学校工作计划大全.docx
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学校工作计划大全
学校工作计划大全
学校工作计划20XX⑵0XX学年是金山中学实行文化立校,践行“学校发展三年计划(20XX⑵0XX)”的承前启后的关键之年。
全年教育教学工作的指点思想是:
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻区教育局党委书记、局长刘学军同志在全区暑期教育干部读书会上的讲话精神,全面落实党的教育方针,以进一步提高办学质量为根本动身点,突出教学中心肠位,优化学校内部管理,加强学校文化建设,以“新基础教育”理念为抓手,增进学校“主体性教育”核心理念的落地实行,努力朝着实现教育现代化、建成“五优两满意”学校的目标迈进。
一、重申学校核心办学理念
“主体性教育:
唤醒主体意识,激扬生命自觉”是我们的核心办学理念。
对这里的“主体”,要有正确的理解:
主体性教育所说的“主体”是甚么呢?
大家知道,教育不管中外,时而强调“教育大计教师为本”,时而宣言“教育以学生为主体”,其实,作为一种有目的、有计划、有组织的塑造美好人性的社会实践活动,学校教育是一种特殊的生活进程,它是学生生活的一个极其重要的组成部份,更几近是教师生命的全部,教师、学生实在难以划分谁是第一主体谁是第二主体,因此,主体性教育认为,学校教育的主体是“教师学生和谐发展共同体”,这类“共同主体”实际上是“交互主体”,“交互主体性”是师和生、生与生之间的对话(对称)关系决定的,对话角色的无穷可互换性,要求这些角色在操演(教育教学实践)时任何一方都不可能具有特权,只有在问与答、求证和解析、演说和辩论、开启与遮蔽的散布中构成一种真实的对话时,交互主体性才会存在和实现。
概言之,主体性教育是一种交互促动的,发挥和发展教育者的主体性、培养和发展受教育者的主体性的社会实践活动,和谐是它的第一表征,共同发展是它的目的寻求。
二、重申学校的中长时间办学目标
立足于“办人民满意的学校”,让临淄区南部老百姓的孩子在家门口上好学的“实际取得”,全面贯彻党和国家的教育方针,努力建成“办学硬件良好、教育环境优美、学校管理优化、师资队伍优秀、育人质量优良,在社会有良好美誉度,百姓满意;在全区有一定影响力,政府满意”的优良学校。
(简称“五优两满意”办学目标)。
其重点是师资优秀!
一个学校要得以发展,靠的不是最精良的完善的设施,也不是最奢华美丽的校园,靠的是素质一流的教师。
一个学校的高度,说到底,是由这所学校所有教师的道德高度和学问境地来决定的。
有多么高尚的师德,就有多高尚的学校;有多么精深的学问,就有多么精深的教育。
虽然我们面临的教育现实课题是非常繁纷复杂的,但是,做教师,就要有这样一种品质:
心怀虔诚,淡泊名利,静下心来,把我们的一切都献给孩子,献给有没有限的艺术创造可能性的教育事业,用自己全部的人格魅力言传身教、潜移默化地影响孩子,用我们的一生去收获师生之间那种亲人般的情感,这是我们生命中最宝贵的财富。
同志们,老师们,学校相信教职工,关心教职工,用心灵影响心灵;老师们就会相信学生、尊重学生,关心爱惜学生,用灵魂塑造灵魂。
在成绩学生的同时,成绩自己,在平凡的工作中实现本身价值,取得人生的成绩感和幸福感!
三、重申几个工作原则
1.在研究状态下工作。
把工作进程当做研究进程。
今学年,我给全部教师出一个题目《对“主体性教育”的理解与实践》,作为教学随笔命题,教科室负责审核,优秀作品要结集出版。
2.安安静静办教育,提高标准干工作。
心无旁骛,全神贯注投入教育教学事业。
除例会和校委会特别研究决定以外,任何部门和个人不得随便召集教师开会,不得干扰教师工作。
3.干得好,写得好,讲得好。
善于积累,用写得好、讲得好增进干得好。
4.目标明确化,进程精细化,成果最大化。
干任何事情都要谋划在前,目标明朗,有备无患,重视提升,提高标准干工作,将干了工作总结起来,宣扬出去,使工作成效最大化。
5.不打雷、不刮风、不折腾。
正确处理“稳”和“进”的关系,“点”和“面”的关系;“破”和“立”的关系;“上”和“下”的关系;“量”与“质”的关系。
落实好五个要求:
寻求要高、视野要宽、方法要新、风格要硬、进程要实。
四、学年主要工作任务及要求:
(一).教育教学教研:
1.教学常规抓细抓实。
严格落实《山东省中小学办学基本规范》,规范办学行动。
关爱每名学生,严禁体罚和变相体罚学生。
提高课堂效力,减轻学生负担。
以“新基础教育”理念为依托推动落实“主体性教育”课堂教学改革。
2.艺体科技、美育、劳动、社会实践活动扎实落实。
积极探索合适我校实际的管理模式,充实完善“社团建设”,加强进程性管理与考核,丰富课程体系。
3.坚持科研兴校,扎实推动”一师一优课”、“小课题研究”。
加强教研组建设,依照上级要求,规范教研活动。
立足教育教学实际,确立研究“小课题”,做到人人有课题,人人在研究,人人出成果。
4.完善课程体系建设。
落实国家、地方、校本三级课程,开齐课程,开足课时。
立足学校实际,结合师资、生源、周边社区实际,积极拓展课程资源,开发校本课程,完善课程体系。
5.强化学业水平考试备考工作。
公道配备师资,采取有力措施,吸取往届经验教训,切实提高学考水平,责成初中教务处就学业水平考试备考制定专门实行方案,相干年级组老师要发扬“靠上、拼上、豁上”的拼搏精神,打一个翻身仗!
(二)教师发展:
深入实行“爱与责任”主题教育活动,评选各级各类“最美教师”,积极参与各级各类教学评先树优活动,造就一支思想过硬,风格良好,业务高深,境地高远的,集教育教学、教育科研为一体的优秀师资队伍。
1.领导班子要加强思想建设、能力建设,通过不断加强对标学习,提高班子成员的政治站位,牢固建立“四个意识”,通过不断加强学习交换,提高民主管理和决策水平,构成坚强的领导核心。
2.中层校干队伍要加强思想建设、风格建设,增强责任意识,提高履行力,使学校办学思路、办学要求上通下达,调和一致,确保令行制止,干部以身作则,营建风清气正的良好校风。
3.广大教职工,要统一思想,围绕“立德树人”的根本任务,充分理解、坚决落实“主体性教育”理念要求,积极投身教育教学教研实践,在发展和成绩学生的同时,成绩自己。
本学年,计划将老师们的《对“主体性教育”的理解与实践》结集出版,构成教师发展成果。
(三)德育:
1.以“秩序校园”建设为抓手,继承“右行礼让、行鞠躬礼”良好传统,全面抓好养成教育。
2.以“家长学校”正规开办为依托,构成家校育人协力,积极参与和适度干预家庭教育,提高农村家庭教育文化氛围,增进学生家长育人观念的转变,构成家校育人联动机制,提高育人水平。
3.以《九年一向制“主体性德育”体系实践与研究》课题展开研究为依托,贯彻落实“全员育人导师制”和“主体性德育”系列体验式德育活动,提升学校德育研究和实行水平。
(四)校园建设:
1.硬件建设要分步骤有计划推动。
本学期重点完成景行楼内部改造任务,精心组织,确保安全、工期、质量,争取在期中考试前后完成并顺利入驻。
2.信息化建设。
着眼于教育的未来发展,有序推动校园信息化建设,本学期先行在部份年级试行“快课”平板上课,条件成熟逐渐推开,广大教师要自觉提升信息化水平,跟上信息化时期发展的新要求。
3.平安校园建设。
安全重于泰山!
全校师生牢固建立安全防范意识,严格做好安全演练、值班护校、校车门卫、学生管理、安全巡查等工作,确保万无一失,建设平安和谐校园。
4.书香校园建设。
大力提倡读书,积极营建读书氛围。
落实“十二年读书工程”,组织实行好“第十二届读书节”系列活动,认真落实好“周、月、季”读书计划。
充分发挥我校九年一向的体制优势,从小学抓起,把“亲子共读”“师生共读”“午读暮省”“晨诵午写”工作抓起来,为学生提供使其毕生受益的良好的浏览习惯和写字习惯。
(五)学校管理:
1.坚持民主管理、量化管理。
教职工代表大会是全校最高管理机关。
《金山中学学校章程》是学校管理的“宪法”。
校委会落实管理制度,坚持用制度管人管事。
本学期,修订完善一批规章制度,如《教职工考核制度》、《绩效工资分配制度》等,完成学校管理制度汇编。
2.校内督导。
结合“一校一案”督导新要求,进一步完善校内督导。
把校内督导贯彻于各项工作的的计划制定、进程实行、结果考评的全程各个环节,以督导促落实。
3.文化建设。
文化立校是学校可延续发展的保证。
“主体性教育”理念体系是我校的办学文化体系,我们要坚持自主办学的道路自信、文化自信,走出一条符合我校实际、具有我校特点的办学之路。
4.党建工作。
深入贯彻十八届六中全会精神,落实党建“主体责任”,重点是规范落实好“三会一课”制度,贯彻党的教育方针,提高政治站位,壮大入党积极份子队伍,加强党支部战役堡垒、先锋模范岗建设,以优良成绩迎接党的十九大成功召开。
5.提升办学社会满意度。
完善校园设施,重点解决学生饭菜质量提升、饮用水供应等实际而具体的问题,切实减轻学生太重课业负担,坚决杜绝有偿家教、体罚与变相体罚、背规收费等行动,接受家长社会监督,提高大众满意度。
6.加强学校财务管理。
落实“三重一大”有关规定,科学制定并公道推动年度预算,公道使用办学经费,完善学校财务制度和内控制度,加强财务公然。
强化内部检查和审计监督。
落实家庭经济困难学生资助政策,做好生源地信誉助学贷款工作等。
7.加强学校安全工作。
落实学校安全主体责任和“一岗双责”管理机制,完善安全管理责任体系。
健全完善校园安全隐患排查整改和监督检查通报长效机制。
完善并严格落实校园安全管理制度。
加强学校订校车管理的力度。
开全开足安全教育课,采取多种情势,对学生进行安全教育。
结合主题教育日和“应急疏散演练日”,定期展开应急疏散演练。
加强校园及周边治安综合治理。
认真落实校园值班护校有关制度。
8.切实加强工会工作。
完善职工代表大会制度,改选补充部份职工代表,加强校务公然。
组织展开好教职工文体活动,评选优秀“教工之家”。
做好老教师访问慰劳工作。
做好关爱困难职工工作。
组织好教职工的福爽利实。
9.做好宣扬、信访、稳定、校园卫生等工作。
进一步健全宣扬机构和人员组成,整合宣扬资源,完善工作机制,重视策划,增加主动性,切实提高舆论宣扬工作质量。
进一步落实信访稳定责任制、责任追究制和通报制,健全完善谈心机制,重视排查和化解教职工中的矛盾,畅通沟通渠道,做好政治思想、情感疏导等工作。
做好档案管理、教育年鉴编辑、校史馆的设计等工作。
学校工作计划一、指点思想:
以十八大、十八届三中、四中全会精神为指针,认真贯彻落实省市区教育体育工作会议精神,以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机,坚持以立德树人,提高质量为基本导向,深化教育改革,启动“新教育”实验,推动精致管理,改良工作风格,强化工作落实,提高工作效能,打造优秀团队,推动学校走上“以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校,特点亮校”的内涵发展之路,进一步提高办学效益和办学水平,努力办好人民满意的教育。
二、工作目标:
1.强化德育工作,提高德育工作实效性。
重视全校教师师德行风建设,以学生行动规范教育为抓手,以“争创八星,星光灿烂”为载体,不断丰富德育活动的资料,创新德育工作方式,建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
2.加强队伍建设,全面提高教师综合素质。
一方面学校管理人员要牢固建立大局意识和精致化管理意识,增强主动性、提升履行力,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,围绕质量抓服务;另外一方面学校教师要以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、礼貌施教,进取打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
3.深入推动课改,全面提升教育教学质量。
坚持以教学质量为中心不动摇,实行教育教学“微变革、微创新”行动方案,把课堂教学改革推向深水区。
以教学科研为载体,细化教学进程管理,增进质量提升。
进一步加快学校特点建设步伐,在已有的基础上,要创新思惟、创新举措,做成精品,同时进取开发新的特点项目。
4.做精做优学校文化,用文化的气力发展学校,给孩子享用一生的东西,强势推动特点建设,彰显办学新特点。
5.实行好留守儿童关爱工程,营建温馨家园,增进留守儿童健康欢乐成长。
6.建立服务意识,提高后勤服务质量。
增强经费预算观念和节俭办学意识,公道使用教育经费,发挥经费的最大效益。
健全总务后勤和财务管理制度,强化内部监督,及时调控各项开支。
规范食堂管理,提高师生及社会的满意度。
三、重点工作目标
1、扎实推动“新教育“实验,掌握一个核心理念(过一种幸福完全的教育生活;行动,就有收获。
),实现四大改变(改变学生的生存状态、改变教师的`行走方式、改变学校的发展模式、改变教育的科研范式),到达四重境地(使实验成为教师实现专业发展的梦想舞台、使实验成为学校提升教育品质的梦想平台、使学校成为学生享受成长欢乐的梦想乐园、使学校成为‘新教育共同体’的‘精神家园’和共同成长的‘梦想村落’。
),提倡四种精神(第一个梦想主义;第二个是田野意识;第三个是合作精神;第四个是公益情怀。
)。
实践五大理念(无穷相信学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态,提倡成功体验、强调个性发展,重视特点教育、让师生与人类崇高精神对话。
),展开十大行动(营建书香学校、师生共写随笔、凝听窗外声音、培养出色口才、构建梦想课堂、建设数码社区、推动每个月一事、缔造完善教室、研发出色课程、家校合作共建。
)
2.完善“迎评”材料,迎接省教育现代化示范区评估验收。
依照区局“建成江苏省首批教育现代化示范区”的任务要求,进取落实评估验收的各项准备工作。
3.细化安全环节,力求安全稳定。
进一步加强安全教育,细化分工,强化职责,严格督查,对校车等安全重点环节要严防死守。
真心实意关心帮忙教师,密切关注教师的诉求,进取帮忙教师公道维权,力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
4.加快学校计划建设步伐,启动塑胶田径场建设项目,完成东河边驳岸工程。
四、工作措施
(一)转变观念,进取展开“新教育”实践体验
以新教育实验基本理念和实践要求为指点,以让师生“过一种幸福完全的教育生活”为核心价值寻求,以推行每个月一事、研发出色课程、构筑梦想课堂、家校合作共育和缔造完善教室为重点,以创建书香学校为载体,扎实展开新教育“十大行动”(营建书香学校、师生共写随笔、凝听窗外声音、培养出色口才、构建梦想课堂、建设数码社区、推动每个月一事、缔造完善教室、研发出色课程、家校合作共建。
),深入推动新教育实验,努力实现“教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”四大改变,增进教育教学质量全面提升。
(二)加强德育工作,提高德育工作实效性
党的十八大报告提出,教育的根本任务是立德树人。
坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。
1.加强德育工作领导。
建立校长、分管德育负责人、德育处主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组,具体负责兼顾学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实行。
2.班主任培训常做常新。
贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》,关注班主任的教育工作,定期召开班主任工作会议,为班主任工作排难解纷;进行中队观摩研讨活动,为年轻的班主任辅导员教师指导方法,供给平台;根据班主任工作状态,实行切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。
3.常规工作扎扎实实。
开学初做好一学期团体晨会的安排计划,认真准备讲话稿;加强晨会、班会课的管理,定期组织主题班队会研讨课,构成协力,共同创造研究班队会、重视班队会的良好氛围;加强三簿一册、班主任工作计划的管理,期初发放到位,工作计划定期检查,期末统一归档管理;重视黑板报、学习园地、队角等的建设,定期进行不一样资料的手抄报展现,为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
4.精心设计和组织展开资料鲜活、情势新颖、吸引力强的道德实践活动。
如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和去世记念日等重大历史事件记念日等有特殊意义的重要日子,举行各种记念、庆祝活动和必要的仪式,进一步落实《关于在全省展开未成年人礼貌礼仪养成教育的意见》,引导学生崇德向善,崇尚礼貌,宏扬民族精神,促进爱国情感,提高道德素养。
组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动,提高学生本事。
5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。
学校定期,各班不定期的召开家长会,让社会和家长了解我们的学校,我们的教育,构成教育的协力,同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状,研究留守儿童,外来务工人员子女等问题,采取多种措施,切实提高德育工作的有效性和针对性。
(三)加强队伍建设,全面提高综合素质
教师是教育事业的第一资源,是提高教育质量的根本依托,推动学校发展,教师是关键。
1.强化师德师风建设。
一是组织学习,抓好落实。
结合区教育局下发的《关于进一步加强师德师风建设工作的实行方案》《中小学教师职业道德规范》,进一步完善学校师德师风建设制度,建立师德师风管理机制。
二是展开活动,榜样引领。
以“做最美乡村”为主题,学校将继续组织学习“盐都最美教师”先进业绩、展开“基层党组织统一活动日”项目和各类师德征文演讲比赛等活动,引导广大教师学先进、赶先进、争先进。
三是赏罚结合,考核增进。
继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任,成立师德师风建设领导小组,扎实抓好师德师风评议工作,对家长、学生、社会反应的问题,认真核对,对影响学校名誉的教师要依情节进行相应的处理。
坚决把师德师风评议结果与教师聘请、绩效工资发放、职称评审、评优升级、干部任用等挂钩,对违背师德弄有偿家教、体罚或变相体罚学生等行动,实行“一票否决”制。
2.加强管理队伍建设。
一是加强校长队伍建设。
校长班子成员以身作则、率先垂范,凡是学校管理的各项规定,都彻彻底底地做到,提高履行力和公信力;勤于学习、勇于创新,每人结合一个年级段,参加一个备课组,具有一份教改实验田,密切掌控教育改革发展的动态,掌握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建设。
学校将建立健全中层干部岗位目标职责管理,提高管理干部的规范意识、创新本事和落实之功。
三是加强班主任队伍建设。
学校将依照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评。
加强班主任的理论学习,增强班主任工作中的职责感、使命感和幸福感,充分发挥班主任在推动有效教学中的增进作用,进取探索班级管理的有效途径,展开先进班主任业绩交换会、班主任例会等活动,提高班级管理工作的针对性和实效性,着力打造一支品行优秀、本事较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
[由Www.QunZou.Com整理]3.重视教师专业成长。
要建设学习型学校,增进教师自觉毕生学习;以课改成抓手,切实实行校本培训;以“名师工程”为依托,从大力培养骨干教师群体等方面入手,大力加强教师教育工作。
进取鼓励在职教师参加各类培训,进一步提高全校教师的学历层次。
继续展开“青蓝工程”结对帮扶活动,进取组织参加市、区各级教学优良课评比活动,增进青年教师快速成长。
(四)重抓课改深入,全面提升教育教学质量
1.加大课程管理与改革力度。
一是学校领导班子每一个成员或结合一个学科,或结合一个年级,或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议,抓课堂教学有效性。
规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节,听后查看四册并和授课人及时交换,促课堂常规精细化。
每个月组织教研组长和备课组长对教师的“四册”检查,及时通报,发现问题,限时纠正;二是深化课改抓突破。
有序推动学校“微变革、微创新”行动方案实行,深入探索浏览、写字教学的展开,进取组织教师参加各级各类“微变革、微创新”交换研讨活动,不断激起全校教师深化课改的动力和智慧,深入推动“三学一练”活动单导学课堂教学模式改革向“深水区”迈进。
2.以教学“五认真”为抓手,全面提升教育教学质量。
一是本学期,我们继续落实教师教学“五认真”工作考核细则,特别要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作,突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力,确保课堂教学效力的提高;二是制定系统的、科学的、周到公道的教学计划,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查,既要抓“尖子”,同时也要严格控制低分率;加强教学质量的检测和监控,结合教学实际,适时组织对学科的教学质量调研,认真做好质量分析,每次调研教务处将反馈调研情形,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,经过不断总结、反思,提高教学质量。
3.打造办学特点,增进学生个性化发展。
本学期,我们将继续抓好传统特点项目,科学制定大课间和课外活动计划,正常开设以刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等各类课外活动兴趣小组,满足不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生的发展需要。
经过丰富百佳社团,多措并举、调和发展,以特点发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。
进取参加市区级比赛,组织展开校内课余文体比赛和各类实践活动,展现学生特点特长,培养学校办学特点。
(五)完善“迎评”材料,高质量迎接省首批教育现代化示范区的评估验收
1.全面展开自查。
分管领导依照迎评工作分工对比省评估标准,认真展开自查,依照学校实行方案将任务分解细化,构成书面材料。
2.制定整改措施。
分管领导针对自我分管工作存在的主要问题和薄弱环节,研究制定整改方案,学校据此制定综合整改方案。
3.解决突出问题。
围绕义务教育均衡发展中的政策兼顾、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题,认真整改,扎实推动,确保到达评估验收的标准。
4.完善档案资料。
认真做好迎评资料的搜集整理工作,做到数据准确、上下合角、资料翔实、资料丰富、左证有力,确保在督导评估进程中得高分、不失分。
(六)细化安全环节,确保安全稳定
1.规范学校安全管理。
抓好安全教育与培训,不断强化师生安全意识和安全防范本事、自护自救本事。
抓好安全工作巡查与监管,重点检查校车、学生食堂、周边环境整治等重点部位和场所的安全隐患排查、管理制度落实情形,构成长效机制。
加能人防、物防、技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并正常运行。
建立校车安全管理长效机制,与公安、安监、交通运输部门和地方政府一同加强安全督查,确保接送学生车辆安全运行。
配合公安等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。
2.强化学校卫生工作。
加强学生食堂、学校商店等安全保障设施的规范化建设,落实学生食堂管理办法,健全食品安全监督检查体系,强化食品安全职责,严格食品安全操作程序,查处背规采购物质行动,杜绝问题食品流入学校、食品安全职责事故产生。
切实做好健康教育和季节性沾染病防控工作,完善疾病预防工作机制,采获得力措施,确保师生身体健康。
加强学校公共卫生安全事件预警机制建设,确保不产生大的卫生安全事件。
3.做好信访维稳工作。
严肃信访纪律,坚决按信访条例依法办事。
加强信息排查、搜集和研判工作,了解掌握带有偏向性和苗头性的问题。
依照“发此刻早,预防在先,处置在小”的要求,周到部署,超前防范,过细工作,及时发现和化解各类矛盾纠纷,避免越级上访和群体上访事件产生。
(七)建立服务意识,提高后勤服务质量
1.牢固建立后勤为教学第一线服务的思想,全面改良后勤服务工作,提高后勤服务质量。
建立科学管理和超前服务意识,为教育教学工作服务。
工作中进取肯干,吃苦刻苦,灵活、高效、创新,保质保量地完成突出性任务。
2.完善、实行学校三年整体发展计划,加强学校环境建设,使学校中每堵墙、每幅画都体现出教育功能,推动“三风”建设和良好学校文化的构成。
认真做好学校内绿化景点的计划与建设工作,进取营建温馨宜人育人环境。
3.建立健全校产登记、使用和保护制度,对全校校产、校具进行公道评估,进一步做好各室财产登记分类
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