人间第一爱阅读答案.docx

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人间第一爱阅读答案

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【篇一：

初一上册语文阅读题】

s=txt>阅读一：

人间第一爱

季羡林

大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。

古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。

我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？

因为在这一方面，中外是不相同的。

谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。

我们不得不承认这是一件极大的憾事。

在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。

他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。

谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？

每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不是凄清而是充满了温暖，有温暖的母爱。

但是人间毕竟不总是充满了温暖的，人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。

我曾经有个说法：

“回忆能净化人的灵魂。

”我至今坚持此说。

你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？

但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？

我是一个从小就失去母亲的人。

这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。

我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。

一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。

嗟乎！

此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！

《韩诗外传》上说：

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待③。

”这是古今同恨的事。

惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

读者如能做出应有的结论，庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。

1．（3分）本文称母爱为“人间第一爱”是因为___________（用原文回答）

2．第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中“这”指代的__

3．文章四五段阐述了谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义，不符合文段意思的是

a．可以知道人间并不凄清而是充满了温暖。

b．想起母亲，眼泪便立即潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。

c．在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。

d．可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。

4．《韩诗外传》上说：

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是古今同恨的事。

这句话中的“恨”是什么意思？

为

什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？

（3分）

阅读二：

为什么植物会落叶

科学家认为衰老是有性生殖耗尽植物营养引起的。

在叶片衰老过程中蛋白质含量显著下降，rna含量也下降，叶片的光合作用能力降低。

叶片衰老的最终结果是落叶。

落叶跟紧靠叶柄基部的特殊结构——离层有关。

在显微镜下可以观察到离层的薄壁细胞比周围的细胞要小，在叶片衰老过程中，离层及其临近细胞中的果胶酶和纤维素酶活性增加，结果使细胞溶解，形成了一个自然的断裂面。

但叶柄中的维管束细胞不溶解，因此衰老死亡的叶子还附着在枝条上。

深秋时节，大多数的梧桐叶已落尽，而马路边靠近路灯的树上，却总还有一些绿叶在寒风中艰难地挺立着。

实验证明，增加光照可以延缓叶片的衰老和脱落，而且用红光照射效果特别明显；反过来缩短光照时间则可以促进落叶。

经过艰苦的努力，科学家们找到了能控制叶子脱落的化学物质，就是脱落酸。

脱落酸能明显地促进落叶，这在生产上具有重要意义。

在棉花的机械化收割中，碎叶片和苞片掺进棉花后严重影响了棉花的质量，因此在收割以前，人们先用脱落酸进行喷洒，让叶片和苞片完全脱落，保证了棉花的质量。

还有一些激素的作用正好相反，赤霉素和细胞分裂素则能延缓叶片衰老和脱落。

1、影响植物落叶的因素有哪些？

请分别简要回答。

2、文中画线的句子运用了什么说明方法？

为了说明什么？

请简要回答

3、植物叶子衰老的化学特征是什么？

4、下列对文章内容的理解，错误的两项是（）

a、植物衰老的最终结果是落叶。

b、脱落酸和赤霉素的作用正相反，脱落酸能促进叶片的衰老。

c、文章的第2自然段的说明顺序是从现象到本质。

d、衰老死亡的叶子还附着在枝条上，是因为叶柄中的维管束细胞溶解后的黏液造成的。

阅读三：

太祖尝弹雀于后园，有臣称有急事请见。

太祖亟见之，其所奏，乃常事耳。

上怒诘其故，对曰：

“臣以尚急于弹雀。

”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。

上骂曰：

“汝怀齿欲讼我耶？

”对曰：

“臣不能讼陛下，自当有史官书之。

”上悦，赐金帛慰劳之。

（注）太祖：

指宋太祖赵匡胤。

1、文中加点字解释错误的一项是：

（）

a、太祖尝弹雀于后园（曾经）b、太祖亟见之（勉强）

c、上怒诘其故（责问）d、汝怀齿欲讼我耶？

（怀藏）

2、下列句子中加点字的用法与其他三句不同的一项是：

（）

a、渔人甚异之b、自当有史官书之

c、便扶向路，处处志之d、鞭数十，驱之别院

3、下列句子中加点的词意义相同的一项是：

（）

5．文章段末说：

“读者如能做出应有的结论”其中“应有的结论”应当是___________________3分）

a、举柱斧柄撞其口其人徐府拾齿置怀中

b、上悦，赐金帛慰劳之何陋之有

c、不足为外人道也中轩敞者为舱

d、濯清涟而不妖学而不思则罔

4、用现代汉语写出下列句子的意思（4分）

①其所奏，乃常事耳。

②臣以尚急于弹雀。

5、下列对“臣不能讼陛下，自当有史官书之。

”理解不恰当的一项是：

（）

a、隐隐流露出他内心的不满。

b、反映他要太祖接受规劝的苦心。

c、他不敢公然违抗，但希望有正直的史官为他报仇。

d、他知道一定会有人记下这件事引为借鉴。

6、下列对“上悦，赐金帛慰劳之。

”的原因理解不恰当的一项是（）

a、太祖开始认识到自己言行过于粗暴。

b、太祖感到此人正直无畏，十分可贵。

c、太祖怕史官记下此事会使自己遗臭万年。

d、太祖想借此掩饰一下自己的骄横无理。

阅读四：

（1）一天，著名动物标本制作师爱克兰正背着猎枪在非洲索马里热带雨林四处张望着，忽然，一只金钱豹趁他不备对他发起进攻。

爱克兰被金钱豹扑倒在地，胸膛也被它那尖锐的爪子狠狠地压住了。

金钱豹没有咬住爱克兰的喉管，却咬住了他的右手腕。

（2）在这危急关头，爱克兰忍着剧痛，举起左手将一梭子弹射入了它的腹部，鲜血从它的体内不断地流了出来。

不一会儿，金钱豹大嘴张开了，浑身软绵绵地瘫倒在地上。

（3）爱克兰这才松了一口气。

他慢慢地从豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大树底下，急忙把伤口包扎好。

等爱克兰重新回到金钱豹倒下的地方，金钱豹已不翼而飞。

。

（4）爱克兰来到与金钱豹搏斗的地方，仔细一看，草地上有一条长长的血带，断断续续地向前方延伸过去。

他顺着血流，一步步搜索过去。

（5）血迹和被压倒的花草痕迹，把爱克兰引到了一棵巨大的沙松树跟前。

他抬头望去，一条长长的豹尾和两条毫无生气的后腿从树洞口耷拉下来，鲜血染红了洞口的树干。

（6）爱克兰心中一阵纳闷，这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子，可是，它怎么跑到这里来的呢？

它为什么要爬到这个树洞里去呢？

爱克兰想着，大胆地踮起脚跟向树洞里望去。

啊！

爱克兰惊喜地叫了声，他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吮吸着奶头。

它们浑身沾着血，不时发出“咂”“咂”的响声。

爱克兰受到了震动，原来是伟大的母爱使这只金钱豹重新回到了自己孩子的身边呀！

爱克兰的眼睛模糊了。

（7）后来，受克兰把两只小豹崽送给了国家动物园，把那头母豹制成了一个漂亮的标本，他在旁边的标版上写着：

“。

”

1、诗有“诗眼”，文有“有眼”，提示本文“文眼”的一句话是：

。

2．在第（3）段的横线上，补写一句起过渡作用的话。

3、第（6）自然段，写出了爱克兰心理变化的过程，这个变化过程用文中的词语来回答是：

纳闷__________________________________

4、展开想象翅膀，你认为第（7）自然段标牌上写的内容是什么？

请给补出来。

。

5、这篇感人的短文一定给你很多感触，请用50字左右的文字写出来。

阅读五：

秋天的怀念

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒异常。

望着望着天上北归的雁阿，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花儿都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着：

“我可活什么劲！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不着觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个?

?

”她忽然不说了。

对于“跑“和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没有回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿?

?

”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开的烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活?

?

1、文中多次写母亲“悄悄地进来”“悄悄地出去”，要强调的是什么？

答：

2、请分析文中第①段和第③段中加点的动词“扑”、“挡”用的好的原因？

答：

3、第③段中描写“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，你从中感受到母亲是怎样的复杂心理？

答：

4、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗？

请结合文章内容具体说明。

答：

5、你认为这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？

答：

6、为什么文章要用《秋天的怀念》为题？

（4分）

答：

阅读六：

生命与气候

⑴你能想到吗?

千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。

动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。

二氧化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：

动物能使地球升温，而植物则使地球降温。

如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。

⑵5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，到处都是二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。

⑶但是，植物进行了反击。

化石显示，45亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。

随着全球的植物大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收未质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。

⑷动物又通过进一步进化进行了回击，主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。

它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍，地球大部分地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。

⑸然而植物并没有被消灭。

在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。

青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。

事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。

⑹过去约4000万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。

在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。

⑺大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百早来，地球的温室效应愈来愈明显。

⑻也许，地球上的整个就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。

换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动在适应环境。

果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。

1、为文中加点的字注音。

（2分）

约束（）碰撞（）参与（）生物圈（）

2、第⑤段中“再次反击”照应的是前文的哪一句?

（用原文回答，限10字）

答：

3、第⑥段“地球逐渐降温”一句中，为什么用“逐渐”一词，请在本段中找出根据简要说明。

4、下列表述符合原文意思的一项是（）

a、植物越发展，地球温度越高；动物越发展，地球温度越低。

b、动物和植物均衡发屉，就能使地球避免温室效应和严寒期。

c、青草比森林保存的二氧化碳多，所以草地生态系统比森林生态系统含碳量还多。

d、“寒武纪大爆炸”时，大片森林消失使空气中二氧化碳含量高达今天的20倍。

5、读了本文后，你联想到当今人类关注的一个什么问题?

面对这个问题，你觉得人类应该怎么办?

【篇二：

13精品语文阅读题】

>一、买礼物的小女孩

1.划线句“妈妈要出远门”在文中的意思是什么？

2.“水月的心像被针扎了一下，疼得她直打哆嗦”用了什么修辞手法？

表达了什么意思？

有怎样的表达效果？

3.结尾说“顾客不明白”水月“为什么会泪流满面”，那么你明白吗？

请说出你的理解。

1.妈妈去世了。

2.比喻。

意思是水月非常难受、痛苦。

更加形象生动。

3.因为她误解了小女孩，并且没能挽回。

二、人间第一爱

1．通览全文，可知这是季羡林先生为__________________写的一篇____________（文体名）。

2．为什么称母爱为“人间第一爱”？

3．第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是什么？

4．文章4、5两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义。

不符合该文段意思的是哪几项？

（多项选择）（）

a．可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。

b．想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。

c．即使华佗、歧伯再世也无法医治“我”心中的创伤。

d．可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。

e．在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。

5．“《韩诗外传》上说：

‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

’，这是古今同恨的事。

”这句话中的“恨”是什么意思？

为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？

1、《新绿文丛》；序言。

2、最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。

3、古今没有人将写母爱的文章搜集编辑在一起供人们阅读。

4、b、c。

5、遗憾。

父母过早的离世，古今的孝子们都无法很好地报答自己对父母的养育之恩。

三、雨儿

1.文章写了“”→“”→“台北一日游”等几件事。

2.划线句“我们从盘古开天谈起”在文中是什么意思？

3.“我”是怎样的一个人？

1.通电话潮州对话

2.指从很早以前的事情说起

3.对母亲孝顺，而且很有耐心的人。

四、月光启蒙

1.第2段“微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的填空飘满愁絮?

?

”一句运用了比喻修辞，表达了作者怎样的心情？

表达了作者“为母亲失去记忆而悲伤”的心情。

2.文中引用童谣有什么作用？

具体再现童谣的启蒙作用，点明母爱主题。

3.文题为什么用“月光启蒙”？

（1）母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的；

（2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给“我”留下了美好的回忆。

而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合；（3）月光朦胧，给人想象的空间，激发人们的美好生活的向往追求。

月光本身对孩子也有启蒙作用。

所以用“月光启蒙”做课题！

五、白纸的传奇

１、联系下文内容，第⑷段写父亲“箱子”的沉重，写乡人对“箱子”的议论与猜测，其写作意图是（Ｂ）

a、表现箱子的分量很重，暗示父亲从兵荒马乱中带回它的不易。

b、渲染了出人意料的效果，因为箱子里装的全是上等的白纸。

c、表现箱子的外形与众不同以及众人对它的期待。

d、承上启下，说明父亲对箱子的重视。

2、第⑼段中的句子“颜色像雪，质地像瓷，用手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜”，作者是从、、三个不同的角度来刻画上等白纸的，这些刻画表达了“我”之情。

视觉、触觉、听觉看见一箱上等白纸时欣赏、喜爱

３、在第⑻——⒁段中，与第⒂段的“父亲看到了他预期的效果”一句相呼应的句子是（Ｃ）

a、箱子里装的全是上等的白纸

b、作为一个读书人，他异常爱纸

c、孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长。

d、“这样清清白白，很好。

”

４、题目“白纸的传奇”中的“传奇”是“异乎寻常、不一般”的意思。

请你从“白纸”的角度，概括一下它的“传奇”之处。

⑴普通的白纸，竟在兵荒马乱之中被像金钱与珍宝一样带回并珍藏（来历不普通）；

⑵普通的白纸，竟与一个人的成长、职业有着不可分割的联系（关系不普通）；⑶普通的白纸，竟能启发人们从中感受到深刻的做人道理（意义不普通）。

六、一方阳光

1、文章的开头描写了四合院什么特点？

从全文看，这种描写有什么作用？

2、文中说，“母亲的心常常很乱吗？

”结合全文，怎么理解这句话中包含的深刻含义？

3、母亲对我讲了一个梦，“对我而言，那是她最后的梦。

”这个梦反映了母亲的什么感情？

请综合文意，分条简述。

4、文章为什么要以“一方阳光”为标题？

1．特点：

闭锁严密；黯淡阴冷。

作用：

⑴由黯淡阴冷的感受起笔为下文出现的“一方阳光”作铺垫；⑵由室内阴冷的环境起笔为后文写母亲受寒积下的脚痛伏笔；⑶由四合房的闭锁、严密起笔为后文写孩子必将“成长”、“远行”或“挣脱”奠基。

2．①母亲从儿子话语中感受到一种温馨和幸福。

②母亲希望儿子成器，又夹杂着牵挂和焦虑。

3．①焦虑，恐惧。

母亲担心在这个世界当中无法保护我。

②希望、安慰。

母亲希望我能在“一方阳光”的净土中迅速地健康地成长。

③牵挂、不舍。

儿子要长大要离开母亲，母亲心中对儿子有很多不舍和牵挂。

4.①象征着母爱的温暖和家庭生活的惬意,形象地表达出作品的主旨。

②全文的线索，串起母子间的诸多温情。

③是为孩子走向远方铺设的起点，具有哲理意味。

七、父亲的秘密

1.父子俩因。

第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法：

（1）。

（2）。

迷失方向（迷路）没有任何可吃的东西撕破衣服系在树干上作求援标志寻找蘑菇充饥

2．阅读全文后说说“父亲的秘密”是什么？

当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇

3.从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇，这是为了，更是为了。

让儿子守在木屋里等待救援不让儿子发现自己的秘密

4．父爱如山!

大爱无声!

读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。

请写一则字80左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。

开放性题目。

要点：

感悟真切或联想合理、中心明确、语言通顺。

八、雪夜

1．小说的开头与结尾都写了冬夜的雪景，请你分别说说其各自的作用。

2.文中以两位老人极富生活气息的对白来表现儿子还“活着”，请归纳说说老人谈论的语言

是从哪几方面来写他们的儿子活着的状态的。

3．文中把雪花比做小精灵,这样写有那些好处？

4.本小说的情节行文前后照应，丝丝入扣，请你举例来说明小说行文前后照应的特点。

5．有人认为这篇小说表现亲情，有的人则以为表现冷酷的现实。

对此你持怎样的看法，请你说说。

1．开头的雪景描写烘托孤苦老人苍凉的心情，营造落寞凄凉的氛围。

结尾的雪景依旧宁静唯美，暗示老人对儿子的思念之情得到慰藉，比开篇多了一份温馨。

2．文中用很大的篇幅写老人们极富生活气息的对白来塑造儿子还活着的假象：

为儿子创造安静的学习环境；怕儿子学习辛苦而送热茶；祝愿儿子顺利通过毕业考试；恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。

3．把雪花比做能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。

4．如陌生人“从楼梯上滚落下来”与前文“三步两步蹿上楼梯”,“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音”相呼应。

又如从开篇一直到陌生人抢劫，楼上一直安静，学习也不点灯为结尾真相大白作了伏笔。

5．示例一：

歌颂真挚的亲情，对儿子的极度怀念用活着的假象来安慰，表现“可怜天下父母心”主题。

示例二：

鞭挞冷酷凶暴尔虞我诈的社会现实。

意思对即可。

九、目送

1．第2自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？

2．根据作者的情感，解释文中画线句子“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒”的深层含意。

3．下面是网友对《目送》这篇文章的评价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟与评价也各不相同。

请你参考这些说法，根据自己的生活体验对文中“目送”这一行为及其寄托的情感写出一句话的领悟和评价。

要求：

观点明确，有必要的阐发与分析，表达得体。

网友一：

可怜天下父母心！

可怜天下儿女心！

——《目送》真实！

网友二：

该走就走，又不是小孩，有什么好送的？

——《目送》矫情！

网友三：

没办法的事，对谁都一样，走就走吧。

——《目送》超脱！

你：

——《目送》！

1．①表现母亲对年幼孩子的牵挂之情；②写孩子初涉世时的胆怯、弱小，为下文写他长大后内心的闭锁、渐行渐远作铺垫。

（或：

与后文对比，为表现孩子心理、情感随成长发生变化作铺垫。

）

2．孩子离去，母亲分明地感到内心的失落和母子之间的隔膜。

3．（略）

十、送花

1、这篇小说运用了什么表现手法？

（6分）

2、

（1）文中能体现“死了倒好，活着也没意思了”的句子是_____________；

（2）老妇人觉得“活着没意思”的原因__________________________。

（6分）

3、使老妇人的病好转的真正原因是____________。

（4分）

4、文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”。

根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，说明这个道理。

（5分）这个道理是__________________________________________