小学科技节活动简报.docx
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小学科技节活动简报.docx
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小学科技节活动简报
小学科技节活动简报
1.关于学校五班级科技节的旧事报道
各位老师、同学们:
大家好!
特别兴奋有机会在我校第十二届科技节总结表彰大会上谈谈我的感受。
科技节是我校五高校生节日之一,科技力量培育是我校德育特色之一。
学校领导特别注重,每届科技节都特地成立领导小组担任前期预备、宣扬发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。
各班级同学乐观参加,开动脑筋,仔细完成科技节各大板块任务,涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品,在全国、省、市各级科技创造竞赛中频频获奖,它推动了我校青少年科技创新活动愈加广泛深化地开展,对提高同学的科技意识、培育同学的动手实践力量和创新精神,激发同学学习科技的爱好、爱好、共性特长及身心的全面进展起到了巨大的推动作用。
在历年的科技节活动中,我所带班级历次获得组织奖,产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意,要处理目前同学对科技节参加热忱不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题,我认为必需在两方面下工夫:
一方面,班主任必需充分到科技节在我校素养训练、特色训练中的重要作用和地位,做好班级同学参加的发动、组织工作;对同学进行必要的直待关心和督促,例如节前要讲清小创造、小制造、小论文的含义,讲清科技作品与艺术节的小作品的区分;联系同学的实际启迪同学创造制造的思路;科技节中又要进行必要的检查和督促,关心同学们对初步思路或作品进行论证和修改,力争多出有质量的作品;科技节后要准时依据班级嘉奖条例进行嘉奖和表扬培育同学们乐观参加班级活动的意识和动力。
另一方面,同学们应当乐观投入班级活动,各尽所能、人尽其才,为班级作贡献;非常专注地关注身边的事,对身边最常常消失的问题和困难加以处理,就是创造制造。
例如如何处理圆珠笔一边写一边漏油的问题,如何处理教室中粉笔灰充满的问题,如何处理黑板反光的问题,如何在擦窗时边擦边洒水的问题,等等。
投入生活,关注生活,处理生活中的问题,这是科技创新思路之源泉。
最终,我祝福我校的科技节越办越扎根于我们的校内生活之中,我信任更多的“小爱迪生”就在我们身边!
感谢大家。
不知是不是你想要的答案.满足的话。
~(@^_^@)~分!
2.学校生科技实践活动报告
在观看大自然的过程中我偶然发觉,树干的形态都近似圆的——空圆锥状。
树干为什么是圆锥状的?
圆锥状树干有哪些好处?
为了探究这些问题,我进行了更深化的观看、分析讨论。
在辅导老师的关心下,我查阅了有关材料,了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。
树木的茎次要由维管束构成。
茎的支持作用次要由木质部木纤维担当,虽然木本植物的茎会逐年加粗,但是在肯定时间范围内,茎的木纤维数量是肯定的,也就是树木茎的横截面面积肯定。
接着,我们围绕树干横截面面积肯定,假设树干横截面长成不同外形,设计试验,探究树干呈圆锥状的缘由和优点。
经过试验,我们发觉:
(1)横截面积和长度肯定时,三棱柱状物体纵向支持力最大,横向承受力最小;圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体,但横向承受力最大;
(2)等质量不同外形的树干,矮个圆锥体形树干承受风力最大;(3)风是一种自然现象,影响着树木横截面的外形和树木生长的高矮。
近似圆锥状的树干,重心低,加上浩大根系和大地连在一起,重心降得更低,稳度更大;(4)树干横截面呈圆形,可以削减损伤,具有更强的机械强度,能经受住风的攻击。
同时,受风力的影响,树干各处的弯曲程度相像,不管风力来自哪个方向,树干承受的阻力大小相像,树干不易遭到破坏。
以上的试验反映了自然规律、自然界给我们启示:
(1)横截面呈三角形的柱状物体,具有最大纵向支持力,其形态可用于建筑方面,例如角钢等;
(2)横截面是圆形的圆状物体,具有最大的横向承受力,类似形态的建筑材料随处可见,如电视塔、电线杆等。
在我的观看、试验和分析过程中,渐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的神秘,增长了学问,把学到的学问联系实际加以应用,既巩固了学到的学问,又提高了学习的爱好,还初步学会了科学观看和分析方法。
3.学校如何开展好科技活动
青少年科技活动次要分为三个层面:
1、国家级的竞赛项目;2、省、市、县一级的竞赛项目;3、学校的科技活动。
学校的科技活动应当是内容最丰富,形式最多样,最具有共性化的活动。
象我校就有剪纸、泥塑、粘贴、雕刻、小制造、小创造、植物标本制造、昆虫标本、盆景制造、金点子、小论文、《科技报》、科幻画等二十多项活动,为同学供应更多的展现才能的机会。
我想:
抱负形态下的科技活动应当是科技训练的一种重要形式,应当是面对全体同学,让全部同学都参加到科技活动中,动手动口又动脑,更好地激发和培育他们的科技创新意识。
(学校的科技活动,比如:
每生每月上交一件作品评比。
同学的参加率广:
中心是100%,示范完小80%,一般完小50%,),许多学校开展科技活动并不是面对全体同学,而仅仅是通过爱好小组的形式,参与科技活动的对象仅仅是极少数。
而科技活动在某种意义上也变成了一种应当训练的工具,添加了功利的颜色,减弱了科技活动本身所能带给孩子的体验和欢乐。
科技活动并不是游离于学校训练之外的可有可无的活动,而是学校科技训练的重要组成部分,是每一个同学都应当体验和经受的学习方式,是打通学科界限,给同学运用所学学问处理问题的最好实践机会,是同学的学问存贮方式得以发生变化的最好方式。
我国的训练是学科教学,而学问大部分是以仓储式的方式存储的,因而同学的学问缺乏学科之间的联系,也缺乏运用学问制造性的处理问题的力量。
而科技活动的学习方式与内容大部分是综合性的,可以给同学处理实际问题的机会。
那么,,我认为:
1、学校要有一个明确的目标、方案,并制定一系列实施措施。
(学校科技工作的主旨:
面对全体,全员参加,立足科技,服务教学。
目标:
培育同学的创新意识和实践力量,以科促教,以科促学,以科辅德,以科益美,把我校建设成为省内具有肯定影响的科技示范校。
行动指南:
在合作中竞争,在探究中进展,在创新中飞跃。
实施方案分班级:
1-3班级剪纸、布贴、粘贴、泥塑为主,4-6班级以植物标本,盆景制造、小制造、小创造为主)。
每月份要求送一件作品参评,不能反复。
2、转变老师观念,认清爽科技工作的重要性。
首先,让老师明白,科技活动是学校训练一个重要的组成部分,是素养训练的切入口,搞好科技活动不但不会影响教学质量,还会对提高同学的全体综合素养有很大的关心。
由于,科技活动开展过程中材料的查阅,师生之间的互动,同学之间的相互讨论争论,以及小论文的撰写,都融入了“思、说、听、议、写、评”的螺旋提升过程,可以说科技活动的过程,就是同学综合水平的升级过程。
就学习习惯而言,通过调查发觉,参与了科技活动的同学,较其他同学更擅长支配时间,做作业不磨蹭,自办法识强,能较好地掌握本人的思路和行为,在课堂上不易分心,所以,科技活动的开展,不但不会影响教学质量,相反还会提高教学质量。
3、学校要做好培训工作,提高辅导员的业务水平。
学校要搞好科技工作,不但要选出优秀的科技辅导员,还必需要舍得投入。
如组织参与省、市、县级的科技辅导员培训,订购相关的材料、书籍供他们查阅、学习。
只要科技辅导员的素养提高了,学校科技工作才能够顺当开展。
4、学校科技辅导员要把握同学的生理、心理特征,肩负起启蒙训练的责任,通过教给同学处理实际问题所需的技术学问,设计方法和制造技能,激发同学处理的奇怪 心和求知欲,培育同学学习科学技术的爱好和喜爱科学的激情。
5、学校要开展内容丰富,形式多样的活动形式。
如我校开展了“用我们的双手,美化我们的教室”活动、每年一次的“科技节”展现活动、“同学现场制造大赛”、同学以科技活动为主题的演讲赛等,通过收集“金点子”,征集小论文、《科技报》、科幻画等,提高同学的参加率及师生之间、生生之间的沟通与合作。
6、科技辅导员对于同学上交的作品应以鼓舞为主,呵护他们每一处的闪光点,用爱心、急躁、责任心、童心去引导、启发,与他们一起沟通、互动,完成好每一件作品。
只要这样,同学才智的火花,才能被点燃。
总之,学校科技活动的开展,并不是纯粹为了参与各种大赛从中获奖,而是为教学服务,为同学的进展服务。
以科促教,以科促学,以科辅德,以科益美,是学校科技工作追求的目标。
内容概括:
这篇引见了关于,盼望对你有关心。
4.学校生科技活动的内容有哪些
1、观看:
星空、航天器(天文)、山水(地理地貌)、鸟虫(生物)、花草树木(植物)。
2、制造:
小飞机、小帆船、小机器人等等。
3、试验:
化学、物理、生物等小试验。
4、研讨;集体活动,研讨“项目”,争论科技学问。
科技活动简介:
科技活动指在全部科学技术领域内,即自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学中,与科技学问的产生、进展、传播和应用亲密相关的全部的、有组织的、系统的科技活动。
所谓有组织的、系统的科技活动,指在一个机构的范围之内,并列入这一机构的工作方案,由这一机构的人员有方案地进行的科技活动。
目前,我们统计的科技活动,指调查范围内有组织有系统开展的科技活动。
包括讨论与进展活动;讨论与进展成果应用活动及科技服务活动。
5.科技节黑板报文字材料
文章:
各位老师、同学们:
大家好!
特别兴奋有机会在我校第十二届科技节总结表彰大会上谈谈我的感受。
科技节是我校五高校生节日之一,科技力量培育是我校德育特色之一。
学校领导特别注重,每届科技节都特地成立领导小组担任前期预备、宣扬发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。
各班级同学乐观参加,开动脑筋,仔细完成科技节各大板块任务,涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品,在全国、省、市各级科技创造竞赛中频频获奖,它推动了我校青少年科技创新活动愈加广泛深化地开展,对提高同学的科技意识、培育同学的动手实践力量和创新精神,激发同学学习科技的爱好、爱好、共性特长及身心的全面进展起到了巨大的推动作用。
在历年的科技节活动中,我所带班级历次获得组织奖,产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意,要处理目前同学对科技节参加热忱不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题,我认为必需在两方面下工夫:
一方面,班主任必需充分到科技节在我校素养训练、特色训练中的重要作用和地位,做好班级同学参加的发动、组织工作;对同学进行必要的直待关心和督促,例如节前要讲清小创造、小制造、小论文的含义,讲清科技作品与艺术节的小作品的区分;联系同学的实际启迪同学创造制造的思路;科技节中又要进行必要的检查和督促,关心同学们对初步思路或作品进行论证和修改,力争多出有质量的作品;科技节后要准时依据班级嘉奖条例进行嘉奖和表扬培育同学们乐观参加班级活动的意识和动力。
另一方面,同学们应当乐观投入班级活动,各尽所能、人尽其才,为班级作贡献;非常专注地关注身边的事,对身边最常常消失的问题和困难加以处理,就是创造制造。
例如如何处理圆珠笔一边写一边漏油的问题,如何处理教室中粉笔灰充满的问题,如何处理黑板反光的问题,如何在擦窗时边擦边洒水的问题,等等。
投入生活,关注生活,处理生活中的问题,这是科技创新思路之源泉。
最终,我祝福我校的科技节越办越扎根于我们的校内生活之中,我信任更多的“小爱迪生”就在我们身边!
感谢大家。
.学会科学探究是为了(A)A.培育分析问题,处理问题的力量B.当科学家C.提高智商D.提高解题力量,得到好成果2.我国一角钱硬币的厚度大约是:
(B)A.2.4微米B.2.4毫米C.2.4厘米D.2.4分米3.下列各项中都不属于哺乳动物的一组是:
(D)A.白鳍豚,穿山甲,蝙蝠B.企鹅,羊,牛C.鲸,海豚,变色龙D.鸡,喜鹊,天鹅4.通过对蜗牛的观看可知,它没有:
(B)A.视觉B.听觉C.触觉D.嗅觉5.某同学由于过度疲惫,发觉脉搏每分钟跳动120次,则他的脉搏跳动一次所用的时间是:
(B)A.2秒B.0.5秒C.0.0083秒D.120秒6.使用放大镜时,为了获得大而清楚的视觉效果正确的方法是:
(B)A.让放大镜尽可能地靠近观看物体B.让放大镜处于被观看物体和眼睛之间的中点位置上C.让放大镜尽可能的靠近眼睛D.放大镜和眼睛的距离是可以随便调整的7.下列说法不正确的是:
(A)A.用显微镜可扩大观看范围B.用天文望远镜观看天体能获得更精确 的数据C.用放大镜观看指纹更清楚D.工具在观看中可订正一些错觉8.在显微镜下观看一滴河水,发觉了一些能运动的绿色小颗粒.下列那项不能作为推断这些小颗粒是生物的依据:
(C)A.有细胞结构B.能生长和繁衍C.体小且绿色D.能对环境的变化作出相应的反映二.填空.1.脊椎动物可以分为哪几类(鱼类),(两栖类),(爬行类),(鸟类).三.探究试验.1.有一块体积较大,因而放不进量筒的石块,间或发觉一块它的碎片,请你设计一个试验,利用天平和量筒,水,细线等测出该石块的体积.解:
1.先称出小碎片的质量.2.把小碎片放入量筒,灌满水.3.再把小碎片拿出来,读水的体积.4.再用量筒的体积减水的体积,就是小碎片的体积.5.用质量除以体积求密度.6.再称大石头的质量用质量除以密度求体积.2.尝试做个动物学家,对下列动物,根据本人的方式进行分类(可以分为2类,3类或4类,并说明分类的依据):
黄鱼,蜻蜓,鲸鱼,蜈蚣,章鱼,大猩猩,鹅,青蛙,蛇,蜘蛛答:
黄鱼鲸鱼蛇没腿大猩猩鹅两条腿蜻蜓青蛙四条腿蜈蚣章鱼蜘蛛好多条腿。
6.关于在学校科技节写一个展厅的说明文200字
进入今日的校内,一股“科技风”迎面吹来。
是的!
城北学校第十届科技节开幕了,下午就是我们的展现活动。
你瞧!
外操场东边的篮球场上挂着同学们的作品,有五颜六色的科技幻想画、干净明白的科技手抄报……真是让人眼花缭乱。
在外操场西边的篮球场上摆着同学们的小制造,让我印象深刻的有绿豆拼画、松果木屋等等。
在科技节活动中,有鸡蛋撞地球、环保时装秀、纸飞机、航模大赛等活动项目,最让我拍手叫好的是纸牌叠高。
竞赛开头了,我立刻做起了深呼吸,让本人平复心情。
我先把纸牌对折好,把最底层做坚固了。
“啊呀!
”在我搭到第9层时,我的心颤抖了一下,由于我特别明显地感觉到只需我把手一松纸牌就会倒掉。
我立刻做调整,可是连续往上搭又会有摇摇欲坠的感觉。
就在此时,我后面的谢宇昕同学纸牌倒了,老师说:
“你看你,刚刚都搭了13层了,现在倒了吧!
”“13层啊!
不行,我还是适可而止吧!
”我举手向老师汇报了我的成果。
最终,我获得了年段第三名的好成果,我心满足足了。
这次科技节让我在科学的海洋里尽情地畅游。
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