人教版九年级五月模拟语文试题A卷.docx

人教版九年级五月模拟语文试题A卷.docx

《人教版九年级五月模拟语文试题A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级五月模拟语文试题A卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版九年级五月模拟语文试题A卷

人教版2020年九年级五月模拟语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列加点字的读音全对的一项是（）

A．碣石（jié） 棱镜（líng）  吝啬（sè）    着落（zhuò）

B．贮蓄（zhù）莅临（lì）    酝酿（liáng）  淅淅沥沥（lì）

C．唱和（hè）  看护（kàn） 萧瑟（sè）     咄咄逼人（duō）

D．静谧（mì） 竦峙（sǒng）  澄清（chéng） 莅临（lì）

2.下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）

A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

B．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：

“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！

”

C．阿长一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的《三哼经》，我给你买来了！

”

D．一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。

这是什么人的房子呢？

吃过的粮食还给谁？

吃了用了人家的东西，不说清楚还行？

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B．沈阿姨说的胸针是用一块红色珊瑚雕成的漂亮工艺品。

C．以抗日战争、红军长征和雷锋等革命历史和人物为主题的各类游戏和网络产品，引发了舆论的广泛争议和关注。

D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

4.下列说法不完全正确的一项是（）

A．《诫子书》是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信，文章虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句流传久远。

B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

C．“恐惧”和“害怕”是同义词，但前者口语色彩较浓，后者书面色彩较浓。

D．“上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

”句中加点的三个词都是形容词。

二、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

读书人的坚守

①崔永元有段话说得特别好：

“知识分子应该是用心读书的那种，读出来的知识渗进骨子里。

所以，真正的知识分子该有一副傲骨，不善趋炎附势。

”当年明月在《明朝那些事儿》中写道：

“有这样一群读书人，他们有的已经学富五车，甚至功成名就，却依然日夜苦读，不论寒暑。

他们并不是精神错乱、平白无故给自己找麻烦的白痴，如此苦心苦行，只是为了寻找一样东西。

”这两段话说出了读书人的坚守。

②据说世界上存在着一种神奇的东西，它无处不在，轻如鸿毛又重如泰山。

如果能够获知这一样东西，就能够了解这个世界上的所有的奥秘，看透所有伪装。

那么，读书人，苦苦追寻的东西是不是就是这种东西呢？

在我看来，真正的读书人应该有赤诚不变的底线坚守，首先是深入骨髓的民族大义，曾被一部抗战影片《我的上高》深深打动。

上高县县长黄清谷是那么传统，甚至酸腐，说起话来文绉绉，走起路来轻缓缓，和老婆孩子总是互拜告别。

然而，大是大非面前，又是那么义正辞严，不卑不亢：

和平时期，他不惜和军官唇枪舌战，为的只是不让军队抢粮；抗战爆发，他又立马出面请求百姓捐粮，支援后方；他亲上前线，叮嘱留在城中的夫人，作为读书人的家眷遇事莫慌张，买粮不过三斤，买菜不去城门口。

他用最为朴实的话语，为前线部队打气：

“伤有人抬，死有人埋，要粮有粮，要人有人，要让日本人知道，咱中国人懂得礼义廉耻，骨头硬。

”都说百无一用是书生，不折风骨又何尝不是书生？

他回乡拜别师长、族人，誓与上高共存亡的情景，没有多余煽情，却足以让人落泪．薄酒轻慢意，轻舟过江州。

从容高揖去，易水当倒流。

瘦弱的黄县长，俨然站戍了一座丰碑，诠释了国难当头背景下，读书人的操守与铮铮铁骨。

③《三国演义》中有句经典：

“文能提笔安天下，武能上马定乾坤。

”读书人能够富贵不淫，贫贱不移：

威武不屈，坚守底线，于个人而言，是莫大的修养；于国家而言，则是国之幸，民之福。

幸运的是，古往今来，中华大地上，涌现了一大批恪守原则、铮铮铁骨的丈人志士：

文天祥，即便元世祖忽必烈亲自劝降、高官相许，依然不为所动，大义凛然，宁死不屈；辛弃疾一生命运多舛、备受排挤，却始终把洗雪国耻、收复失地作为毕生事业，临终之时还大呼“杀贼”。

④熟悉《红楼梦》的朋友，往往都有感于贾宝玉的嗔痴多情，林黛玉的敏感多疑，王熙凤的泼辣精明，而往往忽略了贾雨村的腹黑奸诈。

纵观《红楼梦》，如果仅以贾雨村为线，简直就是他的“变黑记”。

早期的贾雨村，有良知，重感情。

对甄士隐的收留和资助，感恩戴德，满腔抱负，发迹后，不谙世事的他，起初官场并不得意，被上司参了一本后，很快革职查办，吃一堑长一智，贾雨村及时抓住送黛玉入贾府的机会，抱住了位高权重的贾家大腿，再次戴起了乌纱帽。

他到应天府上任后，接手的第一个案子便是冯渊命案。

他明知英莲是昔日恩人甄士隐之女，却因他们此时对己已一无用处，不愿伸出援手，甚至连半点同情、关怀之心都不曾有。

过河拆桥，翻脸无情．此时的贾雨村，早已深谙为官之道，完全丧失了一个读书人最起码的道德良知，成了不折不扣的赃官。

⑤后来，贾雨村更是深钻厚黑学，将官场老谋深算的丑恶嘴脸表现得淋漓尽致：

趋炎附势，欺上瞒下，笑里藏刀，心狠手辣。

他为了自保形象，随便给曾帮他鞍前马后、出过大力的门子，寻了一个莫须有的罪名，打发出去，上演现实版兔死狗烹，最后，贾雨村简直成了毫无人性的官痞：

在贾家即将倒台之际，他墙头草般，倒向了忠顺王府不说，还将当初出没贾府攀龙附凤之时，所闻所见的阴暗面，一一爆出，落井下石，成为查抄贾家的直接凶手之一。

网上有个经典比喻：

“无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品。

”显然，贾雨村，是彻底失去操守气节的伪君子、真小人，彻头彻尾的危险品。

⑥作为普通人的我们，当然要摒弃元操守气节的伪君子行为，或许我们永远也达不到先贤们的高度，但我们应该做的，就是尽我们所能，保持一个读书人应有的操守：

心怀光明，拒绝诱惑．即便这个诱惑优美华丽、遍体糖衣。

⑦毕淑敏有言：

“真正的坚守，是没有人给予你任何承诺的，流逝的只是岁月，孑存的只是信念。

一种苍凉中的无望守候，维系意志的只有心的一往无前。

”人人都在追寻真谛，其实，又何必舍近求远？

在我看来，读书的真谛，不过是，眼前有希望，心里有坚守，胸中有正气罢了。

（作者：

朱家龙 选自《做人与处世》2019.5有改动）

5.联系全文，说说作者认为读书人应该坚守什么？

6.结合下文，谈谈你对第②段画线句的理解？

7.文章第④、⑤段内容的论证有何特点？

请简要说明。

8.孔乙已是不是一个懂得读书真谛的读书人？

请结合《孔乙己》文章内容作简要分析。

由青蒿素产业化带来的双创启示

草容

①屠呦呦荣获诺奖，是对她个人的奖励，也是对青蒿素产业化的褒奖。

屠呦呦之所以能在科研成功40多年后获奖，是由于青蒿素在使用中所产生出的巨大社会影响，为这一奖项的实至名归，增添了厚重的分量。

这其中，产业化功不可没。

由屠呦呦获奖，我们更可一探科研与产业化之间的关系。

②创新与创业，这样的双创可以相辅相成。

屠呦呦取得的无疑是原始创新成果。

对于疟疾这个古老的病种，全球曾经100多个国家受此困扰，每年感染人数上亿，无数生命在蚊蝇肆虐中被夺去。

在屠呦呦获奖前，已有4位科学家，因与抗疟疾有关的科研而获得诺贝尔奖。

到二十世纪五六十年代，在人类的顽强阻击下，疟疾疫情已大大缓解，只在非洲地区，疟疾仍是一些国家棘手的病疫。

作为生物世界的一部分，疟疾从来都在不断变异中重获新生。

为此，科学家也总在寻找魔高一尺、道高一丈的武器。

面对当时疟疾对国际主流抗疟疾药物产生的抗药性，屠呦呦另辟蹊径，从中药中找到了青蒿素，从而为人类又一次战胜这一致命顽症提供了保证，这无疑具有里程碑意义。

③但在我国，在屠呦呦的科研产出成果的20世纪70年代，疟疾显然已不是急迫的疫情，于是这一成果没有受到像国际社会那般的重视。

此外，艰辛的产业化过程，也使青蒿素没有较快产生出广泛的社会影响。

青蒿素是科学发明，而走向大规模产业化的却是复方蒿甲醚。

复方蒿甲醚的奇特功效，正是由于其对青蒿素和本芴醇的配伍研究所得。

然而，即便是功效如此之好的药物，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能产生出广泛的社会影响。

正是由于药物的拥有者军事医学科学院与诺华公司开展的大规模合作，才使复方蒿甲醚快速走向了国际市场。

2001年，世卫组织向非洲推荐了这一药物，使这一地区的疟疾死亡率下降了九成，当病愈出院的患者们高呼“中国神药”时，国际社会已经深深地记住了屠呦呦——这个降伏疟疾之魔的人。

如今，复方蒿甲醚已通过85个国家和地区的药品注册，是美国FDA批准的第一个，也是唯一一个以青蒿素类药物为基础的复方抗疟药。

④我们不能断定如果没有后来的青蒿素产业影响，还会不会有屠呦呦的获奖。

屠呦呦当年的科研成果，没有及时保护好知识产权，没有及时产业化，那是她所处时代的局限。

今天全社会都在为“双创”提供良好的条件，我们完全可以缩短从创新到实现产业化的过程。

埋头创新，主动创业，科技工作者和全社会都应该增强这样的意识，当这样的局面形成时，我们就会有更多的创新成果变为社会财富，而创业也是对创新成果的最好保护，世界也将由此变得更加美好。

（2015年10月27日《光明日报》）

链接一：

2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

理由是她发现了青蒿素，当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋（八九十岁）老人表达深深的敬意。

链接二：

1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。

她从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。

在经历了190次失败后，青蒿素诞生了。

链接三：

我再次衷心感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员，感谢全国523项目单位的通力协作，包括山东省中药研究所、云南省药物研究所、中国科学院生物物理所等。

对于全国523办公室在组织抗疟项目中的不懈努力，在此表示诚挚的敬意。

没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。

9.下列关于“双创”的有关表述，错误的一项是（）

A．“双创”就是创新与创业，二者可以相辅相成。

B．埋头创新，主动创业，这是科技工作者和全社会都应该增强的意识。

C．当创新和创业形成良好的互动循环时，我们就会有更多的创新成果变为社会财富，而创业也是对创新成果的最好保护，世界也将因此变得更加美好。

D．只要全社会都为“双创”提供良好的条件，我们就能实现从创新到实现产业化的过程。

10.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（）

A．屠呦呦能在科研成功40多年后获奖，启示人们进一步探索科研与产业化之间的关系。

B．面对当时疟疾对国际主流抗疟疾药物产生的抗药性，屠呦呦从中药中找到了青蒿素，从而为人类又一次战胜这一致命顽症提供了保证，这无疑具有里程碑意义。

C．20世纪70年代，屠呦呦的科研产出成果在我国没有受到像国际社会那般的重视，是因为我国已经没有疟疾病情。

D．无论药物的功效多么好，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能产生出广泛的社会影响。

11.从全文看，下列表述符合作者观点的一项是（）

A．在屠呦呦获奖之前，已有4位科学家，因研制出抗疟疾有关的药物而获得诺贝尔奖。

B．二十世纪五六十年代，因为疟疾在不断变异中重获新生，在非洲地区，疟疾仍是一些国家棘手的病疫。

C．复方蒿甲醚快速走向国际市场后，使非洲这一地区的疟疾死亡率大幅下降，也使国际社会已经深深地记住了屠呦呦——这个降伏疟疾之魔的人。

D．屠呦呦所处时代的局限，使她当年的科研成果，没有及时保护好知识产权，没有及时产业化，也使青蒿素没有产生任何社会影响。

12.阅读第③段，简要分析屠呦呦提取青蒿素这一科学发明最终产生广泛社会影响的原因。

13.链接一：

“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，结合所有材料，联系现实谈谈你对这句话的理解。

三、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下列各题。

【甲】于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

（节选自《唐雎不辱使命》）

14.解释下列句中的加点字。

①臣之妻私臣（_________）

②臣未尝闻也（_________）

15.将下列句子翻译成现代汉语。

①能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

16.对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）

A．四境之内/莫不有求于王

B．今齐地/方千里

C．与臣而/将四矣

D．此/庸夫之怒也

17.两段选文都表现了人物的机智善辩，但又各有不同。

甲文邹忌在进谏时运用________讽谏艺术说服齐王；乙文中的唐雎则采用________的方式，使秦王不敢轻举妄动。

四、综合性学习

18.请你参加以“经典小说有约”为主题的综合性学习活动。

（活动一：

写寄语）请在下面的横线上。

按顺序依次写出“阅”字的笔画。

阅读让生命更有厚度！

_____________________________________

（活动二：

展风采）假如要你向班上同学推荐某部名著。

你会介绍哪一部？

会如何介绍？

请写出你要介绍的名著名称及介绍语。

_____________________________________

（活动三：

说感受）请补全下面阅读名著的感言，使所写文字与上下句构成一组排比句。

阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养；①________________________，②________________________；阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

（活动四：

有行动）班级将举行“经典小说有约”专题班会。

请写出你确定的活动主题。

并围绕此主题，写出你的主要活动设计（设计的活动环节和内容）。

主题：

________________________

活动：

______________________________________

五、作文

19.下面两道作文题，请任选一题写作。

文题一：

一封家书

文题二：

毛毛虫问蝴蝶：

“怎么才能成为一只蝴蝶？

”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。

”“那不是死亡吗？

”“表面上是死亡，实际上是新生。

”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。

这就是勇气。

请以“  （勇气、自信、坚强……）让我走出困境”为题写一篇文章。

要求:

①如果你选择文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目；

②如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；

③文中不得出现真实的地名、人名；

④卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、综合性学习

1、

五、作文

1、