中外教育简史自考题.docx
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中外教育简史自考题
单项选择题
1.1.为原始教育的产生提供必要性的是:
社会生产与社会生活的需要
1.2..我国境内最早的文化遗址是:
山西西侯度文化遗址
1.3.既促进了人类稳定的生活方式,又扩大了教育的内容和形式的是原始人类的:
居住环境的变化
1.4.中国最早的家畜驯养业产生于:
大约七八千年以前
1.5.导致氏族社会形成的原因是:
族外婚削的确
1.6.五帝时代的学校中也叫“大学”的是:
成均
1.7.庠这种教育机构产生于:
虞舜时代
2.1.标志着中国告别原始时代的是:
夏王朝的建
2.2.最早出现在商代的新的学校形式是:
“瞽宗”
2.3.西周时期国学的主持者是:
大司乐
2.4.既是西周的立国之本,又具有国家根本大法性质的是:
礼
2.5.西周时诸侯所设的大学被称为:
“泮宫”
2.6.共同构成了西周六艺教育中心的是:
乐与礼
2.7.中国教育史上记载最早的儿童识字课本是:
《史籀篇》
2.8.中国建立从中央到地方大致连贯的学校体系是从:
西周开始
3.1.学术与庶人无缘的时期是:
春秋以前
3.2.基本代替了东周王室的文化地位,与宋、鲁并列为三大文教中心的是:
楚国
3.3.中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是:
孔子
3.4.学术下移是在:
春秋中、后期
3.5.西周时充任领主管理、护卫职务的人员称作:
武士
3.6.士作为一个社会阶层在西周与工、商、农并称为:
四民
3.7.称春秋是“天下无道”时期的人是:
孔子
3.8.以儒家正统自居,自称“得圣人之传”的是:
孟子
3.9.中国历史上著名的法家,并且成为法家的集大成者的是:
韩非
3.10.道家思想的创始人是:
老子
3.11.“教育”、“学校”这类概念最早出自:
《孟子》
3.12.出自儒家,反儒又最坚决、彻底的是:
法家
3.13.秦统一后,帮助秦朝铲除私学,结束“百家争鸣”局面的是:
法家
3.14.以为教育本身就是一种政治工作,主张“为政以德”的是:
孔子
3.15.“仕而优则学,学而优则仕”这句话出自:
子夏所说
3.16.中国最古的一部史料总集是:
《书》,也叫《尚书》
3.17.“敏而好学,不耻下问”出自:
《论语》
3.18.“克己复礼为仁”这句话出自:
孔子
3.19.提出政治理想是“兴天下之利,除天下之害”的人是:
墨子
3.20.在中国最早发现光的直线行进这一基本光学原理的是:
墨家
4.15.首创学田制的是:
宋代
4.16.改革太学,创立“三舍法”的是:
王安石
4.17.实行“升斋积分”法的是:
元代
4.18.中国封建社会的地方官学,首创于:
汉代
4.19.中国历史上,官学私学交织发展,形成了“学校如林,庠序盈门”景象的是:
东汉时期
4.20.虽然全国皆设庠序郡县之学,实际上却“空有建学之名,而无弘道之实”的是:
隋朝
4.21.在中国历史上,地方官员只设州学和县学两级的是:
宋朝
4.22.东晋著名书法家,被后人称作“小圣”的是:
王献之
4.23.相传为梁武帝所著的书是《千字文》
4.24.元代第一所官办书院的名称是:
太极书院
4.25.书院教学的总方针称作:
学规
4.26.汉代地位最高的选士科目是:
“贤良方正科”
4.27.在政治上推行“尊行汉法”的:
元朝
4.28.“太学”始建于:
公元前124年
5.1.有“汉代孔子”之称的是:
董仲舒
5.2.汉代三大文教政策建议的提出者是:
董仲舒
5.3.认为秦亡是“师申商之法,行韩非之说,憎帝王之道,以贪狼为俗”的结果的人是:
董仲舒
5.4.明确提出“性三品”说的人是:
董仲舒
5.5.清末推行“洋务”教育,要求“中学为体”,大讲“明纲”,以“三纲为千古不变之道,忠孝
为立学宗旨”的人是:
张之洞
5.6.认为人的知识是经过“内视反听”的内省过程得来的人是:
董仲舒
5.7.被称为是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家的人是:
王充
5.8.主张人的知识应该“无所不包”,纵要了解“古今行事”,横要通晓“百家之言”的人是:
王充
5.9.大胆写出《问孔》、《刺孟》,以其“失言”、“失实”来证明“贤圣所言皆无非”是荒谬可
笑的,并以此表达距师的意义的人是:
王充
5.10.主张学者要“好学勤力”,强调循序渐进的人是:
王充
5.11.王充主张教育培养的最理想的人才是:
鸿儒
5.12.《颜氏家训》的作者是:
颜之推
5.13.指出“幼而学者如日出之光,老而学者如秉烛夜行”的是:
颜之推
5.14.《师说》的作者是唐代的:
韩愈
5.15.“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”这句话出自:
韩愈的《进学解》
5.16.“宋世学术之盛,安定、泰山为之先河”。
这里的安定是指:
胡瑗
5.17.《朱子语类》的编纂者是:
黎靖德
5.18.《近思录》的作者是吕祖谦和:
朱熹
5.19.后世学者称其为阳明先生的人是:
王守仁
5.20.自幼就抱有“读书学圣贤”的志向,死后谥号“文成公”的人是:
王守仁
5.21.被称为我国17世纪的一位伟大的唯物主义思想家的人是:
王冲
6.23.宁波女塾的创者是:
爱尔德赛
6.24.1843年在上海开设墨海书馆的人是:
麦都思
6.25.京师同文馆并入京师大学堂的时间是:
1902年
6.26.清朝第一位出访欧洲的官员是:
斌椿
7.1.武昌起义爆发在:
1911年
7.2.1912年1月中华民国临时政府宣告成立的地方是:
南京
7.3.1912年中华民国成立,新任临时大总统的是:
孙中山
7.4.首次提出“五育”并举的教育宗旨的人是:
蔡元培
7.5.联俄、联共、扶助农工三大政策的提出者是:
孙中
7.6.南京国民政府成立的时间是:
1927年4月
7.7.1927年8月,国民政府教育行政委员会颁行:
《学校施行党化教育办法草案》
7.8.我国近现代资产阶级教育家综合民初以来教育改革成果的产物并于1922年11月颁布施行的学制是:
壬戌学制
7.9.被称作为“六·三·三”学制的是:
壬戌学制
7.10.1927年10月,大学院成立,就任院长的是:
蔡元培
7.11.决定以大学院制取代教育部制是在:
1927年
7.12.南京燕子矶幼稚园的创办者是:
陶行知
7.13.中华儿童教育社的前身是:
幼稚教育研究会
7.14.清政府学部制定的中国第一个实施义务教育的正式法令名称是:
《强迫教育章程》
7.15.在广西全县发起“普及国民基础教育运动”的人是:
雷沛鸿
7.16.主张职业教育必须做到“手脑并用”、“做学合一”的教育家是:
黄炎培
7.17.上海中华职业学校的校训是:
“敬业乐群”
7.18.设计教学法输入中国的时间是:
1917年
7.19.首创道尔顿制的人是:
柏克赫斯特
7.20.在中国最早实验道尔顿制的是:
上海吴淞中学
7.21.在中国首先提出将教授法改称为教学法的人是:
陶行知
7.22.最早提出划分实验农村教育的是:
中华职业教育社
7.23.“民生本位教育”的倡行者是:
邰爽秋
7.24.毛泽东发表《新民主主义论》的时间是:
1940年
7.25.湖南自修大学的创办者是:
毛泽东
7.26.黄埔军校的创立时间是:
1924年5月
7.27.1933年8月创办的苏维埃大学,地址在:
瑞金
7.28.抗日军政大学(简称抗大)的前身是:
瑞金红军学校(红军大学)
7.29.指出:
“行动是老子,思想是儿子,创造是孙子”的人是:
陶行知
7.30.蔡元培提出五育并举这一教育方针的文章是:
《对于教育方针之意见》
7.31.1922年在上海建立的中国共产党培养革命干部的学校是:
平民女学
7.32.《强迫教育章程》是:
清末制定颁布的
1-1.希腊文化和教育发展过程的第二阶段是:
古风时代
1-2.公元前1100年~公元前800年被称为:
荷马时代
1-3.古希腊奴隶制国家的形成时期是:
古风时代
1-4.雅典结束王政时代的时间是:
公元前683年
1-5.提出“人是万物的尺度”的人是:
普罗泰戈拉
1-6.西方最早的职业教师在希腊被称为:
智者
1-7.提出“知识即美德,无知即罪恶”思想的是:
苏格拉底
1-8.“苏格拉底法”的创制者是:
苏格拉底
1-9.把教育的最高目标归结为哲学家的培养的人是:
柏拉图
1-10.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是:
柏拉图
2-4.781年,查理曼邀请的到法兰克王国协助改进学校的英格兰教士、著名学者是:
阿尔琴
2-5.西欧封建社会等级制度中,最低一级的贵族是:
骑士
2-6.骑士教育并不是通常意义上的教育形式,而是一种特殊形式的:
家庭教育
2-7.中世纪大学最初产生于:
12世纪
2-8.中世纪作为“北方型”大学代表的是:
巴黎大学
2-9.中世纪作为“南方型”大学代表的是:
渡伦亚大学
2-10.“南方型”大学又称为:
学生大学
2-11.中世纪英格兰、苏格兰、丹麦等欧洲北部地区的大学,被称为:
“先生大学”
2-12.在中世纪,教师组合的主要形式是“系”或称:
教授会
2-13.巴黎大学“系”的组织形成于(D)D.13世纪后期2-14.中世纪大学中最为重要的组织机构是:
学院
2-15.中世纪,最早并不作为教学机构的学院出现在(B)B.波伦亚大学
2-16.中世纪西欧最早的真正作为教学机构的学院是:
索邦学院
2-17.中世纪西欧大学地位最高的学院是:
神学院
2-18.西欧中世纪学院的重要职能是:
授予学位
2-19.西欧中世纪大学最重要的特权是:
“内部自治”权
2-20.中世纪神学哲学化达到最高阶段的产物是:
经院哲学的产生
2-21.经院哲学的创始人是:
爱留根纳
2-22.成为中世纪后期西欧学校特别是大学的重要教学内容的是指:
亚里士多德哲学
2-23.指出理性能力的发展应被视为教学的基本目的的人是:
托马斯·阿奎那
2-24.在经院哲学家中“唯实论”派的代表人物是:
安瑟伦
2-25.在经院哲学家中“唯名论”派的代表人物是:
罗瑟林
2-26.在经院哲学家中“概念论”派的代表人物是:
阿伯拉疗
2-27.明确提出经院哲学所研究的核心问题的书是爱留根纳所写的:
《论自然的区分》
2-28.1189年,罗马皇帝发布训令,规定大学生有:
居住权
2-29.《神学大全》的作者是:
阿奎那
2-30.就其发生而言被认为是基督教修行制度或寺院制度的产物的是:
修道院学校
2-31.中世纪大学的教学语言是:
拉丁语
3-1.文艺复兴运动发生于:
14世纪
3-2.文艺复兴运动开端于:
西欧
3-3.文艺复兴运动首先发生于:
意大利
3-4.1453年被土耳其所灭的国家是:
拜占庭帝国
3-5.被认为是西欧文艺复兴运动指导思想的是:
人文主
3-6.在意大利文艺复兴运动中,创办“快乐之家”的人是:
维多里诺
3-7.被称为是“第一所新式学校”和“快乐之家”的学校是:
孟都亚宫廷学校
3-8.《论绅士风度与自由学科》一书的作者是:
佛杰里奥
3-9.《愚人颂》一书的作者是:
伊拉斯谟
3-10.北欧文艺复兴运动中法国教育家拉伯雷的主要著作是:
《巨人传》
3-11.《散文集》一书的作者是:
蒙田
3-12.法国著名的人文主义文学家和教育思想家,并于1581年当选为波尔多市市长的是:
蒙田
3-13.认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是:
蒙田
3-14.宗教改革运3动发生于:
1517年
3-15.宗教改革运动发生于:
德国
3-16.被称作是“教皇的奶牛”的国家是:
德国
3-17.成为德国各界反对罗马教廷的共同纲领的是:
《关于赎罪券效能的辩论》
3-18.发表《基督教原理》的是:
加尔文
3-19.发表《六十七条论纲》的人是:
慈温黎
3-20.逐步成为以加尔文教义为指导思想的共和国是:
日内瓦
3-21.耶稣会的创始人是:
罗耀拉
3-22.《耶稣会章程》的起草者是:
罗耀拉
3-23.耶稣会正式颁布《教育计划》是在:
1599年
3-24.耶稣会学校的最高首领是:
将军
3-25.耶稣会始建于:
1534年
4-21.世界上最早从教会手中夺得教育权的国家是:
德国
4-22.1708年在哈勒创办“数学、力学、经济学实科中学”的人是:
席姆勒
4-23.赫克在柏林开办一所“经济学、数学实科中学”的时间是:
1747年
4-24.是一种强调人类的博爱和人道主义的社会教育思潮,在德国又被叫做:
泛爱主义思潮
4-25.结合自己的办学实践出版《初等读物》小册子的德国泛爱主义者是:
巴西多
4-26.在德国开创了高等教育“教学与科研”两大任务并重的新局面的著名大学是:
柏林大学
4-27.1887年德国的凯兴斯坦纳建立第一所职业学校的地点是:
慕尼黑
4-28.俄国开始过渡为封建制国家是在:
9世纪
4-29.俄国近代教育制度建立开始于:
彼得一世
4-30.俄国颁布第一个《国民学校章程》的时间是:
1786年
4-31.俄国成立教育部是在:
1802年
4-32.1872年,开办俄国第一所女子高等学校的地点是:
莫斯科
4-33.美国开始工业革命的时间是:
1807年
4-34.美国于1636年设立的第一所高等学校是:
哈佛学院
4-35.美国独立于:
1776年
4-36.美国的第一任总统是:
华盛顿
4-37.在美国最先设立州教育委员会的是:
马萨诸塞州
4-38。
1825年在美国首先制定教育法的州是:
伊利诺州
4-39.在美国建立第一所公立小学的是:
宾夕法尼亚州
4-40.被称为是“美国公立学校运动之父”的人是:
贺拉斯·曼
4-41.在美国创办第一所私立师范学校的州是:
伊利诺州
4-42.美国著名的西点军校建立于:
1802年
4-43.在美国被称为是第一所真正的大学是:
约翰·霍普金斯大学
4-44.17世纪在日本地方的封建主称为:
大名
4-45.对19世纪发展起来的日本反封建的启蒙思想有直接影响的是:
“兰学”的传入
4-46.1872年8月,日本颁布了近代第一个教育改革法令是:
《学制令》
4-47.主张“以一身之独立,求一国之独立”的人是:
福泽谕吉
4-48.日本基本普及初等教育的时间是:
1902年
4-49.规定了日本近代教育发展的方向,并一直成为日本二战以前教育的总的指导纲领是:
《教育敕语》
4-50.日本颁布帝国宪法,承认天皇统治的合法性是在:
1889年
5-1.被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人是:
夸美纽斯
5-3.被认为是西方第一部系统论述教育、教学问题的著作是:
《大教学论》
5-4.夸美纽斯教育思想中根本性的指导原则是:
教育适应自然
5-6.被后人尊崇为教育史上的“哥白尼”的人是:
夸美纽斯
5-8.被恩格斯称为英国资产阶级革命“妥协的产儿”的人是:
洛克
5-9.《人类理解论》的作者是:
洛克
5-11.提出“主权在民”思想的教育家是:
卢梭
5-12.《忏悔录》的作者是:
卢梭
5-13.被誉为“贫苦者之友”的教育家是:
裴斯泰洛齐
5-14.《林哈德与葛笃德》一书的作者是:
裴斯泰洛齐
5-16.被称作“教育学之父”和“科学教育学的创始人”的是:
赫尔巴特
5-19.卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育,主张:
消极的教育
5-20.裴斯泰洛齐的教育活动中,改革教学的一个重要任务是:
简化教学方法
5-21.被认为是近代学前教育理论的奠基人是:
福禄培尔
5-22.福禄培尔生前出版的幼儿教育专著的名称是:
《慈母曲及唱歌游戏集》
5-23.福禄培尔主张教育上应坚持的原则是:
被动的和顺应的
5-25.《教育论》一书的作者是:
斯宾塞
5-26.斯宾塞的哲学是:
主观唯心主义哲学
5-27.斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会:
自治
5-28.斯宾塞的《教育论》一书的四篇论文中最为重要的一篇是:
《什么知识最有价值》
5-31.赫尔巴特认为教育的最高目的是:
道德
6-1.奠定英国现代教育的根基的是:
《巴特勒法案》的颁布
6-2.《巴特勒法案》的颁布是在:
1944年
6-3.《费舍法案》是英国1918年颁布的:
初等教育法
6-4.对英国20世纪80年代乃至以后高等教育的发展都产生很大影响的是:
《雷弗休姆报告》
6-5.法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是:
“郎之万一瓦隆教育改革方案”
6-6.法国著名的“五月风暴”爆发的时间是:
1968年
6-7.“富尔法案”也被称为:
“高等教育方向指导法案”
6-8.东西德的统一是在:
1990年10月
6-9.联邦德国首次成立全国教育科学部是在:
1969年10月
6-19.英国有一个法案在1903年4月1日生效,它是:
《巴尔福法案》
1-4.斯巴达国家居民的三个等级包括:
斯巴达人、皮里阿西人、希洛人
1-5.古风时代斯巴达人“五项竞技”教育内容包括:
赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼、投标枪
1-6.古典时代波斯和希腊进行的三次大战役是:
萨拉米战役、普拉提亚战役、塞斯托斯战
1-7.古希腊智者派共同的思想特征是:
相对主义、个人主义、感觉主义、怀疑主义
1-10.柏拉图的主要代表作包括:
《理想国》《法律篇》
1-11.以下著作为亚里士多德所著的是:
《政治学》《伦理学》
1-12.亚里士多德认为人的灵魂有三个组成部分是指:
植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂
1-14.亚里士多德自由教育的实施所需的两个基本条件是:
闲暇、自由学科
1-15.古罗马历史的三个时期是:
王政时期、共和时期、帝国时期
1-16.古罗马在共和后期的学校主要包括:
初级学校、文法学校、修辞学校
1-17.公元313年,在米兰联合发布“宽容敕令”的是:
君士坦丁、李锡尼
1-18.基督教会创办的初等教义学校的四个阶段是指:
申请入学、谛听者、跪拜者、选民
1-19.主要反映西塞罗教育思想的著作有:
《论共和国》《论雄辩家》《论善与恶的定义》
1-20.西塞罗“人道”教育主张的三方面条件包括:
必须充分发挥人之所以为人的特点;以同情、仁义、礼让等规范,处理人与人之间的关系;只有具有文化修养的人才能称作人,只有他们才能尽人之所以为人之道
2-1.修道院学校在lO世纪分为两部分是指:
内学、外学
2-2.中世纪早期世俗教育主要包括的两种形式是:
宫廷教育、骑士教育
2-3.骑士教育的三个阶段是:
宗教教育阶段、礼仪教育阶段、侍从教育阶段
2-4.中世纪,巴黎大学的四个学生同乡会是:
法兰西同乡会、毕加德同乡会、诺曼同乡会、英格兰同乡会
2-5.中世纪大学中,按学科划分出的四个学院是指(ABCD)
A.文学院B.法学院C.医学院D.神学院E.经贸学院
2-6.中世纪大学的教学方法主要是:
讲解、辩论
2-7.在西欧的中世纪城市中,居民的主要组成成分是:
商人、手工业者
2-8.《论自然的区分》一书明确提出经院哲学研究的核心问题是(AD)
A.哲学与神学的关系B.哲学与自然的关系C.哲学与理性的关系D.理性与信仰的关系E.哲学与信仰的关系
2-9.13世纪将经院哲学推向极盛时期的人包括(CE)
A.罗瑟林B.阿伯拉尔C.阿尔伯特D.安瑟伦E.托马斯·阿奎那
2-10.中世纪后期经院哲学对教育尤其是高等教育的影响包括(ABCDE)
A.直接促进了中世纪大学的兴起和发展
B.客观上促进了古典学术、文化的传播
C.确立了理性的合法地位,提出了理性训练的教育目标
D.它的思维方法不仅是学术研究的方法,也是训练思维的方法和教学方法
E.经院哲学内部不同派别的论争,促进了学术的自由探讨,有助于大学教育的健康发展
2-11.在中世纪,西欧的教会学校主要包括(ACE)
A.修道院学B.修士学院C.大教堂学D.修女学校E.堂区学校
3-1.公元14--16世纪,西欧先后发生的两次逐步摆脱中世纪阴影的运动是(AB)
A.文艺复兴运动B.宗教改革运动C.十字军东侵运动D.禁欲主义运动E.强迫义务教育运动
3-2.人文主义的基本特征包括(ABCDE)
A.歌颂世俗以蔑视天堂,标榜理性以取代神性
B.反对来世观念、禁欲主义、蒙昧主义,强调人是现世生活的创造者和享受者
C.要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人生谋福利,教育发展人的个性,把人的思想、感情、智慧从神学的束缚中解放出来
D.反对神性,提倡人性;反对神权,提倡人权
E.反对宗教束缚,提倡个性自由
3-3.意大利教育家佛杰里奥把中高等教育的核心归结为两种教育,指:
全面教育、自由教育
3-4.北欧人文主义教育家包括(ABE)
A.伊拉斯谟B.蒙田C.佛杰里奥D.委基乌斯E.拉伯雷
3-5.维多里诺复兴了在中世纪学校中消失了近千年的:
体育、美育
3-6.文艺复兴时期意大利著名的教育家包括(ADE)
A.佛杰里奥B.拉伯雷C.蒙田D.委基乌斯E.格里诺
3-7.在法国和英国,人文主义的传播直接促进了新型教育机构的建立,新建的教育机构和原有学校的不同点在于(ABD)
A.它们多由世俗政府或民间创办B.主要适应了人们学习古典文化的需要C.它们以培养平民为主要目的D.它们的主要目的是培养绅士E.大多由政府和贵族创办
3-8.伊拉斯谟的主要教育著作包括(CDE)
A.《散文集》B.《巨人传》C.《愚人颂》D.《一个基督教王子的教育》E.《论正确的教学》
3-9.主要反映蒙田的教育思想的文章包括(AE)
A.《论学究气》B.《巨人传》C.《论儿童的教育》D.《愚人颂》E.《论正确的教学》
3-10.人文主义教育的基本特征包括(ABCDE)
A.人道主义B.古典主义C.自然主义D.世俗化和贵族化E.变革性
3-11.神学家马丁·路德发表的被称为是宗教改革的三大论著是(ABD)
A.《致德意志基督教贵族书》B.《教会的巴比伦之囚》C.《关于赎罪券效能的辩论》D.《基督徒的自由》E.《基督教原理》
4-1.从历史上看英国的教育具有明显的两个特点是(AB)
A.宗教性B.贵族性C.世俗性D.平民性E一般性
4-2.导生制的创立者包括(AC)
A.A·贝尔B.R·雷克斯C.J·兰开斯特D.福斯特E.洛克
4-3.伦敦大学的前身包括(CD)
A.欧文学院B.里兹学院C.国王学院D.伦敦大学学院E.利物浦学院
4-4.法国资产阶级启蒙思想家包括(ABDE)
A.狄德罗B.卢梭C.洛克D.伏尔泰E.爱尔维修
4-5.《费里教育法》体现了法国教育的三原则是:
义务、免费、世俗性
4-6.19世纪初,法国的中等教育主要类型包括:
国立中学、市立中学
4-7.查理曼帝国一分为三是指:
德国、意大利、法国
4-8.18世纪,德国的初等学校主要由两部分组成,是指:
初等小学、高等小学
4-9.18世纪,德国中等教育的形式主要有:
文科中学、骑士学院
4-10.1755年斯科大学的建立打破了传统的惯例,不设神学系,而只设立:
法律系、哲学系、医学系
4-11.1802年,俄国成立教育部,并于1804年颁布了具有自由主义色彩的两个章程是:
《国民教育章程》《大学及附属学校章程》
4-12.在日本封建社会发展过程中,对日本教育产生较大影响的思想文化主要有:
儒学、国学、兰学
4-13.幕府时期,日本的教育机构主要有三种类型:
幕府直辖的学校机构、藩学、民众的教育机构
4-14.福泽谕吉的著作包括:
《劝学篇》《文明论之概略》《文明教育论》
4-15.日本1872年颁布的《学制令》由五部分组成,包括:
学区、学校、教员
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