运动竞赛学教案1.doc
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第 周第 1 次课
第一章 运动竞赛学学科简介
授课专业年级
体育教育专业
教学
目的
要求
1.使学生了解运动竞赛学的研究对象、基本问题于具体问题。
2.通过学习,学生能够非常清楚地表述运动竞赛的研究方法和理论基础。
3.了解运动竞赛学与相邻学科的关系。
4.了解运动竞赛学学科建设中存在的问题。
教学
重点
难点
1.教学重点:
运动竞赛学的研究对象、研究的基本问题与具体问题。
2.教学难点:
运动竞赛学与相邻学科的关系。
阶段
教学内容
教学方法手段
准
备
部
分
(5′)
一、师生问好
二、考勤
三、宣布本课教学内容与教学目的
四、提出课堂要求
五、提出平时分考核依据
讲解为主
辅以多媒体
板书、提问等手段
基
本
部
分
(80′)
课程介绍(10′)
一、体育教育专业开设《运动竞赛学》的主要目的。
二、《运动竞赛学》其他教材情况。
三、《运动竞赛学》的学习要求,考试办法等。
第一节运动竞赛学的历史沿革(10′)
一、运动竞赛学的产生
二、运动竞赛学的发展
第二节运动竞赛学的研究对象、研究的基本问题与具体问题(10′)
一、研究对象
二、研究基本问题
三、研究的具体问题
阶段
教学内容
教学手段
基
本
部
分
(80′)
第三节运动竞赛的学科特点(10′)
一、涉及范围的巨大性
二、研究对象之一——运动员主体的深层复杂性
三、研究过程存在的不确定性
第四节运动竞赛学的研究方法和理论基础(10′)
一、研究方法
二、理论基础
第五节运动竞赛学与相邻学科的关系(10′)
主要指同属竞技体育学科群中的运动训练学和运动选材学
第六节运动竞赛的学科特点(10′)
一、理论的系统性:
建设运动竞赛学的概念体系
二、复杂性和随机性:
需深入了解的竞赛过程特性
三、竞赛现场信息采集的艰难性:
开发研究手段
四、运动员经济能力发挥的稳定性:
探讨内在机制
第七节运动竞赛学学科建设中存在的问题(10′)
一、缺乏专门的学术组织
二、研究队伍相对薄弱
三、学术交流不够
四、实证性研究成果不多
结
束
部
分
(5′)
一、小结
二、提出下堂课的预习要求
三、布置课后作业
1、运动竞赛学研究的对象是什么?
2、运动竞赛学研究的三个基本问题是什么?
3、运动竞赛学的学科特点有哪些?
4、运动竞赛与哪些学科有关系?
5,预习第二章的内容。
四、宣布下课
课堂提问:
1、运动竞赛学和运动训练学哪个先有?
?
2、运动竞赛学的研究对象是什么?
课
后
小
结
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- 关 键 词:
- 运动竞赛 教案