黑龙江届高三最新考试试题分类汇编短文改错.docx
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黑龙江届高三最新考试试题分类汇编短文改错
黑龙江2020届高三最新试题分类汇编:
短文改错
1、哈六中2019-2020学年度上学期高三学年第一次调研考试英语试卷
86.假定英语课上英语老师要求同桌之间互相修改作文,请你修改你同桌的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在该词下面写出该加的词。
修改:
在错的词下划一横线,在该词下面写出修改后的词。
注意:
1、每处错误及修改均仅限一词。
2、只允许修改10处,多者(从11处起)不计分。
Notonlyourparentsgiveuslife,buttheyalsogiveusendlessloveandsupport,alwayssharingourhappinesswithsorrow.I’mverygratefulformyparents.Theygivemesomuchloveandsparenoeffortstosupportme.IstillrememberedwhenIwasseriouslyill,theyweresoworriedandalmostkeptmycompanythewholenight.NowI’minSenior3.Luckyforme,myparentscanunderstandmystressedconditionandoftencommunicatewithmewithencouragingwords.However,theygivemeenoughpersonalspace,thatIappreciatesomuch.WhatIshoulddonowistostudyhard.WhenIgrowup,I’lltrymybesttomakemyparentstoliveahappylife.
【答案】1.our前面添加do2.and→with3.for→to4.remembered→remember
5.my→me6.Lucky→Luckily7.stressed→stressful
8.However→Besides/Furthermore/Moreover9.that→which10.去掉to
【分析】这是一篇议论文。
作者表达了自己对父母的感激之情。
【详解】
1.考查倒装句。
句意:
父母不仅给了我们生命,而且给了我们无尽的爱和支持,总是分享我们的快乐和悲伤。
notonly放句首,句子要部分倒装,把助动词放在主语前面。
故our前面添加do。
2.考查连词。
根据句意可知happiness和sorrow之间是并列关系。
故with改为and。
3.考查介词。
句意:
我非常感谢我的父母。
固定短语begratefultosb.“感激某人”。
故for改为to。
4.考查动词时态。
句意:
我现在依旧记得有一次我病得很厉害。
动作发生在现在,一般现在时。
故remembered改为remember。
5.考查代词。
句意:
我还记得我病得很重的时候,他们很担心,几乎陪了我一整夜。
固定短语keepsb.company“陪伴某人”。
故my改为me。
6.考查副词。
句意:
幸运的是,我的父母能够理解我的压力状况,经常用鼓励的话和我交流。
副词放句首修饰整个句子。
故Lucky改为Luckily。
7.考查形容词。
stressed焦虑的,修饰人;stressful,充满压力的,修饰物。
故stressed改为stressful。
8.考查连词。
句意:
此外,他们给我足够的个人空间,我很感激。
两句之间为递进关系。
故However改为Besides/Furthermore/Moreover。
9.考查定语从句连接词。
逗号后面是一个非限制性定语从句,修饰上文整个句子,故用which。
故that改为which。
10.考查固定用法。
句意:
当我长大了,我会尽我最大的努力让我的父母过上幸福的生活。
makesb.dosth.使某人做某事。
故去掉to。
【点睛】定语从句的关系词的选择可考虑以下三点:
(1)一看先行词的意义,即分清先行词是指人、指物、时间、地点还是原因(如指物时不能用who或whom,指人时通常不用which等)
(2)二看关系词的句法功能,即分清关系词是担任什么句子成分,是作主语还是宾语、是作定语还是状语等(如作定语通常用whose,有时也用which;作状语要用when,where,why)
(3)三看定语从句的种类,即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句(如that和why通常不引导非限制性定语从句)
如第九小题,逗号后面是一个非限制性定语从句,修饰上文整个句子,故用which。
故that改为which。
2、大庆市铁人中学2019-2020学年高三学年上学期开学考试
81.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误,每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改.
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词.
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉.
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词.
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.
Nowadaysfewerstudentstakeexerciseduetovariousreasonandsomestudentsfallilleverynowandthenbecauseoftheyarenothealthyorstrongenough.However,weshouldtakeexerciseregularlytoimproveourhealth.
Firstofall,takingPEclassesseriously.InPEclasseswecanbuildupourbodieswiththecarefulguidanceofPEteachers.Secondly,itisofgreatimportanttomakeitaroutinetoexerciseafterclassorduringbreaks.Inaddition,itwasalsoagoodideatojoinasportsclubthatyouareinterested.
Astheoldsayinggo,"Thefirstwealthishealth."Let'sdomoreexercisetoliveabetterandhealthylife.
【答案】1.reason改为reasons2.去掉of3.However改为Therefore/Thus
4.taking改为take5.with改为under6.important改为importance
7.was改为is8.加in9.go改为goes10.healthy改为healthier
【解析】本文主要讲述很少有学生锻炼而容易生病,不够强壮.作者提出几条提高健康的建议:
首先,慎重对待体育课;其次,课后定期锻炼;最后,参加感兴趣的体育俱乐部。
【详解】第一处:
考查名词复数。
句意:
现在因为各种原因,很少有学生锻炼了。
句中reason是可数名词,其前有various修饰时要用复数形式。
故reason改为reasons。
第二处:
考查词语用法。
句意:
很多学生因为不健康强壮,时而不时会生病。
连词because意为"因为",是连词,连接两个句子构成原因状语从句;介词短语becauseof意为"因为",是介词,接名词或代词。
句中使用了句子,此处应是前者。
故去掉of。
第三处:
考查副词。
句意:
现在因为各种原因,很少有学生锻炼了。
很多学生因为不健康强壮,时而不时会生病。
因此我们应该经常锻炼来改善健康。
前后两个分句是因果关系,用副词Therefore/Thus。
故要把However改为Therefore/Thus。
第四处:
考查动词。
句意:
首先,要认真对待体育课。
句中应该使用祈使句。
在祈使句中要用动词原形,故要把taking改为take。
第五处:
考查介词。
句意:
体育课上,在老师的指导下,我们可以锻炼身体。
介词短语undertheguidanceof意为"在…的指导下"是固定搭配。
故with改为under。
第六处:
考查固定句型。
句意:
第二,把下课或休息期间的锻炼当成一项常规很重要。
固定结构“of+名词=形容词”,句中“ofgreatimportance”=important。
所以要把important改为importance。
第七处:
考查动词时态。
句意:
另外,参加你感兴趣的体育俱乐部也是一个好主意。
因本文讲述的是一般事实,要用一般现在时态。
故was改为is。
第八处:
考查固定搭配。
句意:
另外,参加你感兴趣的体育俱乐部也是一个好主意。
形容词短语beinterestedin意为"对…感兴趣",是固定搭配。
故加in。
第九处:
考查主谓一致。
句意:
正如谚语所说“最大的财富是健康”。
句中主语theoldsaying是单数形式,谓语动词也用单数形式goes。
故go改为goes。
第十处:
考查形容词比较级。
句意:
让我们锻炼更多,过着更好更健康的生活。
连词and是并列连词,它前后连接两个相同的语法成分,better和healthier是并列定语,都用形容词比较级。
故healthy改为healthier。
【点睛】本文小题6考查了固定结构:
“be+of+抽象名词”;该结构相当于“be+该抽象名词的形容词形式”,主要用来表示主语的性质.这一结构中的抽象名词前可用great,little,no,some,any,notmuch等修饰,以表示不同的程度,抽象名词常用importance,value,use等.故important改为importance.
例如:
LearningEnglishisofgreatvaluetothosewhoaredesperatetogoabroad.
3、哈三中2019—2020学年度上学期高三学年第一次调研考试英语试卷
71.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1、每处错误及其修改均仅限一词。
2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Everyonetendshavemanyproblemswhilegainingknowledge.Therefore,yourwillingnesstodealwiththeseproblemswilleventuallyenableyoutoworkitout.WhatI’dliketosharearemyapproachestosolvetheproblems.
First,youmustfocusonwhichyouarefacedwith.Thereseemedtobealotofattractivethings,likecomputersorgames.Tostayfocused,youcanlistthingsandtellyourselfyoushouldtouchthemafterfinishingyourwork.Second,believetoyourself.Thoughthereisnodoubtthateachofusmightmakemistakesorcomeacrosssometoughproblemsinlearning,butitcanneverbeareasonfortheloseofconfidence.
Lastbutnotleast
keepmodestly.Neverfeelembarrassedtoturntoyourteachersorclassmates.Everyoneinyoursurroundingscanbeyourteacher.
【答案】1.tends后加to2.Therefore→However3
it→them4.solve→solving
5.which→what6.seemed→seem7.to→in8.删除but或but→yet
9.lose→loss10.modestly→modest
【分析】这是一篇说明文。
每个人在获取知识的过程中都会遇到很多问题,作者与读者分享了作者解决问题的方法。
【详解】第一处:
考查动词不定式。
tendtodosth“倾向于做某事”为固定短语。
故将tends后加to。
第二处:
考查副词。
分析句子可知,前后语意表示转折关系,且有标点符号。
所以副词为however。
故将Therefore改成However。
第三处:
考查代词。
分析句子可知,workout后接的宾语是theseproblems,所以用代词them替代。
故将it改成them。
第四处:
考查动名词。
approachesto“.......的解决方法”,其中to为介词后接动名词作宾语。
故将solve改成solving。
第五处:
考查连接代词。
分析句子可知,focuson后接宾语从句作宾语,其中what作with的宾语。
What在名词性从句中一定做成分,而且做主语、宾语、表语或者定语。
故将which改成what。
第六处:
考查一般现在时和完全倒装。
分析句子可知,作者与读者分享了作者解决问题的方法,用的都是一般现在时,所以本句为一般现在时,句子为完全倒装句,主语为attractivethings,所以谓语为seem。
故将seemed改成seem。
第七处:
考查固定短语。
believein“相信.......”为固定短语。
故将to改成in。
第八处:
考查连词。
thought不能与but同时出现在让步从句中,但是可以和yet连用。
故删除but或but改成yet。
第九处:
考查名词。
the+名词+of表示“.......的”。
故将lose改成loss。
第十处:
考查形容词。
keep为系动词,后接形容词作表语。
故将modestly改成modest。
【点睛】what常用来引导名词性从句,即主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句.what在引导名词性从句时有两个重要的特点:
一是它在相应的名词性从句中一定有含义,常表示“什么”,“所…的”,“…的样子”等.
二是它在相应的名词性从句中一定做成分,而且常做主语,宾语或表语。
分析第五处的句子可知,focuson后接宾语从句作宾语,其中what作with的宾语。
What在相应的名词性从句中一定做成分,而且常做主语,宾语或表语。
故将which改成what。
4、黑龙江省牡丹江市第一高级中学2020届高三上学期开学检测英语试题
81.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Waterisveryimportanttous,withoutthattherewouldbenolife.Wecouldn’tliveifwedidn’thavewater.Therefore,somepeopledon’tturnthetapoffatonceafterusingit.Somepeopledon’trealizetheywashthemintheshowertoolong.Someeventhrowawaybottlesfullinwater.Asmiddleschoolstudents,weshouldmakegreateffortstosavewater.Ononehand,everysingleperson’ssavewaterissignificance.Onotherhand,wecanusesomewaterwejustusedtowateringplants.Weshouldn’tleavethetaprunningforwhilewebrushourtooth.
【答案】Waterisveryimportanttous,withoutthattherewouldbenolife.Wecouldn’tliveifwewhich
didn’thavewater.Therefore,somepeopledon’tturnthetapoffatonceafterusingit.Somepeopledon’tHowever
realizetheywashthemintheshowertoolong.Someeventhrowawaybottlesfullinwater.As
themselvesof
middleschoolstudents,weshouldmakegreateffortstosavewater.Ononehand,everysingle
person’ssavewaterissignificance.On∧otherhand,wecanusesomewaterwejustused
savingsignificantthe
towateringplants.Weshouldn’tleavethetaprunningforwhilewebrushourtooth.
waterteeth
【解析】
【小题1】That改成which(关系代词that前面不能有介词)
【小题1】Therefore改成however(上下文意思是转折关系)
【小题1】Them改成themselves(反身代词加强语气)
【小题1】in改成of(fullof“充满了”做定语修饰bottles)
【小题1】Save改成saving(做主语用动名词)
【小题1】significance.改成significant(形容词做表语)
【小题1】on后面加the(固定词组ontheotherhand另一方面)
【小题1】watering改成water(习惯做某事usedtodosth)
【小题1】去掉for,while引导的是时间状语从句,不用介词for
【小题1】tooth改成Teeth(刷牙应该使用复数形式)
5、黑龙江大庆一中2020届高三年级上学期第一次阶段考试
第一节:
短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.
DearJames,
LearningthatyouareobsessedonChineseKungfu,IamwritingtoinviteyoutoenjoytheKungfushowgivenbytheMartialArtsClubinourschool.
Aimedatarousingmoreteenagers’interestinginChineseKungfu,theshowscheduledfornextWednesday,lasted2hoursfrom4p.m.to6p.m.Anditwillbeheldontheplayground.IhaveseentheposterwhatconvincesmethattheshowwillbeafeastforKungfulovers.Theperformancesrangingfromt’aichitoWingchun,whichcanfullexhibittheessenceofChineseKungfu.Besides,theclubmemberswillperformsomeclassicfightingscenefromKungfumovies.ThisisdefinitelyagoldenchanceforyoutoappreciateitChineseKungfu.Youcan’tmissit!
Ican’twaittohaveawonderfultimewatchingtheshowwithhim.Lookingforwardtoyourcoming.
Yours,
LiHua
改错:
1.on-with2.interesting-interest3.show后加is4.lasted-lasting5.what-which/that
6.ranging-range7.full-fully8.scene-scenes9.appreciate后it去掉10.him-you
6、黑龙江鹤岗市第一中学2020讲解高三10月月考英语试题
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
NowadaysSenior3stu
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