学年粤教版化学九年级下册 83酸和碱的反应 同步训练B卷.docx
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学年粤教版化学九年级下册83酸和碱的反应同步训练B卷
2019-2020学年粤教版化学九年级下册8.3酸和碱的反应同步训练B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共10题;共20分)
1.(2分)下列物质不能导电的是()
A.铜
B.石墨
C.氯化钠溶液
D.酒精溶液
2.(2分)下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是()
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.用相等质量的双氧水分别制取氧气
C.向一定体积的氧氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸
D.某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
3.(2分)类比推理是化学学习的常用思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是()
①酸碱中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应;
②碱的水溶液可使酚酞溶液变红,所以使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液;
③氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
④有机物中都含有碳元素,但是含有碳元素的化合物不一定是有机物.
A.只有①②
B.只有②③④
C.只有①②③
D.①②③④
4.(2分)某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象,你认为其中不合理的是()
A.生产农作物时,农民按国家标准适量使用化肥、农药
B.大量的农作物秸秆就地焚烧
C.城市的“地沟油”经过加工处理后,作为化工原料
D.农民用熟石灰改良酸性土壤
5.(2分)化学与日常生活、工农业生产密切相关.下列说法中不正确的是()
A.用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点
B.工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水
C.医疗上用纯酒精作消毒剂
D.生活中用含有NaOH的清洁剂去油污
6.(2分)类推是化学学习中常用的思维方法。
下列类推结果错误的有()
①液氧和氧气元素组成相同,化学性质相同,则H2O2和H2O的化学性质也相同
②铜可以和硝酸银反应得到单质银,也可以和氯化银反应得到单质银
③H2与空气混合点燃可能发生爆炸,CO与空气混合点燃也可能发生爆炸
④金属离子和酸根离子可以构成盐类物质,所以盐类物质中一定含有金属元素
⑤由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
⑥稀硫酸能和氯化钡反应,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以能和氯化钡反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的溶液中一定含有硫酸根离子
⑦化合物中正负化合价代数和为零,所以在同一化合物中金属元素一般显正价,则非金属元素一定显负价
A.4个
B.5个
C.6个
D.7个
7.(2分)下列物质的用途主要由其化学性质决定的是()
A.用金刚石做玻璃刀的刀头
B.用碳酸氢钠治疗胃酸过多症
C.用石墨做铅笔芯写字
D.用钨做电灯泡里的灯丝
8.(2分)人若长期食用“镉大米”(镉含量超标)会引起痛痛病。
研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图所示),下列物质中可用于改良土壤结构,降低水稻对镉吸收率的是()
A.氯化钾
B.烧碱
C.熟石灰
D.硫酸亚铁(水溶液显酸性)
9.(2分)下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是()
A.氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
B.稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
C.石墨能导电﹣﹣可作电极
D.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
10.(2分)生活中常见的物质pH大于7的是()
A.蔗糖溶液
B.肥皂水
C.食醋
D.食盐水
二、填空题(共4题;共23分)
11.(3分)利用如图的装置,可以粗略测定出空气氧气的体积分数.实验过程是:
第1步:
在一个容积为V毫升的集气瓶加V1毫升(少量)的水,量筒中预先装入V2毫升的水.
第2步:
点燃燃烧匙内的红磷,并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子.
第3步:
待反应结束并冷却后,松开止水夹.此时水进入集气瓶,
最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处.
请回答下列问题:
①在此设计方案中,能否用木炭代替红磷________
②实验中红磷必须要过量,目的是:
________;
③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为:
________
12.(7分)(2015•攀枝花)如图是实验室制取二氧化碳的一种装置.请回答下列问题:
(1)反应生成CO2的化学反应方程式是________ .
(2)为了检验该装置的气密性,可将橡胶管用止水夹夹住,然后通过长颈漏斗向试管内注水,当________ ,说明装置的气密性良好.
(3)实验过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的理由是________.
13.(4分)(2016•恩施州)现有四种物质:
①HNO3②SO3③NaOH④CuSO4,其中属于氧化物的是________(填物质序号),属于盐的是________(填物质序号).在一定条件下,能相互反应生成盐和水,且不属于中和反应的化学方程式为________.
14.(9分)(2015•包头)用化学符号填空:
①两个铁离子________ ,②硫酸中硫元素的化合价________ ,③
表示的是________ .
(2)汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并减少污染,写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式________ .
(3)在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得数据如下:
物质
A
B
C
D
反应前的质量/g
6.4
3.2
4.0
2.8
反应后的质量/g
5.2
待测
7.2
2.0
反应后待测的B的质量是________ 克,该反应所属的基本反应类型是________.
(4)现有铁、氧化铜、稀盐酸、氢氧化镁、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液六种物质,两两混合能发生的反应有________ 个.
三、实验探究题(共2题;共23分)
15.(6分)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?
(获得信息)酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
(提出猜想)
猜想一:
氯化钠溶液;猜想二:
氢氧化钠溶液;猜想三:
碳酸钠溶液。
(实验推断)
(1)小丽取样滴加酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:
该溶液不可能是________
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为________,小刚得出结论:
该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是________
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有________产生,设计这一步骤的目的是________静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
(实验结论)这瓶溶液是部分变质的氢氧化钠溶液。
(拓展迁移)若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如下图所示,反应的实质表达式为:
H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是________(填符号);
(继续探究)请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:
________(用化学符号表示)。
16.(17分)化学兴趣小组的同学做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生,是不是拿错了药品?
经检验确认没有拿错药品,而是氢氧化钠溶液变质了.
(1)【分析】氢氧化钠变质的原因是________(用化学方程式表示).
(2)【提出问题1】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
【查阅资料】①已知反应:
BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓(白色)
②氯化钡溶液呈中性.
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤,并进行实验,根据实验现象推断相应实验结论.
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,并不断振荡.
有白色沉淀产生.
说明原溶液中一定含有
________.
(2)取
(1)试管中的上层清液滴加酚酞试液.
溶液变红色.
则溶液中一定含有________.
(3)【实验结论】同学得出的结论是:
氢氧化钠溶液________变质(填“部分”或“全部”).
(4)【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液,继续完成中和反应实验.请你帮助他们解决下列问题:
除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的________.
(5)借助于________可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
(6)[提出问题2]该溶液的变质程度如何呢?
实验步骤:
取该溶液50克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,所加盐酸质量与产生气体质量关系如图:
试计算:
生成气体m的值(请写出解题过程).
四、计算题(共1题;共6分)
17.(6分)造纸厂会产生含氢氧化钠的废水,须经处理呈中性后排放.为测定此废水中氢氧化钠的质量分数,小明取40g的废水样品加入到锥形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反应,消耗稀硫酸49g.计算废水中氢氧化钠的质量分数.(Na:
23 O:
16 H:
1 S:
32)
参考答案
一、单选题(共10题;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、填空题(共4题;共23分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
三、实验探究题(共2题;共23分)
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
16-6、
四、计算题(共1题;共6分)
17-1、
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