山东省济宁二中学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案.docx
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山东省济宁二中学年高二下学期期中考试历史试题Word版含答案
高二下学期期中考试历史试题
温馨提示:
1、本试卷分第Ⅰ卷(客观题)和第II卷(主观题),满分100分。
考试时间90分钟。
2、请将客观题的答案和主观题的答案均填写在答题卷的对应地方,答在试卷或草稿纸上不得分,考试结束时只交答题卷。
3、答题前请将答题卷上密封线内的有关项目填写清楚,密封线内不能答题。
第Ⅰ卷(客观题共70分)
一、选择题:
(在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
总共35小题,每小题2分,共计70分。
)
共25小题,每小题2分,共计50分。
)
1.以血缘关系为纽带的分封制,使西周贵族统治集团形成的等级序列正确是()
A、周王——卿——诸侯——士B、周王——诸侯——卿大夫——士
C、周王——诸侯——士——大夫D、周王——大夫——士——诸侯
2.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。
”这则纪功石刻说的是()
A、周天子分封天下B、秦始皇统一六国
C、汉武帝开拓疆土D、忽必烈一定乾元
3.行省制度最早设立于()
A、宋朝B、元朝C、明朝D、清朝
4.清朝有这样一个机构,它机构简单,人员精干,是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
这一机构应该是()
A、内阁B、中书省C、六部D、军机处
5.下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势叙述错误的一项是()
A、强化中央对地方的控制和监视
B、地方独立性增强,中央集权削弱
C、地方权力愈来愈小,中央权力愈来愈大
D、中央对边疆治理渐趋严密
6.英国发动鸦片战争的主要目的是()
A、保护鸦片贸易B、割占中国领土
C、打开中国商品市场D、争取外交礼仪平等
7.清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具、“洋人的朝廷”是以下列哪个条约的签订为标志()
A、《南京条约》B、《马关条约》
C、《辛丑条约》D、《北京条约》
8.辛亥革命最突出的历史功绩是()
A、推翻了清王朝
B、结束了封建君主专制政体
C、建立了中华民国
D、促进了民族资本主义的发展
9.下列爱国运动中以“新民主主义革命的开端”载入我国史册的是()
A、义和团运动B、新文化运动
C、五四运动D、一二·九运动
10、毛泽东曾说:
“《水浒传》里有个水泊梁山,朝廷的千军万马拿他们没得办法。
我们到了井冈山这样的地方,反动派也奈何不了我们,我们就是到那儿去当红色‘山大王’!
”这实际反映了中国共产党要走
A、城市中心道路B、革命统一战线道路
C、国共合作道路D、工农武装割据道路
11《马关条约》签定后,列强对华经济侵略进入一个新阶段,这主要体现在().A.列强强迫清政府承担巨额赔款
B.开放更多的通商口岸
C.列强从以商品输出为主转为以资本输出为主
D.割占大片领土
12.20世纪中叶毛泽东宣告“中国人民从此站起来了。
”下列各项中与这一结论相符的是()
A、抗战胜利洗雪百年国耻B、新中国的成立
C、蒋家王朝覆灭D、社会主义制度在中国确立
13.下图反映了中华人民共和国代表团团长乔冠华在第26届联合国大会上开怀大笑的情景。
他开怀大笑是因为()
A、中华人民共和国与苏联建交
B、中华人民共和国在联合国的合法席位恢复
C、《中美联合公报》在上海发表
D、中日邦交正常化实现
14.罗马最早的成文法是()
A、《十二铜表法》B、《国法大权》
C、《公民法》D、《万民法》
15.下图所示充分体现了()
A、古希腊“陶片放逐法”的精神
B、古罗马十二铜表法的精神
C、英国《权利法案》的精神
D、美国1787年宪法的精神
16.导致世界上第一次成功建立社会主义国家的历史事件是()
A、巴黎公社建立B、十月革命的胜利
C、中华人民共和国成立D、社会主义阵营形成
17.美国为遏制共产主义而推行的“冷战”政策,其主要内容包括()
①“杜鲁门主义”②“马歇尔计划”③组织“北约”④建立“欧盟”
A、①②③B、①③④C、②③④D、①④
18、右图漫画《春天到,河冰解》是华君武先生所作。
图中河冰解冻,河上漂浮着七零八落的几块冰块。
冰块上的是当时几个残存的国民党军政要人:
蒋介石、李宗仁等。
漫画反映的历史时期是
A、国民革命时期B、抗日战争时期
C、解放战争时期D、国共对峙时期
19、俞可平在《60年来我国的民主政治建设》中写道:
“中国共产党把自己建立的新政权,称作‘中华人民共和国’,这最深刻地反映了中国共产党人的根本政治追求。
”其中“根本政治追求”的根本体现是
A、政治协商制度B、人民代表大会制度
C、一国两制制度D、民族区域自治制度
20、改革开放以来,党和政府加大了民主政治建设的力度。
下列相关的叙述不正确的是
A、当今中国人民代表大会制更加健全
B、当今中国多党合作的政治制度更加完善
C、在港澳特区社会主义制度得到推广
D、民族区域自治制度的优越性越来越显现
21、某历史兴趣小组准备举办一次题为“‘一国两制’成功实践”的图片展览,下列各项不可能入选的是
A、香港人民的政治经济生活B、澳门人民的精神文明建设
C、民族区域自治地区的成就D、港澳与大陆经济文化交流
22、独立自主的和平外交是新中国外交政策的突出特点,实行这一外交政策的前提是
A、有民族和国家的独立作保障B、有苏联的外交支持
C、有强大的中国共产党的领导D、有正确的外交方针
23、黑格尔说:
“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的”。
在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指
A、妇女B、外邦人C、奴隶D、全体公民。
24、“随着商业和帝国的发展,生活愈益复杂,原先的法律不再能满足需要。
外国人在罗马可能遭到关押,他的财产可能被没收,就是一个典型的问题。
”为此罗马形成了
A、习惯法体系B、公民法体系C、万民法体系D、自然法体系
25、英国君主立宪制从根本上避免了独裁统治,主要是因为
A、国王的权力受到了法律的约束B、国王不再享有任何权力
C、国王全部权力由首相代为行使D、国王“临朝不理政”
26、有关下列人物相同点的说法,正确的是(左美国总统奥巴马右英国首相卡梅伦)
A、都由选举产生
B、都可解散议会
C、都对议会负责
D、都是国家元首
27、德国著名法学家耶林格说:
“罗马曾三次征服世界,第一次以武力;第二次以宗教,第三次则以法律。
而第三次征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。
”对材料理解正确的是
A.罗马人将法律传播到全世界B.罗马人的法律是世界上最先进的
C.罗马人的法律保障了平民的利益D.罗马法维系了罗马帝国持久统治
28、某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时,自制了多张学习小卡片,下图是其中一张,请指出其错误数
A.1个B.2个C.3个D.4个
29、英国《权利法案》、美国《1787年宪法》和法国1875年宪法的共同之处是
①体现了代议制民主的特征②规定了资产阶级国家政体
③资产阶级斗争成果的法律总结④赋予全体公民以充分的选举权
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
30、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
《中华民国临时约法》和《1787年美国宪法》堪称是历史发展的里程碑。
它们都
A.反映出民主与专制斗争的成果B.深受法国启蒙思想的影响
C.体现了古代文明向近代文明的演进D.使本国走上了独立自主的发展道路
31、英国历史学家阿克顿勋爵“权力导致腐败,绝对权力导致绝对的腐败”的观点普遍被西方思想家政治家所认同,为避免“绝对权力导致绝对的腐败”,西方政治家们采取的措施是
A.推翻君主制,建立共和制B.消灭私有制,实现社会平等
C.建立人民代表大会制度D.建立分权制衡民主制度
32、美国约翰•w•梅森在《冷战》一书中指出,如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。
文中作者对冷战重新定义的主要依据是
A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建
B.冷战期间各国并无直接武装冲突
C.美苏两国在国家利益上没有冲突
D.不诉诸武力是为避免新的世界大战
33、2010年11月23日朝鲜炮击延坪岛。
此后,由于担心朝鲜再度发起挑衅行为,韩美派出“乔治•华盛顿”号航母参加联合军事演习,此举遭到不少韩国民众的抗议。
朝鲜半岛局势再度紧张,这表明
A.两极格局瓦解B.世界形势和平与动荡并存
C.国际恐怖主义呈现泛滥趋势D.世界格局多极化趋势加强
34、日本外务省次官栗山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道:
“当今世界20万亿美元的国民生产总值中,美欧各占5万亿美元,日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例,要建立国际新秩序,就离不开5:
5:
3的合作。
”这表明日本的意图是
A.谋求世界霸权B.确立多极化格局
C.与美欧军事抗衡D.谋求政治大国地位
35、对于“复杂多样的当代世界”这一主题,有四位同学分别用带“风”字的成语概括其特征,你认为概括得最恰当的是
A.风声鹤唳B.风云变幻C.风雨交加D.风调雨顺
第Ⅱ卷(非选择题共30分)
二、非选择题:
(本大题共2小题,第36题13分,37题17分,共30分)
36、(13分)古代希腊和中国的国家管理模式各具特色。
阅读材料,回答问题。
材料一希腊全境满是千形万态的海湾。
……这里没有大江巨川,没有开阔的平原;这里山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。
——黑格尔《历史哲学》
在这种地理环境下,众多蕞(zui)尔小国纷纷建立。
公元前8——前6世纪,希腊出现了两百多个小国。
——人教版历史必修I
(1)材料一中提到的“小国”有何特点?
形成这一特点的主要原因是什么?
(2分)
材料二他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。
他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以便监视他们。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中的“他”是谁?
“他“将广阔的国土划分为若干行政区”体现的是什么制度?
这一制度与西周的地方行政制度相比有何突出特点和进步意义?
(8分)
材料三
(3)材料三所反映的我国地方行政管理制度是什么?
这一制度有何深远影响?
(3分)
37、(共17分)在历史学习中运用比较法,可以让我们认识历史事物和历史现象的异同。
阅读下列材料,回答问题。
比较一:
古代中国“臣民”社会与雅典“公民”社会
材料一清朝时期,各地府、县学堂均设“明伦堂”,“明伦堂”里都置有一块卧碑,卧碑中镌有如下禁令:
“……二、生员之志,当学为忠臣、清官,书史所载忠清事迹,务须互相讲究。
……七、军民一切利病,不许生员上书陈言,如有一言以建白,以违制论,黜革治罪。
八、生员不许纠党多人,立盟结社,把持官府,武断乡曲;所作文字,不许妄行刊刻。
违者,听提调官治罪。
材料二公民大会是国家最高权力机关,一切雅典公民皆有权参加,五百人议事会的议员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
请回答:
(1)根据材料一、二分别概括出中国“臣民”社会和雅典“公民”社会的政治特点。
(6分)
比较二:
中国近现代民主
材料三(中国近代民主)材料三第二条:
中华民国之主权,属于国民全体。
第四条:
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院,行使其统治权。
第十八条:
参议员每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人,青海选派一人;其选派方法,由各地方自定之。
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