新部编人教版七年级 语文下册作文汇编题含答案.docx
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新部编人教版七年级语文下册作文汇编题含答案
新部编人教版七年级语文下册作文汇编题含答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.阅读下面的文字,按要求作文。
俗话说,“身在福中不知福”这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单,很平凡的,甚至不被人注意。
我们想一想,幸福是什么?
幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。
收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……一其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。
要求:
①文体不限(除诗歌外);②字数不少于500;③抒写真情实感,标点符号的运用力求正确、规范;④为考试公平起见,文中不能出现真实的校名、人名。
【答案】【参考例文】
这就是幸福
一阵清风,一场细雨,可以体验幸福;一壶清水,一杯淡茶,可以品味幸福;一个微笑,一句叮嘱,可以领悟幸福。
幸福,其实很简单。
看着你那轻轻地微笑,这就是幸福。
随着年龄的增长,心理的成熟,我不断地在想:
幸福是什么?
当我走到木棉下,看到那一朵朵花,让我想起了你那笑容,才发现,看着你微笑就是幸福。
“爸,这里到底有没有鱼啊?
钓了大半天,连鱼影都没有,天气又热死了,我回去了,不钓了。
”我不耐烦地说。
烈日下,我看到了你那汗流满面的脸微微地笑,你说:
“耐心点,像你那样暴躁的脾气怎么会钓到鱼?
即使钓不到又如何?
能静静地坐在阳光底下,青山绿水环绕着,多美啊!
多幸福啊!
”第一次,看到你如此快乐地笑,深深地融入我脑海中。
现在才明白,有时不需要得到什么,只要看到你的微笑,这就是幸福。
你那句不经意的叮嘱,这就是幸福。
树上的知了知知地叫,在猛烈的阳光的照射下,小草无奈地弯下了腰。
“衣服拿了吗?
生活用品放好了没有?
有没有再检查一下?
”“爸,我已经收拾好了,不用担心,我都这么大了,早就放好一切了。
”你还是不放心,把所有的东西再检查一次,确保无误才让我走。
当我走出门口时,我看到了你那嘴角边的微笑,你说:
“让我送你上车吧。
”我说:
“走几步就可以搭到车了,你回去吧,我只不过上县城上学而已。
”可是你还是跟上来了。
当汽车开始启动,缓缓地前进时,我看到了你那瘦小的身影在追逐着汽车,喊着一句话:
“要好好照顾自己。
”回过头来看者你那远去的身影,你那一句不经意的叮嘱,让我知道这就是幸福。
在山地里,与你一起耕作,这就是幸福。
看着沙糖桔树上开满了花,你笑了起来,哼起了小曲。
你干得更加卖力。
我说;“爸,好累啊!
整个果园那么大,什么时候才能锄完草啊?
”你说:
“你就休息一下吧。
你去比较平坦的地方,我去比较陡的地方锄。
”我看你干得那么累,汗水浸湿了你整件衣服,不经意一看,头发也白了许多。
我不甘示弱,也猛干起来。
你看着我微笑着说:
“不是休息吗?
”我说:
“我可不比老爸差。
”在阳光下,有一对父女,拿着锄头,在那里有说有笑地干着活,汗水、劳累夺不走他们的快乐、幸福。
这就是幸福,有说有笑地与你在山间耕作。
幸福,很简单,它不需要太多的物质享受。
一个微笑,一句叮嘱,即使是面向黄土背朝天的农活,也能体验出快乐、亲情,这,就是一种幸福。
【解析】【分析】作文标题“这就是幸福”。
因追求生活方式和生活的处境不同,对“幸福”的理解也各有千秋,写此类作文一定要立足自己的现实,用你自己的独特的思维去发现理解生活中的幸福,写出你心中的幸福。
可以写记叙文,记一件事,在事中感受幸福;可以写散文,写生活中平凡的幸福:
是出门时妈妈的一声叮咛,是失败时老师期待的目光,是离家千万里亲人亲切的问候,是领奖台的热泪,是晚归时家中柔和的灯光,是饥饿时爸爸温好的牛奶……还可以写经历过的人生幸福:
儿童时,棒棒糖的甜,风筝的艳,花儿的香,母亲的被窝是幸福;少年时,七彩的幻想,知己交心,欢歌笑语是幸福;青年时,雨中漫步,摇曳的生日烛光,劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2.以《何必如此复杂》为题,写一篇记叙文。
不少于600字。
【答案】【参考例文】
何必如此复杂
一天,史老师无意中对讲到了《阿甘正传》这部电影中的情节,使全班蠢蠢欲动,很想一睹为快。
而彭老师的欲望,晚自习的让观看了《阿甘正传》这部电影……我看过一段评价这部电影的话:
“这是美国的一部‘反智电影’。
充满着好莱坞电影回归的保守主义精神,展现了历史与个人的约定,…
一天,史老师无意中对讲到了《阿甘正传》这部电影中的情节,使全班蠢蠢欲动,很想一睹为快。
而彭老师的欲望,晚自习的让观看了《阿甘正传》这部电影……我看过一段评价这部电影的话:
“这是美国的一部‘反智电影’。
充满着好莱坞电影回归的保守主义精神,展现了历史与个人的约定,以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。
”这是一部很老得影片了,可这一部很受欢迎的影片。
这影片全是阿甘的回忆,影片中的阿甘虽是个低智儿,但他诚实、善良、从不撒谎。
他虽处处受人们的排挤,但他一直有着Jenney知心朋友。
阿甘可以说是个不幸的人,但也可以说是个幸运儿,他的低智商却使他了令人难以置信成就。
不幸的他是足球明星、是百万富翁、是战争中的英雄。
做人就应该像阿甘一样,说傻人有傻福,也说有他那样的低智商是件好事,只是要学习他那执著精神,要拥有一颗诚实、善良、纯朴而又美丽的心灵。
人就应该活得简单一点,何必那么呢?
【解析】【分析】这是一篇命题作文,题目是“何必如此复杂”。
题目中的关键词语是“复杂”,是指事物的种类、头绪等多而杂。
如:
颜色复杂、复杂的问题、复杂的人际关系等。
其表意相反或相对的是“单调、简便、单纯、纯粹、容易、简单”等。
“何必”是不必要的意思,也就是说,生活要简单,思想要单纯,精神要纯洁。
“如此”表明要交代清楚“复杂”的具体表现和形式。
选择符合题意的素材,叙写自己的情感体验或认知,表达积极健康的思想作文。
体裁上,叙议均可,选择自己最能驾驭的体裁为文。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
3.阅读下面文字,按要求作文。
南方有一种毛竹,前四年,总共只长3厘米高。
到了第五年春天,它会以平均每天30厘米的速度往上蹿,只用八周就可以长到20多米高。
这是因为此前的四年间,毛竹悄悄将根在土壤里延伸了数百平方米,为第五年的超速生长储备了充足养分,奠定了雄厚基础。
这段文字让你产生了怎样的联想和思考?
请结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章。
书写要规范,卷面须整洁。
文中不得出现真实的校名、人名和地名。
文中不得引用、抄袭本试题卷“阅读”部分的材料。
【答案】【参考例文】
厚积薄发
一条蚯蚓,上食埃土,下饮黄泉,靠的是坚持不懈地一步一步的挖掘;展翅大鹏,水击三千里,扶摇而上九万里,靠的是始终如一的一下一下的翅膀的挥动。
正如西方哲学家维特根斯坦说的:
“我贴在地面步行,不在云端跳舞。
”踏踏实实的点点滴滴的努力积淀,终会汇成成功的江海。
苏轼说过:
“博观而约取,厚积而薄发。
”他的父亲苏洵便是这样。
苏洵27岁才发奋读书,把自己关在书斋里苦读六经、百家之说,日日夜夜这样十几年,再出来时已年逾不惑。
“不鸣则已,一鸣惊人”,十几年如一的刻苦学识积淀让他下笔顷刻数千言,被当时文坛领袖欧阳修垂青,终成唐宋八大家之一。
生活中的一切都是由细节构成的,而成功就是由积累构成的。
英国女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗师。
又一次他参加节目,主持人问他怎样选一款适合参加宴会的鞋。
周仰杰低头思考,突然他不顾西装笔挺,蹲下身子,仔细端详主持人的脚,并根据各种情况完美地解答了主持人的问题。
如若没有这样一次又一次的俯身端详,怎么会有他创立Jimmychoo这样奢华又备受宠爱的品牌呢?
诚然,历史上依靠好运气、好家世而成功的人数不胜数,但经历了世纪的沧桑,昙花一现的美丽早已荡然无存。
而那些急功近利的人,总是“吃不了热豆腐”,或是取得了一时的辉煌,那些浮华也不过空中楼阁,不久将坍塌在不稳的根基之下。
王安石笔下的方仲永,拔苗助长等被我们熟知的故事不就是历史的反面教材的范本吗?
积土成山,风雨兴焉。
积水成渊,蛟龙生焉。
积善成德,才能圣心备焉。
没有十八缸水的刻苦练习,哪有“入木三分”的千古美谈;没有马克思在图书馆的潜心研读,哪有《资本论》这样伟大的思想的诞生。
没有冬日积雪的沉寂,哪来春日姹紫嫣红的美丽;没有“千呼万唤始出来”,哪有琵琶女精彩绝伦的表演……
“有志者,事竟成。
破釜沉舟,百二秦关终属楚。
苦心人,天不负。
卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
”如果明白了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,自然会收获“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
【解析】【分析】这是一道材料作文题。
需要学生认真审读材料,准确领会材料的深层内涵,抓住其主旨;寻找最佳角度,力求使确定的主题贴近生活;要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;根据表达的中心,选择恰当的表达方式。
第一,审题立意,紧抓关键句子。
关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。
认真审读材料不难发现,文段通过揭示毛竹超速生长的原因“此前的四年间,毛竹悄悄将根在土壤里延伸了数百平方米,为第五年的超速生长储备了充足养分,奠定了雄厚基础”。
正是因为四年间重在积蓄,才有了第五年的“以平均每天30厘米的速度往上蹿,只用八周就可以长到20多米高”。
因此可从以下方面立意:
①要想有日后的发展,必须有今天的积累;②不应该担心今天默默无闻的积累,只要有了丰厚的积累,今后就很可能会有丰硕的果实;③不应该轻视今天默默无闻的人,更应该看到他们没有表现出来的内在潜力;④厚积薄发,一个人的基础越牢,发展潜力越大;⑤成功需要长期的坚持和刻苦的忍耐……。
第二,巧妙选材,巧妙构思。
“积蓄力量”“厚积薄发”“坚持和忍耐”,我们可以理解为成功靠的是之前所做的大量工作。
可以把尖毛草的积蓄力量、蓄势而发跟“中国梦”和“一带一路”,重视科技教育,提倡“工匠精神”等题材相结合,写一篇议论文;也可以围绕自己或者别人如何积蓄力量、蓄势而发的故事,写一篇记叙文;或者别出心裁,写一篇小小说。
第三,文体选择上,切莫“四不像”。
题目对文体没有要求,但是最好根据个人驾驭文体的优势来确定,可写成记叙文,也可写成议论文。
如果写成记叙文,就要注意叙事要真实,选材要新颖,立意要深刻;如果写成议论文,就要在确立论点之后,按照议论文的结构特点和写作要求进行分析论证,尤其注意事例之后的分析,不能以叙代议。
总之,无论选定哪一种文体,都要注意应按照选定的文体行文,切莫写成“四不像”。
【点评】此题考查学生的写作能力。
这是一篇材料作文。
材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中析出,从材料中提炼出主旨。
可以先抓材料中的关键词,再由这些关键词作深入透析,体现自己的思考。
学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。
可以写成记叙文,叙写自己某次“突破自我”的经历;也可以写成议论文,要求观点明确,论据充分,能综合使用各种论证方法证明中心论点。
本题不同于一般的材料作文,材料的理解没有难度,关键在于选择角度。
4.以下作文,任选其一。
文题
(一)题目:
想起你的好
文题
(二)半命题作文
岁月匆匆,我们已经走进花样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。
清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份拼搏,少了一份幻想;多了一份感恩,少了一份淡漠;多了一份关爱,少了一份自私;多了一份责任、理解与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
将“今天,我多了一份_____________”补充完整,构成作文题目,写一篇文章。
要求:
①表达真情实感;②文体不限,诗歌除外;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名;⑤不少于550字。
【答案】略
【解析】【分析】
(一)“想起你的好”属于全命题作文,全命题作文的关键在于审题,“想”要求写记忆中的内容,“你”是第二人称代词,可以是某个人,当然也可以是某件物。
如果写某个人,就要通过具体事例来表现这个人如何的好,可以从自己的角度来写,如这个人如何帮助自己,关心自己,激励自己等,可以从他们或社会的角度来写,如写这个人的无私奉献等,可以具体写一件事,也可以写多件事,但要注意详略得当。
写作时要表达出真情实感。
(二)这是一个半命题作文,半命题作文的关键在于补题,补题的过程就是确定立意和选材的过程。
引导语中已经给出了例子,可以直接用,当然也可以根据自己的情况补写另外的内容。
比如补题为“今天,我多了一份感恩”,就要通过对表现以前的你如何的不知感恩,是什么样的契机让你学会了感恩。
要通过语言、动作、心理等的描写表现自己的变化,最后能用对比的手法来表现自己的变化。
【点评】
(一)本题考查写作命题作文的能力。
写好命题作文要注意以下几点:
一:
精细审题。
一般情况下,审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”,明确题目的范围及重点,找准“题眼”。
一旦破译了命题作文的“题眼”,就等于找到了打开作文之门的钥匙。
二:
精深立意。
立意,就是确立文章的中心思想。
中心犹如文章的灵魂,必须正确、集中、深刻。
三:
精心选材。
在保证符合命题要求的前提下,要有意识地选择写作的最佳突破口,力争用与众不同的材料,写出自己独特的生活经历和生活体验。
四:
精彩表达。
表达包括结构和语言两个方面。
(二)本题考查半命题作文的能力。
半命题作文,学生首先要突破补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题作文,然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新,力求做到:
首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能学写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。
5.回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份回忆,生活的体验多了一份乐趣,妈妈的唠叨多了一份疼爱,老师的批评多了一份关爱……这一切都伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我成长”为题,写一篇不少于600字文章。
要求:
①把题目补充完整后作文,要写出真情实感;②文中不得出现真实的人名、班名和校名;③卷面整洁,字迹工整、美观。
达到此项要求可奖1—3分。
【答案】略
【解析】【分析】题是道半命题作文,半命题作文需要精心补题,补题的过程也是构思的过程,补充的内容,决定了选材。
同时要阅读所提供的此材料,从材料中提炼出有用的信息,如童年的回忆、生活的乐趣,妈妈疼爱,老师关爱……等等,都可以对考生补充题目提供参考和指引方向。
选择自己感触最深的一个方面来写,能够写出真情实感。
写法上,最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表达方式上,应该以叙述为主,合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
记叙文、议论文都适合写,写记叙文更容易出彩。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
6.作文
请以“越来越 的我”为题,写一篇文章。
要求如下:
①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中可灵活选用已学表达方式,或记叙,或抒情,或议论;④文中不得出现真实的人名、校名和地名;⑤字迹要清楚,书写要工整,卷面要整洁。
【答案】【参考例文】
越来越自信的我
自信是迷途中的一盏灯,让你能始终寻找到最正确的方向;自信是坚实的精神堡垒,不论面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢,永不退缩;自信是不会失去的美丽,即使时光流逝容颜变老,你的魅力依旧不减。
自信,如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸;
自信,如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤;
自信,如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天;
自信,如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。
约翰逊·塞缪尔说过:
“自我信心是伟大行动的首要条件。
”有了自信,我们无论做什么事也难不倒自己,自信是打败所困难的武器。
小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。
在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。
起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。
他觉得是乐谱有问题。
这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。
面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:
“不!
一定是乐谱错了!
”话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。
原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张。
前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。
小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
自信就是力量,有了力量就有了走向成功的基础。
我们不要因为前方的挫折所吓倒,不敢往前冲,我们要站起来,勇往直前!
【解析】【分析】作文标题“越来越 的我”。
相对于命题作文来说,半命题作文给了考生更自由的写作空间。
先说说补题,“越来越”的后面一定要补传递正能量的词语或者语段,保证立意积极向上,比如变得越来越阳光自信、坚强成熟等。
如可以从兴趣方面选材,写特长,补题为“越来越爱读书的我”“越来越爱旅游的我”“越来越爱音乐的我”等;也可以从品质方面选材,传达正能量,补题为“越来越懂事的我”“越来越乐观的我”“越来越自信的我”等。
其次,写作时要抓住这篇作文的题眼——“越来越”,这显示出一种变化、一种动态,而且程度越来越强烈,要求考生必须写出变化的过程,写作时一定要通过两三件事写出“我”的变化来。
再次,要抓住精彩的瞬间,写出细节。
细节描写,可以是一个特写的生活镜头,可以是特殊的环境气氛,可以是人物的几个动作。
通过细节让读者感受到“我”的变化,而不是板起脸来说教。
当然,要写真实的成长生活,因为唯有真实经历过,才能写出细节之美。
【点评】写作时,要考虑到文题中的“越来越”,在自己的心中先画出一个由低到高的弧线。
所选素材要是乐观向上的,要能表现一种积极的变化,在文中要能把这种变化充分体现出来。
7.请你以《我找回了 》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①请在横线上填入恰当的词语,并完成作文。
②文体不限(除诗歌)。
③不要在作文中出现真实的学校、班级及姓名。
【答案】【参考例文】
我找回了曾经的自己
想起那时候总觉得天空布满阴霾。
那是--读四年级下册时,我们举行英语考试,我复习了几遍,信心十足地走进了考场。
下午,试卷发下来。
我只考了90分!
第二次,第三次……我一直没有突破93分。
一向自诩考场常胜将军的我有些急了:
突破不了93分的科目居然是英语!
要知道,我的班级考93分以上的人大概有三分之二!
我埋头苦读,加倍地练习,希望能东山再起。
可还是效果不大……第六次92分,第七次93分。
我始终在93分以内徘徊!
我的心像跌进了冰窖,寒到了极点。
星期三,丁老师宣布周四又要考试。
我听了,沮丧地坐在座位上,怎么办呢?
我向妈妈请教。
回到家,我无奈地地对妈妈说:
“妈妈,妈妈,你说我为什么英语突破不了93分呢?
我真不知道应该怎么复习了!
”妈妈停了一会儿,语重心长地对我说:
“你应该仔细分析总结一下这门学科存在哪些缺点,然后一个个攻克过去。
这样,也许能帮助你提升成绩。
”听妈妈说完,我茅塞顿开,立马跑去书房拿出所有的考试卷仔细查看。
原来,我其它的知识点都没什么问题,错误的地方一般都是听力和选择。
于是乎,我立马就跑上楼去听听力。
40分钟过去了,我听完了听力,就去复习课文笔记和选择题。
妈妈看到我终于看到自己存在的问题了,心中十分高兴,对我一笑,摸摸我的头,鼓励了我一下。
又是40分钟过去了,我把所有知识点都复习完了,顿时感觉自己十分有信心,再也没有原先的垂头丧气了。
第二天,我信心满满地考完试。
试卷发下来之后,我一看,发现考了98分,突破了93分!
我高兴极了,因为在上课,只好按捺住自己高兴的心情,等下课了再抒发。
你瞧,我找回了曾经的自己,成功考到了高分。
经过这件事情后,我明白了:
生活、学习的困难其实不足以成为困难,只要你坚持不懈,只要你善于找到关键的症结点,把自己的缺点克服,就一定能不断地向成功迈进。
【解析】【分析】这是一道半命题作文。
这个题目里的重点词语是“找回”,既然说“找回”,那么肯定就“失去”过。
单说“找回”。
“找”是一个过程,“回”是一个结果。
在审题时,我们当然要关注“找回”了什么?
“找回”的可以是一件物品、一段经历、一种情感或一种精神等等。
写作时,“找回”应是重点,但“失去”也不能遗漏。
只有写清了“失去”的令人惋惜,才能映衬出“找回”的无比幸福。
相对“失去”而言,“找回”过程的描述,应当是文章写作的主体。
这一过程写得越细腻、越清晰,就越能打动人心。
因此,同学们写作文的时候,内容一定得包括以下三个方面:
“失去”的过程,“寻找”的过程,最终的结果。
选材要注重能反映现实,有真情实感。
材料安排详略得当。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目进行分析,补充完整题目,从题目中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
8.你们班一定有不少“牛人”吧?
他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以“晒晒我们班的牛人”为题,写一篇作文。
不少于500字。
提示:
可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”,就要注意分清主次、详略,合理安排。
也可以写几位“牛人”,每人只写一件事,但要突出他们各自不同的特点。
语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的味道,这样会增加文章的趣味性。
【答案】【参考例文】
晒晒我们班的牛人
“这道题的辅助线应该这么做……”听,准保是我们的数学课代表又在“民间”替广大人民群众解除“疑难杂症”了。
“数表啊,这道题可咋整啊……”“马上就来!
”瞧瞧,我们数学课代表多受欢迎啊,这一天天的,可真够忙的。
没办法,谁让人家是学霸呢。
告诉大家个等式吧:
数学课代表=一只活宝=一只自以为自己很可爱的屈永刚。
没错,这就是我们数学课代表的“属性”。
别以为学霸就是戴着一副镜片厚出了一定境界的眼睛,呆若木鸡,整天窝在书堆里,运动什么的就更不用提了的那种奇葩。
不不不,我们永刚才不是哩,他啊,第一,没戴眼镜,身材高高瘦瘦,力气却不小,一双眼睛黑而亮,鼻子小而高挺,薄薄的嘴唇能说会道数学难题,英语语法,语文自然不
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