初中八年级上册思想品德科教版同步测试.docx
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初中八年级上册思想品德科教版同步测试
八年级上册思想品德(科教版)同步测试
目录
第一课《走进父母1》(谁言寸草心,报得三春晖)2
第一课《走进父母2》(代沟析疑)4
第一课《走进父母3》(沟通与和谐)6
第二课《理解老师1》(阳光下最灿烂的职业)8
第二课《理解老师2》(良师与益友)10
第三课《有朋友的感觉1》(心灵的需要)12
第三课《有朋友的感觉2》(友谊与成长同行)14
第三课《有朋友的感觉3》(跨越障碍,寻求友谊)15
第四课《交友的智慧1》(善交益友)17
第四课《交友的智慧2》(远离损友)18
第四课《交友的智慧3》(交友的艺术)20
第五课《男生女生之间1》(男孩!
女孩!
)21
第五课《男生女生之间2》(纯真的友谊)22
第五课《男生女生之间3》(青春的心弦)24
第六课《从众与自主》26
第七课《偶像与自我1》(透视“追星”)28
第七课《偶像与自我2》(超越崇拜)30
第八课《一念之差1》(危险的诱惑)31
第八课《一念之差2》(拒绝诱惑)33
第九课《一步之遥1》(千里之堤 毁于蚁穴)34
第九课《一步之遥2》(防微杜渐)36
参考答案38
课题:
第一课走近父母(谁言寸草心,报得三春晖)
年级:
八年级编写:
卢宝丽审核人:
兰中徳时间:
序号:
1
一、单项选择题
1.观察漫画《心病》,孝敬父母,我们子女应该( )
A.真心关注父母的健康和心情
B.不让父母难看、不给父母丢脸
C.多给与父母一些物质方面的赡养
D.对父母有礼貌,不向父母提出过分的要求
2.“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”唐朝孟郊的这首诗说明了( )
A.不孝敬父母是违法的
B.对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报
C.养育子女是父母的责任,我们不需要报答
D.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱
3.作为一名中学生,应当这样孝敬父母( )
①听从父母的教诲,不随便顶撞父母
②在父母有困难时,尽力去关心和照顾父母,协助父母
③在学校刻苦学习,努力求知,不辜负父母的期望
④在离家外出时,应及时向父母汇报情况
⑤出外打工挣钱赡养父母
A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③④⑤
4.有一首诗写道:
“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边给你钱/这种人/叫父母。
”这首小诗蕴含着( )
A.父母的爱是千万次的嘱咐,平添子女的烦恼。
B.父母的爱是一种唠叨,让子女倍感啰嗦
C.父母的爱是一种教训,让子女处处难堪
D.父母的爱是无私的,哺育我们成长
5.八年级的同学们在学完《难报三春晖》后,利用课余时间收集了一些名言,你认为与孝敬父母无关的是( )
A.“谁言寸草心,报得三春晖”
B.“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”
C.“父不慈则子不孝,兄不友则弟不恭”
D.“劳苦莫教爹娘受,忧愁莫教爹娘耽
6.子曰:
“今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养。
不敬,何以别乎?
”( )
A.孝敬父母要在物质上保证父母的基本生活
B.孝敬父母就是不要让父母感到屈辱。
C.孝敬父母不仅要在物质上给予供养,精神上还要给予安慰。
D.孝敬父母的同时也会得到回报。
7.孝敬父母是中华民族的传统美德,下列故事能体现这一美德的有( )
①黄香夏扇枕,冬温席 ②汉文帝为母亲亲尝汤药
③王祥卧冰求鲤 ④孔融让梨
A.①②③ B.②④ C.①③ D.①②③④
二、非选择题
8.歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声,一经唱出,立即走红。
这首歌的歌词非常朴实:
找点空闲,找点时间,领着孩子常回家看看;带上笑容,带上祝愿;陪同爱人,常回家看看。
妈妈准备了一些唠叨,爸爸张罗了一桌好饭。
生活的烦恼,跟妈妈说说;工作的事情,向爸爸谈谈。
常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。
老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子不容易就图个团团圆圆。
常回家看看,回家看看,哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子总操心就奔个平平安安。
这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点?
9.在2009年“母亲节”即将到来之际,济南市四中学发起了以“感谢您,母亲!
”为主题的感恩活动。
学校制订了活动计划,要求每一位学生亲手做一张贺卡送给母亲;给母亲写一封感谢信或者是在母亲节里的感想;做一次家务劳动,体会母亲的辛苦;向母亲道一声节日的祝福,真诚地感谢母亲的养育之恩。
学校还充分利用国旗下讲话时间,发挥课堂主阵地的作用,多途径、多形式对学生进行感恩教育,全体学生在这个美好的日子里怀着一颗感恩的心,用实际行动汇报母亲的养育之恩。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)我们为什么要感恩父母?
(2)作为中学生如何孝敬父母?
(3)每年五月的第二个星期日这一天是母亲节,请设计一张贺卡,献给你的母亲。
课题:
第一课走近父母(代沟析疑)
年级:
八年级编写:
卢宝丽审核人:
兰中徳时间:
序号:
2
一、单项选择题
1.据有关机构调查显示,当前许多青少年选择了把心里话闷在肚子里,而不愿意与自己的父母谈论自己的真实想法这说明( )
A.父母对子女缺乏情感和责任心
B.父母与子女之间没有共同语言
C.父母与子女之间缺乏有效的沟通
D.父母与子女之间都有隔阂
2.父母与子产生“代沟”的原因有( )
①青少年处于“过渡期”,自主意识日益增强
②为了表现自己的“非凡”,对任何事物都持批判态度
③教育者的教育手段、方法的不适当或不分场合
④子女与父母之间的矛盾、误解
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.下列现象中体现两代人之间的“代沟”的是( )
①我每天离开家时父母总是不停地唠叨和叮嘱,这让我很心烦
②父母让我每次考试成绩要在年级前几名
③父母每天只知道工作、挣钱,对超级女声、周杰伦一无所知
④到商场我想买时髦的衣服,可是父母却让我买颜色暗的“土”服装
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4.下列行为属于青春期逆反心理的表现的有( )
①明知爸爸不喜欢,小石故意在一只耳朵上穿个耳环
②妈妈偷看小芹的日记后,她故意一个星期没有理妈妈
③面对爸爸的严厉,小谭愤然离家出走
④面对妈妈的说教,小玲不耐烦地说:
“恶心!
”妈妈追问:
“什么是恶心?
!
”“就是想吐!
”小玲喊道。
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
5.父母对子女的爱,会以不同的方式表达出来,尽管有的方式令我们难以接受。
我们只有理解了其中的爱,才能在语言、行为上有最佳的回应。
下列一些父母的做法中,属于爱的表达方式的有( )
①小莉:
“我妈妈让我无法忍受,同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我接,而且还在旁边监听!
甚至偷看我的日记!
”
②小韩:
“我妈妈总是唠叨起来没完没了,我都怀疑她是不是提前更年期了。
”
③小军:
“我爸爸心情不好时就去喝酒,回来又把气撒在我和妈妈身上,没头没脑的打,我都不知道活着有什么意思了。
”
④小林:
“别以为我喜欢弹琴,我是让父母逼出来的,他们让我每天必须至少练习半小时。
”
⑤小敏:
“我的妈妈太让我伤心了,总是拿我和别人比,说我怎么怎么不如别人。
”
A.①②④ B.②③④ C.①②④⑤ D.①③⑤
6.小刚升入初中后,越来越觉得父母的思想比较保守,观念比较沉旧,跟不上时代的潮流,而且对自己管教太多,给自己的自由空间太小,因此逐渐对父母产生了反感情绪。
小刚的反感情绪属于( )
A.孤独心理 B.自傲心理 C.逆反心理 D.闭锁心理
7.毛毛的妈妈一大早就忙着给毛毛找衣服,并对毛毛说:
“天气凉了,多穿点”毛毛把妈妈找的衣服扔到一边,穿一件短袖上学去了。
妈妈叹口气说:
“这孩子,逆反心里太强了”逆反心里表现为( )
①要我这样,我偏要那样 ②你说这个好,我非说那个好比
③让我相信这个,我偏相信那个不可 ④妈妈说的话全不听
A.①②③ B.①② C.①②④ D.①②③④
8.多数情况下,逆反心理会造成与父母的冲突,其结果是( )
A.惩罚了自己,但没有对父母构成伤害
B.既没有惩罚自己,也没有对父母构成伤害
C.既惩罚了自己,又对父母构成了伤害
D.没有惩罚自己,却对父母构成了伤害
9.小林在上中学前,早晨总要爸爸妈妈叫才能按时起床。
上中学后,他不再劳累爸爸妈妈了,每天早晨起床,还帮父母整理房间。
小林的做法( )
①是孝敬父母的表现 ②说明他开始自立了③说明中学生已不需要父母关照了 ④说明中学生与父母不存在“代沟”现象
A.①③④ B.②③④ C.①② D.③④
二、非选择题
10.学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴。
她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她的学习成绩了。
有时,她从心里讨厌她的父母。
总之,小芳反感父母说的每一句话。
(1)你认为小芳的表现属于什么心理现象?
(2)请你告诉小芳,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?
课题:
第一课走近父母(沟通与和谐)
年级:
八年级编写:
卢宝丽审核人:
兰中徳时间:
序号:
3
一、单项选择题
1.初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表
调查内容
所占比例(%)
男
女
不太喜欢与父母沟通
64
42.3
与父母沟通有障碍
48.7
37.2
主动与父母沟通
45.2
49
不会把自己的秘密告诉父母
81.8
83.3
阅读上表,回答第1—2题。
1.这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题,这就是( )
A.不会或不愿与父母沟通 B.大都不会被父母所爱
C.大都不喜欢自己的父母 D.大都同父母闹过矛盾
2.要解决这一问题,从初中生自身而言,就必须做到( )
①理解父母的用心 ②一切听从父母的意见 ③善于向父母表达自己的意见和感受④主动开放自我,走出闭锁心理
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.一天,周强放学回家,主动帮父母做家务。
父母回家后,看见他没有做功课便训斥他。
这时,周强应该( )
A.从此只管学习,不再做家务 B.向父母解释,说明道理
C.扔下东西就走 D.和他们大吵一顿
4.为了消除与父母之间的矛盾和冲突,我们应该( )
A.时时处处坚持自己的看法,决不让步
B.只要是父母的话,不管对错都要无条件地接受
C.多从父母的角度进行思考,加强彼此的理解
D.坚持让父母听从自己的意见
5.当我们与父母发生矛盾时,应该采取的正确做法是( )
A.不与父母论对错,将自己的想法闷在心里
B.不理睬父母,做自己愿意做的事
C.一切服从父母的意见,听从父母的教导
D.不顶撞父母,主动与父母沟通
6.小芳的父母经常私拆小芳的信件,为此,小芳感到非常苦恼。
于是小芳采取了几种对策,你认为正确的是( )
①向父母说明,他们这样做是违法的 ②认真地和母亲谈一谈自己的感受和看法③寻求老师的帮助,做母亲的思想工作 ④不再和母亲说话,以示抗争
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.当我们与父母发生冲突和矛盾时,我们需要克服的做法是( )
①做出必要的让步和道歉 ②对他们不理不睬,冷眼相对
③以强硬粗暴的态度、举止顶撞反抗 ④采取极端的方法来处理
A.①② B.②④ C.①④ D.②③④
8.完成作业后,你便高兴地玩起了游戏。
不久爸爸下班回来了,他见你正在玩游戏,便十分生气地说:
“就知道玩游戏,复习功课去。
”这时,你应该( )
①等爸爸情绪平定后和他聊聊,了解他是否有什么事不开心
②偷着玩
③据理力争并继续玩游戏
④理解父亲的要求,并决定以后控制玩的时间
A.①④ B.②③④ C.②③ D.③④
9.家庭生活中,要化解父母与子女间“爱”的冲突。
你认为下列有关子女的做法不正确的是( )
A.理解父母,换位思考
B.对父母的话要绝对服从
C.和父母发生矛盾时要冷静处理
D.遇事主动与父母商量,聆听父母的好建
二、非选择题
10.你学习累了刚打开电视,想休息一会,这时妈妈回来了,她以为你只想着玩不想学习,就劈头盖脸训了你一顿,你感到很委屈。
(1)这时你应该怎么做?
(2)你会这样做的理由是什么?
(孝敬父母的原因)
(3)你认为应该怎样解决与父母之间的矛盾和冲突?
课题:
第二课理解老师(阳光下最灿烂的职业)
年级:
八年级编写:
卢宝丽审核人:
兰中徳时间:
序号:
4
一、单项选择题
1.尊敬老师( )
①是我国人民的优良传统和中华民族的一种美德
②是学校道德要求的基本内容之一
③是人类文明的重要标志
④只是国家对在校学生提出的要求
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.“捧着一颗心来,不带半根草去”这说明老师对我们的爱( )
A.是超凡脱俗的,是无私的
B.是亲情,相当于父母对我们的爱
C.是友情,相当于朋友对我们的爱
D.是期待他人的回报和付出的
3.教师是学生形成良好品质的培育者,因为( )
①教师努力教育学生懂得做人道理
②教师引导学生热爱祖国、忠于人民
③教师要引导学生诚实正直、追求幸福
④教师还处处以身作则,重视言传与身教结合,有利于学生良好品质的形成
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.教育家徐特立说过:
“教师毫无保留的传递知识、经验给学生,用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏,为民族、国家、社会做出了很大的贡献”这表明( )
①老师是人类文明的传播者 ②老师肩负着教书育人的神圣职责
③老师对我们的爱是无私的 ④老师是没有任何缺点的人
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
5.师生交往的礼仪是不可少的,你认为下列做法不妥的是( )
A.见到老师主动问好
B.进老师的办公室先敲门
C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师
D.老师生病同学们一起去医院探望
6.下列行为属于不尊重老师的是( )
①老师弯腰向小霞解答问题,小霞起身让座
②小郭见到本班老师热情招呼,而碰到别班老师却不理不睬
③小明把老师的批评当耳旁风,还在背后给老师起绰号
④小萌上数学课时看漫画
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.教师的责任是重大的,教师的工作是崇高的。
这是因为( )
①教师是人类社会文化科学知识的主要传播者
②教师是学生形成良好品质的培育者和学习科学文化知识的指导者
③教师为培养祖国的人才勤勤恳恳、呕心沥血
④教师知识渊博、品德高尚
A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①③④
8.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
尊重老师劳动的表现有( )
①上课精力集中,积极动脑 ②主动举手回答老师提出的问题
③作业马虎潦草 ④课堂上和同学开玩笑
A.①② B.②③ C.①②③ D.②④
二、非选择题
9.有这样一个故事:
一个国王把一枚特级勋章给最有功劳的人。
消息一传开,作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师等纷至沓来,希望能得到这枚特级勋章。
那么,应该授予谁呢?
最后,国王把这枚勋章授予了他的小学老师。
(1)国王为什么把这枚勋章授予他的小学老师?
(2)我们应该向国王学习什么?
10.2005年3月31日中午,江苏省金坛市城南小学教师殷雪梅在一辆狂奔而至的汽车面前,毫不畏惧,用身躯护住正在过马路的六七名学生,自己却因此失去了生命
阅读材料运用所学知识回答:
(1)十多万群众自发的为“英雄教师”殷雪梅送别说明了什么?
(2)我们应向殷雪梅教师学习什么
11.见漫画《园丁》为什么我们常常把老师比作辛勤的园丁?
课题:
第二课理解老师(良师与益友)
年级:
八年级编写:
卢宝丽审核人:
兰中徳时间:
序号:
5
一、单项选择题
1.新型师生关系是建立在民主平等基础上的,下列不属于这一特征的的是( )
A.师生之间人格平等、相互尊重
B.老师是我们成长道路上的引导者,是我们的朋友
C.对于老师的话,我们要百依百顺
D.学生和老师可以相互指出对方的不足,共同进步
2.对老师的缺点与不足,正确的表现应该是( )
A.“起哄”,出老师“洋相” B.给予必要的提醒和帮助
C.听之任之、漠不关心 D.不分场合的指出
3.老师指出小明的缺点和错误,要求小明改正,但小明感到老师讲的与事实不符。
在这种情况下,小明可以 ( )
A.当面顶撞老师
B.老师讲老师的,我讲我的,不用罗嗦
C.只管点头称是
D.实事求是的讲自己的想法告诉老师,与老师进行沟通、
4.老师的教学方式也各有特色,而你对某一老师的上课方式不太喜欢,这时应( )
A.从此以后拒绝再听,以示抗议 B.找老师交换意见,请他进行指导
C.勉强听着,反正能听多少是多少 D.抓住各个时机与老师唱对台戏
5.数学课上,李卫旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停,弄得大家都很烦。
老师再一次警告后,要求李卫坐到教室最后面的一个空位上。
为此李卫应该( )
A.愤怒得站起来,大声说:
“我没有说话,为什么让我到后面去?
”
B.赌气走出教室,从此对老师不理不睬
C.从心里嫉恨老师,就是不起来
D.平静的坐到后面,下课后向老师说明真实情况,作出解释
6.李林很喜欢语文,因为她觉得老师幽默风趣。
但一次误会,老师错怪了她,她就再也对语文提不起兴趣了。
这件事给我们的启示是( )
A.要善于和老师沟通,建立和谐融洽的师生关系
B.学习的兴趣就是根据老师的好坏来培养
C.学生只关注学习,不用关注老师
D.要据理力争,弄清事实
7.新型的师生关系是建立在民主和平等的基础上的,下列选项不属于这一新型关系特征的是( )
A.师生之间人格平等,相互尊重、相互学习、教学相长
B.老师是我们学习的合作者、引导着和参与者,是我们的朋友
C.学生可以主动探索知识,和老师成为朋友,也能当老师的老师
D.学生应顺从、听话,不能给老师提意见
二、非选择题
8.古人云:
“亲其师信其道”,也用“春蚕到死丝方尽”来比喻老师,表达了人们对老师的敬重、感激之情。
老师的工作对我们成长起着重要作用。
随着时代的进步,教育事业的发展,需要师生之间建立新型的关系。
(1)请你想一想,新型的师生关系应该是怎样的呢?
(2)你对老师又有怎样的希望呢?
9.上学路上,方文因为送一位盲人而迟到了,老师因为课堂受到干扰批评了他。
方文觉得很委屈……
(1)如果你是方文,你会怎么做?
理由是什么?
(2)你认为学生和老师应该如何交往?
课题:
第三课有朋友的感觉(心灵的需要)
年级:
八年级编写:
卢宝丽审核人:
兰中徳时间:
序号:
6
一、单项选择题
1.观察右图漫画,给我们的启示有( )
A.友情是人们所渴求的,十分珍贵
B.人生只要有一个朋友就够了
C.人生很难得到好朋友
D.不要与异性同学单独相处
2.“我可以划船不用浆,可以扬帆没有风向,但是朋友啊!
当你离我远去。
我却不能不感伤。
”《朋友》这首歌词说明了( )
A.生活中有了朋友,就不会有困难
B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因
C.交往是心灵和精神的内在需要
D.朋友只在你难过或开心时才能起到真正的作用
3.如右图,子女与父母间的真情互动,不但增进了了解、培养了感情,还有利于青少年身心的健康发展。
由此可见,交往是( )
①人类天性的需要
②人类心灵和精神的内在需要
③人类身心健康的需要
④社会发展的需要
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.友情是人生最珍贵的感情之一。
友情对我们每个人来说是( )
①相互学习知识②沟通信息、交流情感,分享欢乐和幸福③取长补短、相互激励④有助于我们增长智慧和才干⑤只能满足我们物质上的需要
A.①②④⑤ B.②③④⑤
C.①②③⑤ D.①②③④
5.在我们成长的过程中少不了烦恼和忧愁,遇到不顺心的事,我们会向他人诉说,希望得到他人的帮助。
这说明( )
A.这是一种不正常的心理,有问题应该自己解决
B.这是依赖别人的表现,我们要改变这一不良性格
C.这是每个人都不可能遇到的
D.友谊是人的一种正常的心灵需要
6.有人说“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。
”这句话说明的道理是( )
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福
B.友谊对任何人来说都是生活必需的
C.友谊是可有可无的
D.人情冷暖世态炎凉,每个人都要冷漠地对待生活
7.据调查,在中学生中有51%的人认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例;有59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。
这表明( )
①朋友已成为青少年生活中一个重要组成部分
②青少年渴望与同龄人交往与交流
③与人交往是中学生独有的心理上内在的需要
④通过交往,能够实现心理沟通,保持心情愉快
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
二、非选择题
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