湖北省黄冈市实验中学春八年级语文竞赛试题无答案 新人教版.docx
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湖北省黄冈市实验中学春八年级语文竞赛试题无答案新人教版
湖北省黄冈市实验中学2013年春八年级语文竞赛试题(无答案)新人教版
(分值:
120分时间:
120分钟)
一、默写填空。
(1—8每小题1分,第9题2分,共10分)
1、岂不罹凝寒,《赠从弟》
2、《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:
,。
3、《登幽州台歌》描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:
,!
4、,坐看云起时。
《终南别业》
5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中作者运用想象抒发壮志豪情的诗句是:
,。
6、__________,望峰息心;经纶世务者__________.。
(《与朱元思书》)
7、正面写富春江水清澈的句子:
,。
(《与朱元思书》).
8、古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句,请列举其中一句。
。
9、暖国的雨,向来没有变过雪花。
的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?
江南的雪,可是之至了;那是还在隐约着的消息,是肌肤。
二、语言基础和表达(20分)
9.选出下面加点字注音全都正确的一组()(2分)
A.绯红(fēi)匿名(lì)杳无消息(yăo)汗流浃背(jiā)
B.磨蹭(mó)掺和(chàn)文绉绉(zhōu)哄堂大笑(hōng)
C.胡髭(zī)黝黑(yŏu)藏污纳垢(gòu)广袤无垠(mào)
D.小憩(qì)绚丽(xuàn)冥(míng)思遐(xiá)想鸢(yuān)飞戾(lǐ)天
10.下列句子的标点符号使用正确的一项是()(2分)
A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。
”
B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原,人们记住了端午。
也因为端午,人们记住了屈原。
C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:
中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。
D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。
语文试题第1页(共8页)
11、下面各组词语中有错别字的一项是:
()(2分)
A、标致管束粗制滥造翻来覆去
B、愚钝觅食诚惶诚恐冥思遐想
C、轩昂侏儒正襟危坐藏污纳垢
D、尴尬繁衍油光
可鉴暗然失色
12、结合语句解释词语有误的
一项是( )(2分)
A.(屈原)时而伫立睥睨,目中含有怒火。
睥睨:
眼睛斜着看,形容高傲的样子。
B.彻夜不眠让人形容憔悴。
形容:
面容,脸容。
C.将脖子扭几扭,实在标致极了。
标致:
漂亮。
这里是反语,用来讽刺。
D.它飞舞着,像个精灵。
精灵:
鬼怪。
13、根据语境,选择恰当的成语填空。
(2分)
备选成语:
守株待兔精卫填海卧薪尝胆悬梁刺股
坚持不懈直言不讳艰苦卓绝锲而不舍
执著的故事不老——愚公移山,夸父逐日,();执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,()的勾践,面璧静修的达摩。
执著的是(),是(),是一支永不休止的进行曲。
14、下列句子没有语病,表意明确的一项是()(2分)
A.《十月围城》剧组在北京召开誓师大会,制片人、导演和主演等十几位影帝影后级巨星都悉数到场,为电影上映造势。
B.实施学历证书电子注册制度,主要目的是规范高校办学行为,遏制招生中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种管理措施。
C.中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵,是弘扬中华民族精神的重要文化载体,传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
D.法院认为,被告人以暴力手段围攻、阻止执行公务,并编造谎言蛊惑群众、诋毁执法
人员,严重妨碍了执法工作的正常进行。
15、填入下列语段的句子顺序正确的一项是()(2分)
我喜欢在春风中踏过窄窄的山路,,一路殷勤的张结着。
,——它好像准备着要奉献什么,要展示什么。
,常在无言中教导我一些最美丽的真理。
①那柔美而又生意盎然的风度②草莓像精致的红灯笼
③极嫩的绿色中透着一派天真的粉红④我喜欢抬头望着树梢尖尖的小芽儿。
A、③④②①B、②④①③C、④②①③D、②④③①
16、根据例句,仿写一个与其相同格式的句子。
(2分)
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是,那快乐就是;如果你是,那快乐就是。
语文试题第2页(共8页)
17、趣味题:
(4分)
(1)、请将下列句子改为意思相反的句子。
抗日战争时期,日寇在沦陷区大搞所谓的“强化治安”,在街头张贴了这条标语:
“有粮食不卖给八路军吃!
”过了几天,敌人忽然发现有人在标语上做了一个“小手脚”,使标语的意思截然相反,挫败了敌人的阴谋,使沦陷区的人民振奋起抗战到底的决心。
你知道是怎么改的吗?
(2分)
_______________________________________________________________
(2)、解放前,国民党的一家报纸准备刊登一则新闻标题:
“匪首贺龙昨日被活捉枪毙”。
一位编辑在编稿时,有意在“被”在前面加了一个“又”字,便成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙。
”请问
这一改妙在何处?
_________________________________________________________(2分)
三、综合性学习(9分)
世上的爱有千万种,惟有母爱是世界上最伟大的一种情感,也是世上毫无保留地付出而不求回报的一种爱。
世界上有多少美丽的文字用来描绘母亲,但它们又能减少多少母亲头上的白发?
世界上有多少动听的歌用来赞美母亲,但这又能填平多少母亲额头的沟壑?
18.母爱知多少(任选一题回答)(2分)
(1)你知道的描写母爱的诗歌、小说、散文有哪些?
请从课外举2个例子。
(注明作者)
(2)历史上最伟大的母亲有哪些?
举2个例子。
(概括事例)
(3)写2个与母亲有关的格言、俗语。
19.以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会,请你仿第4题的标题设计几个活动栏目。
(2分)
20. 我们往往把祖国比作母亲,是因为“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。
阅读下面的材料,完成下面两个小题。
(5分)
·2005年2月19日,美国和日本在华盛顿举行了“美日安全保障协议委员会会议”。
会后,双方发表了《联合声明》,对1996年制定的《美日安保协议》做出重大修改,第一次公然把台湾海峡列为两国的“共同战略目标”。
·日本是惟一一个霸占过台湾50年的国家,日本没有一个政治家说过支持中国和平统一的话。
日本传统的地缘战略学说认为台湾是日本的海上生命线,中国要是统一了台湾,日本就没有好日子过,因此认为台湾保持现状对日本是有利
语文试题第3页(共8页)
的。
中国通过了《反对分裂国家法》,日本对此表示担心,但日本从没有对李登辉的“两国论”表示担心,也没有对陈水扁的分裂言行表示担心。
·国务院总理温家宝2005年14日上午在人民大会堂举行记者招待会上说:
《反对分裂国家法》不是针对台湾人民的一部法律,而是反对和遏制“台独”势力的法律;这不是一部战争的法律,而是和平统一国家的法律。
温家宝还表示:
“解决台湾问题纯属中国的内政,不容外国干涉,我们不希望外国干涉,但是也不怕外国干涉!
”全场记者对温总理这些话报以长时间热烈的掌声。
·2007年1月1日,陈水扁在台湾发表“元旦讲话”,再次鼓吹“台独”分裂路线,蛮横限制两岸经贸交流与合作,并且竭力撕裂台湾社会、制造族群对立,对未来两岸关系和岛内政局发展将产生巨大影响。
(1)你从上述材料中得到了哪些信息?
(列举两条)(2分)
(2)请结合你的感悟给美日两国领导人写段话,表达你对台湾问题的看法。
(60字左右,3分)
四、阅读理解与提高:
(31分)
(一)课内现代文阅读(7分)
过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。
到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义,你能抄下来么
?
”他问。
“可以抄一点。
”
“拿来我看!
”
我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所担任的功课:
骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功,有时也很任性。
还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
“你看,你将这条血管移了一点位置了。
——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。
现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样画。
”
但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:
“图还是我画的不错,至于实在的情形,我心里自然记得的。
”
学年考试完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初回到学校,成绩早已发表了,同学100余人之中,我在中间,不过是没有落第。
这回藤野先生所担任
语文试题第4页(共8页)
的功课,是解剖实习和局部解剖学。
但他也偶有使我很为难的时候。
他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道:
“总要看看才知道。
究竟是怎么一回事呢?
”
21、这几段文字写了鲁迅先生与藤野先生交往中的哪四个典型事例?
分别表现藤野先生的什么思想品质?
试根据文段内容填写下表。
(2分)
事例
思想品质
⑴
添改讲义
⑵
要求严格,一丝不苟
⑶
热情诚恳,体贴入微
⑷
了解中国女人裹脚
22、当“我
”拿回被藤野先生改过的讲义时,“很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激”。
“我”为什么会“吃惊”、“不安”和“感激”?
请联系文段内容分别对这三点进行简要分析。
(3分)
答:
23、文中与“但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:
‘图还是我画的不错,至于实在的情形,我心里自然记得的。
’”相照应的句子是:
。
(2分)
(二)课内文言文阅读(11分)
五柳先生传
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之。
造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦平?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
24.解释下列加点的词(2分)
①每有会意,便欣然忘食。
会意:
②先生不知何许人也。
许:
25.翻译句子。
(2分)
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
语文试题第5页(共8页)
26.根据课文内容,用一句话概括出文中的“先生”是怎样的一个人物形象?
(2分)
27.文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”,表达了作者怎样的愿望?
(2分)
28.你希望过文中五柳先生那样的生活吗?
请说明理由。
(3分)
(三)课外深层阅读
阅读下面文章,完成19—22题。
(13分)
天窗
江南月
①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫,枕
在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。
一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。
那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
母亲手摇蒲扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了。
她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语:
“开嘛开白花,结嘛结四牛角。
”我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便夸我聪颖。
这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。
每每此时,她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎。
④江南多雨,尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。
因为有了这扇天窗,更让我感受到万般雨意千般诗情。
天窗外,夜色冥茫。
月亮躲起来了,星星躲起来了。
唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨,如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。
童稚的心灵,透过那一方小小的天窗,遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎,若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳,那有多好呀。
想着想着,雨滴水润润,湿漉漉,仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏,多雷阵雨。
屋内,昏黄的灯苗闪闪烁烁的,把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。
雨点如一名来自天界的乐师,水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁,哗啦哗啦的。
听久了,听熟了,就能辨出,雨声如泉水般叮叮咚咚的,是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的,是敲打在瓦楞上的鼓点。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。
迄今为止,我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!
雨势来得急也去得快,往往一首乐曲作罢,衣服上便
留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在,它时常浮现于我的脑海,一些细节还那么清晰。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
⑦“一窍仰穿,天光下射。
”走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角。
那么就让我们常常提醒自己,不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗,让皎洁的月光,让灿烂的星辉,让诗意的雨声,让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
(选自《都市文萃》2010年第4期,有删改)
29.文章围绕“天窗”,写了哪些体现母爱的事情?
(3分)(至少答三点)
30.品味文中两处画线句,按要求答题。
(4分)
(1)赏析下面句子。
(2分)
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。
(2)说说下面句子的含义。
(2分)
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
语文试题第6页(共8页)
31.说说文章以“天窗”为题的作用。
(3分)
32.下列对文章理解和分析有误的一项是()(3分)
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美,生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中,“滑”字既写出风的轻柔,又表现母爱的温馨。
D.文章情景交融,通过雨景和月景的对比描写,抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
五、写作展示(50分)
33.请两题任选一题作文。
从下面两个文题中,任选一个,写一篇作文。
(1)题目:
《我的另一片天地》
提示:
同学们除了日常功课的学习之外,还有各种各样的自己的“天地”,请把你那另一片“天地”展示给大家。
(2)声音无处不在,大自
然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声、读书声、笑声、哭声……其中一定有某种声音让你难忘;它也许会让你想起一段往事,也许会让你产生丰富的想象,也许会让你领悟到可贵的哲理。
请你以“声音”为话题,自拟题目。
作文要求:
(1)字迹工整清晰;不写错别字。
(2)字数在600字以上;
(3)力求写出新意。
语文试题第7页(共8页)
初二语文竞赛题答案
一、默写填空。
(1—7每小题1分,第9题2分,共10分)
1、松柏有本性2、海内存知己,天涯若比邻3、念天地之悠悠,独怅然而涕下4、行到水穷处5、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
6、__鸢飞戾天者__,望峰息心;经纶世务者_窥谷忘反_。
7、正面写富春江水清澈的句子:
水皆缥碧,千丈见底 。
. 8、略9、略
二、语言基础和表达(20分)
9、C10、B11、D12、D
13、精卫填海卧薪尝胆坚持不懈锲而不舍
14、B15、D
16、如果你是花儿,那快乐就是一滴晶莹的露珠;
如果你是
鸟儿,那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。
如果你是蝴蝶,那快乐就是一朵散发幽香的鲜花。
如果你是钢笔,那快乐就是一行整整齐齐的字迹。
17、
(1)、在“不卖”后加“,”或者将“不”改成“还”。
(2)、揭穿了国民党撒谎的本质。
三、综合性学习(9分)
18、示例:
《游子吟》(唐)孟郊《母亲》高尔基孟母三迁岳母刺字儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
天地宽大,父母恩大。
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
(高尔基)一位好母亲抵得上一百个教师。
——乔治·赫伯特世界上有一种最美丽声音,那便是母亲的呼唤。
(但丁)
19、示例:
母爱多角度;“脐带”剪不断;母亲的悲哀;报得三春晖;母爱的力量;与母亲牵手(合理设计活动栏目即可)
20、
(1)示例:
陈水扁鼓动台湾独立,分裂祖国之心日益昭著;日美妄图阻止我国统一大业;我国党和国家领导人捍卫国家主权态度坚决;台湾问题不仅仅涉及海峡两岸,还牵涉国际关系(符合材料内容的观点都可行)。
(2)略(要点:
注意语言的简洁与得体,表达出维护祖国统一的信心和决心。
)
四、阅读训练与提高:
(31分)
(一)课内现代文阅读(7分)
21、认真负责,热心帮助(1分);纠正解剖图(1分);关心解剖实习(1分);实事求是,治学严谨(1分)。
22、“吃惊”是因为看到藤野先生亲自为“我”修改讲义(1分),“不安”是因为“我”的讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神(1分)。
“感激”的是藤野先生的热情关心(1分)。
23、“可惜,那时我不太用功,有时也很任性。
”
(二)课内文言文阅读(11分)
24.①会,体会、领会。
意,书中的意旨。
②许,处所。
25.粗布短衣上打了补丁,常常贫困到乞食的地步,还安然自若的样子。
26.他是一个淡泊名利、放荡不羁、洁身自好的隐士形象。
(答出“爱好读书、不慕荣利、安贫
乐道、忘怀得失”亦可)
27.希望人类社会返璞归真,人们过上淳朴无争,怡然自乐的生活。
28.正反两
个方面都可谈,有理有据即可。
提示:
他洁身自好,不慕荣利的思想值得学习,但他消极避世,放浪形骸的行为并不值得效法。
(三)课外深层阅读
29.母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语,讲故事;为我缝衣服。
(答出三点,意对即可)
30.用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。
或:
运用叠词,使文句形象且有音韵美。
(2分,意对即可)
(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。
或:
童年的生活是一个人成长的基础。
(2分,意对即可)
31.以天窗为题,交待写作对象,作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,内涵丰富,耐人寻味。
(意对即可)
32.D
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