一年级品德与生活份教案.docx
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一年级品德与生活份教案.docx
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一年级品德与生活份教案
科目:
品德与生活实验小学一年级品德与生活
主备教案栏
课时序号
主备老师
课题名称
课型
授课老师
22
何树莲
夸夸自己
新授
何树莲
教学目标:
1.引导幼儿从发现自己到初步认识自己;
2.鼓励幼儿在集体面前大胆讲述;
3.激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
教学重点:
充分发挥主观能动性,积极思考,细心发现并学会欣赏自己和他人的长处。
教学难点:
鼓励学生大胆发言,消除师生间的陌生感。
教学准备:
学生:
小纸条、各种树叶
教师:
五角星、纸盒
教学过程:
一、导入主题
作为新学期的第一节课,安排师生间相互认识的环节。
1.教师自我介绍,突出个人优点,引出主题。
同学们,这个学期的《品德与社会》课由我给大家上。
因为是第一次见面,大家比较陌生,下面老师先做一下自我介绍。
在自我介绍的过程中,请同学们仔细听一听,老师有哪些特点?
我是一个做事认真的人,我喜欢自己的工作,也喜欢在座的每一位同学,希望和大家能够成为好朋友。
我爱睡懒觉还有点挑食,这是坏毛病应该改正。
2.请同学说一说老师的特点,并总结出哪些是优点,哪些是缺点。
3.我们今天就来学习这一课《认识我自己》,板书课题。
二、说说我的优点
1.同学自我介绍,说说自己的优点。
师生共同欣赏他人的优点,鼓励同学。
同学们已经认识老师了,可是老师还不认识你们呢?
哪位同学能够像老师一样用简短的几句话介绍一下自己,同时说一说你有哪些优点?
2.进行教材上的思考练习,并在课上交流。
三、谈谈我的体会
大家能发现自己身上的这么多优点真是不容易!
接下来,请你们谈一谈在同学面前夸奖自己的感受吧。
(生:
我觉得很自豪,很高兴!
)
是不是每个人都有这样的感觉呢?
刚才没有发言的同学,你们也来说说自己的优点吧,看看你们的体会是什么?
(尽量让每个人都有切身的体会)
四、课上练习
你最擅长什么?
把它写下了(填在课本上)。
认识自己
一、优点:
永远保持 二、缺点:
快点改正
教学后记:
在本节课的教学中通过“说说我自己”和“我的体会”引导学生从发现自己的优点和缺点,从而初步认识自己。
同时教师要鼓励学生在集体面前大胆讲述,激发学生乐意参加集体游戏的积极情感。
科目:
品德与生活实验小学一年级品德与生活
主备教案栏
课时序号
主备老师
课题名称
课型
授课老师
23
何树莲
说一说------自己喜欢做的事。
新授
何树莲
教学目标
1.愿意向别人介绍自己,在与人交流的过程中火得良好的情感体验,培养学生的自我意识和自信心。
2.知道良好的兴趣爱好有利于自己的学习和生活。
教学重点:
鼓励学生培养广泛的爱好,这样有利于自己的学习与生活。
教学准备:
多媒体。
教学过程
一、多媒体出示下列画面。
1.音乐演唱会场面。
2.体育比赛场。
3.科学家的实验室
4.教师教学的课堂。
5.飞行员驾驶着飞机,在祖国的蓝天上飞翔,守卫着祖国的领空。
……
二、谈一谈自己的理想。
1.你长大了干什么?
2.怎样才能实现自己的理想。
3.告诉学生:
每一个降临到这个世界的人,都是百花园里有名有姓的平等的一朵小花,只是开出的花形、颜色、香味不一样,每一朵小花都是一个独特的世界。
我们每一个来到这个世界的人,代表的都是一个新的、从来没有存在过的生命。
也许在这个方面弱一点,但在另一个方面却有自己独特的潜能,又强过别人。
你喜欢做的事、你愿意做的事,就一定能做好。
三、你喜欢做什么事?
1.说一说书上的小朋友喜欢做什么。
(1)我喜欢读书。
(2)我喜欢画画。
(3)我爱看《动物世界》。
(4)我喜欢下跳棋。
(5)我喜欢踢球。
2.说一说自己喜欢做什么。
(1)在小组里说一说。
(2)派代表说,看哪个小朋友的爱好多。
(3)教育学生向爱好多的同学学习。
四、小结。
喜欢做的事,就一定会做好,将来也一定能取得成功。
预祝小朋友早日实现自己的理想。
教学后记:
通过本节课的活动使学生愿意向别人介绍自己,在与人交流的过程中获得良好的情感体验,培养学生的自我意识和自信心。
同时也让学生知道了良好的兴趣爱好有利于自己的学习和生活。
科目:
品德与生活实验小学一年级品德与生活
主备教案栏
课时序号
主备老师
课题名称
课型
授课老师
24
何树莲
给自己做一张名片
新授
何树莲
教学目标
1.了解名片的作用。
2.会给自己制作一张独特的名片。
教学重点:
会用名片介绍自己,展示自己。
教学准备:
1.几张内容不同的名片。
2.教科书上的两张名片。
3.学生准备好画笔、彩色纸张、胶水、剪刀等。
教学过程
一、老师说明。
我们每个人都是一个独特的生命个体,为了更好地向别人介绍自己,增进同学间彼此的了解,建议同学们都来为自己制作一张“名片”。
二、介绍名片的构造。
1.展示几张普通名片,读一读名片上的内容。
2.出示教科书上的两张名片,了解上面的内容。
3.具体了解名片的结构及制作方法。
(1)上面写有你的姓名、性别、属相出生地、出生日期、兴趣爱好等,还可以贴上自己的照片。
(2)要设计好名片的大小,图案,颜色。
(3)制作时,注意不要弄伤自己,也不要弄伤别人。
三、学生准备好名片中的内容。
把自己的想法告诉大家。
1.你想告诉别人什么,你就写什么。
2.内容越详细越好,这样能够更全面的展示自己。
四、学生动手操作。
五、学生展示自己设计的名片,老师给每张名片作适当地点评,对于学生的成绩都加以肯定,帮助学生树立信心。
教学后记:
通过这节课的学习让学生了解名片的作用,知道名片名片的结构及制作方法,同时也让学生会给自己制作一张独特的名片,培养了学生的动手能力。
科目:
品德与生活实验小学一年级品德与生活
主备教案栏
课时序号
主备老师
课题名称
课型
授课老师
25
何树莲
爸爸、妈妈哺育我
新授
何树莲
教学目的:
1.通过活动,让学生了解父母为了自己的成长所付出的艰辛劳动,感受到父母的辛劳。
2.知道爸爸、妈妈养育自己很艰辛,应该敬爱他们。
教学重点:
理解父母为了自己的成长所付出的艰辛劳动,体谅父母的辛苦。
教学准备:
布娃娃,学生自己小时候的照片或有纪念意义的物品。
教学过程:
一、教师出示班上小朋友的照片,让同学们猜猜他(她)是谁?
1.对照像片找找看,他(她)是班上哪位小朋友?
2.说说看,从一位襁褓中的婴儿,成为一个一年级小朋友,谁付出的劳动最多,最哺育我们成长?
3.板书课题:
爸爸、妈妈哺育我。
二、新课:
1.跟同学们说说自己的家庭:
⑴说说各自的家庭成员
⑵说说自己小时候的趣事,与同学一同分享自己的快乐。
2.讲一讲爸爸、妈妈哺育自己的故事:
⑴启发同学思考:
是谁给了我们生命,并不辞辛苦在哺育我们长大?
⑵是谁与我们一直起健身,鼓励我们战胜困难?
⑶我们生病了,是谁最着急,送我们上医院看病?
3.用布娃娃作道具,以小组为单位,分角色模拟父母哺育“我”的情景,具体内容:
⑴“爸爸妈妈的一天”;
⑵“宝宝生病时”;
⑶自由创作,模拟爸爸妈妈的生活或工作情景。
小朋友们看了表演后谈体会,师点评,让学生萌生对父母的敬意和感激之情,培养学生的合作精神。
三、课堂延伸:
1.说一句话,表达对爸爸、妈妈的敬意和感激之情。
2.回家后,帮父母做一件自己力所能及的家务事,体会劳动的辛苦。
3.给父母建立小档案,了解记录爸爸妈妈的姓名、生日、工作单位、职业、喜欢看的电视节目、最喜欢的礼物、最爱吃的菜、最喜欢的颜色、最愿意参加的活动、最大的愿望、对自己的希望等。
教学后记:
本课我通过让学生说自己的家庭、讲自己爸爸妈妈哺育自己的点点滴滴,从中体会父母对自己的浓情厚意;并通过模拟父母的劳动,从而萌生对父母的敬意和感激之情,初步体会了父母劳动的辛苦。
科目:
品德与生活实验小学一年级品德与生活
主备教案栏
课时序号
主备老师
课题名称
课型
授课老师
26
何树莲
我在长大
新授
何树莲
教学目标:
1.使小朋友关注自我的变化,培养他们自我发展的意识。
2.了解自己从幼儿园到上学不同年龄段的成长和变化情况。
3.理解自己在成长的过程中父母对自己的帮助。
教学重点:
学会关注自己的变化,培养学生自我发展的意识。
教学准备:
课前请学生搜集自己不同阶段具有代表性的照片或其他物品。
教学过程:
一、导入新课:
教师向同学介绍自己的成长经历,重点介绍自己小时候的成长经历。
同学们也和老师一样,正在慢慢成长,让我们一起来回忆成长过程中的一些有趣的事,跟同学一起分享快乐。
板书课题:
我在长大。
二、新课:
1.班上同学交流:
⑴学生分小组交流,向小组成员介绍自己的代表性照片或物品。
⑵小组间交流。
⑶请学生推选几个在班上最有代表性的照片或物品,在班上向大家展示。
2.认真观察自己身体的变化,介绍自己各种能力的发展,讲述成长过程中有趣的故事,讲给小朋友们听。
3.引导学生观察教科书34页图文,看看这位小朋友成长过程中的一些图片,跟老师和同学说说,图中发生了哪些事情?
4.讨论:
⑴大家比一比,看谁讲的故事最吸引人,表扬讲得好的同学。
⑵同学再想一想,在大家成长的过程中,谁给自己的帮助最大,谁最关心我们自己?
三、小结:
通过本课的学习,你了解到了自己成长过程中的点点滴滴,要记得自己成长过程中父母对我们的关心,学会感谢父母。
四、课后跟同学交流,要想让自己有更大的进步,需要付出哪些努力。
教学后记:
本节课通过让学生回忆自己的成长经历,并与同学分享自己小时候的喜怒哀乐,同时了解自己从幼儿园到上学不同年龄段的成长和变化情况,知道自己的成长离不开父母和老师的帮助。
科目:
品德与生活实验小学一年级品德与生活
主备教案栏
课时序号
主备老师
课题名称
课型
授课老师
27
何树莲
爱爸爸妈妈
新授
何树莲
教学目标:
1.理解父母的辛苦,激发学生对父母的敬爱和关心。
2.让学生要学会从小听从父母教导、自己能做的事情自己做,少让父母为自己操心,用行动表达对父母的爱。
教学重点:
知道少让自己的父母操心、自己能做的事情自己做,就是对父母的爱的方式之一。
教学准备:
图片。
教学过程:
一、导入新课:
同学们,前面两课我们一起学习讨论了在自己成长的过程中,父母给了我们最大的帮助,父母给了我们无私的爱。
那么,我们应该怎么报答父母,怎么爱我们亲爱的爸爸妈妈呢?
这节课啊,我们一起来交流讨论,好不好?
板书课题:
爱爸爸、妈妈。
二、新课:
1.引导学生观察教科书35页,请同学说说你所看到、想到或想做到的内容:
把在学校学到的文艺节目表演给父母看,让父母开心快乐;
上学或离开父母的时候,跟父母说“再见”,学会尊敬父母;
看父母忙的时候,帮父母倒一杯水或热茶;
爸爸妈妈病了,要试着学习照顾父母或家里老人;
想想看,自己还能帮父母做些什么?
2.交流:
请同学跟大家说说,自己在家里是怎么做的,在家里帮父母做了哪些力所能及的事。
3.要学会记得父母的生日,在爸爸妈妈生日的时候送一张自己设计的贺卡。
4.课堂延伸:
讨论,怎么做才能做到下面几点:
⑴我帮父母解难题;
⑵让爸爸妈妈放心。
⑶唱一支歌、说一句话、画一幅画或设计一个动作,表达对父母的热爱之情。
三、谈谈学了本课后的体会:
如何爱爸爸妈妈:
1.体会爸爸、妈妈的辛苦,珍惜生活的甜蜜;
2.听从父母的教导,少让父母为自己操心;
3.自能做的事情自己做,把对父母的热爱落实在行动上;
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- 一年级 品德 生活 教案