人教版新课程标准版八年级上学期期末生物试题A卷练习.docx
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人教版新课程标准版八年级上学期期末生物试题A卷练习
人教版(新课程标准)2020版八年级上学期期末生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.有关生物生殖和发育的叙述,不正确的是()
A.杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的
B.青蛙抱对后,在水中完成受精作用
C.受精鸟卵的卵黄内部含有细胞核,是鸟卵的主要部分
D.果树嫁接成活的关键是要使接穗和砧木的形成层紧密结合
2.在转基因超级鼠的研制过程中,需将大鼠生长激素基因注入()中
A.雌小鼠卵细胞的细胞核中
B.雄小鼠精子的细胞核中
C.核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核
D.核已融合的受精卵中
3.大多数两栖动物的生殖方式为()
A.雌雄同体,异体受精,受精必须在陆地上进行
B.雌雄同体,异体受精,受精必须在水中完成
C.雌雄异体,体外受精,受精必须在陆地上进行
D.雌雄异体,体外受精,受精必须在水中完成
4.下列关于动物、植物和单细胞生物的叙述,不正确的是()
A.单细胞生物没有细胞分化
B.多细胞植物体的结构层次是:
细胞—组织—器官—植物体
C.单细胞生物结构复杂,能独立生活,这是细胞分化的结果
D.高等动物比高等植物在结构层次上多了一个系统
5.人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于()
A.被子植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.藻类植物
6.鲤鱼和猫头鹰的主要运动方式分别是()
A.游泳、奔跑
B.飞行、跳跃
C.游泳、飞行
D.跳跃、奔跑
7.下列关于青春期的说法中,不正确的一项是()
A.进入青春期,人的神经系统和心脏等的功能明显增强
B.男生青春期长期遗精是不正常的
C.人的青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
D.青春期女性出现月经,避免尴尬,不应该让异性知道
8.下列关于生物进化历程的叙述,正确的是()
A.原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物
B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物
C.原始的鱼类进化为原始的两栖类
D.原始的鸟类进化为原始的哺乳类
9.人的性别由性染色体决定,男性体细胞中的性染色体组成是()
A.XY
B.22对+XY
C.X或Y
D.XX
10.在完成投篮动作时,提供动力的结构是()
A.骨
B.关节
C.骨骼肌
D.神经
11.关于安全用药的叙述,正确的是
A.在使用药物之前,应仔细阅读药品说明书
B.中药是纯天然的草药,没有副作用
C.标有OTC的药是处方药
D.新药、贵药一定比普通药更好、更安全
12.下列行为属于先天性行为的是()
A.小鸟喂鱼
B.大山雀喝牛奶
C.黑猩猩摘取食物
D.蚯蚓走迷宫
13.适于生活在水中的哺乳动物是()
A.蝙蝠
B.海马
C.家鸭
D.蓝鲸
14.玉米果穗上常出现缺粒现象,主要原因是()
A.传粉不足
B.光照不足
C.开花数少
D.肥料不足
15.下列有关动物生殖发育的叙述,不正确的是()
A.家蚕的发育过程属于不完全变态发育
B.青蛙的生殖和发育都离不开水
C.蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个阶段
D.鸟卵中发育成雏鸟的结构是胚盘
16.下列疾病均属于传染病的是()
A.心脏病和高血压
B.败血症和佝偻病
C.HINI流感和乙型肝炎
D.癌症和艾滋病
17.炎热的夏日,我们经常可以听见蝉在树上高声鸣叫,而当温度低到24℃以下时,蝉就停止鸣叫.这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素是()
A.阳光
B.大树
C.温度
D.水分
18.太空番茄是利用太空高辐射的环境使种子产生变异,再从中筛选优质的新品种,这种育种方法从根本上改变了番茄的
A.遗传物质
B.营养成分
C.生活习性
D.形态结构
19.家鸡孵卵能孵化出小鸡的首要条件是()
A.鸡卵个头必须大
B.鸡卵表面干净
C.从有雄鸡的鸡群中取卵即鸡卵必须是受精卵
D.从只有母鸡的鸡群中取卵
20.下列各组器官中,均属于男性生殖系统的是()
A.卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊;
B.睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊;
C.睾丸、附睾、精囊腺、阴茎、膀胱;
D.睾丸、附睾、输精管、阴茎、尿道、阴囊。
21.下列特征与生物个体对应关系错误的是()
A.由一个细胞构成,有感光的眼点能运动眼虫
B.有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织肾蕨
C.体表有外骨骼,卵生,完全变态发育蝗虫
D.由菌丝构成,细胞有细胞核,能产生孢子蘑菇
22.下列不属于相对性状的是()
A.人有耳垂和无耳垂
B.黄瓜果皮有刺和光滑
C.家兔的垂耳和立耳
D.百合花的粉色与香味
23.下列各项共同构成胸廓的是()
①胸椎 ②腰椎 ③胸骨 ④锁骨 ⑤颈椎 ⑥肩胛骨 ⑦肋骨
A.①③④
B.②③⑦
C.④⑤⑥
D.①③⑦
24.下列哪种植物常用压条方法繁殖()
A.葡萄
B.月季
C.桂花
D.苹果
25.下列几组植物的生殖方式属于无性生殖的是()
①水稻散播 ②土豆的块茎发育成新植株 ③椒草用叶生殖
④发豆芽 ⑤竹子开花 ⑥甘薯幼苗的扦插
A.①③⑥
B.①②⑥
C.②③⑥
D.②④⑥
26.生物既能适应环境又能影响环境,同时环境又能影响生物的生活。
在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
下列有关说法错误的是()
A.生物圈是最大的生态系统
B.影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C.“河源市中山公园”可以看做一个生态系统
D.连平县境内的所有鹰嘴桃花可以看做一个生态系统
27.骨的成分包括无机物和有机物,其中有机物主要是()
A.脂肪
B.无机盐
C.淀粉
D.蛋白质
28.生物兴趣小组对某种植物进行长期观察,并记录其结构特征如下表:
根据上表分析,此植物最可能是()
结构
茎
叶
根
花
果实
种子
特征
有
有
有
有
有
有果皮包裹
A.被子植物
B.裸子植物
C.苔藓植物
D.蕨类植物
29.人类能卷舌由显性基因决定,用R表示,不能卷舌由隐性基因决定,用r表示。
如果父亲能卷舌且基因型为Rr,母亲不能卷舌。
图中Ⅰ的基因型和性状表现分别是()
A.Rr;不能卷舌
B.Rr;能卷舌
C.RR;能卷舌
D.rr;不能卷舌
30.变色龙能随着周围环境而改变自己的体色,这说明()
A.生物能改变环境
B.生物能适应环境
C.生物依赖环境
D.生物能影响环境
二、综合题
31.下面是同学们在进行校园生物调查时记录的部分生物名称,结合所学的生物知识回答问题。
①荷花 ②金鱼藻 ③麻雀 ④蝗虫 ⑤蚂蚁 ⑥金鱼 ⑦菜青虫 ⑧含羞草⑨水杉 ⑩刺槐
小阳把上面的生物进行了归类,他把①②⑥归为一类,剩余的归为另一类,他的归类方法是_____,而小丽则把①②⑧⑨⑩归为一类,剩余的归为另一类,她的归类方法是_____。
32.下图是花的结构模式图,请据图回答问题。
(1)花的雌蕊有①__________、④花柱和⑤___________构成。
(2)花的雄蕊包括③花丝和[]___________两部分。
(3)经过传粉和受精后,⑤内的[⑥]_________发育成___________。
(4)从构成植物体的结构层次上看花属于_____。
33.分析下列动物并回答问题。
A.涡虫
B.河蟹
C.老鹰
D.河蚌 E.蝙蝠 F.扬子鳄 G.蟾蜍 H.鲳鱼
(1)根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类,分别是:
无脊椎动物___;脊椎动物____。
(填字母)
(2)C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型,前肢变成___,体表被覆___。
(3)G的幼体用___呼吸。
(4)D能够形成珍珠,珍珠是由___的分泌物形成的。
(5)在上述几种动物中,最低等的是___。
最高等的是___。
(填字母)
(6)___(填字母)所在的类群是包含动物种类最多的类群。
34.如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)图示的各种生物中,草是生态系统中的______者;腐生细菌和真菌是生态系统中的______者;各种动物为消费者,通过______作用,促进了物质循环。
(2)该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过______关系形成了食物链和食物网,其中鼠与食草昆虫之间的关系是______。
(3)当草原上食物充足时,鼠的数量会增加但又不会无限制地增加,这说明生态系统具有一定的______能力。
35.图为关节结构图,请根据图回答问题:
⑴填出下列标号的名称:
①________________④________________
⑵图中①和④全称为__________。
⑶关节能灵活运动是因为[ ]_________内有少量滑液和[ ]____________表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
⑷关节很牢固是因为[ ]_____________把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多__________________组织,起加固作用。
36.下图所示为排卵.受精.受精卵的发育及埋入子宫内膜的过程,请据图回答:
(1)[2]_______的主要功能是产生________和分泌____________.
(2)精子通过[7]________和[6]_______进入_______,在此处与[3]_________结合形成[4]________,[4]逐渐分裂发育成的_______缓慢的移动到子宫中,最终植入[1]________,这个过程叫做__________。
(3)胎儿生活在[6]内半透明的______(液体)中通过_______与母体进行物质交换,半透明液体对胎儿有______作用.
三、资料分析题
37.根据以下资料分析回答。
甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病,人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,患者最明显的症状是体温突然超过39℃.甲H1N1流感可防可控,通过注射甲型H1N1流感疫苗可有效预防该传染病。
(1)引起甲型H1N1流感的病原体是___。
(2)在传染病流行的三个基本环节中,甲型H1N1流感患者属于___。
(3)接种甲型H1N1流感疫苗可以使体内产生相应的抗体,从而提高人体对该传染病的抵抗力,这种免疫属于___(填“非特异性”或“特异性“)免疫。
38.人们应用遗传变异原理培育新品种,下面列举了一些育种实例,想想其中蕴含的科学道理,完成下列有关问题。
资料一:
科学工作者将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏)但抗锈病的小麦做亲本进行杂交,后代出现了矮杆抗锈病、矮秆不杭锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病4种类型,选矮秆杭锈病类型进行繁殖培育,经若干代后便获得了矮秆杭锈病小麦新品种。
资料二:
科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育出个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
资料三:
农场从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛。
资料四:
新疆的哈密瓜以甜度大而著称。
有人将其引进到山东种植,其果实甜度大大降低。
(1)资料一中涉及的小麦性状有哪些?
_____;性状从亲代传给子代的现象叫_____;杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型,这种现象叫_____。
(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是_____育种,而后是_____育种。
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比,前者是_____的变异,其根本原因是未涉及_____的改变。
(4)请简述资料三中农场培育高产奶牛的过程:
_____、_____。
39.阅读下列材料,回答有关问题。
材料一:
有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法,它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。
材料二:
某生物兴趣小组探究莱青虫的取食行为,其操作过程如下:
从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片,然后将虫卵隔离饲养,在适宜的条件下孵化成幼虫。
在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶,另一端放置一些白菜叶,将莱青虫放在硬纸盒的中间,观察菜青虫趋向于哪一端取食。
(1)从行为获得的途径看,乌鸦第一次吃到果仁是_______行为,材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_______行为。
(2)材料二中的实验变量是_______;实验中不能只放一只菜青虫,是为了_______。
40.生活在远古时期的生物们,会在地层的书页中留下自己的种种痕迹,形成各种化石,让今天的人们得以翻阅解读它们的生前事。
它们有的留下自己的遗体,形成实体化石;有的留下脚印、粪便等等痕迹或遗物,形成遗迹化石;有的遗迹比较特别,它们是生物临死前留下的痕迹,类似古生物的“遗书”——这些痕迹被称为临终遗迹。
中国科学院南京地质古生物研究所和弗吉尼亚理工大学的研究者们,在湖北省宜昌市夷陵地区发现了一批5亿年前生物留下的珍贵化石。
他们不仅发现了“遗书”,还找到了安息在旁的“遗书主人”——夷陵虫。
光有遗迹化石还不能够获取足够的信息,最好是有实体化石出现,甚至是二者同时出现才能更好地还原出生物原有的相貌和生活习性。
这次的发现中,共有35枚动物实体化石和15块遗迹化石,其中还包括了临终遗迹化石。
丰富的遗迹化石,加上完好精美、结构复杂的实体化石,为遗迹主人身份的确认和形貌的观察提供了绝佳契机。
科学家们根据发现地点将其命名为“夷陵虫”,它是一个以前从未被发现的新的属种,也是迄今为止发现最早的、生活在寒武纪之前的唯一一种身体分节、具有运动能力并可以形成连续的遗迹的两侧对称动物。
5.5亿年前两侧对称动物的遗迹化石和实体化石的同时出现,将对称分节动物出现的时间提前了至少一千万年(下图为夷陵虫化石形貌复原图)。
请根据上述资料回答下列问题:
(1)研究者们之所以能还原“夷陵虫”原有的相貌和生活习性,是因为既有______化石,又有________化石。
(2)“夷陵虫”与下图中②相似的特征有:
_____、______、两侧对称,因此有可能属于_____门动物。
其体腔有可能是_____(填“真体腔”或“假体腔”)。
(3)在寒武纪的地层中____(填“有”或“没有”)可能发现⑥的化石。
这是因为地层形成的时间越早,其中的生物结构越_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
三、资料分析题
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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- 人教版 新课程 标准版 年级 学期 期末 生物试题 练习