精品精通版小学四年级上册英语教案全册.docx
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精品精通版小学四年级上册英语教案全册
实验小学电子备课
四年级上册第二单元What’syournumber?
课题
LessonSeven
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim:
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue。
AbilityAim:
Beabletoaskwhichclassyouareineachother.
EmotionalAim:
Motivatethestudents’interestandbefriendlywiththenewfriends。
教学重点
Thenewwords:
class,grade;
教学难点
Thenewdialogue:
Whichclassareyouin?
I’minClassTwo,GradeThree。
教学准备
powerpoint,pictures,Tape—recorder,wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming-up。
1。
PlayanEnglishsong:
Whereareyoufrom?
2。
RevisethewordsinUnitOne:
China,America,England,Singapore,Canada,friends,boy,girl,teacher,driver,farmer,doctor,nurseanddriver;
3。
Practicethedialoguesfreely.
StepTwo:
Presentation。
1。
Lookatthepicturesonthescreen。
TalkaboutthemwiththestudentsinEnglishorChinese.Revisethedrills:
Gladtomeetyou.Nicetomeetyou.Thenteachthestudentsnewdrills:
Pleasedtomeetyou.Pleasedtomeetyou,too.
2.Introducemyself:
I'mKate.I'minClassOne,GradeFour.
3。
Teachthewords:
class,grade;
4.ListentothetapeandreadthedrillsinPartOneandPartTwo。
5。
Letthestudentsintroducethemselves:
Hello,I’m…I’minClassOne/Two。
StepThree:
Practice。
Practicethedialogue:
Whatclassareyouin?
/I’minClass…,Grade…。
StepFour:
Homework。
Writethewordsonthenotebook:
class,grade.
DotheworkbookexerciseforLessonSeven。
Writingontheblackboard:
LessonSeven
classgrade
Whatclassareyouin?
I’minClass…,Grade…。
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonEight
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim:
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue。
AbilityAim:
Beabletoaskwhatyournumberiseachother.
EmotionalAim:
Motivatethestudents'interestandbeabletocountthenumbersfromtentofourteen。
教学重点
Thenewwords:
thirteen,fourteen;
教学难点
Thenewdialogue:
What’syournumber?
I’mnumberfourteen.
教学准备
powerpoint,pictures,Tape—recorder,wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming—up。
1.SinganEnglishsongandclapthehands:
Nicetoseeyouagain。
2.Letthestudentscountthenumbersfromonetofourteen。
StepTwo:
Presentation.
1.Lookatthepicturesonthescreen。
TalkaboutthemwiththestudentsinEnglishorChinese。
Revisethedrills:
Pleasedtomeetyou./Pleasedtomeetyou,too。
Thenaskthestudents:
Whatclassyouarein?
Letthestudentsanswer:
I'minClass。
.。
Grade…
3。
Teachthenewwords:
thirteen,fourteen;
4。
Lookatthepicturesonthescreenagain.Listentothetapeandreadthedrills
inPartTwo。
5.ListentothetapeandreadthedrillsinPartOne。
Letthestudentstalkaboutthequestion“What’syournumber?
".ThenaskonestudenttotellusthemeaningofthisquestioninChinese。
StepThree:
Practice。
1.Showthepicturesandrevisethedialogue.
2。
Practicethedrillsinpairsoringroups.
StepFour:
Homework。
Writethewordsonthenotebook:
thirteen,fourteen;
DotheworkbookexerciseforLessonEight.
Writingontheblackboard:
LessonEight
thirteenfourteen
What'syournumber?
I’mnumberthirteen/fourteen。
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonNine
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim:
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue.
AbilityAim:
Beabletoaskwhatyournumberiseachother。
EmotionalAim:
Motivatethestudents'interestandbefluentlytocountthenumbersfromonetofourteen。
教学重点
Thenewwords:
fifteen,sixteen;
教学难点
Thenewdialogue:
What'soneandtwo?
It’sthree.
教学准备
powerpoint,pictures,Tape-recorder,wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming—up.
1.SinganEnglishsong:
Ihavea…
2.ActoutthedialoguesinLessonSevenandEightinPartner。
3。
Countthenumberfromonetofourteen.
StepTwo:
Presentation.
1.Lookatthepictureonthescreen,andtalkaboutitwiththestudentsinEnglishorChinese.
2。
ShowthepictureofLessonNine,andasksomequestions:
What’syournumber?
/Whatclassareyouin?
3.Letthestudentsanswerthesequestionsfreely.
4。
Teachthenewwords:
fifteen,sixteen;
5。
PlaythetapeandreadthedrillsinPartTwo。
StepThree:
Practice.
1.Listentothetape。
2.Learntosaythequestion:
What'soneandtwo?
/What's…and…?
3。
Withdigitalcards,usingthesentenceswelearned,forconversationpractice。
4。
Teacherguidesthestudentstododigitaladditiontopractice,tojointhenumbers:
fifteenandsixteen.
StepFour:
Homework。
Writethewordsinthenotebook:
fifteenandsixteen.
DotheworkbookexerciseforLessonNine.
Writingontheblackboard:
LessonNine
fifteensixteen。
What’soneandtwo?
It’sthree。
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonTen
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim:
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue。
AbilityAim:
Beabletoaskandanswerthequestionsabouttheadditioneachother.
EmotionalAim:
Motivatethestudents’interestandbefluentlytocountthenumbersfromonetoeighteen..
教学重点
Thenewwords:
seventeen,eighteen;
教学难点
Thenewdialogue:
What’snineandeight?
It’sseventeen。
教学准备
powerpoint,pictures,Tape—recorder,wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming—up.
1。
SinganEnglishsong:
Whereareyoufrom?
2。
ActoutthedialogueinLessonNineinPartner.
3.Reviseandcountthenumbersfromoneonetosixteen.
StepTwo:
Presentation.
1.Showthepicturesonthescreen,letthestudentsaskandanswersomequestionsinpairs.
Whatclassareyouin?
/I’minClass…,Grade….
What’syournumber?
/I’mnumber…。
What’soneandtwo?
/It’sthree.
2.Teachthenewwords:
seventeen,eighteen;
3.Lookatthepicturesonthescreenagain.ListentothetapeandreadthedrillsinPartTwo.
3。
Revisethenumbersfromonetoeighteen.
4.PlaythetapeandreadthedrillsinPartOne。
StepThree:
Practice.
Showthenumbercardsandask:
What’s…and…?
Thenletthestudentsanswer.
StepFour:
Learntochant.
What’seightandnine?
It’sseventeen。
What’snineandnine?
It’seighteen。
。
StepFive:
Homework。
Writethewordsonthenotebook:
seventeen,eighteen;
DotheworkbookexerciseforLessonTen.
Writingontheblackboard:
LessonTen
seventeeneighteen
What’seightandnine?
It’sseventeen.
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonEleven
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim:
Tolearnthenewwordsandthenewdialogue.
AbilityAim:
Beabletoaskwhichclassyouareineachother.
EmotionalAim:
Motivatethestudents’interestandbefluentlytocountthenumbersfromonetotwenty。
.
教学重点
Thenewwords:
nineteen,twenty;
教学难点
Thenewdialogue:
What’sthetime?
It’s7:
20.
教学准备
powerpoint,pictures,Tape-recorder,wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming—up.
1。
SinganEnglishsong:
Thenumbersong。
2。
ActoutthedialogueinLessonTeninPartner.
3。
Revisethenumberwords:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeenandeighteen。
StepTwo:
Presentation.
1.Showaclockonthescreenandask:
Whattimeisit?
It’stwelveo’clock。
2.Studythenewwords:
nineteen,twenty;
3。
ListentothetapeandreadthedrillsinPartTwo。
StepThree:
Practice.
1。
ListentothetapeandreadthedrillsinPartOne。
2.ActoutthedialogueinPartOne。
3。
Letthestudentsreaditinpairs。
StepFour:
Homework。
Writethewordsonthenotebook:
nineteen,twenty;
DotheworkbookexerciseforLessonEleven.
Writingontheblackboard:
LessonEleven
nineteentwenty
Whattimeisit?
It's7:
20。
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
课题
LessonTwelve
课型
新授
主备教师
吴红
使用教师
吴红
教学
目标
KnowledgeAim:
Masterthenewwordsandthedialoguesinthisunit。
Beabletounderstandthestoryandactitout。
AbilityAim:
Beabletocountthenumbersfromonetotwentyfluentlyandquickly..
EmotionalAim:
Motivatethestudents’interestandbefriendlywiththeirclassmates。
教学重点
Beabletounderstandthestorybythegivenpictures.
教学难点
Enjoythestoryandactitout.
教学准备
powerpoint,pictures,Tape-recorder,wordcards;
备课时间
上课时间
教学过程
StepOne:
Warming-up。
1。
SinganEnglishsong:
Howoldareyou?
2.ActoutthedialogueinLessonEleveninPartners。
3.Lookatthecards:
saythenumbersinEnglish。
4.Askandansweronebyone。
Whatclassareyouin?
I’minClass…,Grade…
What’syournumber?
I’mnumber…
What'seightandnine?
It’s…
Whattimeisit?
It's…
Howoldareyou?
I'meight.
StepTwo:
Presentation。
1.Showthenumbersonthescreen,andreadthemquickly。
2.ListentothetapeandreadthedialogueinPartOne。
3。
PracticethedialogueinPartOne.
4。
ActoutthedialogueinPartOne.
5。
SinganEnglishsong:
Thenumbersong.
StepThree:
Practice。
1。
Revisetheoldwords:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。
2。
Teacherguidesthestudentstododigitaladditiontopractice.
StepFour:
Homework.
ListentothetapefromLessonSeventoTwelveathome。
DotheworkbookexerciseforLessonTwelve。
Writingontheblackboard:
LessonTwelve
Whynot?
Oh,that'sfunny.
教学反思(不少于100字):
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- 精品 精通 小学 四年级 上册 英语教案