最新人教版八年级语文上册8台阶导学案.docx
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最新人教版八年级语文上册8台阶导学案
8.台阶
【教学目标】
知识与技能
1、提高学生自主探究的能力;
2、提高学生合作探究的能力;
3、提高学生的阅读理解和口语表达能力。
过程与方法
1、在掌握小说内容的过程中分析人物的性格和品质;
2、在写“父亲”的过程中增添写作热情、提高写作水平。
情感、态度与价值观
感受文中“父亲”要强、谦卑的性格和勤劳的品质,感怀自己的父亲。
【教学重难点】
1、理解父亲这个人物形象
2、感受文中“父亲”要强、谦卑的性格和勤劳的品质。
【导学过程】
一、导入新课
由刘和刚的歌曲《父亲》导入。
导语:
父亲是平凡的,又是伟大的,不仅有许多的歌曲赞美他们,还有许多的文学作品也赞美他们。
当代小说家李森祥在一篇获奖小说《台阶》中塑造了一位父亲的形象,现在就让我们走进李森祥老师的小说《台阶》,一起感受一位农家父亲的内心世界。
二、走进作者:
李森祥,当代作家,中国作家协会会员。
他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》,李森祥便是该剧的策划。
作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作,有很强的艺术感受能力。
代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。
作品充满对劳动人民的深厚感情。
其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
三、预习检测:
1、下列加粗字注音、字形不正确的一项是( )
A.凹凼(ào)烦燥(zào)B.尴尬(ɡānɡà)阴凉(yīn)
C.卵石(luǎn)揩一把(kǎi)D.砌缝(qì)舀米(yǎo)
2、指出没有用比喻的句子( )
A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
B.父亲又像问自己,又像是问我。
C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D.他的脸苍白得像一张纸。
3、解释加粗的词。
(1)虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
(2)偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
(3)农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
(3.A(āo,躁) 4.B5.
(1)小得不值得提。
(2)好像失去了什么。
(3)人多而公开的场合。
)
四、初读课文,整体感知:
1、学生自读课文,概括课文主要内容。
2、集体交流。
五、合作探究:
1. 小组讨论下列问题(屏幕投影)
⑴. 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
从中可见“父亲”怎样的性格?
⑵. 父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?
从中可见“父亲”怎样的品质?
⑶. 新屋造好了,父亲怎么样?
从中可见“父亲”怎样的性格?
2. 引导回答上列问题(屏幕投影)
⑴. 明确:
在家乡,“台阶高,屋主人的地位就相应的高”。
“我”家的台阶只有三级,容易进水,也表明在家乡没有地位,被人看不起。
“父亲”渴望自己的家在乡里有地位,所以要造一栋有高台阶的新屋。
性格:
要强(有志气,有理想,有追求)。
⑵. 明确:
捡砖、拾瓦、砍柴、存角票、编草鞋、踏黄泥。
性格:
勤劳(吃苦耐劳)
⑶. 明确:
他感到不自在,不对劲。
性格:
谦卑
3. 小结父亲的形象:
“父亲”是一位很要强、勤劳而又谦卑的父亲。
六、精读品析:
过渡语:
文中“父亲”是一位要强、勤劳而又谦卑的父亲,他和我们许许多多的父亲一样,向着美好的生活不断的追求着,他坚韧顽强的品质怎能不让我们感动?
他怎能不使我们想起家里的父亲?
现在就让我们提起笔来,也来写写我们自己的父亲吧!
1.提示(屏幕投影):
最难忘的是父亲 的时候,他 。
面对父亲,我要说:
“________________。
”
2.组织全班交流。
七、拓展延伸:
父亲的故事是无声的,他用自己的行动默默地教育着我们。
父亲的一生可能是平凡的,以至于我们不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,以至于我们无法在别人面前炫耀。
可在我们跌倒时,父亲教会我们怎样站立;在我们遇到困难时,鼓励我们勇敢的去面对。
所以父亲是平凡的,又是伟大的。
让我们在以后的生活中去关注我们平凡的父亲,也关注那些与父亲一样平凡的人们。
板书设计板书设计:
台阶
李森祥
造新屋
非常要强
老实厚道
不甘人后。
教学反思
学习父亲可贵的精神品质如坚定执着勤劳俭朴有理想有追求。
父亲的经历启示我们人要有理想,更要追求一种幸福的生活。
在人生选择上我们要即附合大的社会历史发展趋势,抵制不良社会风气,又要与自身的实际情况相附合。
在教学中我们要研究教材挖掘教材给学生有意义的启发。
同时要对教材有自己的理解,能够根据自己的理解处理教材,对于一些资料包括教参在内要大胆的怀疑,提出自己的看法。
反馈检测:
知识积累与运用
1.给加点字注音。
油腻()涎水()烟瘾()撬()黏性()半晌()
2.下列句中书写没有错误的一项是()
A.桃树为台阶遮出一片绿茵。
B.我担心父亲有一天会挎下来。
C.许多纸屑落在父亲的头上肩膀上。
D.父亲闲着没什么事可干又觉得很烦燥。
3.下面加点词语使用不正确的一项是()
A.一个人在自然面前是微不足道的,但由人组成的集体却能克服人们想像不到的困难。
B.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。
C.在大庭广众之下,请你注意自己的言行。
D.我们对领导要保持低眉顺眼的态度。
4.填空。
(1)本文作者江衢州人。
1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作他的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。
(2)小说以为中心,通过完整的故事情节和具体的来反映现实生活。
5.根据下面的提示或要求答题。
在古代文化典籍中徜徉,我们的心灵时时受到美好情操的浸润。
我们钦佩孟子“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,”的高尚气节,我们崇尚陶渊明“,不汲汲于富贵”的精神境界。
6.认真观察下边这幅漫画,请简要谈谈你对这幅漫画的理解。
7.请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。
今年是安徒生诞辰200周年,世界各国的读者以各种各样的方式
纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。
你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。
(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。
主题:
(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。
8.仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己
的身躯;,。
课内内容精析
一、根据课文内容回答问题。
1.台阶修好后,父亲为什么反而觉得处处不对劲了?
2.那次腰闪了之后,父亲变了许多,为什么会产生这些变化?
二、阅读短文,回答问题。
于是,我们的家就搬进新屋里去。
尽管水泥未干,父亲熬不住,当天就坐在台阶上去抽烟。
他坐在最高的一级上。
他抽了一筒。
举起烟枪往台阶上磕烟灰,磕了一下,感觉手有些不对劲,便猛然愣住。
他忽然醒悟,台阶是水泥抹的面,不经磕。
于是,他就憋住了不磕。
……
……我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。
厨房里又传出一声扁担沉重的叫声,我和母亲都惊了惊,但我们都尽力保持平静。
等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板……
这以后,我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干又觉得很烦躁。
以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,他似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去,回来时,一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
好久之后,父亲又像问自己又像是问我:
这人怎么了?
怎么了呢,父亲老了。
3.父亲坐在新台阶上磕烟灰,为什么“磕了一下,感觉手有些不对劲”?
4.为什么“我和母亲都惊了惊”,却还要“尽力保持平静”?
5.为什么父亲“回来时,一副若有所失的模样”?
6.“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
”作者这样写,表达出一种什么样的感情?
7.归纳这几段文字的思想内容。
(20字以内)
参考答案
知识积累与运用
1.nìxiányǐnqiàoniánshǎng
2.C
3.D
4.
(1)李森祥《半个月亮爬上来》
(2)塑造人物形象环境描写
5.舍生而取义者也不戚戚于贫贱
6.过分的爱与呵护会阻碍孩子的成长与发展。
7.
(1)示例:
感动、欢乐、成长
(2)示例:
即兴演讲方案:
①确定演讲题目;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演出次序;④即兴演讲(不超过5分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。
8.示例:
让我们来做根的事业吧把养分输送给叶和花
课内内容精析
1.台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理。
这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。
2.他上了岁数,那次闪腰使他明白:
自己老了,许多活都不能干了,但是,心理上却不愿意接受这一残酷的现实,因此,他变了许多。
3.由于台阶是水泥抹的面,不经磕,所以他就感到手有些不对劲。
另外台阶是地位的标志,保护台阶就是保护自己的地位。
4.“我”和母亲为了照顾父亲的自尊心,尽量不扩大父亲闪腰的影响。
5.父亲干了一辈子,劳动就是生命,一旦不能劳动,就失去了一切,所以感到若有所失。
6.作者以这样的笔法,写出了以父亲为代表的农民的命运,蕴涵着一种伤感。
7.父亲把屋造好了,人也老了,身子也垮了。
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