四年级科学下册第二单元教案.docx
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四年级科学下册第二单元教案
比西巴格乡中心小学四年级科学学科教案
课题
1、油菜花开了
课型
新授课
上课时间
班级
四年级
授课人
教学目标:
知识与技能:
绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
过程与方法:
2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。
情感、态度、价值观:
获得亲近自然的情感体验,产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
教学重点、难点:
学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
教学方法:
讲授法观察法
教学过程:
学生活动
一、引入
单元概述:
从今天开始,我们进入非常有趣的《新的生命》单元。
本单元共有7课,我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。
请一位同学朗读单元导语:
“春天……”
出示开花的油菜植株。
这是什么植物?
同学们平时认真地观察过花吗?
让我们一起进入花的世界吧!
板书课题:
油菜花开了
二、探究过程
1、观察一棵油菜。
(1)请同学们说说油菜长得怎么样?
区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。
(2)油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。
这样的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚,它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
(3)请同学再说出几种绿色开花植物。
2、观察一朵油菜花。
(1)观察:
从油菜上摘一朵油菜花。
用放大镜观察一朵油菜花。
在小组里描述所观察到的这朵油菜花。
注意萼、瓣、蕊的读音。
(2)解剖:
学习使用镊子解剖一朵油菜花。
示范:
镊子的使用和解剖的顺序;
解剖的油菜花。
将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。
观察解剖后的油菜花的各个部分。
填写“油菜花的观察记录表”。
(3)交流。
(4)小结:
油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。
油菜花有四片花瓣。
3、观察一棵油菜的花。
(1)一棵油菜上的花是同时开放的吗?
(2)数数一棵油菜上有几朵花?
几个花蕾?
(3)除了花和花蕾外,油菜花谢了以后留下的部分是什么?
三、小结
花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
学生说出自己喜欢的花,并向大家介绍。
学生说出不同种类的绿色开花植物。
布置作业:
采集各种各样的花,并观察。
课后反思:
板书设计:
油菜花开了
根、茎、叶、花、果实、种子
花是植物的繁殖器官
萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
课题
2、各种各样的花
课型
新授课
上课时间
班级
四年级
授课人
教学目标:
知识与技能:
根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同时具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。
过程与方法:
根据提示完成花的专题研究,能区分花的相同和不同,能将研究结果以表格形式呈现出来。
情感、态度、价值观:
能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识,有继续探究花的浓厚兴趣。
教学重点、难点:
分辨完全花和不完全花。
教学方法:
观察法
教学过程:
学生活动
一、引入
回顾:
花是植物的繁殖器官,油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。
问题:
其他的花和油菜花一样吗?
这节课我们一起来研究各种
各样的花。
板书课题:
各种各样的花
二、探究过程
1、花的专题观察。
(1)小组讨论,确定研究专题,制定研究方案。
(2)交流:
准备研究的内容;怎样研究;研究成果的呈现方式。
(3)供参考的研究专题:
校园里花的种类;各种花的花瓣数量;各种花的萼片研究;花的大小;雄蕊和雌蕊;统计花的颜色;花的香臭等。
(4)研究的方法:
数一数、统计、测量等。
(5)成果展现:
表格、图示、文字小结等。
(6)讨论观察研究的注意事项:
不采摘,不损伤花朵。
2、“花的观察”报告会。
(1)分组汇报。
(2)将研究成果进行分类,由学生自己制定标准。
3、认识完全花与不完全花
(1)观察比较完全花和不完全花,说说他们在构造上由哪些不同?
不完全花有的少萼片,有的少花瓣(如马蹄莲),有的少雄蕊或雌蕊。
(2)阅读课文,了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花
与两性花。
4、交流与小结
(1)通过学习,知道了花的哪些秘密?
(2)在生活中寻找完全花和不完全花,观察花的变化过程。
三、质疑拓展
还有哪些关于花的问题?
展示各种各样的花瓣,简单的进行分类。
布置作业:
观察更多的花
课后反思:
板书设计:
各种各样的花
一、不完全花与完全花
二、单性花与两性花
课题
3、花、果实和种子
课型
新授课
上课时间
班级
四年级
授课人
教学目标:
知识与技能:
果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。
过程与方法:
按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。
情感态度与价值观:
培养亲近大自然、热爱大自然的意识
教学重点、难点:
观察花的雄蕊和雌蕊。
花与果实和种子的关系。
教学方法:
讲授法观察法
教学过程
学生活动
一、导入
我们已经观察了油菜花,还认识了各种各样的花,知道许多植
物会开花、结果。
开花与结果之间有什么关系呢?
(出示:
油菜花的雄蕊和雌蕊)我们还是仔细地观察一下油菜
花的雄蕊和雌蕊吧!
二、探究过程
1、观察花的雄蕊和雌蕊。
(1)我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢?
放大镜。
(2)教师在展示台上演示观察过程,学生归纳研究方法。
a用放大镜观察雄蕊的各部分——花丝和花药。
b把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。
c再用放大镜观察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱头。
d用手轻触柱头,观察柱头是否有粘性。
再将白纸上的花粉抖落
在柱头上,看看柱头是否很容易将花粉粘住。
(3)全班交流汇报。
(4)教师根据学生发言,适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精
示意图或有关课件。
(5)指导阅读课文P28:
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
提问:
你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗?
植物还依靠哪
些力量传播花粉?
2、观察油菜的果实和种子
(1)发放油菜的果实。
观察油菜的果实并按生长变化的顺序排列。
(2)小心剥开一个快要成熟的油菜的果实,观察油菜种子是怎样排列的?
数数果荚里有多少粒种子?
(3)全班交流汇报。
比较各组的数据与发现。
三、总结拓展
雄蕊和雌蕊的结构。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
学生提出自己的猜想
学生与教师一起观察。
思考:
雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系?
学生讨论并交流。
布置作业:
查找资料,了解植物还有哪些传播花粉的方法。
课后反思:
板书设计:
花、果实和种子
雄蕊(花丝和花药)
雌蕊(子房、花柱和柱头)
受精结果
课题
4、把种子散播到远处
课型
新授课
上课时间
班级
四年级
授课人
教学目标:
知识与技能:
种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。
过程与方法:
利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。
情感、态度、价值观:
培养亲近大自然、热爱大自然的意识,发展对周围事物的好奇心。
教学重点、难点:
种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。
教学方法:
讲授法
教学过程:
学生活动
一、引入
回忆:
在种植凤仙花的过程中,你发现凤仙花果实成熟后,种
子怎样传播出去的?
板书课题:
把种子散播到远处
二、探究过程
1、观察油菜散播种子的方式(分组观察)
(1)观察成熟的油菜果荚。
外壳有什么特点?
(2)轻捏油菜果荚,你发现了什么?
与凤仙花比较,推测一下:
你觉得油菜的种子是怎样散播到远处的?
(3)油菜种子的结构特点:
质量轻。
(4)油菜果荚的结构特点:
干裂。
2、其他植物散播种子的方式
(1)鬼针草种子的传播。
回忆:
上山时裤脚经常会粘上什么?
结构上有什么特点?
(2)番茄种子的传播。
a番茄观察。
b推测传播方法。
c讨论交流。
d类似的植物。
(3)观察随风飞行的蒲公英种子
a用放大镜仔细观察蒲公英的种子:
你有什么发现?
b推测一下蒲公英是怎么散播种子的?
(4)教师演示:
在水中漂浮的椰果。
1、你还知道哪些植物散播种子的方式?
2、阅读教材。
三、总结。
水流传播
弹射传播
风力传播
动物传播
四、质疑讨论。
种子成熟后,不散播到远处,都掉落在植物近旁,会产生怎样
的情况?
学生讨论回答自己知道的种子传播的方法。
布置作业:
收集有关植物散播种子的资料。
课后反思:
板书设计:
把种子散播到远处
一、水流传播
二、弹射传播
三、风力传播
四、动物传播
课题
5、种子的萌发
课型
新授课
上课时间
班级
四年级
授课人
教学目标:
科学概念:
植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。
过程与方法:
运用感官和工具研究种子的内部结构。
情感、态度、价值观:
培养探究种子奥妙的兴趣,养成认真细致、坚持观察的科学态度。
教学重点、难点:
观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。
教学方法:
讲授法
教学过程:
学生活动
一、引入
复习:
植物妈妈利用哪几种方法将种子散播到了远处?
讨论:
种子在怎样的环境下可以萌发呢?
板书课题:
种子的萌发
二、探究过程
1、观察种子的内部构造
(1)种子萌发的过程中究竟发生了什么变化?
我们首先要了解种子的内部构造。
(2)介绍实验材料。
浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子。
(3)演示解剖方法。
示范用镊子剥蚕豆皮的方法,强调要领:
a.不要着急;b.把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开,放在培养皿中。
(4)分组研究。
研究重点:
种子可以分成几部分?
注意比较三种种子的异同。
(5)汇报交流。
(6)认识种子的各部分(画图)。
双子叶与单子叶的例举。
推测:
种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用?
2、观察发芽天数不同的蚕豆种子
(1)种子萌发的过程中种子的各部分发生了什么变化呢?
(2)发放不同发芽阶段的蚕豆种子。
(3)观察不同发芽阶段的蚕豆种子外形。
(4)解剖不同发芽阶段的蚕豆种子。
(5)汇报交流研究发现。
(6)子叶在蚕豆发芽过程中的作用?
三、小结
种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。
蚕豆的胚包括胚根、胚芽和子叶。
种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
四、质疑
双子叶植物与单子叶植物在种子结构上不同,花和受精过程也不同吗?
学生讨论:
种子在怎样的环境下可以萌发呢?
分组研究。
研究重点:
种子可以分成几部分?
布置作业:
持续观察蚕豆种子发芽的变化过程并做好记录。
课后反思:
板书设计:
种子的萌发
种皮胚(胚根、胚芽和子叶)
↓↓↓
根茎和叶养分
课题
6、动物的卵
课型
新授课
上课时间
班级
四年级
授课人
教学目标:
科学概念:
很多动物都要产卵,卵有相似的构造,卵可以发育成动物。
过程与方法:
用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
情感、态度、价值观:
培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣,
教学重点、难点:
观察动物卵的构造。
教学方法:
讲授法
教学过程:
学生活动
一、引入
春天是一个繁殖的季节,许多动物是靠卵繁殖的。
出示各种动物的卵。
板书课题:
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- 四年级 科学 下册 第二 单元 教案