化学制取气体反应中考真题及答案解析.docx

化学制取气体反应中考真题及答案解析.docx

《化学制取气体反应中考真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学制取气体反应中考真题及答案解析.docx（72页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

化学制取气体反应中考真题及答案解析

化学制取气体反应中考真题及答案解析

一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）

1.   实验室最适宜用来制取CO的反应是（　　）

A. HCOOH

CO↑+H2O                                        B. H2C2O4  

 CO↑+CO2↑+H2O                                        C. 2C+O2 

2CO                                        D. CO2+C

2CO

2.   在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（　　）

A. 气体的验证                         B. 气体的用途                         C. 实验装置原理                         D. 反应所需条件和样品的状态

3.   通过对CO和C02的学习，你认为下列观点中不正确的是（　　）

A. 物质的结构决定物质的性质                                        B. 物质的性质决定物质的用途                                        C. 气体的性质决定气体的收集方法                                        D. 物质的组成元素相同，则化学性质一定相同

4.   为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：

①加热高锰酸钾

②电解水（在通直流电作用下，水→氧气+氢气）

③常温下过氧化钠，固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．

你认为最合适潜水艇内制氧的方法（　　）

A. ①                         B. ②                         C. ③                         D. 全都可以

5.   下列各物质反应后，都能生成氧气，其中最适合潜水艇里供给氧气的反应物是（　　）

①2KClO3 

2KCl+3O2↑    ②2H2O2 

2H2O+O2↑

③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2   ④2H2O

2H2↑+O2↑

A. KClO3                         B. H2O2                         C. Na2O2                         D. H2O

二、填空题（本大题共2小题，共2.0分）

6.   不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3•3H2O2）．常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率．

①请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理：

实验操作

现象

结论

过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气

②为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分，还应补充实验：

______．

7.   潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航．有以下几种制氧气的方法：

①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下过氧化钠（ Na2O2）固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．

你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）______．与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是______、______．

三、简答题（本大题共15小题，共75.0分）

8.   实验室常用的制取气体的发生装置如下：

（1）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：

药品

编     号

甲

乙

丙

丁

大理石m g

块状

块状

粉末状

粉末状

盐酸w g（足量）

稀盐酸

浓盐酸

稀盐酸

浓盐酸

研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是______（选填编号）．

A．产生的二氧化碳的质量更大       B．最终剩余溶液的质量更小

C．反应更为剧烈       D．粉末状大理石利用率更高

（2）下表中的两个实验，尽管在原料、状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生．请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因．

目的

原料

发生装置

气体较平稳产生的最主要的一个原因

制取二氧化碳

块状大理石、稀盐酸

A

反应物的接触面积较小

制取氧气

粉末状二氧化锰

3%的过氧化氢溶液

C

______

9.   如图所示的实验装置，请按要求完成下列空白．

（1）写出图中标有①②的仪器名称：

①______；②______．

（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的______和______（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少______．该反应的化学方程式为______．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先______后______．

（3）小红同学要制取并收集CO2应选择______和______（填字母）进行组装；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是______和______．

（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．要控制加水速度，你认为B装置应如何改进才符合要求______．

10.   

（1）请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究．

小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别

药品

实验现象

①

块状石灰石和稀盐酸

产生气泡速率适中

②

块状石灰石和稀硫酸

产生气泡速率缓慢并逐渐停止

③

碳酸钠粉末和稀盐酸

产生气泡速率很快

从制取和______的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为______；不选择第③组药品的原因是______．

（2）利用如图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验．

实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是______，发生反应的化学方程式为______，被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为______，若将______的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到______，说明二氧化碳具有______的性质．

11.   根据如图回答问题．

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______．

（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有______（填序号）．

①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．

①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．

②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．

③将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称为______．

12.   我们学习了常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．

（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的因素有______（填字母序号）．

A．反应物的状态       B．气体的密度

C．反应的条件         D．气体的溶解性

（2）实验室制取气体的常见装置如图所示，请回答：

①仪器a的名称是______．

②高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是______（填字母序号）；用装置C收集二氧化碳的原因是______．

③常温下碳化钙固体与水反应可以制得乙炔气体，已知乙炔的密度与空气接近且难溶于水．实验室欲制取乙炔，选择的装置是______（填字母序号）．

13.   随着人们生活水平的不断提高，私家车驶进了千家万户；随着人们认知水平的不断提高，氮气充进了汽车轮胎（汽车轮胎充氮气可以提高轮胎行驶的稳定性和舒适性，防止爆胎和缺气碾行，延长轮胎使用寿命，减少油耗，保护环境）．实验室获取氮气有很多种途径，常见的3种方法是：

方法一：

将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；

方法二：

将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；

方法三：

将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热，氮元素全部转化为氮气．

进行实验时可选择的实验仪器如图所示（省略夹持装置与加热装置） 

（1）方法一：

第一步--制氨气，用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用______（填装置编号）．

第二步--将制得的氨气通过灼热的氧化铜粉末，除了得到氮气和铜外，还有一种产物是______，为了得到纯净的氮气，还需将反应后的气体通过装置______（填“C”或“D”）进行干燥．

（2）方法二：

得到较纯净的氮气的化学方程式为：

______．1892年，英国科学家瑞利发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右．若上诉实验设计与操作均为错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因：

______．

14.   根据如图回答问题．

（1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是______，该反应的化学方程式为______．

（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有______（填序号）．

①颜色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性

（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．

①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．

②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．

③G中溶液变浑浊的化学方程式为______，将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是______．

15.   下图A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中①为分液漏斗，通过分液漏斗活塞的“开”、“关”，可以向锥形瓶中滴加液体．

请回答下列问题：

（1）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的化学方程式______．

（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．如果在实验室中用A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）______．若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是______．

（3）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，可总结出选择气体发生装置应考虑的因为有哪些？

______

（4）装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？

（答出一条即可）

16.   依据实验室制取气体的知识，结合下图回答：

（1）写出标号仪器的名称：

①______、②______；

（2）①用胶皮管连接组装仪器时，先把玻璃管口______（选填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

a．用手捂一会儿    b．用水润湿   c．用酒精灯微热     d．用砂纸打磨

②组装好装置后，首先______．

a．加入药品   b．检验气体的纯度   c．检查装置的气密性   d．预热实验装置

（3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是______（填装置代号）和D．

（4）若用C、F组合成的装置来制取的气体，应满足下列条件中的______

①反应物是固体和液体  ②反应不需要加热  ③气体密度比空气小  ④气体不易溶于水

a．①②b．①②④c．②④d．①②③④

（5）“电石”（CaC2）粉末遇水立即反应，迅速生成氢氧化钙和难溶于水的乙炔（C2H2）气．

①写出电石与水反应的化学方程式：

______

②实验室制乙炔______（填可或不可）选用装置C，理由是______（填字母）．

a．可以随时加水                         b．不能控制水的加入

c．可以控制反应的发生与停止             d．反应物能够充分接触．

17.   乙烯（C2H4）是一种可燃性气体，某同学用40%的乙烯剂和氢氧化钠固体，在常温下反应制取乙烯并探究其爆炸极限（遇到火源就会发生爆炸的乙烯与空气的混合气体，其中乙烯的体积分数范围，用a%-b%表示），回答下列问题：

（1）下列仪器中，仪器A的名称是______．为了得到平稳的乙烯气流，连接乙烯的发生装置，除了橡胶塞、导管外，还需要的仪器是图1中的______（填宇母）．

（2）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是______（填序号）

a．需要加热         b．需要催化剂             c．反应物中必须含有要制取物资的元素

（3）乙烯在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出化学方程式：

______

（4）用容积均为VmL的集气瓶收集乙烯与空气的混合气体进行实验．步骤如下：

①先如图2A所示，收集一瓶乙烯体积分数为50%的混合气体．点火不发生爆炸．

②再如图2B、C所示，分别收集气体并点火，前者发生爆炸，后者不爆炸．结合步骤①，得出a%、b%的范围，其中b%的范围是：

______%～______%．

③按照中值法继续探究，可得到更准确的爆炸极限数据．

18.   小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气．

【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？

【查阅资料】部分内容如下：

过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．

【猜想与验证】

（1）小明依据______，提出猜想Ⅰ．

猜想Ⅰ：

加热过氧化钙可制取氧气．

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性．操作如下：

先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到______，松开手后，有液体进入导管．

②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出．

③收集满一瓶气体．

④停止加热．熄灭酒精灯前，应先______．

【实验结论】加热过氧化钙可制取氧气．

（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．

猜想Ⅱ：

过氧化钙与水反应可制取氧气

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性．

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．

【实验结论】不能用过氧化钙与水反应可制取氧气．

【分析与反思】

①虽然没有快速收集到大量氧气，由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是______．

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？

你的建议是______．

19.   

某校化学兴趣小组同学欲探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比，他们采用如图所示实验装置，分别测定氯酸钾和二氧化锰在不同质量比时，从开始加热到收集100mL氧气所用的时间．实验记录的数据如下

实验序号

1

2

3

4 

5

6

7

8

9 

二氧化锰与氯酸钾的质量比

1：

40

1：

20

1：

10 

1：

5

1：

3 

1：

2

2：

3

1：

1

2：

1

所用时间/s

12.4

8

5

5.5

7.5

 9.3

10.5

15

 24

请回答下列问题：

（1）写出实验中发生反应的化学方程式______

（2）实验中收集一定体积的氧气采用的实验方法利用了氧气______的性质．收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果______ （填“有”或“没有”）影响．

（3）由实验数据可知二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为______

（4）利用双氧水和二氧化锰制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰制氧气更好，请写出前者的两个优点 ①______②______

（5）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物的浓度（或质量分数）、反应物的接触面积等也会影响化学反应速率．分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：

①当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变小的原因是______

②当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速率变小的原因______．

20.   为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：

①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．

（1）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是______（填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是①______；②______．

（2）写出方法③的文字表达式______．

21.   科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．

（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是______（填序号）．

A．取用大理石B．称量粗盐C．稀释浓硫酸 D．研碎胆矾

（2）根据图1和图2，读出液体的体积为______mL，精盐的质量是______g．

（3）实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是______，制取气体的反应一定是______（填序号）．

A．不需要加热  B．需要催化剂  C．制取氧气的反应  D．反应物都是固体．

22.   如图是实验室制取气体和收集气体的实验装置图．

请回答：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填“A”或“B”），反应的化学方程式是______．若要制取氢气，在B装置装了锌粒，在长颈漏斗中应添加______溶液，该反应的化学方程式是______；

（2）用E装置收集气体，则气体的密度要比空气的密度______．

（3）若用D装置收集氧气，如何知道气体已经收集满？

______．

（4）通过上述选用发生装置的对比，你认为确定气体发生装置应考虑的因素是______．

四、探究题（本大题共18小题，共180.0分）

23.   完成下列基础的学生实验．

（1）写出装置图中标号仪器的名称：

a______；b______．

（2）写出实验室用加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式______；若用加热高锰酸钾制取氧气，也可选用的发生装置是______（填字母），只是要在试管口加一团棉花，实验时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是______．

（3）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式______，可选用的收集装置是______（填字母）．某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是______（填字母）．

（4）实验室制取气体时要注意的是：

①选择适当的反应，包括______和______；

②选择合适的______；

③需验证所制得的气体．

24.   

请回答下列问题：

（1）下列化学实验操作或叙述正确的是______．

①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入盛有水的量筒里，并不断搅拌；

②过滤时必备的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒和烧杯；

③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；

④用pH试纸测定溶液的pH时，先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较；

（2）小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是______（填序号）

A．用KMnO4粉末制取O2

B．用KClO3和MnO2制取O2

C．用Zn和稀硫酸制取H2

D．用石灰石和稀盐酸制取CO2

写出实验室制取该气体的化学方程式______．

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；实验室用该方法制取氧气的化学方程式为______．

（4）若用丙装置收集生成的氧气，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入；在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似丙的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（填“a”或“b”）连接病人吸氧气的塑胶管．

25.   某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．

（1）图A装置制取气体的适用条件是______，实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2时，应选择的装置______．

（2）常温常压下因N2的密度很接近空气而不用排空气法收集．若用排空气法收集N2，则______（选填序号）

①不易排尽瓶内的空气 ②收集到的气体不纯  ③收集不到气体

（3）查找装置漏气部位的方法．若图B装置玻璃管与橡皮管连接处漏气，此时会观察到长颈漏斗中液面______（填“不变”或“上升”或“下降”），

（4）写出实验室用锌和稀H2SO4反应制取H2的化学方程式______，实验室一般不用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2的主要原因是______．

26.   根据如图回答问題：

（1）实验室用髙锰酸钾制取氧气的发生装置是______（填装置字母序号），该反应的化学方程式为______．

（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有______（填序号）．

①顔色 ②密度和溶解性③可燃性

（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同，为Ca（OH）2溶液．

①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______．

②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中产生的气体是______，还需将气体通过盛有______（填药品名称）的洗气瓶H．

③若将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是______．

27.   某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索．

（1）小组用锌和稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为______．

（2）为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示了可向反应物中加入少量硫酸铜固体．为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想．

猜想一：

起促进作用的是硫酸根离子

猜想二：

起促进作用的是铜离子

猜想三：

生成物起到促进作用

为了验证上述猜想是否正确．

①小明将硫酸铜换成硫酸钠，发现反应速率几乎没有变化，小明得出猜想______不正确．

②小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，小刘认为不需要替换试剂，只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证，该反应的现象为______，发生反应的化学方程式为______．此反应发生后速率加快依然较明显，小刘得出猜想______正确．

（3）小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是______．

28.   实验室常用如图1装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．

资料：

1、第八届国际天然气水合物大会于2014年7