最新七年级上科学探究题.docx
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最新七年级上科学探究题
最新七年级上科学探究题
1.依据下表各种动物所描述的特征,并根据表中的分类方法,请将下列脊椎动物填在表中合适的空格处。
动物:
蛇、青蛙、狐狸、鲤鱼、鸽子。
2.王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。
上述信息中,从探究的角度上讲,老师的“估计”属于▲,要求该同学测量体温的目的是▲。
3..晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”,设计了如下的实验方案:
将蜂蜜分别装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉中加热一会儿。
然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
记录实验数据如下:
蜂蜜
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
晓丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验,实验现象都是如此。
请你回答:
(1)晓丽得出的结论是:
▲。
(2)这一结论可以用下列图像中的▲来表示。
(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测
量的▲这一物理量巧妙的转换成▲这一可测量的物理量。
4.我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究.他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:
一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度.为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图所示的测温装置,图中A为一给小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究:
温度(℃)
17
19
21
23
25
27
高度h(cm)
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
相邻高度的高度差△h(cm)
5.1
5.2
5.1
M
5.2
(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如表所示:
根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为cm,
(2)通过表中数据分析,可得出结论:
①水柱高度h随温度的升高而(填升高、降低或不变);
②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从A瓶往下看,依次是由(选填:
“由大到小”或“由小到大”);
5.空气质量与人的健康息息相关,而大气中的污染物对人体健康危害极大。
某学校科学兴趣小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子,来了解周围的空气质量。
他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数。
得到实验数据:
绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个。
(1)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是______。
(2)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是______。
为排除偶然因素造成的误差,放置10片载玻片用来设置重复组在显微镜计数时,通常采取五点取样法进行抽样检测。
(3)分析实验结果,你得出的结论是______。
(4)通过探究活动对你有何启示?
(1分)
6.(8分)下面一些问题将考察你的科学素养,请用你所学的知识和经验作答。
(1)某同学用老鼠、一盆植物、玻璃罩做了如图甲所示的实验,观察到图中叙述的现象,请你提出一个有意义的问题▲。
(2)研究方法的选择:
要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同,应采用的研究方法是▲。
(3)简单的计算:
细菌的繁殖方式是分裂,假设你此刻手上有100个细菌,细菌的繁殖速度为每30分钟繁殖一代,在没有洗手的情况下,2小时后,你手上的细菌数目
是▲。
(4)乙图中①环的外圈与②环的内圈哪个大?
你可以用什么方法来证明你的判断?
▲
7.蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物,几乎所有蝙蝠均于白犬憩息,夜出觅食。
蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方,如山洞、缝隙、地洞或建筑物内。
为了研究“蝙蝠主要是通过眼、耳、皮肤中的什么来发现障碍物的,”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物,然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量,实验方法和结果见下表。
实验
处理方法
被观察的蝙蝠数量
避开障碍物蝙蝠的百分比(%)
A
不做任何处理
1000
71
B
蒙住蝙蝠的双眼
1000
70
C
蒙住蝙蝠的双耳
1000
35
(1)设计实验A的目的是__________________。
(2)从实验A和B中,你能得出的结论是______________________________________________。
(3)分析表中的数据,蝙蝠是通过__________来发现障碍物的。
(4)是什么生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能,答:
________________________________________________________________________。
8.小敏在一块潮湿的泥土里,插入一支钢尺,轻轻敲击露在土外的一端,发现土中很多蚯蚓爬出了土。
(1)请猜想,蚯蚓爬出来的原因是___________________________________________。
(2)小敏接着做了如下实验:
Ⅰ.取自同一地区的泥土,平均分为两份,分别装入甲、乙玻璃槽,其中甲份保持干燥,乙份保持湿润,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质;
Ⅱ.取20条大小及健康程度类似的蚯蚓,平分为两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
Ⅲ.过一段时间后,观察实验现象。
请根据小敏的实验,分析回答:
①此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是_______________。
②他们观察到的实验现象可能是___________________。
(3)如图是小敏设计的另一个探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他探究的问题是______(选填序号)
A.蚯蚓对光线有怎样的反应
B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C.蚯蚓是怎样运动的
9、小明在平常的生活中细心观察,有了一个不简单的发现。
小明家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。
一天,她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,“是黄粉虫在吃塑料吗?
”于是,她大胆地作出推测:
“黄粉虫能够吃塑料。
”然后她开始了实验。
她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”:
甲组喂养麦麸和菜叶,乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片。
经过几天的喂养,她不但发现了虫子确实在吃塑料盒,而且通过称量证明:
虫子体重在增加。
⑴小明通过观察提出的问题:
?
⑵她作出的假设:
。
⑶根据小明的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议:
10、为了验证“某些传染病可以通过握手进行传播,而常洗手可以减少手上病原菌的数量”这一结论,甲、乙两位同学进行了如图实验。
实验前,在培养皿内放入灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基。
根据上述实验,回答下列问题:
⑴你认为▲同学设计合理,理由是▲。
⑵在合理的实验设计下进行培养24小时后,如果在▲号培养皿内的培养基上菌落数较多,则结论得以验证。
11、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象,靠近马路一侧的菊花不开花,远离马路一侧的菊花开花。
小明观察周围环境后,发现马路边安装了许多路灯。
小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花,晚上用黑色塑料袋套起来,白天取下,观察一段时间,看它是否能开花。
(1)该实验方案的设计基于的假设是。
(2)他们应该选择作为这株菊花的对照组。
(3)他们的实验方法有什么明显不足?
12、小丽同学从菜场里买回来几个番茄,并认真地进行分析研究:
(1)她切开一个番茄,发现有很多汁液流出。
这些汁液是番茄的_______,来自于_______。
(2)取另外一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于_______组织。
表皮以内的部分是果肉,在显微镜下观察观察果肉细胞,发现细胞壁比较薄,且排列分散,属于_________组织。
(3)根据以上观察,小丽得出结论:
番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的______。
(4)番茄是植物,其原因是它可以进行________作用,自己制造养料。
13、研究豌豆种子萌发时,将豌豆种子放在培养皿内的棉花上,观察:
实验
场所
棉花状态
温度(℃)
数天后的发芽情况
甲
黑暗
干燥
23
没有发芽
乙
黑暗
潮湿
23
全部发芽
丙
光照
干燥
23
没有发芽
丁
光照
潮湿
23
全部发芽
(1)选择_____两组做对比实验,可以研究豌豆种子萌发是否需要水分。
(2)由这四组实验现象可以得出:
豌豆种子发芽时肯定不需要_______。
(3)本实验中,每一组都取多颗种子的原因是__________________________。
14、经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱,“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢?
带着这个问题,科学兴趣小组的同学做了如下探究:
老鼠走迷宫所用平均时间(秒)
组别
第一次
第二次
A
90.22
87.53
B
32.40
26.25
①将32只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平均分成两组,饲养在两个相同的鼠笼中,分别标上A组、B组。
②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”,B组老鼠保持自然昼夜节律不变。
保持其它条件都相同进行饲养。
③饲养四个星期后,让A、B两组老鼠走同一迷宫,记录老鼠从入口到达出口所用的时间。
5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。
获得数据如右表:
(1)B组实验的作用是______;
(2)根据实验结果,我们可以发现____组老鼠记忆力比较差。
(3)受该实验的启发,请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议:
_____________。
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