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物态变化复习
1.北方的冬天天气寒冷,人们为了不让菜窖里的菜冻坏,常常在菜窖里放几桶水,这是利用水凝固时会 热,使菜窖里的气温不致太
2..在下列几种物态变化现象中,属于凝固的是 ;属于升华的是 ;属于汽化的是 ;属“放热”过程的是 .(填序号)
①晾在室外的湿衣服变干了;
②夏天,揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”;
③冬天,河面上结了一层冰;
④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小,最后“消失”了;
⑤严冬的深夜,教室窗玻璃的内表面上有一层冰花;
⑥铺柏油马路时,将沥青块放在铁锅中加热.
3.
橘农们从天气预报中得知.晚上将有一场霜冻来临.他们傍晚就开始给橘子树喷水.随着温度的下降.水结成冰.而橘子并没有被冻坏.这是由于水 的缘故.不致使橘子温度降的过低.
4.请将与下列自然现象所对应的物态变化的名称填在相应的横线上:
初春的早晨大雾弥漫 ;炎热的夏天积水干涸 ;寒冷的冬天滴水成冰 .
5.在东北,人们冬季里喜欢做“冻豆腐”.光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会出现许多小孔.小孔产生的原因是豆腐里的水先 后 (填物态变化名称)而形成的.
6.液体凝固的过程是 热过程.液态非晶体在凝固时 热,温度 ;液态晶体在凝固时 热,温度 .
7.出下列现象的物态变化名称,各现象是吸热还是放热?
(1)冬天,早晨出来跑步,口中呼出“白汽”:
, 热
(2)水结成冰:
, 热;
(3)潮湿的衣服晾干; , 热.
8.用手拿刚出笼的馒头时,若先在手上沾些冷水,就不会感到很烫,这是由于水 缘故;在水中下饺子,饺子不会焦;在油中煮饺子,饺子易焦,其原因是 ;冬天,碗中的水结冰,该过程 (填“吸热”或“放热”).
9.晶体在熔化过程中要不断 热,温度 .晶体溶液在凝固成晶体的过程中,要不断 热,温度 .
10.我国研制的一种聚乙烯材料,超过40℃时完全熔化,低于15℃时完全凝固;有人设计,把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用:
(1)这种设计的原理是:
当气温升高时,该材料 热 ,使室内温度不致上升太高或太快;当温度降低时,该材料会 热 ,使室内温度不致降得太低或太快.
(2)该材料属于 (填“晶体”或“非晶体”).
(3)下列哪个图象能表示该材料放热降温的过程
11.冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂,这是因为冬天气温低于0℃时,自来水管中的水要结冰,因为水结冰后 不变,而冰的 比水的 ,所以冰的体积比水的 ,就会把自来水管撑裂.
12.常用温度计是利用 的原理制成的,黑龙江省北部最低气温曾经达到过-52.3℃,这时应选下表中的 做测温物质,原因是 .
物质
凝固点
沸点
水银
-39℃
357℃
酒精
-117℃
78℃
13.冬季,菜农储菜时,常在窖里放几桶水,这利用水凝固时会 ,高烧的病人常用冰袋降温,这利用了 .豆腐本来是光滑细嫩的,经冰冻再解冻以后,就会出现许多小孔,成为美味的“冻豆腐”,这其中包含的主要的物态变化是 和 .
14.将1kg水完全凝固成冰,则质量,体积,密度中保持不变的是 ,变大的是 .
15.在2008年初的南方冰雪灾害中.为了更快地使路面上坚硬的冰熔化,住冰面上撒盐成为有效的辅助手段,其原因主要是冰与盐混合后,能降低冰的
16.根据下列物质的熔点,填写下列问题:
物质名称
固态水银
金
铜
钢
固态氢
熔点/℃
-39
1064
1083
1515
-259
(1)氢在-265℃时是 态.
(2)钢水凝固成钢块时要 ,此时的温度 .(填“改变”或“不变”)
(3)在冬季的北极气温可达到-50℃左右,此时 用水银温度计.(填“能”或“不能”)
(4)用钢做成的锅冶炼金,这是因为金的熔点比钢的熔点 .(填“高”、“低”或“相同”
17.生活中处处有物理:
(1)煮鸡蛋、玉米棒子等用水,而炸油条、麻花等用菜油,这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度,这样选择的原因是因为油和水的 不同.
(2)寒冷的冬天,洗涤沾满油污的碗或盘子,用温度较高的热水洗涤效果特别好.这是由于水温超过了油污的 ,而使油污 (填物态变化)的缘故.
(3)小明在浴室中洗澡时,看到浴室内有两根水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上却没有水滴,他猜一根是热水管,一根是冷水管,但他又怕烫着而不敢摸,请你帮他判断出没有水滴的那根是 .
18.如图所示:
是甲、乙两种物质在熔化前后对它加热时温度随时间变化的曲线,由图可知:
物质是晶体;常用的温度计是利用 的性质来测量温度的.
19.
在使用温度计测量两物体温度时,其液柱上升到如图所示位置,则甲中温度计的示数是 ℃,乙中的示数为 ℃. 后又用该温度计对海波熔化的过程进行两研究,数据如下表:
时间/min1234567891011温度/0C3539454848485748485156
(1)海波是 (晶体/非晶体),其熔点是 .
(2)在第2min时,海波的状态为 ,表中第 min的数据有误,正确的应为 ℃.
20.
A、B两种物质受热过程中,温度随时间的变化关系如图,其中纵坐标表示物质的温度,横坐标表示加热的时间.根据图象回答:
在A、B两种物质中,属于晶体的是 ,该晶体的熔点为 ℃.
21.
如图所示是某物质熔化图象.
(1)该物质是 (填“晶体”或“非晶体”).处于BC过程中,该物质仍需 热,但温度 ;
(2)由图可知,该物质的熔点为 ℃;
(3)CD过程中,该物质处于 态.(填“气”、“液”、“固”)
22.
如图是A、B两种物质的熔化图象.由图可知 (填“A”或“B”)物质是晶体,其熔点是 ℃.
在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中,搜集和记录数据如下表所示,请回答下列问题:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
海波的温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
蜡的温度/℃
40
41
42
44
46
47
48
49
51
52
54
56
(1)这两种物质属于晶体的是 .
(2)该晶体熔点是 ℃.
(3)在第5min时,海波处于 (选填“固态”或“液态”或“固液共存状态”).
(4)蜡在熔化过程中温度变化特点是 .
23.
如图所示,是某晶体物质熔化时的温度一时间图象,由图象可知:
(1)该物质的熔点是 ℃.
(2)在第3min时,该物质处于 (填“固态”“液态”或“固液共存状态”).
(3)比较图中的AB段与CD段,如果相等质量的物体升高相同的温度, 段吸收的热量多.
如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.
(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热 (选填“均匀”或“不均匀”).
(2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到试管底或 .若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为 ℃.
(3)下表是实验中记录的数据.
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
50
53
根据表中数据可知,该物质的熔点是 ℃;该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”).
(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的 .
24.小佳用如图1所示的实验装置来探究“固体熔化时温度的变化规律”.
(1)在实验过程中,某时刻温度计的示数如图2所示,此时该物质的温度是 ℃.
(2)在实验过程中,小佳发现烧杯的上方有少量的“白气”生成,产生这种现象的原因是杯中的水先汽化为水蒸气,然后 形成的.
(3)小佳根据记录的数据描绘出如图3所示的图象,由图象可知:
①该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”).
②该物质在第 分钟开始熔化.
③在第4-9分钟的时间内,该物质内能的变化情况是 (选填“增大”、“不变”或“变小”)
(4)在实验中,小佳没有对试管直接加热,而是采用隔水加热法,这样做的目的是:
.
25.生活中小明提出了这样的问题:
“不同固态物质在熔化的过程中,温度的变化相同吗?
”小明选择的固态物质是蜡和海波,设计的实验装置如图甲所示:
(1)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要 固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁.若某时刻温度计的示数如图甲所示,则此时温度计的读数为 ℃.
(2)为了使物质受热均匀,实验过程中使用的方法有 .(写出一种即可)
(3)如图乙所示,a、b是小明绘制的蜡和海波的熔化图象,则 是海波的熔化图象,判断的依据是
用如图(甲)所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验.
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较 (选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是 .
(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的 变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是 ℃.
(3)根据下表数据,在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象.
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
6
…
温度/℃
-8
-6
-2
0
0
0
0
0
0
0
状态
固态
固液共存态
(4)由图象可以看出,冰在熔化过程中温度 .(选填“变化”或“不变”)
26.烧水煮饭,水沸腾时不断有“白气”冒出来,从水到形成“白气”的物态变化是先 后 .
27.护士帮病人打针前,通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时病人会感到该处变凉爽,原因是酒精涂在该处会发生 (填物态变化名称)现象,吸收皮肤周围的热量.护士测量病人体温用的体温计是利用液体 的性质而制成的
28.很多冰箱冷藏室里的食品如果不用塑料袋包装会变干,这是 现象;冷冻室内四周会有霜形成,这是 现象;用湿手摸冷冻室里的冰块会粘手,这是 现象.(以上均填物态变化的名称)
29.秋天的早晨,太阳出来后,萦绕在山顶上的雾不久就消失了,这是因为雾发生了 现象;刚从冰柜中取出的冰棒包装纸上往往结着一层“白粉”,这是空气中的水蒸气遇冷发生了 现象.(两空均填物态变化名称)
30.水的沸腾是一种剧烈的 现象(填物态变化的名称),水在沸腾的过程中,要继续吸热,但温度 .(填“升高”、“降低”或“不变”)
31.吹气和哈气都是从口中出来的气.用嘴吹气能使开水变凉,这是利用水在蒸发过程中要 ,从而使水的温度下降,因此蒸发有 作用;冬天对着手哈气使手变暖,是因为哈出的水蒸气液化要 ,使手的温度升高.
32.
有两只相同的温度计,将其中一只的玻璃泡用浸有酒精的棉球包住,如图所示,稍后会发现包有酒精棉球的温度计示数会 ,这是因为酒精 吸热所致.
33.火箭的整流罩的表面做的十分光滑,同时在外表面上涂上一层特殊物质,这种物质在火箭或返回式卫星与空气摩擦升温时会迅速 和 ,从而吸收大量的热,使整流罩的温度不再升高,从而保护了火箭或卫星.
34.用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?
小明仔细观察后发现:
高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生 现象, 很多热量,使 层蒸格中的馒头先熟.有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用 ,使手不会被烫伤.
35.
修建青藏铁路要穿越某些特殊区域,为了保证路基的稳定,如图所示,在铁路两侧插了许多叫做“热棒”的柱子,里面装有液态氨.“热棒”的工作原理是:
当路基温度上升时,液态氨吸收热量发生 现象变成气态氨,上升到“热棒”的上端,再通过散热片将热量传递给空气,气态氨放出热量发生 现象变成液态氨又流回棒底.
为了研究水的沸腾,小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98
98
98
(1)小明观察到同学们测水温的操作如图中所示四种,你认为正确的是( )
(2)实验中水的沸点是 ℃;继续给沸腾的水加热,水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)实验中水的沸点低于100℃,你认为可能是 造成的.(只需要写出一个可能原因)
小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200 g的水加热,下表是他们记录的有关数据.
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
水温/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
(1)加热前水的温度如图所示,把烧杯中的水加热至沸腾,水需要吸收的热量为 J.(假设加热过程中水的质量不发生变化)
(2)如图中,表示水沸腾的图是
(3)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是 .
(4)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是 .
(5)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可) .
36.探究“水的沸腾”的实验中,正确描述水的温度(T)随时间(t)变化的图象是 .理由:
37.红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:
(1)如图1所示,她的操作存在错误,请指出其中一个错误之处:
.
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图2所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为 ℃,说明此时该地大气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)若烧杯中水的质量为0.4kg,则从开始计时起加热10min,水所吸收的热量为 J.[已知C水=4.2×103J/(kg•℃)]
(4)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:
.
38.如图所示,甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象.
(1)甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图 .
(2)从图丙中可以看出,水的沸点是 ℃.此时当地的大气压比l个标准大气压 (选填“高”、“低”或“相等”).
在“观察水沸腾”的实验中,某同学从90℃开始计时测得的实验数据如下表:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
(1)根据表格中的数据,在右图中作出水的温度随时间变化的图象.
(2)根据图象得出水沸腾时温度的特点是 .
(3)某同学在实验过程中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,原因可能是 (答出一种原因即可),解决的办法是 .
某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒.灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min
…
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
…
温度/℃
…
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
…
(1)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据;
(2)从记录数据可得出的结论是:
此时水沸腾的温度为 ℃,水在沸腾过程中温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”);
(3)在图乙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象.
39.如图所示小凡同学在做“探究水沸腾”的实验,
(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是 .
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为 ℃,说明此时气压 (选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
(3)分析图所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是 .图3(a)、(b)所示的两种情景, 是水沸腾时的情景.
(4)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,请你给小凡提供一项改进方案 .
下列物态变化的过程中,吸收热量的是
(1)春天,冰雪融化
(2)夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天,清晨出现的雾
(4)冬天,早晨在太阳照射下,草地上的霜消失.
∙A.
(1)
(2)
∙B.
(1)(4)
∙C.
(2)(3)
∙D.
(2)(4)
下列现象与物态变化的对应关系中,正确的是
∙A. 加在饮料中的冰块逐渐变小--熔化
∙B. 冬天窗玻璃上会出现冰花--凝固
∙C. 夏天晾在室内的湿衣服变干--升华
∙D. 水烧开时壶嘴出现“白气”--汽化
下列物态变化过程中,放出热量的是
∙A.
冰雪消融
∙B.
热风干手器吹湿手
∙C.
雪人变小了
∙D.
露珠的形成
以下现象是自然界常见的物态变化,在其物态变化过程中吸热的是
∙A. 冰的消融
∙B. 霜的形成
∙C. 雪的形成
∙D. 露珠的形成
下列物态变化中都是吸收热量的是
∙A. 熔化 升华 汽化
∙B. 凝华 升华 熔化
∙C. 汽化 液化 凝固
∙D. 凝华 液化 凝固
下列四幅图中,所涉及到的物态变化解释正确的是
∙A.
如图火山爆发时,岩浆喷出后又冷却变成岩石是凝华现象
∙B.
如图固定空气清新剂放置一段时间后变小了是升华现象
∙C.
如图土地干涸龟裂是液化现象
∙D.
如图水结成冰是水的熔化现象
海波的熔点是48℃.由此可知温度是48℃的海波
∙A. 一定是液态
∙B. 一定能从固态熔化成液态
∙C. 要么是固态的要么是液态的
∙D. 可能是部分为固态部分为液态
雪天路面有厚厚的积雪,为了使雪很快融化,常在路面积雪上喷洒盐水,这是为了
∙A. 盐水可使冰的熔点降低
∙B. 盐水可使冰的熔点升高
∙C. 盐水可使冰的温度升高
∙D. 盐水可使冰的温度降低
如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图象,由图象可以判断
∙A. 甲物质是晶体
∙B. 甲物质在第5min时开始熔化
∙C. 乙物质的熔点是80℃
∙D. 第12min时乙物质是固态
现代建筑出现一种新设计:
在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变.图中所示的四个图象中,表示球内材料熔化的图象是
∙A.
∙B.
∙C.
∙D.
如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象,下列说法正确的是
∙A. 在t时=5min时,该物质处于液态
∙B. 在BC段,该物质不吸热
∙C. 该物质凝固过程持续了5min
∙D. 该物质的凝固点是45℃
(1)春天,冰雪融化
(2)夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天,清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天,室外地面上出现霜.下列物态变化发生的过程中,吸收热量的一组是
∙A.
(1)
(2)
∙B.
(2)(4)
∙C.
(1)(3)
∙D. (3)(4)
如图所示的四种现象中,其物态变化属于放热过程的是
∙A.
冰冻的衣服变干
∙B.
冰山逐渐消融
∙C.
冬天玻璃上的冰花
∙D.
干手机将手吹干
人工降雨的方法之一,是利用飞机向云层里洒干冰(固态二氧化碳).在这个过程中,经历的物态变化顺序是
∙A. 干冰升华,水蒸气先凝华后熔化
∙B. 干冰汽化,水蒸气先凝固后熔化
∙C. 干冰升华,水蒸气先凝华后液化
∙D. 干冰汽化,水蒸气先凝固后液化
40.
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