人教版小学五年级语文下册教学总结.docx
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人教版小学五年级语文下册教学总结
人教版小学五年级语文下册教学总结
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篇一:
小学五年级下册语文学科教学总结
小学五年级下册语文学科教学总结
时间过得真快,一学期的教学工作又在不知不觉中结束了。
回顾这一学期的语文教学工作,我感叹良多,有令人欢喜的教学成果,也有存在的问题,还需努力解决。
现简单总结如下:
—、狠抓基础知识和基本技能在充分了解学生的基础
上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。
比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。
对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。
二、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神,
学生的学习要体现自主、探究、合作。
因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。
要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,
真正做到与时俱进。
在教学中,我时而以读代讲,自主感
悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法
的学习。
搞好了学习方法的指导,对提高学生学
习成绩是有很大的好处的。
范文写作有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?
首先,我们强调上课专心
听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。
有人
说,聪明与否,在于是否思考。
这是很关键的,我们要
着重指导学生学会思考。
睡前回顾当天所学,也是一种
良好的学习方法。
方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”
而成绩差的学生又常常“吃不了”。
这就给我们
教学提出了一个难题,必须保证优生够吃,差生能吃。
不然,都会有意见的。
我常常用的方法,在作业中使用
“自助餐”的形式,要求必须全面完成的基础上,优生可以自选一些操作实践题,使之能够有所为。
通过一学期的
实践,我觉得这方法十分有效。
五、突出章节过关
本期的教学内容,分为十个单元。
在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。
对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。
由于抓好了章节过关,
本期学生的学习成绩普遍有了提高。
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定
积累之后,才能运用。
为了拓展学生的知识视野,
我开展了一系列的语文活动。
如:
优秀文段朗读。
最全面的写作站通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
进行各种词汇收集。
如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,以及符合各种要求的词汇,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增
多。
开展各种
语文游戏。
如词语转换,如“大海”一一“学校”,学
生可通过“大海上海上学学校”的两次转换来达到目的,在限时比赛中,比的是学生的反应和机敏,学生在活动中增长了知识,训练了动脑的能力。
进行讲演比
赛。
班级中进行的讲演比赛,鼓励学生大胆,提出自己的观点,时间不在长短,关键是要勇于参与。
在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。
在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,但同时也有不足之处,如学生中有的连汉语拼音都不会认读,有个别学生作文枯燥无味,觉得无话可说等等。
在以后的语文教学工作中还应该在转化后进生方面加大力度,力求让每一个学生都有进步,每一个家长都满意。
篇二:
五年级语文下册教学工作总结
五年级下册语文教学工作总结
光阴似箭,日月如梭。
转眼,一个学期的教育教学工作已经结束,回顾这一学期,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。
为了语文教学更上一个新的台阶,现对一学期的教学工作总结如下:
一、思想汇报专题端正思想,教书育人,为人师表。
作为一名教师我很清楚,自己的教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以,我先从自己的思想入手。
平时积极参加班主任会议及各项教育教学活动。
每周按时出勤,始终坚持”教师无小节,事事是育人”的思想,平时以身作则,尊敬师长,服从学校统一安排,与同事们关系融洽。
二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学
效率
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期,
我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。
以学生为主体,构建自主、合作、探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动自主、合作、探究获取知识。
三、加强培优辅差工作,促进全体(来自:
:
人教版小学五年级语文下册教学总结)学生得以发展。
本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础
上都有所
发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互帮互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
四、做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好学习方法的指导,对提高学生学习成绩有很大的好处。
首先,我强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,有人说,聪明与否,在于是否思考。
所以我着重指导学生思
考。
复习回顾当天所学,引导学生预习
五、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出:
“课堂的外延与课外的外延相
等。
以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中,我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
其次,重视丰富多彩的语文实践活动。
六、存在问题与不足
1、同学们的作业,范文TOP100个别书写质量太差,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、教学中,未能有效地关注整体,激励平价使用不足不到位。
3、个别学生学习语文积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
七、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动,如:
朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
美泉小学张红星
20XX年级语文下册教学工作总结
人教版五年级语文下册教学工作总结
本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”,一方面积极地参加各类学习,研究县教研室提倡的“新语文主题阅读”课堂的教学改革。
领悟其中新的理念、好的方法,结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计,努力让我的语文教学更具特色,形成独具特色的教学风格,力求更好地体现以生为本的理念,提高语文教学质量。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备,精心进行批注教案,在自己的个案中体现自己的教学特色,并结合本班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业。
学生能力培养策略及成效
1.课内、课外重视学生的语文积累,在班级中我为学生营造一种书香氛围,经常组织学生到学校图书室借阅书籍,每一星期在阅读课上检查所有学生的阅读积累册,并要求学生填写读书记录卡和阅读户照,根据所读书籍,为学生制定一周读书安排。
并针对学生上周读书情况给与指导,用提问评比的方式检查读书情况。
做到有检查有落实。
2.本学期我认真钻研教材,根据我班实际情况,依据新课改理念,制定了切实可行的教学方法,因材施教。
3.在教学中,注意引导学生积极的思维和情感活动,要让学生充分发表自己的见解,允许学生各抒己见,充分发挥了组织者和引
导者的作用。
以思维导图引领学生阅读感悟,系统地梳理、归纳、对比进行个性化理解文本。
4.课上我特别重视朗读教学,让学生在读中悟,读中理解。
注重两翼教材中围绕主题的朗读指导,还经常找一些课外的阅读材料,指导朗读。
学生的朗读能力有了很大提高。
我班的郝田晓、樊天歌在我校主题诗会活动中的精彩领诵受到了局领导、校领导及全校师生的一致好评。
5.平时重视对学生学习方法的指导,教给学生学习的方法,尤其注重了小组合作学习的指导。
现在我班的小组合作已经成型,课上能够展开合理的小组活动。
6.在培优补差工作中,注重学生的基础知识掌握情况,勤考查,多督促。
提高了中等生和学困生的成绩。
学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我
"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
下学期工作设想或建议
1.采用多种教学手段,继续激发学生学习语文的兴趣。
2.要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3.多组织一些班级活动,如:
朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛、课本剧表演等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
4.重视优生的培养和差生的转化工作。
5.在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
有成功的喜悦也有失败的反思。
我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个合格称职真正能帮到学生的好教师。
以上就是这篇范文的详细内容,主要描述学生、语文、教学、自己、学习、提高、工作、指导,希望大家能有所收获。
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- 人教版 小学 年级 语文 下册 教学 总结