部编七年级 下册语文名著默写及答案Word版1.docx
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部编七年级 下册语文名著默写及答案Word版1.docx
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部编七年级下册语文名著默写及答案Word版1
部编七年级下册语文名著默写及答案(Word版)
(1)
一、部编七年级语文下册名著默写
1.古诗文默写
(1)________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(2)________,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
(3)________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(4)念天地之悠悠,________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)________,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
(6)马上相逢无纸笔,________。
(岑参《逢入京使》)
(7)在《陋室铭》中,描写陋室环境的句子是________,________。
(8)在《约客》中,作者用对句写景,极富时令和地方特色的句子是:
________,________。
【答案】
(1)会当凌绝顶
(2)烟笼寒水月笼沙
(3)不畏浮云遮望眼
(4)独怆然而涕下
(5)深林人不知
(6)凭君传语报平安
(7)苔痕上阶绿;草色入帘青
(8)黄梅时节家家雨;青草池塘处处蛙
【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“绝、笼、畏、怆、凭”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
故答案为:
⑴会当凌绝顶;⑵烟笼寒水月笼沙;⑶不畏浮云遮望眼;⑷独怆然而涕下;⑸深林人不知;⑹凭君传语报平安;⑺苔痕上阶绿;草色入帘青;⑻黄梅时节家家雨;青草池塘处处蛙
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
解答此题时首先要读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中要理解诗句的意思;第三要注意不能出现错别字。
对于要求背诵的内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
2.请将下面诗文语句补充完整。
(1)朔气传金柝,________。
(《木兰诗》)
(2)________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(3)莫笑农家腊酒浑,________。
(陆游《游山西村》)
(4)马上相逢无纸笔,________。
(岑参《逢入京使》)
(5)黄梅时节家家雨,________。
(赵师秀《约客》)
(6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,________?
(纪昀《河中石兽》)
(7)陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔,表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是:
________,________!
【答案】
(1)寒光照铁衣
(2)会当凌绝顶
(3)丰年留客足鸡豚
(4)凭君传语报平安
(5)青草池塘处处蛙
(6)可据理臆断欤
(7)念天地之悠悠;独怆然而涕下
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。
需要注意“豚”、“蛙”、“欤”、“怆”的书写。
理解型默写(7)抓关键词“表现出生不逢时的孤独和伤感”。
故答案为:
⑴寒光照铁衣
⑵会当凌绝顶
⑶丰年留客足鸡豚
⑷凭君传语报平安
⑸青草池塘处处蛙
⑹可据理臆断欤
⑺念天地之悠悠,独怆然而涕下
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
3.把下列诗句补充完整
(1)会当凌绝顶,________。
(杜甫《望岳》)
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,________,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(周敦颐《爱莲说》)
(3)龚自珍《己亥杂诗》中,以落花为喻,言外之意是说,自己虽然已不在朝廷为官,却仍然心系国家的诗句是:
________,________。
(4)杜牧《泊秦淮》诗中,引发历史兴衰之感,其实是对那些不以国事为重的统治阶级表示忧虑和愤慨的两句诗是:
________,________。
【答案】
(1)一览众山小
(2)濯清涟而不妖
(3)落红不是无情物;化作春泥更护花
(4)商女不知亡国恨;隔江犹唱后庭花
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“濯”“涟”“庭”等字词的书写。
故答案为:
⑴一览众山小;⑵濯清涟而不妖;⑶落红不是无情物;化作春泥更护花;⑷商女不知亡国恨;隔江犹唱后庭花
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
解答此题时首先要读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中要理解诗句的意思;第三要注意不能出现错别字。
对于要求背诵的内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
4.根据课文填空。
(1)不畏浮云遮望眼,________。
(王安石《登飞来峰》)
(2)《己亥杂诗》中借景抒情,诗人抒发了继续为国家效力的句子是________,________。
(3)________,衣冠简朴古风存。
(4)同桌小明这几天心情苦闷,你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他:
“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
________。
”
(5)陆游的《游山西村》一诗中暗含在最困难时往往会发生转机的哲理的千古名句是“________,________”。
(6)请写出一句完整的,且与“花”有关的古诗句________。
【答案】
(1)自缘身在最高层
(2)落红不是无情物;化作春泥更护花
(3)箫鼓追随春社近
(4)忧郁的日子里须要镇静
(5)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
(6)实例:
①去年今日此门中,人面桃花相映红。
②人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
③待到秋来九月八,我花开后百花杀。
④寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
⑤不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
⑥人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记,注意结合语境填充。
故答案为:
(1)自缘身在最高层
(2)落红不是无情物;化作春泥更护花
(3)箫鼓追随春社近
(4)忧郁的日子里须要镇静
(5)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
(6)实例:
①去年今日此门中,人面桃花相映红。
②人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
③待到秋来九月八,我花开后百花杀。
④寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
⑤不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
⑥人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
5.古诗文默写
(1)独坐幽篁里,________。
(王维《竹里馆》)
(2)________,惟解漫天作飞雪。
(韩愈《晚春》)
(3)________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(4)与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:
________,________。
(《爱莲说》周敦颐)
(5)杨万里《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:
“________,________。
”
【答案】
(1)弹琴复长啸
(2)杨花榆荚无才思
(3)朔气传金柝
(4)出淤泥而不染;濯清涟而不妖
(5)政入万山围子里;一山放出一山拦
【解析】【分析】根据平时对古诗文的背诵和理解答题,注意“啸、荚、朔、柝、淤、濯、涟、政”容易写错。
故答案为:
⑴弹琴复长啸;⑵杨花榆荚无才思;⑶朔气传金柝;⑷出淤泥而不染,濯清涟而不妖;⑸政入万山围子里,一山放出一山拦。
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。
答题时应注意,记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写则要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。
注意不要出现错别字。
6.古诗文默写
(1)________,寒光照铁衣。
(民歌《木兰诗》)
(2)杨花榆荚无才思,,________。
(韩愈《晚春》)
(3)________,关山度若飞。
(民歌《木兰诗》)
(4)独坐幽篁里,________。
(王维《竹里馆》)
(5)脱我战时袍,________。
(民歌《木兰诗》)
(6)________,双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)
(7)《木兰诗》中描写木兰战后的女儿情态互文句是:
________,________。
(8)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:
________,________。
【答案】
(1)①朔气传金柝
(2)惟解漫天作雪飞
(3)万里赴戎机
(4)弹琴复长啸
(5)著我旧时裳
(6)故园东望路漫漫
(7)当窗理云鬓;对镜贴花黄。
(8)此夜曲中闻折柳;何人不起故园情
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题,注意“朔、柝、惟、戎、啸、著、贴”容易写错。
故答案为:
⑴朔气传金柝;⑵惟解漫天作雪飞;⑶万里赴戎机;⑷弹琴复长啸;⑸著我旧时裳;⑹故园东望路漫漫;(7)当窗理云鬓,对镜贴花黄;(8)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
【点评】本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。
诗词在背诵时不仅要注重读音,更要注意容易写错的字,填写名句漏填和错填均不得分,一些易错字可结合词义去背诵。
对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感,正确把握内容,才能准确地判断。
7.古诗文名句默写。
(1)念天地之悠悠,________!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)________,决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》
(3)斯是陋室,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(4)陆游的《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:
________,________。
(5)王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗:
________,________。
【答案】
(1)独怆然而涕下
(2)荡胸生曾云
(3)惟吾德馨
(4)箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存
(5)不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题,注意“怆、涕、曾、惟、馨、箫”的书写。
故答案为:
⑴独怆然而涕下;⑵荡胸生曾云;⑶惟吾德馨;⑷箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存;⑸不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,首先不要混淆了所背的内容;其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
8.古诗文名句默写。
(1)深林人不知,________。
(王维《竹里馆》)
(2)________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)杨花榆荚无才思,________。
(韩愈《晚春》)
(4)王维《竹里馆》一诗中,写诗人活动的两句是:
________,________。
(5)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:
________,________。
【答案】
(1)明月来相照
(2)此夜曲中闻折柳
(3)惟解漫天作雪飞
(4)独坐幽篁里;弹琴复长啸
(5)马上相逢无纸笔;凭君传语报平安
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
这样才能应对各类题目的考查。
本题中,要注意“折”“篁”的书写。
故答案为:
⑴明月来相照
⑵此夜曲中闻折柳
⑶惟解漫天作雪飞
⑷独坐幽篁里、弹琴复长啸
⑸马上相逢无纸笔、凭君传语报平安
【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写,根据提示写出上下句即可;理解性默写,需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
需要注意“折”“篁”的写法。
9.古诗文默写
①水何澹澹,________。
(曹操《观沧海》)
②峨眉山月半轮秋,________。
(李白《峨眉山月歌》)
③正是江南好风景,________。
《杜甫《江南逢李龟年》)
④狼亦黯矣,而顷刻两毙,________,止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)
⑤同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的“________”写出了秋天明艳的景致,而马致远《天净沙秋思》中的“________”,则写尽了秋天的肃杀之气。
⑥诸葛亮《诚子书》中写“学”与“志”的关系的句子是:
________,________。
⑦《论语》十二章中,表明兴趣对于学习的重要性的句子是:
________,________
【答案】山岛辣峙;影入平羌江水流;落花时节又逢君;禽兽之变诈几何哉;晴空一鹤排云上;枯藤老树昏鸦;非学无以广才;非志无以成学;知之者不如好之者;好之者不如乐之者
【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“辣、峙、羌、禽、兽、诈藤”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
故答案为:
山岛辣峙;影入平羌江水流;落花时节又逢君;禽兽之变诈几何哉;晴空一鹤排云上;枯藤老树昏鸦;非学无以广才;非志无以成学;知之者不如好之者;好之者不如乐之者
【点评】名篇名句的复习策略是:
一要化整为零,日积月累,注意整篇背诵与片段突击相结合。
复习时,注意效率;二要动口更要动手,关键是不写错别字;三要将识记与理解相结合,加强理解基础上的记忆,理解是根本,默写时要懂意思;四要注意方法,领悟含义,圈点勾画,边诵边写。
10.某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)【探究】阅读下面材料,并写出你的探究结果。
材料一:
下面是中央电视台一则公益广告的截图
①等你长大了,妈妈就享福了。
②等你工作了,妈妈就享福了。
③等你结婚生子,妈妈就享福了。
④等我长大了,我让奶奶享福。
材料二:
“父母最想要的是什么?
”“最让父母伤心的话是什么?
”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。
(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
【答案】
(1)慈母手中线,游子身上衣。
(2)父母对孩子无限付出的爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚。
(3)在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务,主动跟父母交流,多加沟通。
【解析】【分析】
(1)解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求,注意审题,根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”,结合平时积累选择诗句或俗语即可。
示例:
母爱如水滔滔不绝,父爱如山延绵不断。
慈母手中线,游子身上衣。
儿行千里母担忧。
任选其一即可。
(2)做此类题,首先要明确题目要求,一定要审查好材料中隐含的信息。
材料一注意图表有一共同点,都出现了“享福”二字;从中可以看出从小到大,父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心。
材料二注意审查数据,从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。
结合两则材料的出研究结果:
父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期望仅是得以团聚。
(3)对于开放性题目,只要按要求作答,言之有理即可。
示例:
在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务;主动多跟父母交流,多加沟通。
故答案为:
⑴慈母手中线,游子身上衣;
⑵父母对孩子无限付出的爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚;
⑶在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务,主动跟父母交流,多加沟通。
【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累,根据题干找出相关诗句是答题关键;
⑵对于此材料题,做题时一定要明确题目要求,审查好材料中隐含的信息,注意调查数据从而按要求作答。
⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力,解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题,并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。
11.用课文中的语句回答下面的问题。
(1)文中点明狼假装睡觉的神态的句子是:
________。
(2)文中点明狼假装睡觉的目的的句子是:
________。
(3)文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是:
________。
(4)文中发表评论、点明主旨的句子是:
________。
【答案】
(1)目似瞑,意暇甚
(2)盖以诱敌
(3)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也
(4)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳
【解析】【分析】该题考查的是古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
(1)目似瞑,意暇甚(注意“暇”的书写)
(2)盖以诱敌
(3)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也(注意“隧”的书写)
(4)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳
故答案为:
⑴目似瞑,意暇甚;
⑵盖以诱敌;
⑶一狼洞其中,意将隧入以攻其后也;
⑷禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳
【点评】做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中,要理解诗句的意思;最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。
12.综合性学习。
学完《乡愁》,你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。
(1)【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。
(要标明诗句作者及其所在诗词标题)
①________,________。
________
②________,________。
________
(2)【我当模仿秀】仿照例句,将下列句子补充完整。
乡愁是一湾浅浅的海峡,在别离后梦萦魂牵;乡愁是一棵没有年轮的树,在岁月中永不老去;乡愁是________。
(3)【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现,你赞同这种看法吗?
为什么?
【答案】
(1)春风又绿江南岸
;明月何时照我还
;北宋·王安石《泊船瓜洲》
;举头望明月
;低头思故乡
;唐·李白《静夜思》
(2)(乡愁是)一张窄窄的船票,在期盼中载满离情
(3)不赞同。
是否消极,要结合时代背景来分析。
在作者生活的年代里,不可能用更激进的手段来统一祖国,只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念,是一种真情的流露,所以应值得肯定。
【解析】【分析】
(1)本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句即可。
比如:
①春风又绿江南岸,明月何时照我还。
北宋·王安石《泊船瓜洲》②举头望明月,低头思故乡。
唐·李白《静夜思》
(2)本题旨在考查学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容只要合理即可。
如:
乡愁是一湾浅浅的海峡,在别离后梦萦魂牵;乡愁是一棵没有年轮的树,在岁月中永不老去;乡愁是(乡愁是)一张窄窄的船票,在期盼中载满离情。
(3)主要考查学生对课文内容的理解。
写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是不是一种消极的表现要结合时代背景来分析。
在作者生活的年代里,不可能用更激进的手段来统一祖国,只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念,是一种真情的流露,所以应值得肯定。
【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句,关键在于对古诗句的理解,再联系所给信息选择恰当的诗句。
(2)本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
(3)主要考查学生对课文《乡愁》内容的理解。
重点词语的掌握,激发学生认真学习古诗。
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