课时作业31生长素的发现及生理作用其他植物激素.docx
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课时作业31生长素的发现及生理作用其他植物激素
生物
必修3 稳态与环境
学案31 生长素的发现及生理作用、其他植物激素
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
选项
一、单项选择题
1.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法正确的是( )
A.实验一证明生长素的产生依赖光照
B.实验二证明顶端产生的生长素能向下运输
C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长原因是尖端产生的“刺激”分布不均
D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“刺激”是生长素
解析:
实验一,在实验条件下,两个胚芽鞘都发生了生长,但是见光的胚芽鞘生长发生了弯曲,此实验证明植物胚芽鞘具有向光生长的特性,而不能证明生长素的产生依赖光照,A错误;实验二一个胚芽鞘尖端切除,不能产生生长素,一个胚芽鞘有尖端并且在光下弯曲生长,不能证明生长素的运输方向,B错误;实验三证明胚芽鞘弯曲生长原因是尖端产生的“刺激”分布不均,C正确;实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“刺激”是生长素的作用分布不均造成的,D错误。
答案:
C
2.对如图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是( )
A.若d点对应点的浓度为b,则e点对应c点的浓度
B.若d点对应点的浓度为a,则e点对应b点的浓度
C.若d点对应点的浓度为a,则e点对应c点的浓度
D.若d点对应点的浓度为c,则e点对应b点的浓度
解析:
受到单侧光的影响,生长素在幼苗尖端处发生由向光侧向背光侧的横向运输,所以e处的生长素浓度大于d,且e处的生长素促进作用强于d处的促进作用。
根据以上的分析,d和e两处的生长素浓度只能分别对应图中三点中的a和b点。
答案:
B
3.研究人员探究生长素(IAA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响,得到下图所示结果。
据此可判断( )
A.生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性
B.青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高
C.生长素、青霉素都能够促进插条生根
D.高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用
解析:
由图可知:
生长素对胚芽鞘生长的影响都是促进作用,没有出现抑制作用;青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高,B正确;在一定浓度范围内生长素、青霉素都能够促进胚芽鞘伸长;高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长起作用,但浓度达到10mg/L后促进作用不再增加。
答案:
B
4.对植物激素的作用与分析,正确的是( )
选项
有关实例
分析
A
生长素浓度升高,促进乙烯的合成;乙烯增加后,抑制生长素的合成
拮抗作用
B
赤霉素可以促进生长素的合成,对茎切段的生长也有增效作用
协同作用
C
小麦种子发育过程中,多种激素的含量按时间顺序出现高峰,并各自起着特定的作用
正反馈作用
D
赤霉素促进种子萌发;脱落酸抑制种子萌发
负反馈作用
解析:
A选项是典型的负反馈调节作用;赤霉素和生长素对茎切段的生长都有增效作用。
如果两种激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的效果,称之为协同作用,B正确;C选项实例说的是不同的激素在不同的时间段顺次发挥主导作用,从而相互协调共同促进种子的发育。
多种激素之间的协调是相当复杂的调节行为,不是简单的正反馈作用可以分析和解释的,C错误;D选项描述的实例中赤霉素和脱落酸的相互关系为拮抗作用,不是负反馈调节作用。
答案:
B
5.在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中,通过大量喷施赤霉素可提高产量(注:
无子果实的形成过程中,没有经过授粉作用)。
下列有关说法正确的是( )
A.无子果实形成时染色体数减半
B.赤霉素能促进果实细胞的伸长
C.果实形成过程中必需有赤霉素
D.赤霉素能抑制种子的形成
解析:
题中所述的无子葡萄在形成过程中没有经过授粉作用,且果实是由子房发育而成,该过程中染色体未减半,A错误;赤霉素可促进细胞的纵向伸长从而提高无子葡萄的产量,B正确;赤霉素可促进果实的发育,但在果实的形成过程中不是必需的,生长素也能促进果实发育,C错误;赤霉素可促进果实的发育和种子的萌发,不会抑制种子的形成,D错误。
答案:
B
6.绿豆芽是在无光条件下由绿豆萌发而成。
以下叙述正确的是( )
A.绿豆芽的生长过程只需要生长素的调节
B.绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量减少
C.绿豆芽尖处于分裂期的细胞中含有两个中心体
D.赤毒素通过促进乙烯的合成来促进绿豆芽细胞的伸长
解析:
植物的生长发育过程,是多种激素相互作用共同调节的,A错误。
结合题干信息推理:
“无光条件”下,绿豆芽无法通过光合作用制造有机物,因此只能消耗储存在种子中的有机物提供生长所需的能量,B正确。
绿豆芽属于高等植物,高等植物细胞中不含中心体,C错误。
赤霉素有促进细胞伸长的功能,但不是通过促进乙烯合成来实现的,D错误。
答案:
B
7.为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料。
用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如下图所示,下列推断正确的是( )
A.营养素对有叶枝条根的形成无明显影响
B.生长调节剂X有利于促进无叶枝条根的形成
C.生长调节剂X为枝条根的形成提供了营养物质
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质
解析:
由图中的实验结果可知,营养素对有叶枝条根的形成无明显影响,A正确;在只有生长调节剂X的培养液中,无叶枝条生根现象不明显,在生长调节剂X与营养素同时存在才有利于无叶枝条根的形成,B错误;生长调节剂是激素类似物,只是生命活动调节中的一种信息分子,不提供营养,不参与代谢,C错误;有叶枝条在有生长调节剂X的培养液中有根的形成,而在只有营养素或蒸馏水的环境中生根不明显,说明叶片不能产生与生长调节剂X类似作用的物质,D错误。
答案:
A
8.下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是( )
A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提高
B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱
C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快
D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少
解析:
细胞体积增大,表面积和体积的比值减小,与外界物质交换效率降低;细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力增强;生长素的作用具有两重性,浓度升高,植物细胞生长速度减慢;体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少,尿液增多。
答案:
D
9.某同学探索向光性时,改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度,测定胚芽鞘弯曲生长的角度,结果如下表。
表格数据说明( )
A.胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长
B.胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关,与其他激素无关
C.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,抑制胚芽鞘生长
D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右
答案:
D
10.关于图的相关叙述中,不正确的是( )
A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光面的生长素浓度范围是大于f而小于2f
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于小于h状态下
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区间
解析:
从图示可以看出,B点和D点生长素浓度不同,但促进生长作用是相同的。
在幼苗的向光性中,向光面生长浓度及促进生长作用都要小于背光面。
当向光面生长素浓度为f时,背光侧应在f~2f之间,A正确;在茎的背地性中,近地侧和远地侧都是促进作用。
近地侧生长素浓度及促进作用都大于远地侧,故当近地侧生长素浓度为2f时,远地侧小于f,B正确。
用除草剂灭草时,应使杂草处于抑制生长阶段,故杂草生长素浓度范围应大于h,C错误;顶端优势中,顶芽为促进生长状态,而侧芽属于抑制生长状态,故侧芽生长素浓度应在曲线E点以后区间,D正确。
答案:
C
11.下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是( )
A.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B.在形成无子番茄的过程中生长素能改变细胞内的染色体数目
C.乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育
D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂
解析:
在形成无子番茄的过程中生长素只是促进子房发育成果实,并没有改变细胞内的染色体数目。
乙烯的主要作用是促进果实的成熟。
赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的伸长。
答案:
A
二、非选择题
12.金银花开花颜色先白后黄,所以叫金银花。
茎不能直立生长,需要缠绕支柱上升(如图所示),缠绕现象主要是生长素作用的结果。
(1)茎缠绕生长的原因最可能是缠绕茎内侧由于支柱接触刺激,生长素浓度________(>、<、=)外侧浓度,而茎对生长素的敏感度相对较________(高、低),所以外侧生长速率________(快、慢)。
(2)白色金银花两三天后才变黄色,为证明是否是乙烯的作用,特设计实验如下:
①取________色金银花若干,随机均分两组,编号为a、b;
②a组施加适量蒸馏水,b组施加____________________________,其他条件适宜;
③24h后,________________________________________________________________________。
结果分析:
④________________________,则与乙烯的相关性不大;
⑤________________________,则白色变黄色与乙烯相关。
解析:
(1)由茎缠绕生长可以看出,茎的外侧生长速率快;又由于茎对生长素的敏感度相对较低,因此可以推测:
缠绕茎内侧由于支柱接触刺激,生长素浓度小于外侧浓度。
(2)茎的生长除与生长素有关外,还与赤霉素和细胞分裂素相关,在此过程中,赤霉素能够促进细胞的伸长生长,细胞分裂素能够促进细胞的分裂。
(3)根据题意可知,实验课题为验证白色金银花变黄色是否与乙烯有关,因此实验应选用白色金银花设置一组对照实验,对照组施加适量蒸馏水,实验组施加等量一定浓度的乙烯(利),然后统计两组花色变化情况。
如果与乙烯相关性不大,则两组均表现为白色;若白色变黄色与乙烯相关,则对照组不变黄,实验组变黄。
答案:
(1)< 低 快
(2)①白 ②等量一定浓度的乙烯(利) ③观察和记录两组花色变化情况 ④若两组都为白色 ⑤若a组不变黄,b组变黄
13.植物体内的激素与激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。
乙烯能促进细胞壁降解酶——纤维素酶的合成,促进细胞衰老和细胞壁的分解,在叶柄基部形成离层(如图甲所示),从而使叶从植物体上脱落。
离层区细胞相关的生命活动如图乙所示。
请据图回答下列问题:
(1)由题意可知,叶柄基部离层的产生与________(植物激素)有密切关系。
由图乙分析乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的________过程而实现。
DNA和RNA在化学组成上的差异是:
组成DNA的五碳糖为脱氧核糖,RNA中特有的碱基是________。
该图表明基因控制性状是通过控制______________________________而实现的。
(2)纤维素酶的合成场所为________,其基本组成单位的结构通式是________。
活性纤维素酶从细胞排出的方式,体现了细胞膜具有________________的特点。
(3)进一步的研究表明,叶柄基部离层的形成,还有脱落酸等其他植物激素的参与,这说明_________________________________________________________。
(4)机体中很多细胞都会同时接触到某一种激素,为什么它却只引起某一种细胞的特定反应?
________________________________________________________。
解析:
(1)由题意可知,叶柄基部离层的产生与乙烯有密切关系;由图乙分析乙烯诱导纤维素酶的形成是通过活性受体作用于转录过程而实现;DNA和RNA在化学组成上的差异除组成DNA的五碳糖为脱氧核糖外,DNA特有的碱基是T,RNA中特有的碱基是U;该图表明基因控制性状是通过控制(纤维素)酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状。
(2)纤维素酶的化学本质是蛋白质,合成场所为细胞中的核糖体,其基本组成单位是氨基酸。
活性纤维素酶是生物大分子,从细胞排出的方式为胞吐,体现了细胞膜具有一定流动性。
(3)叶柄基部离层的形成,除乙烯外还有脱落酸等其他植物激素的参与,说明植物生命活动调节,不是单一激素的作用,而是由多种激素相互作用共同调节的。
(4)激素作为信息分子在细胞间传递信息时,只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用,所以虽然机体中很多细胞都会同时接触某一种激素,但却只引起某一种细胞的特定反应。
答案:
(1)乙烯 转录 尿嘧啶(或U) (纤维素)酶的合成来控制代谢过程
(2)核糖体 CH2NRHCOOH 一定的流动性 (3)植物生命活动调节,不是单一激素的作用,而是由多种激素相互作用共同调节的 (4)因为激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用(或这种细胞膜上有能识别激素的糖蛋白)
14.近年来,世界各地的台风、酷热、暴雨等极端天气越来越多,科学家普遍认为,这与大气中CO2等温室气体的浓度持续上升而造成全球气候变暖密切相关。
(1)请指出人类社会中的一项可以导致大气中CO2浓度上升的活动:
________________________。
(2)气温升高,某些植物生长受阻,下图一提示造成这种状况的一种原因,即高温不利于________________________________。
(3)有研究表明,每当一种植物灭绝后,由于________或栖息环境受破坏,可能直接或间接地造成多种动物灭绝。
因此气候变暖可能降低____________________,从而降低生态系统的抵抗力稳定性。
(4)在高温环境中,植物能通过释放脱落酸来促进休眠。
上图二表示一个验证脱落酸促进叶片脱落的实验,1~4是剪去叶片的叶柄,对1做了如图所示的处理,那么,应选择__作为对照组,处理是________________________________________________________________________。
(5)脱落酸能抑制种子萌发,赤霉素能促进种子萌发。
某研究性学习小组计划探究这两种激素在大麦种子α-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用,步骤见以下图解。
请你帮助他们设计实验结果记录表。
→
→
→
→
→
解析:
(1)化石燃料的燃烧、大量开采树木导致的绿地面积缩小及工农业生产等都会导致大气中二氧化碳上升。
(2)图一中光照下二氧化碳的吸收量表示植物的净光合作用,由图可知,高温下植物的净光合作用减少,有机物的积累量减少。
(3)所有生物都直接或间接以植物为食,当一种植物灭绝后,其他生物的食物来源和栖息环境受破坏,会直接或间接地造成多种动物灭绝。
生物多样性降低会导致生态系统的抵抗力稳定性降低。
(4)实验过程中应注意遵循单一变量的原则,故对照组应与1在同一位置上,在叶柄切口处放置不含脱落酸的羊毛脂。
(5)本题的实验目的是验证脱落酸能抑制种子萌发,赤霉素能促进种子萌发,实验的自变量是不同的激素的影响,因变量是麦芽糖含量(g/mL)。
实验应设置蒸馏水对照组,脱落酸实验组,赤霉素实验组,脱落酸+赤霉素实验组。
据此画出表格。
答案:
(1)化石燃料的开采利用(或工业生产、减小绿地面积,或其他合理答案)
(2)植物积累有机物(或储存能量,或其他合理答案)
(3)食物条件 生物多样性(或物种丰富度、生态系统的自我调节能力)
(4)2 在叶柄切口处放置不含脱落酸的羊毛脂
(5)
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