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各单元基础练习.docx
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各单元基础练习
五年级上册第一单元基础知识复习
一、看拼音写出词语。
zhāopái dānyōu jíqiè jùpà
()()()()
huánjìngzhīqùguānggùkǒngpà
()()()()
chōngzúlǐyóuwūyánqíshí
()()()()
zhīchēnggǔlìhuánràoyúlè
()()()()
gǎntànzhōuyóusīkǎopǐnwèi
()()()()
piànduànhūlüèyìyìfāngshì
()()()()
qīngpéndàyǔháobùyóuyùdītóuzhéjié
()()()
二、给下面的词语注音:
心扉馈赠适宜踮起脚暂时唾沫绿林好汉
济公传美差安分分外呕心沥血囫囵吞枣誊抄
黯然神伤酵母一阕驳杂黯然神伤水浒传
三、写出下面生字的部首
皱()充()酸()豫()某()零()
四、根据意思写出词语:
1、依恋的样子,形容舍不得离开()
2、另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
()
3、只求知道个大概,不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
4、自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。
()
五、用恰当的关联词语填空:
1、()风吹雨打,我们()坚持到校学习。
2、()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。
3、()他对你的批评是正确的,你()应该虚心接受。
4、我()热爱自己的家乡,()那是我生长的地方。
六、文学常识及课文内容填空:
1、《窃读记》的作者是()。
2、《小苗与大树的对话》作者是()。
文中的大树指的是著名作家()
3、《我的长生果》作者是()。
4、《走遍天下书为侣》一文中,作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是(按课文原文填空)
首先
。
然后,
回过头来。
做完这些,我会
。
最后,我会
……这真像与另一个人同船而行。
七.日积月累:
一()
读书()
书()
黑发()
读书()
五年级上册第二单元基础知识复习
一、看拼音写出词语。
yōufāngpiāobówéidúdùnshí
()()()()
cíxiángxīhànlíbiédàdǐ
()()()()
jīngshénpǐngélínghúngúqì
()()()()
mínzúqìjiémónànqīlíng
()()()()
jìngyǜbìjìngsuǒwèishūlǐ
()()()()
shuāilǎozhēncángshǒujuànhuáqiáo
()()()()
néngshūshànhuàfēngqīxuěyādǐngtiānlìdì
()()()
二、给下面的词语注音:
意万重风一更漂泊颇负盛名管教抹净骨气
浸在婀娜唱和干涸即使玷污秉性眷恋
凉飕飕溪水潺潺
三、写出下面生字的部首。
幽()甚()衰()
四、根据意思写出词语。
1、头顶云天,脚踏大地。
形容形象高大,气概豪迈。
()
2、向人低了头,折损了应有的气节。
()
3、太阳升起就起来劳动,太阳下山就休息。
原指上古人民的生活方式,后亦泛指单纯简朴的生活。
()
五、句子练习并填空:
1、“这清白的梅花是玷污得的吗?
”这句话是()句。
这样写的好处是。
把这句话改写成陈述句应该是
2、把下面的句子改写为陈述句:
(1)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
(2)十万支箭,三天怎么造得成?
六、文学常识以及课文内容填空:
《梅花魂》的作者是()。
作者回忆了外祖父的哪几件事?
用简单的语言概括
七、积累背诵:
1、在稿纸上默写三首古诗并且写出作者、朝代。
2、写出下面字、词在诗句中的意思:
间()意万重()行人()发()
欲()开封()聒()尽()复恐()
3、这三首诗都属于()诗。
我们还学过哪些这样的诗?
默写一首
4、悠悠()
浮云()
落叶()
明月()
家在()
江南()
五年级上册第三单元基础知识复习
一、看拼音写出词语。
mùqiánshàng èbǔrǔtuìhuà
()()()()
chuízhíjīngyànpànduàntāishēng
()()()()
tèzhēngshòumìngzhēnguìjícù
()()()()
bàojǐngdàoqièfànzuìxiányí
()()()()
Jīnshǔyínhángtúzhǐjíshǐ
()()()()
guīdìngchuāngliánbǎochízàoyīn
()()()()
fèishuǐjízhōngchǔlǐduìfu
()()()()
yánzhìqíjìbówùguǎnānránwúyàng
()()()()
二、给下面的词语注音:
勉强看守处理尽管削弱分散单调
驯良矫健苔藓朝晖对付粘在一起
三、写出下面生字的部首:
夹()
四、根据意思写出词语:
1、遭到意外事故时,人或物平安无事,没有受到伤害或损伤。
()
2、比喻表面上断绝了关系,实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。
()
3、从古到今。
泛指很长一段时间。
()
五、把下面的句子写具体:
1、她跑得真快,
2、他看得很认真,
六、填空,写出下面的句子运用了那种说明方法,并说明其作用。
1、1905年,瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号,不顾水道前头信号站的警告,试图强行驶过大漩涡,结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。
说明方法是
。
这样写的好处是
2、以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
说明方法是()这样写的好处是
3、临街的窗如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
说明方法是这样写的好处是
4、螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。
说明方法是。
这样写的好处是
七、文学常识及课文内容填空。
《松鼠》一文的作者是()国著名的博物学家、作家。
他用40年代时间完成了有名的巨著
八、积累运用:
春风,。
,。
夏风,。
,。
秋风,。
,。
冬风,。
,。
五年级上册第四单元基础知识复习
一、看拼音写出词语。
fǔjìnbǔlāoyúěrhuīyìng
()()()()
jǜlièshànggōucāozòngbǎituō
()()()()
yǘsāizhēngbiànjiǎojiéqǐqiú
()()()()
zuǐchúnjǚsànglǚtúyòuhuò
()()()()
gàojièshíjiànyángéyǒngjiǔ
()()()()
qǐshìshōuhuòfēnfùzhàyóu
()()()()
piányìkěguìshíliuàimù
()()()()
fēnbiàntǐmiànyínguāngshǎnshǎn
()()()
xiǎoxīnyìyìbùróngzhēngbiànyīyībùshě
()()()
二、给下面的词语注音:
涟漪翕动空地便宜播种垂曼买种吩咐
葱茏细腻挑拨咂嘴索性眼睑眸子
三、写出下面生字的部首:
亩()尝()翼()唇()
四、根据意思写出词语:
1、像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量很多,分布很广。
()
2、形容人来得多,源源不断!
通常指人们对某事热情很高。
()
五、用修改符号修改下面的病句。
1、黑黑的乌云和瓢泼的大雨从天空中倾泻下来。
2、无论工人们遇到什么样的困难,他们却能够一往无前。
3、在阅读的过程中,使我明白了很多道理。
4、北京的秋天是个美丽的城市。
六、文学常识及课文内容填空:
1、《落花生》的作者是()。
课文按照()顺序写了四个内容:
、、、。
其中
的内容详写,略写。
2、《珍珠鸟》的作者是()。
3、花生的好处很多,有一样最可贵:
,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实,使人
。
你们看它,等到成熟了,
,必须。
人要做,
不要做。
七、积累背诵:
1、世上
2、欲要
3、虚心
4、滴水
5、宝剑
五年级上册第六单元基础知识复习
一、看拼音写出词语。
dìzhènhǔnluànāndùnxīrī
()()()()
fèixǖjiāndìngwājuéjuéwàng
()()()()
bàozhàtànxībēitòngchàndǒu
()()()()
yōngbǎozāogāoquèshízìháo
()()()()
téngxiějìngyǎngqímiàochūbǎn
()()()()
xìjǜyánlìlínggǎnchuàngzuò
()()()()
yuánquánjǐnggàotíxǐngqítú
()()()()
jǐnshènbǎwòjíduānduànyán
()()()()
huānshēngxiàoyǔpòlànbùkānmǎnhuáixìnxīn
()()()
yìrújìwǎngǒuduànsīlián
()()
二、给下面的词语注音:
脊背龟裂挣钱供给数落怔住喋喋不休腼腆
拖沓聊胜于无
三、写出下面生字的部首:
昔()曼()豪()誊()司()版()歧()
四、根据意思写出词语:
1、形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
()
2、将来的日子还长着呢。
表示事有可为或将来还有机会。
()
3、态度没有任何变化,还是像从前一样。
()
4、心里七上八下安定不下来;形容胆怯,对事情没有把握。
()
5、比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。
()
五、用恰当的关联词语把下面每组的两句话合并成一句话。
1、明天下雨。
我们要探望李老师。
2、一滴水很小很小。
无数滴水汇集起来就可以形成江河湖海。
3、我们从小学好本领。
长大后更好地为国家建设出力。
六、积累背诵:
1、一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是。
但是仅有这个是
它可能会把人。
所以还需要,需要。
“精彩极了”“糟糕透了”它们像。
我,使它。
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个
。
在爱的鼓舞下,
兄弟()
孝()
爱()
非()
五年级上册第七单元基础知识复习
一、看拼音写出词语。
gūliángsǔnshīdiàntánghóngwěi
()()()()
qīnrùxiāohuǐguībǎohuījìn
()()()()
jìnfànzhuǎnyíyǎnhù rènwù
()()()()
qíqūshītǐzhuìluòbáozi
()()()()
chóuhèntiàowàngháomàijǔshìwénmíng
()()()()
zhòngxīnggǒngyuèlínglongtītòutíngtáilóugé
()()()
shīqínghuàyìtiānnánhǎiběiqízhēnyìbǎo
()()()
mǎnqiāngnùhuǒzhǎndīngjiétiě
()()
二、给下面的词语标注音节:
停泊估量叩问脊梁刹那骨髓侵入掠走
瑰宝绷紧山涧磨盘闽南悄然落地紫荆
三、写出下面生字的部首:
务()尸()斩()皇()
四、根据意思写出词语:
1、许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
同“众星攒月”。
()
2、形容器物精致通明,结构细巧。
也比喻人精明灵活。
()
3、像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
()
4、形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
()
五、按课文内容填空:
1、圆明园中,有(),也有();有象征着(),也有象征着()。
园中许多景物都是仿照(),如,海宁的安澜园,苏州的(),杭州的()、();还有很多景物是根据(),如(),武陵春色。
园中不仅有()
还有()。
漫步园中,有如(),饱览着();流连其间,仿佛()。
2、五位战士()在狼牙山顶峰,()。
他们回头望望还在向上爬的敌人,()。
班长马宝玉激动地说:
“()!
”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪(),然后走到(),像每次发起冲锋一样,()。
战士们也(),相继()狼牙山上响起了他们()。
六、陈述句改写成反问句:
1、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
2、那奔驰的列车正式我们祖国奋勇前进的象征。
七、积累背诵:
1、有关发愤图强的成语:
2、有关团结一心的成语:
3、有关勇敢顽强的成语
五年级上册第八单元基础知识复习
一、看拼音写出词语。
yuǎnzhēngdiǎnlǐwěiyuánxiéshāng
()()()()
wàibīnhuìjíànzhàoyùdìng
()()()()
Páilièbōlàngbàofādànshēng
()()()()
fèndòuzhuāngyánxuāngàohuānhū
()()()()
diànniǔsùlìzhānyǎngsùjìng
()()()()
piāofúxuǎnjǔqíbīnggāocháo
()()()()
cìxùguāngmínggòngchándǎng
()()()
wànshuǐqiānshānsìmiànbāfāngpáishāndǎohǎi
()()()
二、给下面的词语标注音节:
磅礴岷山殉职奔赴簸箕笤帚石碾踌躇
沏茶瓷碗特殊炊事黯然
三、写出下面生字的部首:
丸()典()协()奏()党()
四、根据意思写出词语:
1、推开高山,翻倒大海。
形容力量强盛,声势浩大。
()
2、晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
()
五、按照课文内容填空:
这庄严的宣告,这雄伟的声音,
。
这庄严的宣告,这雄伟的声音
,传到,传到
,使
。
六、默写毛泽东的《七律长征》
。
。
。
。
全诗是围绕着这句话写的。
默写毛泽东的《卜算子咏梅》
。
。
。
。
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