五年级语文阅读题.docx

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五年级语文阅读题

（一）《骄傲的徒弟》

有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。

他有一个最（得意高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。

于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：

“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。

”

有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。

比赛那天，观看的人很多。

开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。

看那个架势，好像连一座大山也能拔起。

不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。

观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地（分辨分辩）道：

“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。

”

这时，老师笑着开口说：

“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。

可惜你还没有学会怎样灵活运用它。

知道，并不等于掌握。

”

1、读句子，体会作者用词的精妙。

（1）开始时，徒弟满有把握的向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。

（2）开始时，徒弟向师傅扑来，想一下获胜。

比较两句话，觉得作者用上“满有把握”和“迫不及待”真好，因为：

3、根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。

①形容得意洋洋的骄傲神气。

（）②急迫得不能再等待。

（）③形容观众热烈欢快的场面。

（

）

4、读了这篇短文，你从中得到了什么启示？

（二）松坊溪的冬天

下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种

子一般的雪，在风中飞舞。

溪中的大溪石和小溪石上都fugai

（）着白雪了。

好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。

早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。

山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫

树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

远山披着白雪。

石桥披着白雪。

溪石披着白雪。

好一个白雪

世界！

从石桥上走过来时，我停住了。

我听见桥下的溪水

congcong（）地流着。

我看见桥下溪中的白雪世界，有

一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，

向溪石dongxi（）间游去，都看不见了。

忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。

我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。

（3分）⑵“雪降落在松坊村上。

雪降落在松坊溪上。

”是不是排比句？

（2分）

是（）不是（）

⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。

并说明把什么比成了什么？

（4分）

①

___________________________________________________

_____

②

___________________________________________________

_____

⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到

_____________的顺序；第六小节采用_______________到

_______________的顺序。

（4分）

⑸用“//给”短文分成两部分。

其中，第一部分写（），第二

部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）

描写。

（11分）

⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！

”是一个______句。

这句话作者是在

__________________________________________________

的情况下说出的。

说明作者当时有_____________的心情。

这句话应该读出____________的语气。

（三）水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。

如果我们也能像水滴那样，还有什么事

情做不成呢？

明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。

他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。

美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小

贩、报务员等。

但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，

竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093

项发明专利权！

现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术

生涯中，始终没有停止过挥毫作画。

他的画室里，挂着他用

以自勉的条幅：

“不教一日闲过。

”就是到了晚年，他也仍

然坚持每天作画三幅。

正是由于白石老人坚持不懈地创作，

他的技艺才达到炉火纯青的境界

,

。

1．联系上下文，解释下列词语：

（

2分）

炉火纯青：

孜孜不倦：

2．短文中的_________、_________、_________是三位

成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是________

____________________________。

请你以一句总结性的话作

结尾，写短文后面的横线上。

（

6分）

3．读了短文后，你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理

的成语呢？

请你至少写三个。

（

3分）

（四）植树还要爱树，才能保证种一棵，活一棵。

这里，向

你们介绍一种爱护树木的小常识。

____________。

刚种下去的小树苗特别需要水，如果

很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，每天早晚都

要浇水，一直到幼苗完全成活。

____________。

树根是树木吸收水分和营养的器官。

人们常说：

根深才能叶茂，就是这个道理。

新栽的小树根扎

得不深，如果经常摇晃，新长的细根很容易折断。

根吸收不

到水分，树就会枯死。

如果树苗被风刮到了，要把它扶直，

把根周围的土踩实。

___________。

俗话说，树怕剥皮。

这是因为树皮里

有许多输送养料的小管，叫“筛管”。

如果把树皮剥了，树得

不到养料，就会死的，另外，树皮破了，细菌侵入树身，树

也会得病。

___________。

新栽的小树比较“娇气”不能折断它的枝

条。

如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既

不好看，也不能成材。

1、解释下列带点字的意思。

（1）根深才能叶茂。

（）

（2）这个山洞很深。

（）

（3）这布颜色很深。

（）

2、照样子仿写句子。

例：

如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既

不好看，也不能成材。

如果________________

既不

_________________

，也不

______________

。

4、从短文中找出一个能概括主要内容的短语，做文章的题

目《_____________________》

5、在二、三、四、五自然段的横线上，加上能概括本段内

容的中心句。

6、问答：

为什么说“树怕剥皮”？

______________________________________________

__________________

______________________________________________

__________________

7、新栽的小树怎样才能保证种一棵，或一棵？

___________________________________________________

___________________________________________________

____________________________

（五）英国作家肖纳特长得很瘦，一个又肥又蠢的资本家见他，对他说：

“你太瘦了，一见到你，我就知道世界上正在闹饥荒”。

肖伯纳马上回答：

“你太胖了，我一见到你，就明白了世界上这在闹饥荒的原因”。

那个资本家被说得哑口无言，灰溜溜地走了。

1.资本家那句话的目的是

（）。

2.肖伯纳话语中说的“世界上闹饥荒的原因

（）。

3.文中的“马上”一词作用是（

4.肖伯纳话语特点是（

”是

）。

）。

（六）俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一盏，公鸡鹐

架似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞（shòusòu），

欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，

总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也

是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点

儿破绽（zhàndìng）。

两个人走马灯似地转了三四圈，终

于三抓两挠（náoráo），揪在了一起。

这一来，小嘎子可上

了当（dāngdàng）：

小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你

怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚

想用脚腕子去（钓钩）他的腿，不料反给他把脚别（biébiè）

住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝

天。

1、用“画/”去括号内不正确的读音和字。

2、这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人

物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。

3、请用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。

4、请用“﹋”画出描写小嘎子心理活动的句子。

5、动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个

怎样的嘎子？

（七）《牵手》

①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。

那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。

不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还

要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛

生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。

我觉得小臂被她

勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。

我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。

她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。

后来我就怕带

她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。

她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

③女儿现在已经十三四岁了。

十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。

人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。

我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?

她“嗯”一声说，我想牵。

我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。

她的手劲

多大啊!

我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。

可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。

我嘴里说着：

不要，不要。

我心里

默念着：

牵吧，牵吧。

我的孩子!

妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。

女儿把她的手交到我手里，她就

把她的一切都交给我了：

在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

谁让我是妈妈呢?

她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?

妈妈

生来就是要牵着孩子走路的。

⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手

吗，我的孩子?

跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈

也该把一切都交给你了。

从前你交给妈妈的是花朵儿一样的

身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎

皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。

到那时候，你会牵我的

这只手吗，我的孩子，我的女儿?

1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说

你的理解。

（3分）

______________________________________________

_________________

2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写

出来并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）。

（5分）

答：

______________________________________________

_____________________

3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。

（4

分）

（1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。

答：

______________________________________________

______________________________

（2）给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会

一步不落紧紧跟着。

答：

______________________________________________

_____________________

4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。

（2分）

答：

______________________________________________

_____________________

（八）___________

乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人。

他正闭目（观赏倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？

”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！

”

“什么事，先生？

”服务员慌慌张张的跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？

”旅客生气的问。

服务员看着滴下的水答道；“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！

”

“哦！

是贝多芬！

难怪弹得这么好！

”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

“要不我去关照一下让他不要让水流下来？

”“不，不！

你不要打扰他，我自己去看看吧！

”

旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（集中精力、全神贯注、津津有味）的弹着。

琴边放着一盆水。

他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆

里一浸，又继续弹下去。

啊！

原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：

“真努力啊！

怪不得是位伟大的音乐家。

⒈用直线画出描写钢琴声优美的句子。

⒉楼上滴水的原因是什么？

⒊在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画。

⒋给短文加个题目，写在文前的横线上。

5.客人为什么不让服务员打扰贝多芬？

（九）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚

欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。

燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。

这时，春

雨也伴随着春风来到了人间。

这是第一场春雨。

我打开窗子，向远处望，。

雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线

的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。

远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼

罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。

你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，

小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的⋯⋯这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1、照样子，写词语。

（3分）

亮晶晶：

________

________

________

断断续续:

________

_______________

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写

2个

这样的词吗？

（5分）

（文中的词）____________________________

（你的词）____________________________

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（

）比作了（

）。

（2分）

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。

你也能写一

个拟人句吗？

（2分）

___________________________________________________

_________5、用双横线画出文章的中心句。

（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？

（1

分）___________________________________

（十）垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？

你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：

“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！

柳树（

）

是最早的报春使者，

（

）是经济价值较

高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具。

家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。

它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇

女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。

如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（），塘边

河岸，（）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。

在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二。

三米的浓荫大树。

所以人们说：

“无心插柳柳成荫”。

如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

1.请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。

“虽然⋯⋯但是⋯⋯”“无论⋯⋯还⋯⋯”“不但⋯⋯而且”

2.用序号和“||给”短文分段。

3.你的分段依据是什么？

在所选答案的括号里打“√”

A。

按照事情发展顺序分段（）B。

按照时间先后顺序

分段（）

C。

按照地点方位变换分段（）D。

按照事、物的内容

或性质分段（）

4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“|隔”开承上启下的不同部分。

5文中划波浪线句子用的是什么说明方法？

在所选的答案后面括号里划“√”

a。

数字说明（）b。

打比方（）c。

举例子（）

6文中划“－”的句子是（）句？

请先填空，再把这个

句子改为陈述句。

7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

（1）

（2）

（3）

（4）

（十一）花的启示

在我家的小院里种着两种花：

牵牛花和郁春棒。

这是两种不同品

格的

花。

牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细瘫软的身子是那样的柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里。

依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色的花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌。

在又大又绿的绿叶上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。

白花绿叶，格外淡雅，（）它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清香。

这清香令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞。

一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了；而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地的时侯，就会破土萌

发。

在社会上，有的人肤浅（）软弱，有的人扎实（）坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前，垂头丧气，

有的人（）遇到什么挫折都毫不畏惧，（）对未来充满信心。

这是两种截然不同的人。

花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有头脑的，他会决定自己怎样做人。

1.联系上下文解释下面词语的意思。

2.炫耀：

截然不同：

2.在文中的括号内加上合适的关联词。

3.概括地写出两种花的不同特点。

4.文章1－－4小节是按顺序写的，你是从

和这两句话看出来的。

1——4小节具体写出了

。

5.围绕本文内容用下面的词语造句。

（１）即使,,也,,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿

（２）不但,,还,,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿

6.围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生成于世；人是有思想有头脑的，他会决定自己怎样做人。

”这段话说说你的体会。

（十二）早春

微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，

吹过我家六前的小河。

春天到了。

小河岸边的薄冰开始融化。

那冰下的小水滴越积越大，

晶莹透明，终于“丁东”一下，冰块掉进河里，沉入水流之

中。

河水哗哗地唱着歌向前奔去。

一群鸭子在河里拍打着浪

花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达

心中的快乐，还不时放开喉咙大喊几声！

古代诗人说：

“春

江水暖鸭先知。

”真是一点不错。

河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风

中摇。

怎么，河那边的田野开始发绿了？

那斜斜的河岸，

那广泛的田野，就像披着一层透明的碧纱