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成功作文之成功与运气为题作文
成功与运气为题作文
【篇一:
运气+实力=成功——谨以此文记念我的2011艰辛公考路】
运气+实力=成功
——谨以此文记念我的2011艰辛公考路
今天坐在办公室的电脑面前查阅信息的时候,一篇有关国考的信息映入我的眼帘:
《国考岗位要求“史上最严”1.8万岗位无一能报》。
大意是说一个今年本科毕业的大学生,学的是园艺专业,在2012年国考职位表公布后,找遍了里面所有的职位——18000个,居然一个也报不了。
因为今年国考的报考要求不仅细而且严,专业不限的岗位只有20多个,且主要集中在中央机关,检索发现除了空中警察两个岗位外,其余不限专业岗位均要求硕士学历或是2-3年的基层工作经验,而空中警察岗位有特定招聘对象,所以这个毕业生面对一万八千个岗位却一个也报不了。
看到这篇文章,我不由地暗自庆幸自己今年是走了福运,在自己奔三的最后阶段,在自己第一次参加公务员考试,在自己没关系、没后台、没参加任何培训的情况下,居然能够幸运上岸,完成了由一名人民教师到一名人民警察的成功转型。
2011年的公务员省考已经过去有一段时间了,而今尘埃落定。
我也已经在县公安局实习了两个多月,即
将正式走上岗位了。
这大半年的公考之路走得很曲折,也很煎熬,若干年之后再想起,也是一段难忘的岁月。
(今天再来续写这篇文章的时候,我已经参加新警培训回来,正式上班三个多月了,还是分在我实习的地方——县公安局政工室,因为经常要写很多很多的材料,一直都没有时间和精力来完成我的这篇文章,眼看2012年的公考即将来临,赶紧抽点时间写完给广大考友们一起分享吧。
)
报考篇
算起来,“公务员热”已经火了有好几年了,但我却一直没有去关注,更谈不上报考,借用公考路上一起奋斗的考友——“书记”说的一句话是:
“早在一个月之前,我还根本不知道‘考公务员’为何物?
?
”很多人都很奇怪,干嘛放着好好的老师不当,跑来考这个苦差事呢?
对于这个问题,已经过魔鬼式面试复习准备的我,现在可以从国家利益、社会需要、个人理想、上进心、奉献精神等等方面回答得尽善尽美了。
在正式报名前夕才决定加入公考队伍的“书记”给自己找的理由是:
“为了不给短暂的人生留下遗憾,等以后回想起来的时候,至少自己年轻的时候也曾参加过公务员考试,也曾奋斗过?
?
”
而事实上,只有我自己知道,曾经的我吃过怎样的苦,受过多大的委屈,承担过多大的压力,经历过怎样的磨难,对考公有着多大的渴望!
现在回想起来,如果不是那曾经的苦难带给自己的磨炼,如果不是那
曾经巨大的压力带给自己强劲的动力,如果不是那饱受精神压抑的身心带给自己破釜沉舟的决心和信念,我一定还在沉沦之中。
正如古书上所说,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身?
?
”因此,我得出的结论是:
要想成功,就一定要有必胜的意念!
由于是第一次报考,没啥经验,就是按常理,在报考的最后一天,选择了一个竞争相对偏小的职位而报。
尽管报考之后,听到各种各样的传闻,说我报的那个职位已经是内定了的;有很多名牌大学的毕业生在竞争的;有县领导亲自开小车送考生去报那个职位的;有考生已经在那职位上着班,现在只是走走过场的?
?
而我只是一介草民,一无所有。
有的,只是满腔的热忱和一颗赤诚的心!
我所能做的,只是选好自己的目标,并为之付出自己最大的努力而已。
笔试篇
我的笔试没怎么疯狂练习,但是我坚决反对裸考——除非你真的只是想试试,除非真的是rp爆发,不然我等凡夫俗子还是要按部就班,不能输在起跑线上。
公务员靠积累——这句话是没错的,但是并不是
说不积累你就考不上。
这里说的积累我个人认为还是一些能力在平时的体现,比如逻辑性很强的,在做逻辑题的时候就占优势,速算和阅读的好的,分别在数学和资料分析中能快人一步。
如果你真的有某个方面的优势,就要好好利用,采用模块的方法可以短时间内护长补短。
假如你各方面都差不多,也不必妄自菲薄,而应该通过一定量的练习来找到题感。
在这里我很感谢我的考友——“书记”。
我们是一个办公室的,很多时候我们都是在一起。
于是在2011年上期的前两个月里,在我们学校的政教处办公室里,大家经常可以见到这样的场景:
“书记”和我两个认真地端坐在十七寸的电脑屏幕前,每人手里拿着个本子拿着支笔,十分投入地在写着、画着、算着?
?
咋一看,还以为我们在策划什么大事件呢。
其实我们的方法是在电脑上下载以前公务员考试的真题来,先各自做,做完几十个之后再一起来对,看彼此做得怎么样,然后一起认真分析、总结经验。
我是一个自制力不是特别好的人,因此,一个人在房里看书的时候,总是不能静心看得太久,但每次身边有伴的时候,我的激情就特别高,做题目也有感觉得多。
每次我一个人复习了之后,也总是要找“书记”交流一下学习心得,心里才会踏实。
相对来说,我们的另一个考友——“袁
头”,他应该是一个自我学习能力特强的,因为我们总是看不到他的身影,只知道他应该是一个人在房间里看书。
另外还得感谢我的顶头上司——政教处主任“曾大胖”,他不仅在精神在支持着我们,看到我们有时闲下来休息的时候,还督促我们“还不赶快看书,还想不想考上啦?
”,真是我们的好兄弟!
关于行测,我所做的就是大量做真题、模拟题,也就是人们常说的“题海战”。
在考试前我做完了最近几年的省考真题、国考真题,还做了好几套模拟题。
但我有一点做得不好,就是没有一次性完整地做完过一套,基本上我都是做几十个题之后就忍不住去对答案,然后就要休息。
不过我坚持每天都做了题,我自认是凡夫俗子,不会的我可以学,但不学我肯定不会。
现在总结起来:
复习的时候可以边学边玩,但绝对不可以整日荒废。
狂做题目,才能实现感性认识向理性认识的飞跃。
要多总结多思考,多多和一起考试的人交流,团结就是力量!
考过之后,才发现原来有人说“做行测靠的是运气”这句话也是不无道理的,两个小时的时间要做完120个题,平均一分钟一个,而很多题你把题目读完就要半分多钟了,更不用说还有数学运算等需要动脑去想、去推、去证的题,所以做到最后,基本上大家
【篇二:
高分作文不是靠运气】
高分作文不是靠运气
2009年,广东高考作文700余篇得0分!
2008年则有800余篇得0分!
其中90%的作文,是因为没有时间答完阅读,不得不面对交白卷的惨状。
更震惊的是,09语文卷第22题应用文测试,13万考生得0分!
学生的读写算记效率以及应用能力实在令人堪忧!
从小让孩子掌握高效的学习方法,培养孩子的学习能力已经迫在眉睫!
说起孩子的作文成绩,很多家长头疼不已!
什么作文宝典、作文大法,买了一堆,孩子也看了,可轮到自己写,就是写不出来,分数怎么也上不去!
可是某学生平时语文一般,而中考却跃出“黑马”,能得高分?
懂语文内情的人,大都知晓是作文起的作用,难怪有人称,成也作文,败也作文,作文的权重不容小觑。
实际上,我们只要稍微观察一下那些作文拿高分的孩子,就会发现:
好作文,不是靠套用框架、或者背诵几句名人名言就可以解决!
更不是靠一时的运气而得来的高分。
要写出高分作文,全国先进教师、南粤教师育人优秀教师、中学语文高级教师林华隆告诉记者,首先,孩子必须掌握充足的词汇量,才思敏捷才能组织出自己的语言;其次,孩子要
有足够的知识面,能在文中引经据典,丰富文章内容,不至于空洞乏味,言之无物。
而这两点的来源,单靠作文宝典是无法解决根本问题的,惟有孩子喜欢阅读,懂得阅读,爱看书、会看书,看了还能记得住!
他才会把自己的知识和所看所想,自然地写到作文当中!
现任海石花写作学校中学部校长的林老师向记者介绍道,考场作文,要有快速成文的能力。
这要求教师在考前训练学生多用散发思维和归纳思维快速地审题立意和快速选材。
在这里,林华隆老师向大家透露几点作文考试得高分的秘诀。
秘诀1消除考前心态盲点
为何某学生平时语文一般,而中考却跃出“黑马”,能得高分?
懂语文内情的人,大都知晓是作文起的作用,难怪有人称,成也作文,败也作文,作文的权重不容小觑。
在此告诫那些课堂作文好的同学,不能盲目乐观,考前不作为,要知道中考阅卷教师不凭印象,若按原来教师的口味取材谋篇,很可能不被认可,而跌入二类卷;而即使原来一般的同学,在最后冲剌阶段,不气馁,精心准备,在阅卷教师没有任何框框的情况下,选材有新意,中心又突出,显现了评分中的许多亮点,那原本“丑小鸭”的作文,刹那间变成“白天鹅”,也是屡见不鲜的。
只要考前做好充分准备,高分作文很可能向你垂青。
秘诀2缜密地梳理自己的“作品”
常言道:
敝帚自珍。
可有些同学对自己写的作文却视如草芥,束之高阁。
四年来的课堂作文、练笔、周记和一模、二模及考前备考的作文,也不下几十篇,不少还是冥思苦想之作。
虽现在看起来缺憾不少,然而,这也是你写作能力的展示,是一批珍贵的初中“作品”,考前温故而知新,也可以省去另起炉灶的时间。
根据中考作文的两大主题:
个人的成长和身边的人和事,然后根据中考评分标准:
中心和材料(25分)语言(25分),思路和结构(10分)进行自测。
一则可考评自己实力,再者找出达到高分作文的缺漏之处。
秘诀3要加大选材训练力度,选材、表达要创新
教师在阅卷时,思考的要点是:
写什么(材料),怎么写(语言、结构),为什么写(立意)。
选材的问题,一直是两点一线学生的软肋,然而,同中有异,同学们的家境、爱好、经历总有些不同,以爱好为例,就舞蹈、书法、绘画、音乐、手工艺制作?
?
考前均须“发掘”一下。
如有位同学“发掘”出小学时随父去美国两年,根据学校中的趣事写出篇很有立意的作文来。
再者要训练选材的方式,是单一式,还是并列组合式?
在此要提醒一下,单一式选材必须有独特的经历,独特的体验,独特积淀,独特的感情素材,这样选材方式,具体生动,夺人眼球。
组合并列选材的重点不在事情本身的独特,而在于几件事情显示出的共同相互连贯的意义,从不同角度,不同侧面表明中心。
两种选材方式因人而异,但是要学会创新思路选择新题材。
秘诀4要有“举一反三”的审题能力
审题不光是看懂题目,而要把你备考前的佳作,严丝合缝地写进考题里。
有这样的能力,何愁不得高分呢?
高分作文决不是临阵拍脑袋的产物。
有位同学写了《我和你》,内容是,参加义卖之后,在理发店理发,邂逅了一位与自己同龄的洗发妹,洗发妹的热情和娴熟的服务,拨动作者的心弦,她深深感到:
我和你心连心。
当然不大会再现该题,但此文有新意且生动,是篇不可多得的佳作。
把审题选材、立意整体审视,确定主题,把握一些技巧,如概念性的题目可用“以大化小”或“添加法”、“借题发挥法”去审题立意。
如《暖流》用“以大化小”、“添加法”可以化为“师长的教诲”或“朋友的帮助”如一股暖流。
作文选材可用多角度思维;比如“镜”可以从“以人为镜”去选材,也可以从实物的镜:
哈哈镜(丑化),平面镜(诚实),显微镜(不放过小事)等作比喻来立意。
平时训练到位,考试会很自然成文。
秘诀5要进行考前“热身”
“热身”并不难,可找来近年各省市一模、二模考作文题,还可参阅部分省市的作文试题,因它们有很好的示范和思辨性,多读、多思、多写,会让你眼界开阔。
最后,林华隆老师强调,“写诚实的话”是老教育家叶圣陶先生说的。
旨在营造“自主”作文的五彩世界。
所谓“自主”就是不受条条框框的限制,无拘无束的思想,自由自在地写作。
“自主”作文就是“言为心声”,率性而为,展现自我的风采,体现鲜明的个性。
脱离陈旧方式,在“自主”状态下写作,褪去矫揉造作、模仿穿凿,赋予其鲜活的想像力,丰富的创造力,等待收获的将是缤纷的色彩,清新的果实和勃勃的生机。
(卿静)
由“高考作文一个错别字扣一分”反思小学写字教学
全国高考考试大纲规定:
语文作文“每错一个字扣一分”。
如今,作为我们的母语,汉语言并没有得到应有的地位。
相反,在社会功利驱使下,英语却得到了空前的重视,现在社会上,用字混乱现象比比皆是,电视屏幕、报刊杂志、招牌广告?
?
甚至手机短信上,使用错别字的现象有愈演愈烈之势。
不规范使用汉字已经成为社会上的一种积弊,长期不重视,必将导致整个母语的混乱。
高考大纲的出台其实更多的是一种警醒,也是一种引导。
请看下面一则报道:
2月21日是联合国教科文组织确定的“国际母语日”。
就在国际社会日益强调文化多元、重视母语的今天,《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果不能不让人对汉语的规范化使用产生担忧:
某电视台春节晚会,出现了28处汉语使用错误,平均每10分钟就出现一次差错。
无独有偶,就在两个星期前,某播放的美国环保教育影大片《后天》的碟片字幕上的错别字根本就连不成话,无法阅读。
至于城乡中的招牌、墙壁上的标语等汉字书写不规范现象比比皆是!
由此可见,社会生活中汉字不规范现象与中小学生写错别字之间是相互影响进而形成了恶性循环。
在中小学语文教育中如果忽视了对汉字书写尤其是忽视了对汉字书写中的错别字的纠正,则将使中小学生在汉字规范化上形成不良的学习习惯,一旦这些学生和这些习惯走上社会,又将产生新的书写不规范的人群,又多了些不利于祖国语言文字的规范化与社会和谐健康发展的因素。
相应的社会上这些书写不规范的错别字现象反过来又对中小学教师生学习的各个方面形成强大的负面冲击,从而影响着中小学养成正确的汉字书写习惯和书写意识的形成,尤其是不利于中学生语文素养和人文素养的形成和提高,甚至将会发展成一个严重的社会问题了。
这不能不引起我们的高度重视。
建议小学整个阶段都应该重视写字教学,而不要把字词练习留到课下让学生自己来学,要加强生字书写、意义比较、理解及应用指导等。
引导学生搞清音形义,让记字更容易。
要养成良好的书写习惯需要一点一滴的积累。
平时要让学生坚持练字训练。
慢慢养成规范的书写习惯。
建议学校可以在全校开展爱母语,规范书写等相关活动,并开展书写规范比赛,纠正错别字比赛等等活动,努力为学生打下坚实的语言文字功底。
为保护我们的母语而努力。
(卿静)
【篇三:
“态度与命运”话题作文9篇范文(整理精校版)】
“态度与命运”话题作文9篇范文
作文辅导
022308:
18:
:
“态度与命运”话题作文9篇范文
一头老驴,掉到了一个废弃的陷阱里,很深,根本爬不上来,每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾。
开始,老驴抱怨自己真倒霉,死也不能死得舒服点。
可是有一天,他决定改变他的人生态度(驴生态度更确切点),他每天都把垃圾踩到自己的脚下,从垃圾中找到残羹来维持自己的生命。
终于有一天,他重新回到了地面上。
现实生活中有些人的命运与老驴的遭遇相似,虽然有太多的不如意,但同样能把“垃圾”踩在脚下。
人生没有失败,不过是从头再来。
请以“态度与命运”为话题,写一篇文章。
自拟题目,自选文体,自定立意,不少于800字。
【话题分析】
人不能决定自己的命运,但可以决定自己对待命运的态度,“扼住命运的咽喉”,你将成为命运的主宰者。
这是一个关系式的话题,应该注意起决定作用的是“态度”,即正确对待人生的态度,特别是面对人生中的困难应持有的积极的向上的人生态度,要特别注意的是:
一要把概念认识清楚,不要把“(积极、消极)态度”写成了“(良好、不好)心态”,二要认清“态度”与命运的关系。
有很多学生把文章写成俗套的面对挫折、面对失败之类的文章,而没有能够凸现人们面对这些所体现出来的人生态度,揭示不同的人生态度导致的人生命运,都算是偏题甚至是离题的。
考场优秀作文选评
文人绝唱
长沙市天心一中0309班陈莉
混浊的云气,滚滚的江涛。
汩罗江边,谁的华衫飘动。
他的志向,他的美人,在遥远的地方浅吟低唱。
他以绝对傲然的姿态伫立风中,他将以一种华丽的方式来祭奠他的人生。
中国的文化是用酒泡出来的,起点是酒。
中国的文人却用水来洗尽铅华,终点是水。
江上的劲风,更猛些了吧!
飘飘锦衣,浩淼江水,船头那天才子安,年轻而动容的生命,
南下的雁背负离别的寒气掠过江面,滕王阁踏着子安的名声而来,又踩着他的尸骸而去。
江上的劲风折煞了文坛的英才。
无情的水掩埋了一个国家旷世的英才。
他短暂的人生,却以
足够铿锵的字句抒写了命运的篇章。
拖着长长的辫子,一身玄色轻衫。
他来到了颐和园。
命运为他开了一扇门的同时,又关上了另一扇窗,他淡定从容地走进了湖心,一代文化大师王国维就在皇家园林以他整个生命为文化殉葬。
陈寅恪先生说:
“王国维并不死于政治斗争也非人事纠纷也不单纯为清廷尽忠,他是死于一种文化。
”他以他的生命来拥抱文化,清朝只是一个落脚点,我们不能说他的人生态度是消极的,一种信仰无关命运和态度。
这些人的死曾给文化多大的动摇,我不知道,他们无法像老庄那样逍遥,无法像李白那样羁狂,也无法像陶潜那样淡定。
一种死,踏响了就叫苍凉。
还记得那个面临无路时放声恸哭的阮籍吗?
面对那穷途末路的荒凉感,他以最纯真的哭来对待命运。
他的态度和他在山顶啸歌一样那么从容,那么真实,王勃便说:
“阮籍猖狂,岂效穷途之哭。
”是的,他在哭,哭响了整个世界,却只是哭给自己听。
一曲《广陵散》回响了多少年代,命运多舛时运不济。
面对刽子手,他只要一张琴。
整个世界屏住了呼吸,气流中的那悠扬曲声。
命运已迫到尽头。
他的态度怎能如此从容,从容到令那小人也畏惧。
嵇康死了,死在一种迫害下,这是野蛮与文明的悲哀,《广陵散》也死了,与嵇康一起埋入了千尺黄土,它已经成了遥远的想象。
死了,死了,太多的文人死了,死在一种命运的刀刃下,却活在了一个态度的记忆中。
那从容赴死的态度,留给中国文明一曲响亮的绝唱。
简评:
本文颇有“秋雨体”散文的特点,很大气。
把历史文化人物随手拈来构造成文,任意挥洒,恰到好处。
先后选用了屈原、王勃、王国维、阮籍等人的死,来证明他们不是死于态度,而是死于命运和文化。
特别在文尾有意紧扣话题——“太多的文人死了,死在一种命运的刀刃下,却活在了一个态度的记忆中”,让文章既有深度又不游离主题。
本文有一个瑕疵:
王国维死于文化的例子应该靠后,让所举人物按时间先后排序就好了。
无悔
长沙市天心一中0310班喻颐放眼望去,四野茫茫。
天地间,寂寥得苍白。
在黄州这方人烟稀少的水土上,在沉静幽谧的东坡旁,在孤寂清冷的雪堂前,我依靠着自己疲惫的躯壳,抚摸着自己悸动的灵魂,往事一幕幕映上脑海,如此清晰。
年少的我饱读诗书,含英咀华,在物欲横流的社会中,我骄傲,我有一份洒脱。
坚信:
宁可食无肉,不可居无竹。
因为人瘦尚可肥,俗士不可医。
我亦身处红尘中,雄心勃勃地憧憬未来。
但在俗士的谄媚态度与人文的清高态度之间,哪怕前者带来的是飞黄腾达,哪怕后者换来的是贬谪与隐忍,我会选择后者。
当时是,现在也是。
愿如竹般高洁。
若对此君仍大嚼,世间哪有扬州鹤!
正值青年,我升迁去异地。
路上,众人皆为我庆贺:
年少得志,倘若抓住时机,必能大富大贵。
而我的心却出奇的平静。
人生到处知何似?
应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。
抑或是年少老成,但确凿是心如止水。
白衣苍狗,世事沉浮,究竟怎样才能永立于社会的高层?
若要抛弃尊严,来换取高升与荣华,我不会的。
即使这种态度对我的仕途不利,但我坚定、坚持、坚决。
中年的我在官场上尽心尽力,无奈志同道合的同僚们力不从心。
“乌台诗案”之后,我漂
泊到了黄州。
穿过幽深的树林,不被微风打叶声所扰,只愿吟萧且徐行。
虽心有不甘,但世
事于我似乎总格格不入。
料峭春风吹酒醒,微冷。
我内心的尊严决定了我的态度,我的态度决定了我的命运。
既然一切都没有违背我的内心,又有什么值得感伤的呢?
夕阳,斜照山头。
我迎着余辉,释然。
此后的日子,虽自由自在,心中却有种怅然的空虚感。
于是我有了大把的时间来审视自己。
我自认饱读圣贤书,无愧于先人;游走于尘世中,未曾放下过下尊严,无愧于自己,人生在世,不能万事皆如我愿,但我曾努力过,无悔。
黄州,一个空冷寂寥的地方,承载了我一生最后的梦想:
吟诗作赋,倚杖听江声。
泛舟赤壁之下,清风徐来,水波不兴。
何不以豁达的态度,追随五柳先生的足迹,寄蜉游于天地,渺沧海之一粟。
然后,任凭小舟从此逝,江海寄余生。
我的一生,起起伏伏。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情。
我的处世态度带给我如此的命运,但无愧于心,无悔。
一张琴,一壶酒,一溪云,一个闲人。
笑着溪水,静谧徜徉。
可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶,解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。
简评:
本文最大的亮点一:
在于全文只写了一个人物——苏轼,显示出深厚的文化功底。
对东坡坎坷的一生进行梳理,娓娓到来,尺幅之间彰显文化魅力。
亮点二:
文章时扣话题,阐释了人生态度决定人生命运的道理。
亮点三:
巧妙地用第一人称的手法,显得特别亲切。
总之,本文不失为一篇考场佳作。
面朝大海,春暖花开
“从明天起,喂马、劈柴、周游世界?
?
我有一所房子,面朝大海,春暖花开。
”你念着这句诗,脸上本应该挂满笑意,可为何脸上挂满了泪水?
你找不到那所面朝大海的房子吗?
你揉着眼睛,我知道你很怅然很迷茫,世界在你的眼中变得很模糊,模糊得让你找不到生活的方向。
于是你躺在了铁轨上,你知道吗?
当呼啸的列车带走了你的生命,当世俗的无奈冷却了你沸腾的热血,文学的星空也因你暗淡了。
海子,或许你应该知道,改变能改变的,接受不能改变的,换一种态度去审视生活,你的命运也许就不会这样。
“有的人死了,但他还活着。
”这是你说的,不错,我们永远都记得你,在那个阴沉沉的下午,你蹲在麦田里,凝神地注视着那只乌鸦。
你很用心很用心地画着,那只“麦田里的乌鸦便跃到你的纸上。
多好的一幅画啊!
可你并没有笑,你掏出了手枪,用最后的眼神无奈地打量这个与你格格不入的世界。
“啪!
”枪声在麦田上空回响,你带着惆怅和寂寞倒在麦田上。
凡高啊,你知道吗?
几百年后的今天,你的画被无数人敬仰,可你永远也看不到这一切辉煌了。
你明白吗?
世上很多事都很无奈,我们可能被世界抛弃,但我们不能把世界抛弃。
也许换种心态来审视这个世界,你的命运就不会这样。
“生活是自己的,路总要自己走下去。
”这是你教我的。
还记得吗?
在那个阳光斑驳的下午,你摇着轮椅来到那个来了很多次的古老地坛。
你在想什么呢?
生活似乎很不公平,在你轻狂的年龄夺去了你的双腿,所以你在这儿挣扎过,绝望过,哭过,累过?
?
但现在你很冷静,你在想着回报苦命的妈妈,想着别样的路和别样的人生。
太好了,你终于读懂了、想通了、看透了人生。
生活就这样,上帝对每个人都是很公平的,他总在我们人生的天平上,一端放上成就,一端放上等价的苦痛。
你用积极的态度面对人生,命运之神便将幸运降落到你身上。
史特生,你是好样的,你主宰了自己的命运!
人生就像一个大苹果,但上帝总会把这苹果咬掉一口,所以人从一降生便注定了要面对缺陷、面临挫折、迷茫甚至失败。
人活在世上没有痛苦,人生就会
变得肤浅而简单;如果人面对痛苦没有好的心态,那他的人生一定是灰暗的,我们应该牢记:
命运之神只青睐那些对她诚恳的人!
【点评】文章精心选材,前面两则材料叙述角度独特,语言生动,画面感强,以一种悲壮的美感诠释着话题;更为可贵的是第三则材料的选择,与前面形成对照,从正面把“心态和人生”这个揭示了话题的内涵!
好!
梦,会醒
人情有所不能忍者,拔剑而起,挺身而斗,此非大智也,天下有大智者,猝然临之而不惊,无故加之而不怒。
——苏轼
走过了漫长的血雨腥风的战争年代,我们迎来了新中国的成立,随即而来的十年动乱,却又让多少人绝望:
对国家前途的绝望,对百姓生活的绝望,于是老舍选择了自杀;于是,诺贝尔文学奖与中国又一次擦肩而过。
但,巴金顽强地熬过了那段苦不堪言的岁月,正如巴金所诠释的那样:
我不是战士,我之所以能活到今天,并非由于我的勇敢,只是我相信一个真理——
任何梦都是会醒的!
篮球飞人乔丹,在输给一位年轻的小将后,落下了伤心的泪水,但乔丹说:
“我接受失败,但我绝不放弃。
”于是,今天乔丹又重返赛场。
或许,命运会给我们开玩笑,但只要坚信任何梦都会醒,那我们就会接受命运的挑战,并战胜它。
或许,不变的命运终有一天会改变,只要有正确的人生态度,我们最终会改变并主宰自己的命运。
所以,我们应该懂得用怎样的态度去面对不幸或失败,就决定我们怎样的命运。
“我粉碎了一切障碍。
”这才有巴尔扎克的《人间喜剧》。
“不以物喜,不以己悲。
”这才造就了范仲淹的豪迈。
“无
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