中考总复习专题5测量型实验题.docx

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中考总复习专题5测量型实验题

专题五　测量型实验题

类型一　基本仪器的使用和读数

1．

（1）观察和__实验__是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径．而实验中常常离不开基本的仪器或测量工具，掌握正确的使用方法及读数是保证实验结论可靠的前提．在测量前，我们必须观察仪器或测量工具的零刻度线及是否需要校零，必须观察仪器的__量程__，认清__最小分度值__．

（2）请根据如图所示的情况读出各仪器或测量工具的示数．

电压表：

__7.5__V　　纽扣的直径：

__0.65__cm

天然气表：

__389.2__m3　测力计：

__1.6__N

（保留一位小数）

2．物理是一门注重实验的科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题．

（1）为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试．如图1，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为__1min39.8s__．

图1

（2）如图2所示，用温度计测量液体的温度．图中使用方法中，错误的是__甲__.读数时，视线要与温度计液面__相平__．

图2

（3）如图3所示，是用来测量__力__的大小的工具，此时示数为__2.6__N.使用前应__调零__，并明确该仪器的量程和分度值．

图3

3．

（1）水平放置的天平如图1所示，在使用前必须进行调节：

首先，将__游码移到左端零刻度线处____　，接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图2所示．为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向__左__端调．然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量和游码在标尺上的位置如图3所示，则小石块的质量是__62.4__g．

图1

图2

图3

（2）小明在练习使用弹簧测力计，如图甲所示：

①小明在甲图中使用的问题是__所测拉力的方向与测力计外壳不平行__．

②他将测力计竖直放置，反复轻拉几次挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示．此测力计的量程是0～__5__N.若此时他将一个重3N的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应__大于__3N（选填“大于”“等于”或“小于”）．

③在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G＝__2.6__N．

4．（2018·广西改编）

（1）图（a）所示的测量工具是__体温计__，现在的示数__高于__（选填“高于”或“低于”）人体的正常体温．

图1

图2

图3

（2）将图2中甲电流表接入图乙的A、B两点间，测电路中的电流，电流表的正接线柱应与__A__（选填“A”或“B”）相连，若电路中电流约为0.4A．则电流表的量程选用__0～0.6__A．

（3）小兰同学用天平测物体的质量，调节横梁平衡时，应将游码移至标尺的__零刻度线__处，调节天平平衡后，进行如图3甲所示的操作，其中操作错误的是：

__砝码与物体位置放反了__.改正错误后，小兰用正确的方法称物体的质量，天平平衡时，盘中只有20g砝码一个，游码的位置如图3乙所示，则被测物体的质量为__23.2__g．

5．

（1）如图甲所示，图（a）中停表的示数是__99.8__s；图（b）中温度计的示数是__－6__℃．

甲

乙

（2）小明同学在如图乙所示的弹簧测力计测摩擦力的大小实验中：

他必须沿__水平__方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力与__拉力__是一对平衡力，大小为__2__N.然后老师给他换了一个相同规格、新的弹簧测力计，他马上用新测力计重新上述实验，测出摩擦力大小为2.3N，老师指出他实验有错误，摩擦力大小应该不变，请你分析他出错的原因可能是：

__没有调零__．

6．

（1）如图甲所示，温度计的示数是__－16__℃；如图乙所示，用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为__2.6__N；图丙测量电阻的电表的读数是__5__MΩ；图丁被测物体质量是__52__g．

（2）小明在使用钢卷尺时发现，卷尺的起始部件钢钩和铆钉之间没有紧固，钢钩竟然可以左右活动，如图甲、乙所示，查看了其他多位同学的钢卷尺，都是这样的，说明小明的钢卷尺的质量是__合格__（选填“合格”“不合格”或“无法判断”）；如图丙测圆柱形物体直径时，钢钩全部拉出时，钢钩__内侧__（选填“内侧”或“外侧”）表面与卷尺的“0”刻度齐平，这样即便钩住物体的侧面测量，又减小了误差．

7．（2018·原创）亲爱的同学，你会使用下列基本实验仪器吗？

（1）校运会上终点计时员记录小赵同学3000m比赛的成绩如图a.她的成绩为__16__min__26__s．

（2）原量筒中盛有10mL水，细线系好一小石块浸没在水中后，量筒中水上升至如图b位置，该量筒的分度值为__1__mL，所测的小石块体积为__7__cm3．

（3）张咪同学在使用温度计探究晶体熔化过程中温度变化的规律时，她若按图c中A方向进行读数，测量结果将会__偏大__（选填“偏大”“偏小”或“正确”）；图中温度计的正确读数为__46__℃．

（4）在电学知识的学习中，我们可以利用图d所示的电压表来查找某些电路故障，除此之外，它还可以用于__测电压（或测电阻）____．

8．

（1）如图1所示的基本仪器中，其中仪器C和F组合可用来测量的物理量是__电功率__．

（2）亲爱的同学：

你会使用下面的基本实验仪器吗？

①小菲同学在探究串联电路中的电流特点时，向实验室老师借了一只电流表，接通电路前她无意中发现电流表指针如图2甲所示，电流表出现这种现象的原因是__指针未调零__，如果直接用它来测量会导致电流测量结果__偏大__．

②如图2乙是小菲家中央空调管道系统的一个显示仪表，该仪表所测的物理量是__压强__，仪表的示数为__2×105__Pa．

（3）探究晶体熔化过程中温度变化的规律时，瑞瑞若按图2丙中C方向进行温度计读数，测量结果将会__偏小__（选填“偏大”“偏小”或“正确”）；图丙中温度计的正确读数为__46__℃．

图1

图2

9．（2018·原创）亲爱的同学：

你会使用下面的实验仪器吗？

（1）如图甲所示，电阻箱的示数为__7280__Ω．

甲乙

（2）如图乙是“今天”我市的QQ天气图标，由图可知：

今天我市的最低气温是__8__℃，读作__八摄氏度__.

（3）天平和弹簧测力计是力学中常用到的测量工具．

①如图丙所示，手的拉力为__1.6__N，弹簧所测拉力方向（伸长方向）必须沿弹簧的__轴线__方向．

②测量质量约12g的蜡块的重力，小明设计的方案：

用图甲中的弹簧测力计测出蜡块的重力；小华设计的方案：

用图丁中的天平测出蜡块的质量，求出重力；你认为__小华____（选填“小明”“小华”或“小明和小华”）的方案合理，理由是__蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值，而蜡块的质量大于天平标尺上的分度值____．

类型二　教材测量型实验

一、力学测量型实验

1．如图甲所示是高度约为35cm的机器人．小芳和小玲在学校的机器人室，准备测量该机器人沿直线匀速行走时的速率．实验教师给她们准备好的实验器材如图乙所示：

（1）其中必需的器材是__停表__、__米尺__；不必要的器材是__天平和弹簧测力计__（填写器材名称）．

（2）在实验前小芳设想了一个方案：

即在机器人行走的路径上做两个相距1cm的标记，她打算测出机器人行走时通过两标记所用的__时间__，由此来算出机器人行走的速率，最后这个方案被放弃．试猜想：

她放弃这个方案的原因是__两标记间的距离太短，时间难以测量__.（写出一种合理的原因即可）

（3）她们测出该机器人每走30cm所用的时间为0.6s，则该机器人行走时的速率为__0.5__m/s．

（4）做完实验后，小玲突发奇想，想要测一下该机器人行走1min的距离．后来，她俩在机器人室实践这个想法却没有成功．请你说明她俩不成功的理由：

__机器人要走30m，机器人室的空间较小__.（写出一种合理的理由即可）

2．在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：

（1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请指出其中一处的错误是__用手拿砝码__．

（2）小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：

①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向__右__（选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；

②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是__用镊子取下最小的砝码，拨动游码__，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有__47.4__g．

（3）接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：

在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝__20__cm3．

（4）他们测得该小石块的密度为__2.37×103__kg/m3．

（5）小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：

①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；

②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干．

③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2．

④则小石块体积的表达式V＝__

__.（用他们所测的物理量表示）

从图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值__偏大__（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．

3．下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请补充他们的方案，并回答后面的问题：

（1）小方的方案：

用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V1；其测得的食用油密度的表达式是：

ρ油＝__

__．

（2）小王的方案：

在烧杯内倒入适量的食用油，用已调节好的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的部分食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是：

ρ油′＝____

__．

（3）按__小王__的实验方案进行测量，实验误差小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值__偏大__（选填“偏大”或“偏小”）．

（4）下图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中．

烧杯和食用油

的总质量（g）

倒出油的质量（g）

倒出油的体积（cm3）

油的密度（g/cm3）

36

__18__

__20__

__0.9__

4．小明和小华在实验室里测某种小矿石的密度：

（1）小明选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

A．用细线系好小矿石然后将其慢慢浸没到量筒内的水中，待液面静止后记下液面对应的示数．

B．把游码移至标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．

C．把天平放在水平桌面上．

D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．

E．在量筒中倒入适量的水，待液面静止后记下液面对应的示数．正确的实验操作顺序是__CBDEA__（只填字母序号）．

（2）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，右盘中砝码和标尺上游码的位置如图甲所示；则小矿石的质量为__62__g，根据图乙中量筒的示数，可知小矿石的体积为__20__mL，则小矿石的密度ρ＝__3.1×103__kg/m3．

（3）在实验时，如果小石块没有完全浸没，则他测得的密度值会__偏大__（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．

（4）实验中，小华同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已经没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯．她设计了如下的实验步骤，请你帮她补充完整：

A．用调节好的天平测量出小矿石的质量m1；

B．用调节好的天平测量出烧杯的质量m2；

C．溢水杯装满水，将小矿石轻轻浸没在水中，并用烧杯接住溢出的水；

D．____用天平测出烧杯和水的总质量m3__．

小矿石的密度表达式是：

__ρ＝

ρ水__．

5．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表.

实验

次数

钩码总

重G/N

钩码上升

的高度h/m

测力计示

数F/N

测力计移

动距离s/m

机械效

率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

6

0.1

2.4

0.3

83%

4

4

0.1

1.4

0.5

57%

5

4

0.2

1.4

1.0

57%

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上__匀速__拉动弹簧测力计且在拉动过程中计数；若拉着绳子静止读数，则测得的拉力__偏小__．

（2）第1次实验测得机械效率为__74%__.（结果保留两位有效数字）

（3）分析表中数据可知：

第4次实验是用__c__图做的．（选填“a”“b”或“c”）

（4）分析第1、2次实验数据可知：

使用同一滑轮组，__增加物重__可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、4次实验数据可知：

使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（既动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率__越低__．

（5）分析第4、5次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度__无关__．

6．某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了表中的实验数据.

实验

次数

斜面的倾

斜程度

物块重

力G/N

斜面高

度h/m

拉力

F/N

斜面长

度s/m

机械效

率η/%

1

较缓

5

0.2

2.4

1

41.7

2

较陡

5

0.5

3.2

1

78.1

3

最陡

5

0.7

4.3

1

81.4

（1）分析表中的数据可知：

斜面的倾斜程度越大，机械效率越__高__（选填“高”或“低”）．

（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为__55.6%__．

（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：

斜面的机械效率与__斜面倾斜程度__和__斜面粗糙程度__有关．

（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，根据__平衡力__知识，可知物块所受的拉力__大于__物块所受的滑动摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）．

（5）斜面是一种省力机械，斜面越平缓就越__省力__（选填“省力”或“费力”）．

二、电学测量型实验

1．在测电阻的实验中，电源用两节新干电池串联，滑动变阻器的规格是“10Ω　1.5A”，某同学连接了如图1所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固）．

（1）在未检查电路连线是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表示数将__发生变化__，电压表示数将__保持不变__.（均选填“发生变化”或“保持不变”）

（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是__d__（选填“a”“b”“c”或“d”）

（3）纠正错误后，在某次实验中，电压表的示数如图2所示，而此时滑动变阻器滑片刚好在中点处，则被测电阻的阻值为__5__Ω．

（4）开始实验后，测得几组数据如表，其中有一个数据漏填了，这个数应该是__0.36__.认真研究数据后发现，其中一组数据有拼凑的嫌疑，这组数据的序号__1__.你判断依据是__电路中的最小电流为0.2A__.

实验序号

1

2

3

4

电压/V

0.6

1.2

1.8

2.4

电流/A

0.12

0.24

0.48

2．小李在“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V（电阻约为8Ω）．

【实验步骤】

（1）在如图甲所示小李所连的电路中，有两根导线还没连好，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连线（其他导线不允许变动）．

【答案】如答图所示．

（2）将电路连接完整并检查无误后，闭合开关发现小灯泡发光暗淡、电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是__D__（只填字母序号）．

A．滑动变阻器某处断路B．小灯泡处发生断路

C．滑动变阻器短路　D．电压表的某个接线柱接触不良

【实验拓展】

（3）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，现有一个阻值已知的定值电阻R0和开关若干个，请在图乙中虚线框内将电流表和开关接入电路，并根据你画出的电路图，完成下列实验步骤．（测量过程中电路不能改接）

【答案】如答图所示

①闭合开关__S__、__S1__，调节滑动变阻器滑片P，读出电流表示数I1；

②保持滑片P的位置不动，__只闭合开关S、S2__，读出电流表示数I2；

③分析数据，得出待测电阻的表达式R＝__

__.（用测出的量来表示）

3．（2018·威海）小明想测量标有“2.5V”小灯泡的电阻，请解答下列问题：

（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．（导线不能交叉）

【答案】如答图所示．

（2）连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最__左__端．（选填“左”或“右”）

（3）闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数．但小灯泡不亮，原因可能是__D__．

A．小灯泡断路　　　B．小灯泡短路

C．滑动变阻器断路　D．滑动变阻器接入电路的阻值过大

（4）调节滑动变阻器，测得实验数据如表所示：

实验次数

第1次

第2次

第3次

第4次

电压（V）

1.0

1.5

2.0

2.5

电流（A）

0.14

1.00

0.25

0.30

电阻（Ω）

在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，这个数据是__1.00__；若此错误是看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是__0.20__．

（5）根据实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是__8.33__Ω．

（6）实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是__温度越高，小灯泡电阻越大__．

4．（2018·达州）某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：

电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω），滑动变阻器两个（A：

“5Ω　2A”；B：

“20Ω　0.5A”）．

（1）该实验的实验原理是__P＝UI__；实验中，应选用的滑动变阻器是__B__（选填“A”或“B”）．

（4）如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）．

【答案】如答图所示．

（3）小田确认电路连接无误后闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障是__小灯泡断路__．

（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为__1.14__W．

（5）该组的另一同学接着实验时，发现电压表0～15V量程已经损坏，0～3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在下面的虚线框内画出正确的电路图．

【答案】如答图所示．

（6）由图乙推知：

小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2，则P1__大于__P2（选填“大于”“小于”或“等于”）．

5．小丽手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）闭合开关前，老师发现小丽连接的电路有一条导线没有连接，请你在图甲中用笔画出这条连线．（要求滑片向左滑动时小灯泡变亮）

【答案】如答图所示．

（2）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为__0.38__A，小灯泡正常工作时的电阻是__10__Ω．

（3）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点__2__（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为__3.8__V；

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点__1__（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．

③小灯泡额定功率的表达式为P额＝__3.8__V×

__（用已知量和测量表示）．