七年级英语下册《Unit 10 Id like some noodles》教案 新版人教新目标版.docx
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七年级英语下册《Unit 10 Id like some noodles》教案 新版人教新目标版.docx
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七年级英语下册《Unit10Idlikesomenoodles》教案新版人教新目标版
Unit10I’dlikesomenoodles.
SectionA(1a-2d)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
noodles,
mutton,beef,cabbage,potato,special,would,wouldlike,order,bowl,size,tofu
能掌握以下句型:
①—Whatwouldyoulike?
②—I'mnotsureyet.Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles?
③MayItakeyourorder?
④—Canwehavetwobowls
ofbeefsoupthen?
—Sure.Whatsizewouldyoulike?
—Medium,please.
2)能了解以下语法:
情态动词would的用法;
3)能掌握订餐或叫外卖等的用语。
2.情感态度价值观目标:
体会学习英语的乐趣,做到“在用中学”“在学中用”。
养成一个良好的饮食习惯。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)学习掌握本课时的重点词组及表达方式。
2)引导学生们做听、说的训练。
2.教学难点:
通过role-play的方式掌握如何订餐等用语。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandleadin
1.Watchavideoprogramaboutfoodandvegetables.
2.Askandanswer:
What'syourfavoritefood/drink/vegetables?
Ⅱ.Presentation
1.(showsomepicturesoffoodonthebigscreen)
PresentsomenewwordsandexpressionstotheSs.
2.Sslearnthenewwordsandexpressionsbythemselvesandtrytorememberthem.
3.Workon1a:
Readthewordsontheleftandlookatthepicturesontheright.Writethelettersofthefoodontheline.Thenchecktheanswers.
Ⅲ.Ga
me(Guessthefood.)
(Showsomepicturesoffoodonthebigscreen)
LetSsguesswhatfooditis.
Sstrytoguessthefoo
dandlearnthewords.
Ⅳ.Listening
T:
Inthefollowingconversation,onemanisorderingsomefood.Now,let’slistentothetape,findouttherightnoodlesthepersonorders.
PlaytherecordingfortheSstolistenandchecktheanswers.
Ⅴ.Pairwork
1.Presenttheconversationin1bonthebigscreenandaskSstopracticeit.
2.Maketheirownconversationsusingthenoodlesinthepicture.
3.Letsomepairsactouttheirconversations.
Ⅵ.Listening
1.Workon2a;
T:
Now,lookatthepicturesontheright,li
stentotheconversationsandcheckthenamesofthefoodsyouhear.
(Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.
Then,listentotherecordingagain,andcheckthenamesofthefoods.
Checktheanswers.)
2.Workon2b:
(PlaytherecordingfortheSstolistenandcompletethesentences.)
Playtherecordingtwice.ThefirsttimeSsjustlisten.Andthesecondtime,Sslistenandwritedownthewords.
(Ifnecessary,usethepausebuttontohelpSs)
3.Checkthea
nswers.
Ⅶ.Pairwork
1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Usetheinformationin2a.
2.Showtheconversationsof2aonthebigscreentotheSs.
3.MakeamodelfortheSs.
T:
Whatkindofnoodleswouldyoulike?
S1:
I'dlikebeefnoodles,please.
…
3.Ssworkinpairsandpracticetheconversations.
Ⅷ.Role-play
1.AskSstoreadtheconversationin2dandfindtheanswertothisquestion:
Whatwouldtheylike?
(Theywouldlikeonelargebowlofbeefsoup,onegongbaochicken,andonemap
otofuwithrice.)
2.ChecktheanswerswiththeSs.
3.Ssworkwiththeirpartnersandrole-playtheconversation.
VIII.Languagepoints
IX.Exercises
Homework
1.Reviewthewordsandexpressionsinthisperiod.
2.Role-playtheconversationin2d.
3.Writeashortconversationtoordersomenoodlesyoulikeinarestaurant.
板书设计:
SectionA(GrammarFocus-3c
)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)继续练习运用如何订餐或叫外卖等的用语。
2)根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话。
3)总结复习订餐时所用句型结构。
2.情感态度价值观目标:
体会学习英语的乐趣,做到“在用中学”“,在学中用”。
养成一个良好的饮食习惯。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)总结订餐所用语言及句子结构。
2)学习理解情态动词would的用法。
3)通用所学的知识在实际情境中订餐。
2.教学难点:
1)在较为真实的订餐语境中会运用学过的语言知识来补全对话。
2)能掌握订餐的用法,并在实际情境中运用。
三、教学过程
Ⅰ.GrammarFocus.
1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
①你想要什么面条?
______________________________________
请给我来牛肉面。
_
__________________
_____
②你想要什么碗的?
_______________________
请给我来中碗的。
________________________________
③你想来一个大碗吗?
____________________________________
好的。
______________________
④在西红柿鸡蛋汤里有肉吗?
_______________________________
不,没有。
_______________________
⑥I’d=____________
⑦She’d=_________
⑧不可数名词有:
bread,milk,water,_____________________________
⑨既是可数又是不可数的名词:
salad,chicken,icecream,______________
2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.
3.自主探究
II.探究乐园
一、wouldlike意为“想要某物”,常用句式结构:
1.你想要点什么?
What______you______?
我想要一杯茶。
_________acupoftea.
你想要什么面条?
What____ofnoodles_____youlike?
你想要多大号的毛衣?
What____ofsweater______youlike?
(以上句型为有礼貌、委婉地表达征求对方的要求)
2.Wouldyoulike…?
你想要……吗?
这也是用来向对方有礼貌地语气委婉地征求对方要求的句型。
其答语为:
Yes,please./OK./No,thanks.
你想要一些牛奶吗?
______you_____somemilk?
是的,谢谢。
/不,谢谢。
Yes,_______./No,_______.
【拓展】Wouldyouliketodosth.?
你愿意做某事吗?
用
来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。
答语常为“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…”
二、可数名词与不可数名词
1.可数名词:
可数名词有单数、复数之分。
其复数形式一般要加-s或-es。
如:
potato—_______;tomato—__________
2.不可数名词没有复数形式,只有单数形式。
如:
some______(米饭);alotof_____(牛肉)
(1)不可数名词表示数量的多少时,必须与表示数量的名词连用,即“数词+表示数量的名词(可数名词)+of+不可数名词”,如:
两玻璃杯果汁三碗米饭
___________ofjuice_
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