苏教版科学三年级上册单元复习.docx
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苏教版科学三年级上册单元复习
苏教版三年级上册科学单元复习
第一单元
一、填空题:
1、当听到“科学”这个词的时候,我想到了(农业研究)、(实验分析)、(医学研究)、(珠峰测量)、(航天探索)……
2、我们做过的类似科学家的活动有:
(看小鸡出壳)、(看影子)、(观察蚂蚁)、(拆玩具)、(看电视机里有什么)等。
3、好奇心总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的。
我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。
4、(琴纳)发现了(接种牛痘预防天花)的办法。
(李时珍)编著了医学百科全书(本草纲目),居里夫人发现了(镭)。
5、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是:
(提出问题)、(作出猜测)、(寻找证据)、(得出结论)。
我们要进行科学研究首先要学会(提出问题)。
6、我知道的科学家的名字有:
(琴纳)、(爱迪生)、(居里夫人)、(李时珍)、(袁隆平)、(牛顿)……
7、英国人(罗杰特)发现了人眼具有(暂时记忆能力)。
(电影)就是根据他解释的原理制作的。
8、纸鹦鹉“站”起来的秘密是(上轻下重,保持左右平衡)。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”):
1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
………………………()
2、物体上轻下重不容易倒。
………………………………………………()
3、我们所做的活动与科学探究没有关系。
………………………………()
4、科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易。
…………………()
5、科学家做的事情我们根本没办法做。
…………………………………()
6、科学家做出的结论都是正确的,我们不应该怀疑。
…………………()
7、观测影子的变化规律,观察兔子的活动都是科学探究活动。
………()
8、科学只是科学家有关。
(×)
9、科学是非常高深的问题,我们小学生不需要了解。
(×)
10、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。
(√)
11、只要我们细心观察,从探究身边的问题入手,就可以进入科学的世界,成为一名小科学家。
(√)
三、选择题:
1、如果一个物体(C)就不容易倒。
A上重下轻B放在矮处C上轻下重D上下一样重
2、小丑为什么能在细线上表演杂技?
这是()
A解决问题B作出猜测C提出问题
3、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了(B)
A挡风B保持平衡
4、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是()。
A、琴纳B、罗杰特C、伽利略D、珍?
古德
5、下列不属于科学探究活动的是()
A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题B、小明把电视砸烂了
C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况D、小军在自己制作飞机模型
6、你认为做一名科学家,下列行为中(D)是不对的。
A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话
7、我们要进行科学研究,首先要学会()
A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论
第二单元
一、填空题:
1、校园里(小花)、(小草)、(树木)、(小鸟)、(蝴蝶)、(毛毛虫)、(蚂蚁)、(蜻蜓)、(蜜蜂)等都是有生命的。
2、自然界中的物体可分为(有生命的)和(没有生命的)两大类。
(有生命的物体)叫做(生物),(没有生命的物体)叫做(非生物)。
3、有生命的物体的共同特征有:
(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)、(要呼吸)、(要吃东西)、(都对刺激有反应)等。
4、(生物)一般可分为(植物)和(动物)。
5、寻找有生命的物体注意:
(随时记录)、(注意安全)、(不惊动或伤害小生物)、(校外寻找要和大人打招呼)。
6、植物的共同特征是(依靠阳光独立生活,位置一般不移动)。
植物的共同特征是什么?
答:
植物的共同特征是:
生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。
7、观察一种植物,我们可以用(语言)、(文字)和(图画)来描述。
8、观察大树树皮的时候,可以用(拓印)的方法把观察树皮的结果记录下来。
9、树叶的生长形式有(对生)、(互生)、(轮生)。
植物的叶子是由(叶柄)和(叶片)组成的。
10、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色,身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头上有(一对触角),胸部有(三对足)。
11、蜗牛的头上有(两对触角),(腹足)可以运动,并且会分泌黏液,把蜗牛粘在物体上,不容易掉下来。
12、金鱼的身体分为(头)、(躯干)和(尾)三部分,生活在(水中),靠(鳃)呼吸,靠(鳍)运动。
13、观察是学习科学的有效的手段,那么观察是有目的地看并做好记录。
二、选择题:
1、下列物体中没有生命的是()
A、电视B、树C、小草D、小兔
2、下列不是生命体所具有的特征的是()
A、呼吸B、繁殖C、吃东西D、能流动
3蚂蚁有()对足。
A、1对B、2对C、3对D、4对
4、蜗牛喜欢吃的食物是()。
A、菜叶B、肉C、泥土D、什么都吃
5、下列属于有生命物体的是()。
A、青苔B、瀑布C、钟表D、机器人
三、判断题(对的打“√”,错的打“×”):
1、在观察生物的活动中要注意安全。
……………………………………()
2、观察活动中不要惊吓小动物。
…………………………………………()
3、在观察动物时,要保持安静。
…………………………………………()
4、为了观察而捉住的小动物,在观察后可以随意放在任何地方。
……()
5、在观察动物中,可直接触摸、抓举动物。
……………………………()
6、外出观察生物时要获得大人同意,或者有大人陪同。
………………()
7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。
……()
8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动,但它们不具备生物别的特征,
所以它们不是有生命的物体。
………………………………………………()
9、树的皮都是很粗糙的。
…………………………………………………()
10、各种树的叶子都是一样的。
……………………………………………()
11、各种植物到了冬季都会掉光叶子。
……………………………………()
12、仙人掌身上的刺就是它的叶子。
………………………………………()
13、花开五颜六色,它的形状也各式各样。
………………………………()
14、树上生活着许多小动物。
………………………………………………()
15、在干燥的地方可以捉到蜗牛。
…………………………………………()
16、蜗牛是吃菜叶的。
………………………………………………………()
17、蜗牛的长触角尖端有眼。
………………………………………………()
18、把不同窝的蚂蚁放在一起,它们能友好相处。
………………………()
19、蚂蚁长有四条腿。
………………………………………………………()
20、蚂蚁有嘴,所以它们之间用嘴来说话。
………………………………()
21、蚂蚁是群体生活的小动物。
……………………………………………()
22、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。
………………………………()
23、每到下雨前,蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。
…………………()
24、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。
………………………………………()
25、青蛙和荷花是不同的物体,它们没有相同之处。
……………………()
26、有生命的物体都必须是能活动的。
(×)
蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑(×)
27、有些小动物不需要呼吸空气就能生存(×)
28、有些动物不需要水,例如蚂蚁从来不到河边喝水。
(×)
四、简答题。
1、兔子和萝卜有什么相同之处和不同之处?
答:
兔子和萝卜的相同之处有:
能长大、会繁殖后代、会死亡、要呼吸、要吃东西、对刺激有反应等。
兔子和萝卜的不同之处有:
(1)萝卜不能改变自身位置,兔子可以运动;
(2)萝卜依靠阳光独立生活,兔子所需营养由外部供给。
2、人和黑猩猩有什么相同之处和不同之处?
答:
人和黑猩猩的相同之处:
能长大、会繁殖后代、会死亡、要呼吸、要吃东西、都是动物等。
人和黑猩猩的不同之处:
人会制造东西、会说话、能直立行走、人脑发达,有复杂的思维,而黑猩猩不会这些。
3、在家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中,你认为它们中的哪些是一类?
为什么?
家鸽、鸟、螳螂、蜻蜓属于一类,因为它们会在天上飞;
斑马、非洲象、大熊猫属于一类,因为它们是在陆地上生活;
乌龟、娃娃鱼、蛙、蛇属于一类,因为它们既能生活在水里,又能生活在陆地上。
或者这样分:
家鸽、鸟是鸟类;螳螂、蜻蜓是昆虫;乌龟、蛇是爬行动物;娃娃鱼、蛙是两栖动物、斑马、非洲象、大熊猫是哺乳动物。
五、填图题。
1、下图是植物叶子的生长形式,请填写。
()()()
2、下图是一只蚂蚁,请填出它身体各部分的名称。
3、在下面圆圈里的适当位置填写:
人、动物、植物、有生命的物体。
4、在下面圆圈里的适当位置填写:
笔、铅笔、钢笔、圆珠笔、自动铅笔。
第三单元
一、填空题:
1、(水)是动植物体的重要组成部分,动植物的(生长繁殖)离不开水。
2、我们可把西红柿里面的(水)挤出来,称一称重量,就能知道它含有多少(水)。
3、人体(65%)是水,鸡蛋中含有(76%)的水,鱼(85%)是水,蔬菜中(90%)是水。
4、我们能保持正常体温多亏了(水)。
5、生命离不开水,水就像(母亲的乳汁)一样,哺育着地球上所有的生命。
6、一般情况下,如果连续(5天)不喝水,人的生命就会受到威胁。
7、挖小草做实验时尽量不要(伤到小草的根)。
8、我们在研究小草每天“喝水”时,在试管上滴几滴油的目的是(防止水分蒸发)。
9、水是(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透明)的液体。
10、认识物体,可以用(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(手摸)等方法。
对不了解的物体,为了安全起见,千万不能(随便闻),更不能(随便尝)。
11、像水这样没有(固定的形状),会(流动)的物体叫(液体)。
12、把纸巾的下部插入水中,水会沿着纸巾往()爬。
这是()现象。
水沿着(有孔隙)的材料往(上)爬或向(四周)扩散的现象,叫做(毛细现象)。
孔隙(越小),水爬得(越高)。
生活中的毛细现象有:
用粉笔吸墨水、毛巾吸水、棉布吸汗、潮湿的墙根。
13、水的表面有一种(互相拉着)的力,使其表面尽量(缩小),这种力叫做水的(表面张力)。
在硬币上滴一滴水,水的表面会鼓得像个(),这是因为水具有()的特性。
14、水有(压力)。
水(越深)压力(越大)。
15、水有(浮力),浮力的方向是(向上)的。
“曹冲称象”利用了水的()。
16、物体放入水中,如果所受的浮力(大于)自身的重力,物体就可以(浮)起来;如果浮力(小于)自身的重力,物体就会(沉)下去。
17、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了,像这样的现象就是(溶解)。
水能(溶解)许多物质。
18、水可以溶解的物质有:
(白糖)、(食盐)、(奶粉)、(洗衣粉)等。
19、水不能溶解的物质有:
(面粉)、(沙土)、(塑料)、(石头)、等。
20、加快溶解的方法有:
(搅拌)、(切碎)、(加热)。
21、地球上的水主要分布在(江河)、(湖泊)、(海洋)、(冰川)和(地下)等许多地方。
22、地球上大部分的水是海洋里的(咸水),只有极少量的(淡水)。
23、淡水绝大部分储藏在南极和北极的(冰川)中。
只有一些(河流)、(湖泊)和(浅层地下水)可以供人类直接使用。
24、如果地球上的水相当于(一杯水),(淡水)只相当于(一汤匙)水,(容易开发利用)的淡水只相当于(一滴水)。
25、如果水中溶解了对人体和其他生物(有害)的物质,水就被(污染)了。
26、绝大多数的水污染是由(人类活动)引起的。
27、我们周围的一些活动会污染到水资源,如:
(农业污染)、(工业污染)、(生活污染)。
28、(水资源危机),已成为人类面临的严峻问题。
29、要获得更多干净的淡水,人们想的办法有:
用(过滤)的方法(净化)水、(咸水)变(淡水)。
30、生活中浪费水的现象有:
(水龙头关不紧)、(马桶漏水)、(用流水洗漱)、(冲厕所)等。
31、节约用水的方法:
(用完水关紧水龙头);(刷牙、洗碗不用流水);(洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车)等。
32、第47界联合国大会确定每年的(3月22日)为(世界水日),呼唤地球的儿女珍惜(每一滴水)。
33、观察水的特点。
用人体的器官
方法
水的特点
看
无色、透明
闻
无气味
尝
无味道
摸
会流动、无固定的形状
34、怎么理解“请珍惜每一滴水,如果不珍惜水,最后一滴水将是人类的眼泪”这句话的?
答:
这句话的意思是说:
可以饮用的淡水是有限的,如果人类不节约用水,到水资源枯竭的那一天,地球上将不会再有任何生命的存在。
二、选择题:
1、在装满水的杯子中再放入5枚回形针,杯中的水没有溢出来,这是因为水有()。
A、表面张力B、压力C、浮力
2、人体内的水分约占人体重的()。
A、90﹪B、80﹪C、65﹪
3、下列能溶于水的物质是()
A、面粉B、盐C、泥土
4、方糖放在水里不见了,这是由于水具有()现象。
A、毛细现象B、表面张力C、溶解
5、水不具备的特点是()。
A、无色,透明B、无味C、有固定的形状
6、用粉笔吸墨水是利用了水的()。
A、毛细现象B、表面张力C、浮力
7、水黾能伏在水面上,是因为()
A、它身体很轻B、水有浮力C、水的表面张力
8、在观察不了解的物体时,不能随便使用的方法是()。
A、用眼睛看B、用鼻子闻C、用舌头尝
三、判断题(对的打“√”,错的打“×”):
1、水是生命的源泉。
…………………………………………………()
2、最初的生命是在水中诞生的。
……………………………………()
3、浇地、炼钢都需要水。
……………………………………………()
4、缺少了水,庄稼会变得枯黄,甚至枯死。
………………………()
5、人类的生活不能离开水。
…………………………………………()
6、没有水,骆驼也会一直生活下去。
………………………………()
7、地球上的水永远都用不完,所以我们可以随便使用。
…………()
8、有的水颜色是蓝色、有的水颜色是白色。
………………………()
9、水的味道稍微有点甜。
……………………………………………()
10、辨别液体时,都要先尝一尝。
……………………………………()
11、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。
…………………………()
12、能流动是水的基本性质之一。
……………………………………()
13、仙人掌可以生长在沙漠里,说明它的生长不需要水。
…………()
14、固体、液体、气体都能溶解在水里。
(×)
15、清澈透明的泉水、井水都是纯净水。
(×)
16、只要有水的地方,人们就能定居生存。
(×)
四、问答题:
1、有一杯清水、一杯牛奶、一杯酒和一杯盐水,你怎样区分它们呢?
答:
先用眼看,白色的那杯是牛奶;剩下的三杯用鼻子闻,有气味的那杯是酒;剩下的两杯用舌头尝,咸味的是盐水,没有味道的是清水。
2、自然界里的水污染会造成什么样的后果?
为了避免污染发生,我们应怎么办?
答:
自然界里的水污染会造成的后果比如有:
(1)人体中大部分是水,如果长期饮用不良的水质,会导致体质不佳抵抗力自然减弱,这是百病发生之必然;
(2)农业污水使大片农田遭受污染,农作物产量降低;
(3)海洋污染造成海鸟和海洋生物死亡。
为了避免污染发生我们应该:
(1)减少耗水量。
一水多用,提高水的重复利用率;
(2)不乱砍乱伐,提倡植树造林;
(3)减少农药、化肥的使用;
(4)对工业污水、生活污水进行集中处理,加以控制。
第四单元
一、填空题
1、()可以做成书本,()可以加工成桌椅,()可以制造成轮船......总之物品都是用材料做成的。
材料可以分为(天然材料)和(人造材料)两大类。
2、在我们常见的材料中,有的直接来自大自然,叫做()材料。
有的是加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生了变化制造出来的,叫做()材料。
3、天然材料有:
(木材)、(石料)、(棉花)、(蚕丝)、(羊毛)等。
4、人造材料有:
(纸)、(铁)、(玻璃)、(塑料)、(尼龙)等。
5、造纸术由(蔡伦)发明,是我国古代(四大发明)之一。
其余还有()()()。
6、纸的主要原料是(木材),用(废纸)、(稻草)、(旧棉布)等也可以造纸。
7、同一张纸,纵向、横向的(结实程度)不一样。
8、不同用途的纸,其(吸水性)和(透明度)不同。
9、为了保护木材资源,我们要(节约用纸)。
10、纸的生产过程:
剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张
写出纸的用途:
包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装。
11、常见的纺织材料有:
(棉)、(麻)、(丝)、(毛)和(人造纤维)等。
12、看(纺织品成分标志)可以认识纺织材料的不同种类。
13、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,它是从(石油)中提炼出来的。
14、棉布与尼龙的不同:
棉布属于(天然纤维):
(1)比较结实
(2)吸水性强(3)燃烧时散发焦肉气味,燃烧后灰烬分散,颜色发白。
尼龙属于(人工合成纤维):
(1)很结实
(2)吸水性弱(3)燃烧时散发刺鼻气味,燃烧后灰烬成团,颜色发黑。
15、我们采用(砂纸磨)、(加热)、(敲打)等方法,发现了金属的性质有(表面有光泽)、(易传热)、(易变形)等。
16、一般用(铁)做炒锅,因为(便宜)、(坚硬)、(铁是人体需要的微量元素)。
17、用(铝)做易拉罐,因为(便宜)、(轻)、(易加工)。
18、首饰用(金银)做,因为(昂贵)、(光泽度好)、(不易氧化)。
19、塑料的优点:
(轻便可塑)、(牢固有弹性)、(透明隔热)等。
20、塑料的最大缺点:
不易(分解),埋在土里几百年也不会发生变化,这对环境极为有害。
21、不易腐烂的塑料,对环境不好的影响有:
(占用土地)、(威胁海洋生物)、(影响市容)。
22、科学家已研制出比较容易分解的塑料,如用(木薯)、(玉米)等原料生产出的(可降解饭盒)。
23、(白色污染)是人们大量使用(塑料)制品造成的污染。
24、减少白色污染的方法:
(1)少用或不用一次性塑料制品
(2)回收利用废旧塑料(3)研制可以分解的塑料(4)购物尽量用布袋或纸袋。
二、选择题:
1、易拉罐的外壳多是用( )做的。
A、铜 B、铝 C、铁
2、下列物品,用天然材料做成的是( )。
A、雨伞 B、铁锅 C、木筷
3、下列纸中,吸水性最好的是( )。
A、牛皮纸 B、报纸 C、卫生纸
4、把铝棒、塑料棒、木筷放进开水里,几分钟后摸一摸各种物品上上端,最热的是( )。
A、木筷 B、塑料棒 C、铝棒
5、球鞋的鞋面大多是用棉布做的,这是因为( )。
A、布比较结实 B、布的透气性好 C、布的防水性好
6、金属容易拉成丝或打成薄片,这是利用了金属的( )。
A、导电性 B、光泽 C、延展性
7、( )污染俗称为“白色污染”。
A、塑料 B、废纸 C、浓烟
8、
是( )标志。
A、纯棉 B、纯羊毛 C、尼龙
三、排序题
把用木料机械化造纸的流程编号按造纸的生产过程排列起来。
①漂白纸浆 ②剥去树皮 ③沥干水分 ④将木头切成小片 ⑤将木片煮烂成浆 ⑥烘干水分压成纸张⑦搅拌纸浆
顺序是:
( ) 。
四、连线题
把材料的名称与它的特点用线连起来。
结实
较为结实
棉线 吸水性强
吸水性弱
燃烧时散发焦肉气味
燃烧时散发刺鼻气味
人工合成纤维(如:
尼龙) 燃烧灰烬成团,颜色发黑
燃烧灰烬分散,颜色发白
五、问答题:
1、棉布与尼龙有什么不同?
答:
棉布属于天然纤维:
(1)比较结实
(2)吸水性强(3)燃烧时散发焦肉气味,燃烧后灰烬分散,颜色发白。
尼龙属于人工合成纤维):
(1)很结实
(2)吸水性弱(3)燃烧时散发刺鼻气味,燃烧后灰烬成团,颜色发黑。
2、减少白色污染有什么方法?
减少白色污染的方法:
(1)少用或不用一次性塑料制品
(2)回收利用废旧塑料(3)研制可以分解的塑料(4)购物尽量用布袋或纸袋。
第五单元
1、(爱提问),是人类好奇天性的一种表现,也是(科学探究活动)的起点。
2、问题从哪里来:
(1)仔细观察周围事物时提出问题
(2)对流行说法提出怀疑(3)科学小制作时提出问题。
8、为了加深理解和保持记忆,我们可以制作信息卡。
3、(亚里士多德)认为:
同样材料的物体,下落的快慢由它的重量决定。
4、(伽利略)在(比萨斜塔)做实验,推翻了亚里士多德的结论。
5、如何寻找问题的答案:
(1)到图书馆或上网查资料。
(2)自己通过观察和实验找答案。
6、如何选择我们能研究的问题:
(1)多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。
(2)多提与科学知识有关的问题。
(3)多提不涉及复杂知识的问题。
(4)想办法把暂时不能研究的问题,转化成可以研究的问题。
7、()是世界上第一位在()中研究昆虫的科学家。
他用毕生精力观察昆虫,著成了《》这部传世之作。
8、对流行说法提的问题:
(1)、冬虫夏草真的是冬天变成虫,夏天变成草吗?
(2)、金鱼真的不知道饥饱吗?
(金鱼最常见的死因是贪得无厌,并不是它不知饥饱。
金鱼不会捕食,所以它不会放过每一粒投向它的食物。
)
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