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syb培训工作总结工作范文
syb培训工作总结
篇一:
20XX年SYB培训工作总结
20XX年新福路东社区“SYB”培训工作总结西关街道新福路东社区为推动下岗失业人员自主创业和自谋职业,营造全民创业的氛围,社区组织辖区的下岗失业人员、个体工商户等有创业愿望的人员参加SYB创业培训,充分发挥创业带动就业的引领作用。
6月6日,新福路东社区组织的(SYB)培训班在金台环卫站二楼会议室开班。
本次培训共计二十一天;授课时间为每天下午二点至六点,采取课前点名和放学签到制度来严格进行考勤,确保培训学员的出勤率。
6月6日至6月15日十天理论学习,并进行统一理论考试,巩固所学的知识。
6月16日至25日(十天社会实践学习,最后要写市场调查报告)。
6月26日下午,由学员独立完成创业计划书,市场调查报告,经审查合格后,由市劳动保障部门给学员颁发SYB培训合格证书。
社区组织该辖区内有创业愿望及具备创业能力的人员进行创业培训,其目的是帮助创业者系统学习知识与技能,使创业者明白SYB的意思是“创办你的企业(STARTYOURBUSINESS),(SYB)培训就是把有志创办企业的创业者组织起来,为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。
二是理清创业思路;增强创办企业能力,提高创业成功率。
通过培训学习,使学员深刻地认识到创业培训的作用:
一是通过学习创业知识和技能,提高创业者的综合素质,减少创办企业盲目性,降低企业经营的风险;二是帮助创业者制定周密的创业计划,增强了融资能力;三是进一步提高失业人员创业能力,拓宽失业人员的就业渠道,提高其就业竞争能力,为他们自主创业打下良好的基础。
在这次培训学习中,通过专业老师授课,和宣传国家扶持创业的惠民政策,使学员掌握基本知识和创业技能,并通过自己设计制作创业计划书,市场调查报告,进一步了解实际开办企业的各个步骤以便降低创业风险。
培训中重点采取授课与电脑演示和创业实例分析的方式,以身边人、身边事来激发学员的创业热情,带动他们创业。
充分增强讲师与学员的互动交流。
同时由SYB培训专职讲师现场点评,结合SYB培训教程,深入浅出地演练实际开办企业的各个步骤,并指导学员们在讲师的帮助下完成创业计划书。
培训现场气氛生动活跃,不时响起阵阵掌声。
通过培训参训学员纷纷表示,这次培训让他们在今后的创业中找到了目标,找准了定位,提升了创业自信心。
6月26日培训活动结束后,通过考试由区级劳动保障部门将对考核合格的人员颁发培训结业证书。
我相信创业者通过SYB培训学习,在专业培训教师的悉心指导下,只要使创业者更加全面系统地学习经营常识,驾驭经营方向,提高商业能力,我们相信,随着市场导向就业
机制的健全和再就业优惠政策的鼓舞,会使更多的人加入自主创业的行列,从而带动全面创业。
我社区通过组织本次培训,将使辖区内有创业需求和创业愿望的居民学到了相关创业知识,增强他们创业意识和信心,使他们创业综合素质有了很大的提高,为创业者今后的发展提供一个更为广阔的平台。
希望这次培训学习能给创业者人生增添丰富多彩的新篇章。
新福路东社区
20XX-6-26
20XX-6-6日,新福路东社区组织的SYB培训理论学习现场。
专业讲师精彩授课,学员认真听课,营造出浓厚的学习氛围。
20XX-6-15日,参加新福路东社区组织SYB创业培训理论考试。
20XX-6-26日,经过十天理论学习,十天实践学习,由宝鸡市劳动保障部门给理论考试和实践都合格的SYB培训学员发放培训结业证书。
篇二:
培训中心20XX年度工作总结
【工作总结】
敬业务实开拓创新强化管理打造品牌
全面推进培训工作再上新台阶再创新辉煌————聚馨培训中心20XX年度培训工作总结
20XX年是培训中心充满挑战与机遇的重要一年,也是困难重重艰难寻求突破口的转折之年。
一年来,在董事长的坚强领导和中心全体人员的共同努力下,较好的完成了全年的各项培训工作,并取得了一定的成绩,现将全年的工作总结如下:
一、围绕中心,扎实有效的开展培训工作
一年来,中心先后组织了20XX年度农村劳动力培训工作、肃州区再就业技能培训招标与培训、甘肃省劳务品牌培训、黄泥堡乡少数民族农民工培训、肃州区扶贫办“两西移民”(农民技术员)培训、养老及健康服务培训、酒泉市台侨办侨眷培训、20XX年农村劳动力培训及金塔SYB创业合作培训;同时,初步尝试进行市场化运作,对总寨金庄度假村、酒泉花之林人文茶楼和酒泉瑞丰农业发展公司等企业进行企业内训,累计完成培训人员4300余人,培训范围涉及肃州区9个乡镇、6个社区和7个企业。
其中,20XX年农村劳动力培训815人,20XX年农村劳动力培训480人,肃州区SYB创业培训150人,金塔SYB创业培训450人,黄泥堡农村劳动力培训120人,下岗职工再就业技能培训500人,甘肃省劳务品牌培训300人,肃州区扶贫办
农民技术培训500人,侨眷培训200人,对外培训300人。
认真做好了20XX年养老及健康服务项目700人培训的前期准备工作,并在酒泉卫校成功举办了一期养老及健康服务专题讲座,参加人数达到1200人。
截止目前,养老及健康服务开班培训人数300人。
中心的各类培训工作本着注重培训质量,服务培训对象,提高教师水平的原则,从招标、招生、联系开班,安排教师到组织教学,都高度重视,精心组织,特别是SYB创业培训,从酒店抽调邱立波配合培训工作,白天和晚上同时开班,金塔SYB创业培训由朱涛1人独立承担培训,行政部配合做资料;手工制作项目今年有2名老师独立带班,缓解了教师紧张的局面,使中心人员得到了良好的锻炼。
同时,劳务品牌暨保安员培训和酒店服务培训分别在瓜州、金塔和肃州3个县区进行,负责培训项目的老师认真负责,精心组织,使整个培训工作圆满顺利结束。
二、提高效益,注重培训质量积极开拓培训市场
20XX年,培训中心累计培训总人数4300多人,在培训力量十分薄弱的情况下,圆满的完成了全年的培训任务,也取得了较好的效益。
全年预计实现培训收入95万元,房屋出租和其它收入10万元,预计总收入105万元,全年总成本预计130万元,预计实现利润-25万元。
一年来,培训中心的师资力量发生了极大变化,在职人员自9月1日以后,由原来的12人压缩到目前的5人,大家齐心协力,克服困难,抱着对工作负责的态度,积极投入工作,1个人干几个人的活,有时加班加点,特别是下岗职工再就业培训和20XX年农村劳动力培
训,基本上都在晚上和中午上课,很长一段时间没有回家吃饭,但大家毫无怨言,服从安排,密切配合,扎实工作,圆满的完成了全年的培训任务和其它工作。
在培训工作中,一方面注重培训质量,致力于打造聚馨培训知名品牌,另一方面确保培训获得经济效益和社会效益。
在开始培训前,每一个培训项目中心都成立培训工作领导小组,对培训工作进行认真全面细致的安排,并对每个人的负责带的班级进行明确分工,授课老师认真做好培训课件和准备工作,保质保量的都每个班进行严格教学,受到广大学员的广泛好评。
今年的再就业技能培训,由于进行培训工作认真扎实,培训质量高,为此,肃州区就业局最后又奖励给中心200人的培训指标,同时,为了降低培训成本,中心要求对手工制作项目所使用的原材料和工具节约并回收,还回收了部分学员的作品,中式烹饪今年我们采取自行采购的方式,每天烹饪所使用的菜品材料和调料均由授课老师采购,每天的标准在20元以内,极大的降低了培训成本,仅此一项,节约成本20XX元,20XX年农村劳动力全部的培训项目成本较上年降低了40%。
20XX年,我们在开拓培训市场方面,进行了有益的探索和尝试,取得了一定的成效。
经过全体人员的共同努力,先后对金庄度假村、瑞风农业公司、花之林等企业进行了短期培训,培训收入1万多元,同时,先后联系了小型餐饮服务企业近10家,计划进行培训,但是,由于后期培训任务紧张,未能实现,但为今后开展此类培训工作奠定了良好的基础。
截止目前,20XX年度养老及健康服务开班6个,培训工作正在紧张有序进行。
20XX年度农村劳动力培训815人的验收工作已经结束,20XX年度农村劳动力培训480人的培训工作全部完成。
尚未完成的是20XX年度劳务品牌培训项目尚未验收。
三、打造品牌,提高聚馨培训的知名度和良好形象20XX年,中心配合小天鹅完成了20XX年度年会的策划、组织和准备,年会获得巨大成功。
中心编排的舞蹈《丰收畅想曲》获得鼓励奖;培训中心还xx印发《聚馨传媒》3期共20XX份,6月份,在东方国际大酒店成功的举办了肃州区全民创业年暨创业项目推介会活动,参加活动的学员达150人,收到了良好的效果;4月份,培训中心参加了肃州区主办的SYB教学评估活动,中心主任张剑锋获得第二名的好成绩;筹备成立印象传媒文化有限公司取得进展;《聚馨人》创刊号第一稿xx完成,编印500册,收到读者广泛好评;同时,中心还接受了酒泉市、肃州区人社局对20XX——20XX年度有关培训项目的联合检查;接待了国家人社部《人力资源报》社记者和甘肃省委党校对民办非企业党建工作调研,酒泉市民政局主办的《酒泉社会组织》、《酒泉日报●飞天周刊》、肃州区电视台等媒体对中心培训工作进行了宣传报道。
一年来,中心25人(次)先后参加了吸引力法则培训、北京宴培训、机制智慧培训、国学智慧与企业家修炼培训、企业家心智管理、健康智慧、员工升级智慧、兰州高端餐饮运营培训及西安煤炭深加工等培训,使中心人员开阔了眼界,增长了见识,提高了认识,统一了
思想,收获很大。
5月份,中心组织人员先后到敦煌莫高窟、月牙泉、张掖和金塔鸳鸯池青山山庄、金塔胡杨林等地考察学习,增强了团队凝聚力,扩大了聚馨培训的知名度。
四、存在的问题和不足
回顾一年来的工作,虽然我们取得了一定的成绩,同时也存在着一些不足和问题,主要表现在:
一是具有丰富培训经验和高水平的培训讲师比较缺乏,加强师资队伍建设成为当务之急;二是中心现有的培训师的综合素质亟待提高,教学方法和教学水平还有很大的差距;三是中心人员的市场化运作的意识亟待加强,个别人员的工作主动性和积极性不高;四是培训成本较大,个别培训项目特别是农村劳动力培训的收益很低。
五、20XX年的工作计划与设想:
(一)指导思想
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,坚持科学发展观和以人为本的思想,本着“传播正能量,实现聚馨梦”的宗旨,牢固树立“培训带动就业,提升培训质量,培育优质人才,诚信服务社会,铸造聚馨品牌,实现合作共赢”的服务理念,满足社会和企事业培训之需求,以负责的态度和严谨的作风建立与市场对接的培训机制与培训模式,加强团队建设,优化培训条件,积极开拓新的市场,圆满的完成20XX年的各项培训任务。
(二)总体目标
在20XX年的基础上,20XX年的总体目标是:
完成SIYB创业培
篇三:
SYB教研工作总结报告
20XX/SYB教研工作总结报告
张继生
作为一名SYB讲师,只有经常不断地进行学习、研究,才能从平凡的司空见惯的事物中找到新的教学方法,新的培训技能。
本年度即将结束,回顾这一年的教研工作情况,现将其总结如下:
一、自身学习方面
1、坚持学习,努力提高。
在保持SYB教材主题和主线的前提下,通过多种途径,有选择地阅读创业教育培训方面的书籍,坚持参加各培训点组织的理论及业务学习。
使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升培训教学理念。
总结自己的教学经验,形成自己的风格。
坚持收集先进的教育教学理论和案例,不断提高自己的自身素养。
2、增强上课的互动技能,提高教学质量,使讲解清晰化。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上尽量少讲,让学生动口动手动脑尽量多,参与性教学方法在课堂上生动化。
3、虚心请教其他老师学习。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想边改不足,学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作。
4、将SIYB4个摸块的教材内容融会贯通,按照高层次模块向低层次兼容的原则,充实自己的专业知识,以应对学员经历复杂、层次高低不同的教学环境。
二、坚持对每一步教材进行本意解读
教材是教与学的主要依据,准确深入地解读教材是实施有效教学的重要前提与基础。
对教材的本意的解读程度,直接决定了课堂教学的有效度。
1、关注教材的系统性,分析教材的编排体系和知识之间的内在联系,可
以从整体上把握各类知识在教材中的分布,认清各类知识的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个教材中的地位和作用。
对同一类知识来说,又可以充分认识到所要教的那部分内容,其知识基础是什么,为哪些后续知识的学习作铺垫等。
只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。
2、把握教材内容的深刻性
1)、掌握每一步教学内容的科学性
掌握教学内容的科学性,很多知识在教授时,必须坚固它的阶段性与发展性,既要准确地表达现阶段的含义,又要避免讲得过死,与以后的学习产生矛盾。
2)、明确各部分内容的教学重点,难点和关键。
结合教学内容,设计教学过程,做到在教学中抓住关键,突出重点,突破难点,带动全面,有效地提高课堂教学效益。
三、拓展教材、案例的应用性
习题、案例是教材整体的有机组成部分,习题解答是正文学习的延续,必要的、恰当的练习、案例,对于学生理解所学基础知识,掌握所学数学基本技能,都是不可缺少的。
因此,习题、案例在教材解读中应引起我们足够的重视。
习题、案例解读,主要有三项任务:
1、要研究习题、案例配备的目的性、哲理性。
2、要研究习题、案例所蕴涵的思想方法及其拓展性。
3、要研究教材中出现的一些练习形式,了解其特点和作用。
教学中将一道简单的习题、案例进行拓展延伸,通过提示学生可提出什么问题,促使他们动脑思考,学生在思维活动中,思考的方法多,过程多,极大地提高了创业思维的作用。
四、专题教研方面
本学期的教研活动专题确定为:
引导、探究培养学生解决创业问题的能力。
具体做法如下:
1、设疑加鼓励,引导学生操作实践,激活他们的学习兴趣。
课堂教学中如何吸引学生学习的注意力,设疑加鼓励是效果良好的手段之一。
设疑是教师有意识地在教学之前,设置疑障,让学生大胆猜测结果,它有利于在教学中激发学生的思维,有利于培养他们的独立性,克服一切都要教师告知的依赖思想,并且在猜想中体验创新的喜悦和自豪感,这让学生兴趣大增,对于学生猜测中出现的各种情况,不管正确与否,不要轻易下断论,对于猜测中不时出现的创新意识,教师要明确鼓励,使他增强自信心,学习的劲头会更大。
2、依托已有的知识经验,用转化的思想观念解决问题。
课堂教学为了帮助学生理解较为抽象的知识,动手制作生活化教具是较为理想可行的办法,学生在这一实践活动中会获得对知识的体会和理解,更重要的是有良好的情感体验。
3、设计现实创业情境,提供给学生主动探究自己的创业空间。
在老师不作任何提示的情况下,让学生自己主动去探究、去发现并让他们尽情表达自己的创业构思,展现创业自己的创业思维。
五、创新方面
创新设计、开发与每一步内容相关联的课间游戏,让学生快乐学习、愿意学习、主动学习SYB课程,保障整个教学活动圆满完成。
六、建立课后交流、学习通道,为后续支持服务作好准备工作。
20XX-12-9
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