青岛版二年级数学上册第七单元制作标本表内除法预习单含智慧广场.docx
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青岛版二年级数学上册第七单元制作标本表内除法预习单含智慧广场
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第一课时
预习单
班级姓名
一、学习目标:
1、结合具体情境,学习用2~5的口诀求商。
2、经历用2~5的乘法口诀求商的计算过程,提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、学习过程:
1、观察郊外游玩情境图,提取信息8朵花,每种2朵
提出数学问题,有几种花?
2、要求8里面有几个2,用()法,列式
3、画一画,分一分8÷2等于几?
4、与小组同学交流,想出了哪些方法?
5、
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第二课时
预习单
班级姓名
一、学习目标:
1、结合具体情景,学习用2~5的口诀求商,学习除法竖式。
2、经历分析问题和提出问题的过程,培养解决实际问题的能力。
3、在与同伴合作学习的过程中,培养学生的合作意识。
二、学习过程:
1、观察信息窗,说说你发现了哪些数学信息?
2、15只蝴蝶,平均放在3个笼子里,是平均分,用()法计算。
列式
3、要想哪一句口诀呢?
三()十五。
4、除法的竖式是什么样的?
与乘法有什么不同?
5、
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第三课时
预习单
班级姓名
一、学习目标:
1、结合具体情境,用6~9的乘法口诀求商。
2、经历用6~9的乘法口诀求商的计算过程,提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中,培养学生学习数学的兴趣。
二、学习过程:
1、观察情境图,提出数学问题。
2、42里面有几个6?
用()法计算,列式为
3、与小组同学交流,想出了哪些方法?
4、
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第四课时
预习单
班级姓名
一、学习目标:
1、结合具体情境,用6~9的乘法口诀求商。
2、经历用6~9的乘法口诀求商的计算过程,提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、在与同伴共同探讨方法的活动中,培养学生学习数学的兴趣。
二、学习过程:
1、观察情境图,提出数学问题。
2、用自己喜欢的方法算一算,列算式表示出来。
3、与同学比一比,谁的方法更好。
4、
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第五课时
预习单
班级姓名
一、学习目标:
1、结合具体情境理解“倍”的含义。
2、体会数学知识之间的内在联系,发展观察、比较、概括和合情推理能力。
3、体会数学与现实生活的联系,增强学习数学的兴趣和信心。
二、学习过程:
1.圈一圈,认识倍。
每3个圈一份,第二行可以圈出()份。
6里面有()个3,可以说成6是3的()倍。
2、摆一摆,说一说。
第一行摆4根小棒,
第二行摆12根小棒,第二行的小棒数是第一行的几倍?
3、你还可以怎么摆?
()是()的()倍。
4、你有什么发现?
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第六课时
预习单
班级姓名
一、学习目标:
1、学会分析求一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系。
2、体会数学知识之间的内在联系,发展观察、概括、推理能力。
3、体会数学与现实生活的联系,增强学习数学的兴趣和信心。
二、学习过程:
1、读题,获取数学信息
2、借助学具,解决问题.
8里面有()个4
8是4的()倍
列式:
3、求一个数是另一个数的几倍的实际问题,可以转化为求一个数里有几个几的数学问题,可以用()法计算。
4、你能提出什么有关倍的数学问题?
写在下面.
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第七课时
预习单
班级姓名
1、学习目标
1、学会分析连乘或连除问题的解决方法。
2、培养学生解决实际问题的能力,合作学习以及动手操作的能力。
3、经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣。
学习过程
1、回顾:
4+5+6=20-4-7=
连加连减是怎样计算的?
2、要求一共多少个,你有什么办法?
(1)如果竖着观察,可以分成()列,
每一列里有()个(),
可以列式:
(2)如果横着观察,可以分成()行,
每一行里有()个(),
可以列式:
3、思考:
两个乘号应该怎么计算呢?
两个除号呢?
4、
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第八课时
预习单
班级姓名
一、学习目标
1、学会分析乘除混合问题的解决方法。
2、培养学生解决实际问题的能力,合作学习以及动手操作的能力。
3、经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣。
二、、学习过程
1、观察情景图,了解信息。
2、你是怎么解决问题的?
把方法记在下面。
3、和同学说一说,这种题目的运算顺序。
4、
要把这些酸奶平均分给8个同学,每人能分到多少?
二年级数学第七单元制作标本-——表内除法 第九课时
预习单
班级姓名
一、学习目标:
1、通过具体情境,对本单元学过的除法的意义、用口诀求商及“倍”的有关知识进行回顾整理。
2、培养学生回顾整理知识的能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
2、学习过程
1、了解宇航员在太空中的工作、生活情况。
2、整理信息,提出问题,独立解决。
3、与小组同学交流,说说怎样解决这些问题的。
4、
二年级数学智慧广场
预习单
班级姓名
一、学习目标:
1、掌握列举法,感受分类列举思想。
2、能有条理地分类列举,发展思维的条理性和严密性。
二、学习过程
1、读题,理解题意
2、摆一摆,试一试,用两种水果能做多少种不同的果盘?
用一种水果:
用两种水果:
3、三种水果能做多少种不同的果盘?
把你的方法记在下面。
4、与同学交流,你们用什么方法解决的。
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