古代诗文阅读第三章专题三考点三.docx
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古代诗文阅读第三章专题三考点三
考点三 鉴赏古诗的艺术技巧
——分清各种技巧,掌握审答规范
艺术技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采用的特殊方式。
它的含义非常广泛,简单地说包括各种修辞手法、表达方式、表现手法,也包括艺术构思上的巧妙使用。
鉴赏艺术技巧,就是辨识诗歌中使用的修辞手法、表达方式、表现手法、艺术构思,分析这些技巧的运用及其艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起的作用。
一、全面掌握古诗常用的修辞手法
1.请说出下列诗句所用的修辞手法。
(1)明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。
(拟人)
(2)此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
(拟物、夸张)
(3)终岁不闻丝竹声。
(借代)
(4)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(比喻、夸张)
(5)君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
(比喻、夸张)
(6)座中泣下谁最多?
江州司马青衫湿。
(设问、借代)
(7)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(对偶、双关)
(8)主人下马客在船。
(互文)
(9)朱门酒肉臭,路有冻死骨。
(对比、借代)
(10)白发三千丈,缘愁似个长。
(比喻、夸张)
2.(2016·山东)阅读下面这首元曲,然后回答问题。
水仙子·舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船,朔风吹老梅花片。
推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠。
一笑琅然。
鉴赏 这首小令前两句交代了孤舟夜泊的背景:
时间是入夜,地点是洞庭湖,遥岸青荧的灯火,衬托出了客船的冷寂。
“洞庭边”“灯火青荧”,形象、色彩都有如绘画,足见作者驾驭语言及构筑意境的纯熟能力。
孤舟无伴,船外又是昏茫茫的一片,可想而知作者只能蜷缩在船舱中。
“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔。
它补出了严冬的时令,还以其若实若虚的意象启人寻绎。
在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中,是不可能望见“梅花片”的,可见全句是作者的一种主观感觉。
结合题目的“舟中”二字,则可发现此处的“朔风”,实是作者在封闭的船舱中所获得的听觉印象。
听觉印象而产生视觉效果,反映了朔风的劲烈。
这种强烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想,于是才有“推开篷”细看究竟的相应举动,这样看来,“朔风”在这里还有陡至的意味。
推篷是因为朔风的骤起,却得到了“雪满天”的全新发现,事出意外,惊喜顿生,难怪要“诗豪与风雪争先”了。
这一句中的“豪”字,不只属于“诗”,也是对“风雪”的形容。
一是它表现了风雪的劲猛,二是也说明了湖上风雪翻飞之景象,别具一种雄豪的阳刚之美。
这首小令多能从无字之处读得隐微之意,再次证明了作者遣字构象的佳妙。
以下写风、雪与诗情搅成一片,难分难辨,活脱脱一幅江天风雪行吟图。
风雪催诗,“一笑琅然”,豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。
全曲步步设景,层层推进,入情入理而又出新出变,是元散曲羁旅题材中一首开阔雄壮、别开生面的作品。
分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
答:
________________________________________________________________________
答案 比拟、排比。
“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”,用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化,“诗和雪缴缠”,用“缴缠”将“诗”拟物,把抽象的“诗”具象化,生动形象地描写风雪交加的壮美,表现作者迸发的诗情。
“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”构成排比句,描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系,渲染了气氛。
解析 本题从修辞手法的角度考查鉴赏诗歌的表达技巧。
首先,题干中的句子由三个结构相似、内容相关、语气一致的短句构成,使用了排比的修辞手法,写出了风、雪、诗情搅成一片,难分难辨的情景,渲染了一种豪壮的气氛。
其次,“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战”中,用“争先”“鏖战”等描述人的词来修饰“诗豪”“风”和“雪”,使用了拟人的修辞手法;“诗和雪缴缠”中,用“缴缠”形容无形的“诗”,使用了拟物的修辞手法,将“诗”具象化,写出了风雪交加的壮美之景,表现了作者迸发的诗情。
概括答案时要注意,因为题干明确指出这三句使用了两种修辞手法,所以要把拟人和拟物归结为“比拟”这一种修辞手法。
古诗常用的修辞手法,除《考试说明》规定的比喻,比拟(拟人、拟物),借代,夸张,对偶,排比,反复外,另有对比、设问、反问、顶真、互文、双关等。
对于修辞手法的鉴赏,就是要明确辨识和判断修辞手法是什么,掌握和了解各种修辞手法的特点,分析和评价它们对于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。
(常用修辞手法的特点和效果参见“语言文字运用”部分考点五“正确运用常见的修辞手法”)
二、重点掌握两种表达方式:
描写、抒情
表达方式主要指记叙、描写、议论、抒情,其中最主要的是描写和抒情。
这两种表达方式与表现手法有交叉、重合之处。
(一)描写
1.描写技巧概述
描写从对象上看主要有景物描写和人物描写,考查的重点是景物描写。
景物描写要求选取典型景物,讲究描写角度,这些角度有:
①时间角度,如晨昏、冬夏、古今等;②空间角度,如正与侧(直接描写与侧面描写)、远与近、内与外、高与低等;③感觉角度,如视觉与听觉结合(视听结合)、味觉与触觉等。
讲究手法,这些手法有:
正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、白描工笔、细节描写、对比衬托等。
人物描写主要有肖像、语言、动作、心理、细节描写及环境描写和侧面描写等。
边练边悟
(1)判断下列诗句运用了哪些描写技巧。
①两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(视听结合、绘声绘色)
②远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(远近结合、高低结合)
③明月松间照,清泉石上流。
(动静结合、以动衬静)
④今宵酒醒何处?
杨柳岸、晓风残月。
(虚实结合)
⑤东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
(侧面描写)
⑥月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(反衬)
(2)阅读下面这首词,然后回答问题。
蝶恋花
欧阳修
南雁依稀回侧阵①,雪霁墙阴,遍觉兰芽嫩。
中夜梦余消酒困,炉香卷穗灯生晕。
急景流年都一瞬,往事前欢,未免萦方寸②。
腊后花期知渐近,东风已作寒梅信。
注
①侧阵:
侧行而飞。
②方寸:
代指心。
鉴赏 这首词上片写面对初春的景物自己很无聊:
南方的大雁排成侧阵回到北方,墙角的残雪在慢慢消融,兰花的嫩芽正悄悄地钻出来。
半夜因做梦惊醒而消除了因醉酒带来的困意,看着那炉中烧过的香像谷穗,灯光也很昏暗。
下片感叹人生苦短:
一年年地过去了,就像一眨眼的工夫,昔日寻欢作乐的心情还萦绕在心头,又一个春天来到了,梅花已经告诉人们春风要来了。
请简要赏析这首词上片写景的艺术技巧。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①远近结合,先写南雁飞回的远景,再写墙阴雪霁、兰芽破土的近景;②俯仰结合,先写仰望天空南雁侧阵飞回之景,再写俯视雪霁、兰芽嫩之景;③虚实结合,南雁飞回、雪霁为眼前实景,兰芽嫩为内心感受;④选取南雁、霁雪、兰芽等具有初春气息的意象,铺陈细描;⑤层层深入,由南雁回飞的依稀征兆,到墙阴雪霁的实景,再到遍觉兰芽嫩,一步步写出春天到来的过程。
(答对三点即可)
(3)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
塞上曲二首(其一)
周 朴
一阵风来一阵砂,有人行处没人家。
黄河九曲冰先合,紫塞三春不见花。
诗中“有人行”的“人”是指什么人?
使用了什么表现手法?
答:
________________________________________________________________________
答案 指在边关巡逻的士兵。
使用了环境烘托和对比的表现手法,用塞外荒凉、寒冷、艰苦、恶劣的自然环境来烘托边关将士的守土爱国精神。
2.重点描写技巧
(1)正侧结合
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
山园小梅二首(其一)
林 逋
众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。
鉴赏 林逋种梅养鹤成癖,终身不娶,世称“梅妻鹤子”,所以他眼中的梅含波带情,笔下的梅更是引人入胜。
首联以梅不畏严寒、笑立风中起句,“众”与“独”字对出,言天地间只有此花,这是何等的峻洁清高。
然而梅品虽高,却不骄傲,只在一方小园而且是山间小园实际是空中楼阁中孤芳自赏,这又是一种何等“丰富的宁静”与充实的美丽。
颔联是最为世人称道的,它为人们送上了一幅优美的山园小梅图。
上句轻笔勾勒出梅之骨,“疏影”状其轻盈,“翩若惊鸿”;“横斜”传其妩媚,迎风而歌;“水清浅”显其澄澈,灵动温润。
下句浓墨描摹出梅之韵,“暗香”写其无形而香,随风而至,如同捉迷藏一样富有情趣;“浮动”言其款款而来,飘然而逝,颇有仙风道骨;“月黄昏”采其美妙背景,从时间上把人们带到一个“月上柳梢头,人约黄昏后”的动人时刻,从空间上把人们引进一个“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”似的迷人意境。
首联极目聘怀,颔联凝眉结思。
上二联实写,下二联虚写。
颈联“以物观物”,“霜禽”指白鹤,“偷眼”写其迫不及待之情,因为梅之色、梅之香这种充满了诱惑的美;“粉蝶”与“霜禽”构成对比,虽都是会飞的生物,但一大一小,一禽一虫,一合时宜一不合时,画面富于变化,“断魂”略显夸张,用语极重,将梅之色、香、味推崇到“极致的美”。
尾联“微吟”实讲“口中梅”也,“微”言其淡泊雅致,如此咀嚼,虽不果腹,然可暖心、洁品、动情、铸魂,表达出诗人愿与梅化而为一的生活旨趣和精神追求,至此诗人对梅的观赏进入了冯友兰所说的“天地境界”,人们看到的则是和“霜禽”“粉蝶”一样迫不及待和如痴如醉的诗人——一个梅化的诗人。
苏轼曾在《书林逋诗后》说:
“先生可是绝伦人,神清骨冷无尘俗。
”《四库全书总目》说:
“其诗澄澹高逸,如其为人。
”可知其言不谬,该诗之神韵正是诗人幽独清高、自甘淡泊的人格写照。
分析本诗写梅花主要运用的描写手法。
答:
________________________________________________________________________
答案 这首诗运用了正面描写与侧面烘托相结合的手法。
①首联与颔联是正面描写。
首联直写梅花在“众芳摇落”时节仍能在园中独自傲然盛放,展现妍丽;颔联中“疏影横斜”“暗香浮动”从正面分别描写出梅花横斜交错、摇曳动人的姿态、神韵及其独有的清淡怡人的幽香。
②颈联与尾联是侧面烘托。
颈联写“霜禽”与“粉蝶”受梅花的吸引,侧面烘托梅花的美好形象;尾联从诗人抒情的角度,烘托梅花品格:
说只有诗人的低吟品赏才可以与梅花的品格相般配,是容不得世俗的“檀板与金樽”(歌舞饮宴)染杂其间的。
③全诗正侧结合,使梅花的美好形象更加丰满,突出了梅花高雅、高洁的品格;充分地抒发了诗人对梅花的喜爱之情。
正面描写与侧面描写多用于人物的刻画,正面描写指通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写直接表现人物;侧面描写又叫间接描写,通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。
例如形容女子容貌美,“明眸皓齿、貌若天仙”即为正面描写,“沉鱼落雁、闭月羞花”则为侧面描写。
侧面描写有时比正面描写更能使对象鲜明、突出,给读者留下更多的想象余地。
(2)动静结合
①下列唐人诗句中,没有运用动静相衬手法的一项是( )
A.桥响犬遥吠,庭空人散眠。
(许浑《夜归丁卯桥村舍》)
B.炉火照天地,红星乱紫烟。
(李白《秋浦歌》)
C.寒树鸟初动,霜桥人未行。
(刘禹锡《途中早发》)
D.鹤鸣楚山静,露白秋江晓。
(柳宗元《与崔策登西山》)
答案 B
②阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
漫成一首
杜 甫
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
鉴赏 这首诗写夜泊之景。
诗人写月夜,不从空中之月写起,而写水中月影(“江月”),一开始就抓住江上夜景的特色。
“去人只数尺”是说月影靠船很近,“江清月近人”,它同时写出江水之清明。
江中月影近人,画出了“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景,境界是宁静而安谧的。
第二句写舟中樯杆上挂着照夜的灯,在月下灯光显得冲淡而柔和。
桅灯当有纸罩避风,故曰“风灯”。
其时江上并没有风,否则江水不会那样宁静,月影也不会那样清晰可近了。
一、二句似乎都是写景,但读者能够真切感到一个未眠人的存在(第一句已点出“人”),这就是诗人自己。
从“江月”写到“风灯”,从舟外写到舟内,由远及近。
然后再写到江岸,又由近移远。
由于月照沙岸如雪,沙头景物隐约可辨,夜宿的白鹭蜷曲着身子,三五成群团聚在沙滩上,它们睡得那样安恬,与环境极为和谐;同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。
这和平境界的可爱,唯有饱经丧乱的不眠人才能充分体会。
诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱,这与诗人忧国忧民的精神是一脉相通的。
诗人对着“沙头宿鹭”,不禁衷心赞美夜的“静”美。
由于他与自然万类息息相通,这“静”与“深林人不知,明月来相照”(王维《竹里馆》)的寂静幽独该有多么不同。
忽然船尾传来“拨剌”的声响,使凝神谛视着的诗人猛地惊醒,他转向船尾,只见波光粼粼的水面上跃起一条大鱼,在夜空中划了一条若隐若现的弧线后,又潜入水中。
诗歌前三句着力刻画一个“静”字,末句却写动、写声,似乎破了静谧之境,然而给读者的实际感受恰好相反,以动破静,愈见其静;以声破静,愈见其静。
这是陪衬的手法,适当把对立因素渗入统一的基调,可以强化总的基调。
这是诗、画、音乐都常采用的手法。
诗歌后两句分写鸟、鱼,一静一动,相反相成,抓住了江上月夜最有特点同时又最富于诗意的情景,写得逼真、亲切而又传神,可见诗人体物之工。
此诗乍看上去,四句分写月、灯、鸟、鱼,各成一景,不相联属,确是“一句一绝”。
然而,诗人通过远近推移、动静相成的手法,使舟内舟外、江间陆上、物与物、情与景之间相互关联,浑融一体,读之如身历其境,由境会意。
因而绝不是什么“断锦裂缯”(胡应麟)。
“老去诗篇浑漫与”,从诗题“漫成”可知该诗是诗人一时得心应手之作,这种工致而天然的境界不是徒事雕章琢句者所能达到的。
诗歌后两句是如何描写景物的?
请结合诗句简要赏析。
答:
________________________________________________________________________
答案 诗人进行了生动的描写:
白鹭蜷曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩;船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声。
一静一动构成了江上月夜宁静的美景。
动静结合,是指在一首诗歌中既有动态描写,又有静态描写。
一般有两种表现形式:
一是以动写静,二是以静写动。
动静结合,往往和衬托相关,动态和静态相互结合,相互映衬。
以动写静(或称“以动衬静”),动静结合。
如王维《山居秋暝》中“明月松间照,清泉石上流”,皓月当空,青松如盖,是静景描写;山泉清冽,流泻山石之上,是动景描写。
山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声,以动衬静,反衬出山中的宁静。
贾岛《题李凝幽居》中“鸟宿池边树,僧敲月下门”,以响衬静,与王籍《入若耶溪》中“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
以静写动,动静结合。
如李白《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”,借这形如香炉、经日光照射而云蒸霞蔚、紫烟缭绕的高大山峰,为壮美的瀑布制造阔大而神奇的背景,突出瀑布这一主要景观。
瀑布自“前川”奔泻而下,近看自然极有动感,然而诗人却在“遥看”,着一“挂”字,便化动为静了,使得整条瀑流如玉帘垂空,又如白练高悬。
第三句“飞流直下三千尺”,由静转动,极写瀑布悬空飞注、势不可当的气势。
(3)细节描写
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
鉴赏 与人约会而久候不至,难免焦躁不安,这大概是每个人都有的经验,以此入诗,就难以写得蕴藉有味。
然而赵师秀的这首小诗状此种情致,却写得深蕴含蓄,余味无穷。
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,诗歌前两句写景,描绘出一幅江南夏雨图。
梅雨季节,阴雨连绵,池塘水涨,蛙声不断,乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。
但是,“一切景语皆情语”,诗人在这里并非为写景而写景,而是于景中寄寓了他独自期客的复杂的思想感情。
“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集,表现乡村之景的清新静谧,又暗示了客人不能如期赴约的客观原因,流露出诗人对这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵,又是采用以声衬静的写法,烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛,同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
这两句诗分别从视觉和听觉两个方面,形象而真切地表现出在夜深人静之时,诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
遍布乡村、连绵不断的骤雨,此起彼伏、不绝于耳的蛙声,本来十分和谐美妙,但令人懊恼的是:
这绵绵阴雨,阻挡了友人如约;如鼓的蛙声,扰乱了诗人的心境。
此时此刻,诗人多么希望友人风雨无阻、如期而至,和他一起举棋消愁。
“有约不来过夜半”,这一句才点明了诗题,也使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。
与客原先有约,但是过了夜半还不见人来,无疑是因为这绵绵不断的夜雨阻止了友人践约。
夜深不寐,足见诗人期待之久,希望之殷,至此,似乎已将期客不至的情形写尽,然而末句一个小小的衬垫,反令诗意大为生色。
“闲敲棋子落灯花”,此句只是写了诗人一个小小的动态,然而这个动态,将诗人焦躁而期望的心情刻画得细致入微。
因为孤独一人,下不成棋,所以说“闲敲棋子”;棋子本不是敲的,但用来敲打,正体现了诗人孤独中的苦闷;“闲”字说明了无聊,而在这个“闲”字的背后,隐含着诗人失望焦躁的情绪。
人在孤寂焦虑的时候,往往会下意识地做一种单调机械的动作,像是有意要弄出一点声响去打破沉寂,冲淡忧虑,这里的“闲敲棋子”,正是这样的动作。
“落灯花”固然是敲棋所致,但也委婉地表现了灯芯燃久、期客时间长的情形,诗人怅惘失意的形象也就跃然纸上了。
敲棋这一细节中,包含了多层意蕴,有语近情遥、含吐不露的韵味。
可见艺术创作中捕捉典型细节的重要。
这首诗另一个明显的特点是对比手法的运用。
前两句写户外的“家家雨”“处处蛙”,直如两部鼓吹,喧聒盈耳。
后两句写户内的一灯如豆,枯坐敲棋,寂静无聊,恰与前文构成鲜明对照,通过这种对照,更深地表现了诗人落寞失望的情怀。
由此可知,赵师秀等“四灵”诗人虽以淡泊清新的面目出现,其实颇有精心结撰的功夫。
“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作,却将诗人的心理刻画得细致入微。
请结合全诗作简要赏析。
答:
________________________________________________________________________
答案 末句“闲敲棋子”是一个细节描写。
诗人与友相约,可是时间已过夜半,客人还未到来,诗人百无聊赖之际,有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打,将灯花都震落了。
这一细节貌似闲暇,实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。
细节描写,是指对古诗词中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。
古诗词一般篇幅短小,不会有大量篇幅的细节描写,但是,即使是短小的篇章,也不可忽视其中的细节描写。
细节描写能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示思想情感等作用。
(二)抒情
(2016·上海)阅读下面这首诗,然后回答问题。
野 望
[唐]杜甫
西山白雪三城戍①,南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
注
①三城戍:
西山三城的堡垒,三城,与吐蕃临界,为蜀边要塞。
②南浦句:
南浦,泛指送别之地。
万里桥,在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃:
细流与微尘,比喻微小。
鉴赏 这首诗作于上元二年(761)成都草堂。
诗以“野望”为题,是诗人跃马出郊时感伤时局、怀念诸弟的自我写照。
首联写野望时所见西山和锦江。
“西山”在成都西,主峰终年积雪,因此以“白雪”形容。
“三城”,松、维、保三州(在今四川松潘、理县一带),此时驻军严防吐蕃入侵,是蜀地要镇。
南浦,南郊外水滨。
清江,锦江。
万里桥,在成都城南。
中间两联是野望时触发的有关国家和个人的感怀。
三、四句由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。
“风尘”指安史之乱导致的连年战火。
杜甫有四弟:
颖、观、丰、占。
只杜占随他入蜀,其他三弟都散居各地。
此时“一身遥”客西蜀,如在天之一涯。
诗人怀念家国,不禁“涕泪”横流。
真情实感尽皆吐露不由人不感动。
五、六句又由“天涯”“一身”引出残年“多病”,“未”贡微力,无补“圣朝”的内愧。
“供”,付托。
“涓埃”,滴水、微尘,指毫末之微。
杜甫时年五十,因此说已入“迟暮”之年。
他叹息说:
我只有将暮年付诸给“多病”之身,但“未有”丝毫贡献,报“答圣朝”,是很感惭愧的。
杜甫虽流落西蜀,但报效李唐王朝之心,却始终未改,足见他的爱国意识是很强烈的。
中间四句,由于连用对偶而将诗人的家国之忧、身世之感,特别是报效李唐王朝之心,艺术地得到有效概括。
尾联点出“野望”的方式和深沉的忧虑。
“人事”,人世间的事。
由于当时西山三城列兵防戍,蜀地百姓赋役负担沉重,杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。
这是结句用意所在。
诗人从草堂“跨马”,走“出”南“郊”,纵目四“望”。
“南浦清江万里桥”是近望之景,“西山白雪三城戍”是远望之景。
他由“三城戍”引出战乱的感叹,由“万里桥”兴起出蜀之意。
这是中间两联有关家国和个人忧念产生的原因。
杜甫“跨马出郊”,“极目”四“望”,原本为了排遣郁闷。
但爱国爱民的感情,却驱迫他由“望”到的自然景观引出对国家大事、兄弟离别和个人经历的种种反思。
一时间,报效国家、怀念骨肉和伤感疾病等思想感情,集结心头。
尤其为“迟暮”“多病”发愁,为“涓埃”未“答”抱愧。
此诗前三联写野望时思想感情的变化过程,即由向外观察转为向内审视。
尾联才指出由外向到内向的原因。
在艺术结构上,颇有控纵自如之妙。
全诗是怎样表现诗人的情感的?
请结合具体诗句加以赏析。
答:
________________________________________________________________________
答案 全诗表现了诗人感伤时局,怀念诸弟,孤独隐忧的思想情感。
首联写诗人野望所见的“西山”和“清江”凄清景色,融情于景。
中间两联写诗人由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。
由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。
暮年“多病”,“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。
尾联写出诗人深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。
诗歌最大的特点是抒情性,抒情是古诗创作中运用最多、最重要的表达方式,它可分为直接抒情和间接抒情两种。
间接抒情有借景抒情(情景交融、融情于景、乐景哀情、哀景乐情等),借物抒情(托物言志、象征、托物寓理),借人抒情,借事抒情(即事感怀),借古抒情(借古讽今、怀古伤今、用典抒情)等。
另有对比、衬托等手法。
其实,间接抒情就是借物、景、人、事、古事等进行的抒情。
间接抒情的手法与表现手法有重合之处。
三、重点掌握七种常考的表现手法
表现手法是高考考查的重点。
它的含义有广义和狭义之分。
广义上的等同于表达技巧。
江苏卷通常是在狭义方面使用它的,狭义的主要包括:
借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、抑扬结合、以小见大、象征、衬托、对比、联想想象、用典等。
下面就重点介绍几种常考的表现手法。
1.借景抒情(融情于景)
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
绵谷①回寄蔡氏昆仲②
罗 隐
一年两度锦江游,前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。
今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。
注
①绵谷:
地名,今四川广元县。
②蔡氏昆仲:
罗隐游锦江时认识的两兄弟。
鉴赏 这是一首抒
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