推断文言虚词的意义和用法学案.docx

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推断文言虚词的意义和用法学案

推断文言虚词的意义和用法学案

　　一、近几年高考文言虚词的命题规律

　　、放在文言文阅读的第二题中考，分值为3分，每年必考。

　　2、题型：

四个选项，八个句子，形式是两两比较，考查异同，其中一个选自课本，另一个出自所供文段。

　　3、在文言文翻译中也涉及到重点虚词的考察。

　　二、高考考查角度

　　、对兼类词在具体语境中词性的辨析。

兼类词就是指一个词具有多种词性，例如“而”字，可以是连词，也可以是代词，还可以组成复音虚词“而已”，充当语气助词。

再如“其”字，可以是代词、副词和连词。

　　2．对一个虚词某种词性不同用法的辨析。

一个虚词，作为某种词性时具有多种用法，这些用法要根据具体的语境和不同的语法搭配来进行判断。

例如，“其”作为副词使用就有多种语气：

表揣度语气、表反诘语气、表婉商语气、表期望语气。

　　3、对学生掌握课本语言材料的考查。

分析试题我们可以发现，作为试题组成的对比项或干扰项，基本出自于高中语文课本。

考查的重点都是必修中的讲读课文和选修中的重点课文，。

可见命题者旨在考查考生平时对文言重点篇目的掌握情况。

　　三、方法探究

　　习题一、

　　解释“乃”字的含义

　　设九宾于廷，臣乃敢上壁。

　　小结：

　　【学以致用】

　　判断下列加横线“以”字的用法

　　、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

　　2、以言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉

　　3、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也

　　习题二、

　　判断下列加横线词的用法。

　　、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流

　　2、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎

　　小结：

　　【学以致用】

　　解释下列句中加横线词的含义

　　、舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣

　　2、相如因持璧却立。

　　习题三

　　判断下列句中“其”字的用法

　　、其李广将军之谓乎

　　2、秦王恐其（代蔺相如）破璧

　　3、尔其（语气副词，一定）无忘乃父之志。

　　小结：

　　【学以致用】

　　解析下列加横线词的含义

　　①

　　生乎吾前其闻道也　

　　②

　　王侯将相宁有种乎　　

　　③夫人之相与，俯仰一世（《兰亭集序》）

　　④以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）

　　⑤一人飞升，仙及鸡犬，信夫！

（《促织》）

　　习题四、

　　判断下列句中“为”字的用法

　　、与我银，为君致阁职

　　2、谁为大王为此计者

　　小结：

　　【学以致用】

　　下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（

　　）

　　A、树在道边而多子，必苦李也

　　君子博学而臼参省乎己

　　B、戎尝与阮籍饮

　　备他盗之出入与非常也

　　c、戎每与籍为竹林之游

　　师道之不传也久矣

　　D、以母忧去职

　　不赂者以赂者丧

　　习题五

　　判断下列句中“以”字的用法

　　、皆以美于徐公。

　　2、愿以十五城请易璧。

　　小结：

　　【学以致用】

　　判断下列句中“以”字的用法

　　、今如此以百骑走，匈奴追射我立尽

　　实词

　　率领、带领

　　2、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也

　　虚词

　　把

　　习题六

　　判断下列句式的特征

　　、廉颇者，赵之良将也。

“者”、“也”，助词，表示判断。

　　2、臣诚恐见于欺王而负赵。

　　3、何陋之有

　　小结：

　　有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，就能迅速地确定虚词的意义和用法，称之为标志确认法

　　【学以致用】

　　判断下列“也”字的用法

　　、使小人在侧，臣之罪也

　　“也”是助词，表判断语气。

　　2、臣之壮也，犹不如人

　　也是助词，但不是判断，只在句中起停顿的作用

　　习题七

　　解析下列句子中加横线的字

　　、急急乎唯进修是求

　　解析：

惟命是从

　　唯利是图

　　助词，宾语前置的标志

　　2、其始相助，后必相恶

　　解析：

路见不平，拔刀相助

　　虚指代词“他”

　　小结：

成语是阿人们长期以来习用的，简洁精辟的固定词组或短语，成语绝大多数都于古诗文，故此，其中许多虚词语的含义与用法和文言文中的完全相同。

根据这一特点，可利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，称之为成语联想法

　　【学以致用】

　　下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是

　　A．然后变风发乎情

　　其闻道也亦先乎吾

　　B．定国且不我怨

　　臣死且不避

　　c．又以病止酒

　　梅以曲为美

　　D．吒吒焉真一老农夫也

　　置杯焉则胶•

　　【答案】B

　　【解析】A项分别解释为“从”、“比”：

B项均解释为“尚且”：

c项分别解释为“因为”，“把……当作”；D项分别解释为“……的样子”、“于此、在此”。

　　【点悟】A项“然后变风发乎情”一句中“乎”的意义和用法，可以我们熟悉的成语“存乎一心”“出乎意料”来推断．应该是介词。

“从，于”。

D项“置杯焉则胶”一句中“焉”的意义和用法，也可以从成语“心不在焉”来推断。

　　习题八

　　判断下列句子中的“其”是否能删掉

　　、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

　　2、吾视其辙乱，望其旗靡

　　3、今操得荆州，奄有其地

　　4、一狼径去，其一犬坐于前

　　5、尔其无忘乃父之志

　　6、欲加之罪，其无辞乎？

　　7、曾不能毁山之一毛，其如土石何？

　　8、攻之不克，围之不继，吾其还也

　　解析：

　　－3句中“其”处于动词后宾语的位置，应为代词，不能删去。

第4句“其”字若删去，则改变了原意，它也为代词。

5－8句“其”可以删去，它是协助表达语气的副词。

根据语气的不同，5－8句分别是：

表示命令的语气、加强反问的语气（“难道”）、加强反问语气、表示委婉商量的语气。

　　小结：

　　语气词只起到协助表达语气的作用，删掉后并不影响句意，因此对于比较复杂的文言虚词，应首先通过观察删除语气词，称之为删除观察法。

“而”“焉”“者”也可用这种方法。

　　六、学法建议

　　、全面复习，掌握常见用法

　　2、根据语境，辨明具体用法

　　、

　　积累归纳，比较异同

　　【巩固练习】

　　.文言虚词练习

　　.对下列各句中“且”字的意义和用法分类正确的一项（

　　）

　　①王不行，示赵弱且怯也。

②不出，火且尽。

③北山愚公者，年且九十。

④河水清且涟漪。

⑤古之圣人，犹且从师而问焉。

⑥卿但暂还家，吾今且报府。

⑦臣死且不避，卮酒安足辞!

⑧彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。

　　A．①④|②⑥|③|⑧|⑤⑦

　　B．①|②⑥|③|④⑧|⑤⑦

　　c．①④|②⑥|③|⑤|⑦⑧

　　D．①|②③⑥|④⑧|⑤⑦

　　解析：

B连词，并列|副词，将要|副词，将近|连词，表递进|连词，表让步

　　2.比较下列句子中的“因”字，对其意义和用法判断正确的一项（

　　）

　　①秦军解，因大破之②见功而与赏，因能而授官③善战者因其势而利导之④公等碌碌，所谓因人事者也⑤汉兵因乘胜，遂尽虏之⑥践华为城，因河为池⑦因循守职，无所改作⑧因陈桓子以请，乃许之⑨因此怒，遣人追杀之⑩因其无备，卒然击之

　　A．②与④相同，③与⑦不同

　　B．⑥与⑦不同，⑨与⑩相同

　　c．①与⑤相同，②与③相同

　　D．④与⑧不同，②与③不同

　　解析：

c①⑤于是；②③根据；④⑥⑧依靠，凭借；⑦沿袭；⑨因为；⑩趁着

　　3.比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是

　　①徐而察之，则山下皆石穴罅　　②余知而无罪也　③提刀而立　④子产而死，谁其嗣之

　　A①与③相同，②与④相同

　　B①与③相同，②与④不同

　　c①与③不同，②与④相同

　　D①与③不同，②与④不同

　　解析：

B①连词，表修饰②代词，你③连词，表修饰④连词，表假设

　　5.对下列各句中“焉”字的意义和用法分类正确的一项是

　　①于是余有叹焉。

②犹且从师而问焉③且焉置土石?

④硿硿焉，余固笑而不信也。

⑤过而能改，善莫大焉。

⑥永之人争奔走焉。

⑦盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡⑧寒暑易节，始一反焉。

　　A．①⑧|②③|④⑦|⑤⑥

　　B．①⑧|②④|⑤⑥|③⑦

　　c．①②|③⑤|④⑥|⑦⑧

　　D．①⑧|②⑤|④⑦|③⑥

　　解析：

A助词，用于句末不译|代词|句中助词，形容词尾|兼词，于之

　　6.对下列各句中“则”字的意义和用法判断正确的一项是

　　⑴此则岳阳楼之大观也⑵唇亡则齿寒⑶故木受绳则直，金就砺则利⑷今则来，沛公恐不得有此

　　⑸非死，则徒尔⑹于是至则围王离，与秦军遇⑺岂人主之子孙则必不善乎⑻口耳之间则四寸耳

　　⑼是故财聚则民散，财散则民聚⑽向吾不为斯役，则久已病矣⑾项羽则受璧，置之座上⑿公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣⒀于其身也，则耻师焉⒁谨守成皋！

则汉欲挑战，慎勿与战

　　A．⑴与⑵不同，⑶与⑸不同

　　B．⑹与⑺不同，⑵与⑼不同

　　c．⑷与⒁相同，⑿与⒀不同

　　D．⑻与⑽相同，⑾与⒁相同

　　解析：

c⑴就是；⑵⑼⑽那么；⑶连词，就；⑷⒁假若；⑸⑹⑺⑻⑾⑿就；⒀却

　　7.比较下列各句中的“以”字，对其意义和用法分析正确的一项是

　　⑴告先帝之灵以彰其咎⑵将财物寄置界内以避盗⑶得全首领以没⑷愿以十五城请易璧⑸以秦昭王四十八年生于邯郸⑹且以一璧之故逆强秦之欢，不可⑺欲以客往赴秦军，与赵俱死⑻君子不以言举人，不以人废言⑼以不能取容当世，故终身不仕⑽天下有变，王割汉中以楚和⑾敛赏财以送其行

　　A．⑴与⑵相同，⑻与⑼相同

　　B．⑶与⑷相同，⑽与⑾不同

　　c．⑸与⑹不同，⑺与⑽相同

　　D．⑴与⑾不同，⑹与⑺不同

　　解析：

A⑴⑵⑾来；⑶相当于“而”；⑷拿；⑸在；⑹⑻因，由于；⑺率领；⑼因为；⑽和,跟