研学心得体会.docx
- 文档编号:29099827
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:37.82KB
研学心得体会.docx
《研学心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《研学心得体会.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
研学心得体会
2022年研学心得体会
2022年研学心得体会1
课外研学开始于刚刚开学的前两周,这一活动在开学之初便调动了大家的积极性,因为这次的课外研学内容比较丰富包括了辩论赛和贯穿于整个学期的学术性研究。
辩论赛中,各班积极准备,全班性动员为辩手们准备材料,体现了班级的凝聚力,在辩论赛中,我有幸作为赛会主持人近距离感受了辩手们在辩论中所展现出来的灵活机智,经受了一次头脑风暴的洗礼。
紧接着就是研学内容了,我们小组的题目是人的因素中行为性和心理性因素的联系,起初大家对于这一题目内容都没有什么太多的了解,伴随着只一学期课程的开始,大家就将这一内容搁置了,几次小组讨论也只是将各自的任务进行了分配,对于课研内容上并没有什么实质性的进展。
到了下半学期我们新开设了两门课胡汉华老师的安全人机工程和黄仁东老师的`组织行为学,随着课程内容的学习大家才对这一次的课题有了一定了解,这对我们之后相关资料的收集有很大的帮助。
资料收集阶段,我分配到的是关于人的因素中心理性因素资料查找。
我首先翻看了现有的安全人机工程课本,之后为了完善这一内容我又在XX和中国知网上对这一内同相关的文献进行了检索。
对于收集到的资料整理后,了解到人的心理因素是运动、变化着的心理过程,包括人的感觉、知觉和情绪等,往往被称为事物发展变化的“内因”。
事物发展变化的必须具备两个条件:
内因和外因。
而内因一向被认为是第一位的原因,外因则是第二位的原因。
“内因”是事物变化发展的内在根据,内因是事物存在的基础,是一事物区别于他事物的内在本质,是事物运动的源泉和动力,它规定着事物运动和发展的基本趋势。
人的心理因素包括许多,象紧张、兴奋、沮丧、恐惧、期待、高兴、热烈、冷漠、积极、消极、肯定、否定、怀疑、信任、尊敬、鄙视等等。
广义的讲,人的心理因素,包括所有心理活动的运动、变化过程,如记忆、推理、信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动;而心理因素的研究更为广泛,象个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征;人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响;生理现象的神经机制;人在不同发展阶段上的不同的心理特点;存在于个人头脑中的、与行为有关的心理现象的等等。
将上述负责内容弄完以后,组长又组织了一次小组会议,大家对负责的内容取得收获进行了说明,然后集体针对与课题相关的内容进行提取后得到如下内容,具体了解了不安全行为的心理原因、个性心理特征与不安全行为、非理智行为等。
在这一过程中,我们通过这些内容的查看发现很多人的不安全行为都与不稳定的心理状态有关,多数时候又是由于操作的不熟练或是出现在突发状况下的应急反应,具体包括听觉问题、视觉问题、空间知觉不准、注意分散、冒险、逞强、遗忘问题、自负心理等。
在会议讨论之后就是成果的报告书写工作了,大家将各自整理的内容汇总到我这里,我根据会议中的讨论结果进行了成果报告撰写,之后又经过每个小组成员的查阅修改后,最终成型。
课外研学活动即将即将结束,回顾这一学期中大家为之所做的努力,我们感受最多还是团队协作的好处,每个人都有自己想法和观点,将大伙的不同理解和看法进行比较性学习,开阔了我们各自的思路,我们是一个临时性的小组,但当我们谈到我们这一学期各自的付出时我们就是一个永远的团体。
另外就是对研学的认识了,一个新的体系内容我们从开始接触时的生涩,随着我们带着目的性的学习,我们对其有所认识和了解,这一过程是需要时间的付出的不可能一蹴而就,彩虹总在风雨后,努力后的收获让我们更为喜悦。
2022年研学心得体会2
__小学开展“了解历史,走近自然,探索科技,传承文明”研学旅行活动。
一大早,我怀着兴奋的心情,和同学们一起乘车前往研学旅行目的地。
一下车,我们就到了陕西历史博物馆。
虽说我已经来过一次了,但第二次的感觉还是很新奇。
这是一座唐风建筑群,里面陈列着陕西出土的珍贵文物,有商周时期的青铜器、历代陶俑、汉唐时期的金银器、唐墓壁画等,真是琳琅满目。
特别是汉唐的铜镜,个个造型精美,小巧玲珑,图案独特,美轮美奂。
有些上面还刻着吉祥字样,令人心情愉悦。
古代的货币,从小到大排列展示,最小的跟指甲盖差不多。
据说这些是西周贝币、战国刀币、秦半两、西汉金、唐金银币以及一些稀有的古代外币等。
漫步于展馆中,感受着中国传统文化的无穷魅力,我心中由然升起了身为中国人的自豪,陕西历史博物馆不愧为“华夏珍宝库”!
自然博物馆就更好玩了。
博物馆展厅内展示了大量远古植物化石标本和大批野生珍稀动植物标本。
站在两个标本之间,我脖子飕飕直冒冷气。
原来右边是蛐蛐的标本,左边是竹节虫的标本。
哎呀,你确定这是一只虫子,而不是一节竹子吗?
太像竹子了,如果你不注意的话,根本认不出来,我敢肯定,就是熊猫看见了,也会乐滋滋地把它当做一顿美餐的!
咦,那儿怎么还有一颗树的标本,怎么回事?
我走进一看,才知道那是弯弯的触角,哦,原来是枯叶蝶!
大自然还真是巧斧神功,处处充满奇妙啊!
夕阳西下,一天的研学旅行也结束了,但那些美好的记忆将永远定格在我的脑海中!
2022年研学心得体会3
人生就像一场旅行,不必在乎目的地,只需在乎行走的每一个脚步。
人生由无法预知的大大小小的旅行组成,而今天的我也在其中。
我在这一场德国之旅中一步一个脚印,从风光宜人的莱茵河、美因茨德国角、罗马广场、令人向往的浪漫之都海德堡、老城与广场、新天鹅堡……这些地方,留下了我们的足迹,每一处风景都令人流连。
在旅程即将结束之时,我将心中的感慨一一诉诸笔端。
最后一日,我们来到了慕尼黑的玛琳广场,游览了市政厅与双堡圣母教堂。
宏伟的建筑,不同的风格,无不彰显了这个底蕴深厚的国家无法忽视的精神与文化的魅力。
各色的街头艺人,不同风格但深深温暖人心的音乐,无不让人感受到这个城市、这个国家的魅力。
再说说奥林匹克公园与宝马展厅。
奥林匹克公园,外观造型独特,虽然是很早以前建造的,但依旧成为这一类型建筑中的中流砥柱。
虽然并没有进去一饱眼福,但处处无不散发着德国的国力与奥林匹克的精神之深入人心,而宝马展厅亦然如此。
最后不得不说的是慕尼黑王宫和夏宫“宁芬宫”。
慕尼黑王宫是德国的王宫,其金碧辉煌程度自然是不言而喻。
不同风格的装饰,精美的画作,栩栩如生的雕塑,各色器具,甚至连一个小小的汤勺,都精致无比。
而夏宫与之相比,并不是突出,但其占地十分巨大的后花园,让人感到了隐隐透出几分霸气与心灵和视觉的震撼。
虽然只是欣赏了慕尼黑王宫和夏宫的一小部分,但给人视觉心灵与文化的冲击并不简单,并且有许多知识文化值得探索与学习。
学习不会一蹴而就,旅行也不会一往无前。
旧的旅行结束,新的旅行开始,而我也将开启我新的旅程与学习。
不必在乎身边沿途的风景有多少,只要心在,处处都是风景。
2022年研学心得体会4
三天研学,我们了解了安微的历史,参观了安微砚台博物馆、陶行知纪念馆,在糕饼博物馆学做黄山烧筑,还去了诗情画意的百年村庄——宏村。
其中,我最喜欢的还是“徽字号”。
“徽字号”里面有各种各样的雕刻品,我们雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我们六人一组,一到教室坐下,我就看见面前放着六个竹制的笔筒、六只左手手套和六把刻刀。
笔筒是一个直径大约7.7厘米的圆柱体,上面写着“天道酬勤”。
认真听完老师的讲解,我们就开始刻了。
我把刻刀斜面朝上,使出洪荒之力,才刻好了一横。
正巧,指导老师来到了我身边。
我向她求助,她告诉我要反着拿刻刀,平口朝上。
我又开始干起来了,这回我吸取教训,不费吹灰之力就把“天”刻好了。
我再接再厉,又刻好了“天”和“道”两个字。
“酬”字才刻了一半,老师就喊“停”了。
她让人端来墨汁,我们给刻的字上色。
我仔细地为我的竹筒上色,终于完成了。
被砂纸磨得油光发亮的笔筒上,不仅又“天道酬勤”,还有我的名字。
“天道酬勤”这四个字给了我很大的动力。
只有勤奋,上天才会给你相应的回报。
在以后的学习中,我要加倍地努力学习,争取比现在更好。
2022年研学心得体会5
这一次研学,我们要去孔子的故乡——曲阜。
到达曲阜,刚下车,一股文化气息朝我扑面而来。
第一站我们去的孔庙,我仿佛进入了一个文化的殿堂。
一尊孔子像雄伟地伫立在大殿里,一卷卷厚厚的竹简使我们更加体会到古人们的聪明才智。
在孔庙的入口,坐落着一座座石碑,上面凝结着古人们的汗水和非凡的智慧。
在阜明地的正南门,有一块乾隆御笔的“万仞宫墙”四个大字。
这体现了乾隆对孔子文学的重视。
第二站是孔府。
在孔府的第一道门前,有一对活灵活现的石狮子,这也是对古代劳动人民智慧的最有力的证明。
在孔府的内宅里有一个前堂楼,前堂楼表面富丽华贵,内部陈设富华,体现了古人的智慧结晶。
论重要程度,当属孔林了。
踏进孔林的大门仿佛听见小鸟在唱着悲伤的歌曲。
孔林的四周非常宽敞,雄伟的建筑让我十分的震撼。
人们聚集在孔子的墓前,不停地祭拜。
六艺城里,流淌着孔子的一生。
2022年研学心得体会6
十一月二十一号、二十二号两天的日照、青岛研学之旅让每位师生收获颇丰,感想也颇深。
现将俾者的感想呈现于以下,以示自己浅薄的见解。
走进日照海洋公园,让千余名师生们大开视野。
首先映入眼帘的是:
欢迎晨曦师生的条幅,这足以说明晨曦师生团队让东道主日照海洋公园的工作人员们引起了重视。
那热烈欢迎的氛围使人们都很兴奋。
走入海洋公园大厅,那展馆中的各种鱼类令人惊讶!
从形态上讲那真是千姿百态,各种各样:
圆形的、椭形的、长形的、扁状的、柱状的……让人目不暇接。
从颜色上说更是七彩斑斓:
红色的、淡粉的、褐色的、白色的,让人眼花缭乱。
在海洋世界中,千奇百怪的海底动物,真让人大开眼界。
这时会让人感到海洋的神奇。
孩子们能够在这种境界中感受,真是让每位同学从课堂走向了大自然。
让同学们也亲身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。
也从无形中培养了孩子们对自然的认识和感悟,让每位同学产生了热爱大自然、热爱生活的情感。
在日照海洋馆又观看了美人鱼和海底芭蕾舞的表演。
那演员们维妙维肖的表演栩栩如生。
“台上一分钟,台下十年功”这句名句足以说明了演员们台后的付出。
因为她们的勤学苦练,用心锻炼,使她们那娴熟、精练的表演赢得了观众的喝彩。
“海底表演”让每位学生也都悟到了“一份汗水,一份收获”的道理。
孩子们在今后的学习中,会更加努力,更加付出,让自己收获精彩的人生。
来到海豚馆,人们观看了训兽师的海豚表演,那更是动人心弦。
训兽师在水中的精彩让每位同学感受到了海洋动物的神奇。
海豚是哺乳动物,它不是鱼类。
鱼类是一种用腮呼吸的动物,而海豚和鲸这类动物是胎生哺乳的动物。
而企鹅又是一种卵生的鸟类动物。
它们不是一类动物。
在这次研学中,使每位孩子都学习感悟到许多课外知识,收获满满。
让每位孩子从热爱大自然到学习到许多海洋生物知识都是收获累累。
在海洋植物馆,更是让同学们感到新奇而又神秘。
第二天,研学团队又来到了青岛的黄岛区,参观了黄岛的金沙滩海水浴场观看了那一望无际的大海,感受到了大海的波澜壮阔和一望无际的场面。
在海滩上,那五颜六色的贝壳和金黄色的沙滩让每位同学感受到了海滩的乐趣。
捡贝壳、玩沙子,观看远处的壮阔使孩子们也许有一种课堂上感受不到的体验。
开阔视野,眺望大海,使人心旷神怡,让每位学生从大自然中感悟到自然之美。
下午,研学团一行又来到了“五。
四”广场和奥帆中心,同学们又从“五月的风”雕塑中回忆了青岛的历史,使每位孩子又接受到了爱国教育。
他们也许更能激励每位学生的爱国热情。
使每位同学体会到“国家兴亡,匹夫有责”的道理。
走进中山公园,好像来到了一个森林世界,那里有各种各样的参天大树,让人心旷神怡。
来到动物,那里有各样的动物:
虎、狼、猴……各种各样的动物,仿佛是一个神秘的动物世界。
让每位孩子亲身走进了原生态的大自然,从中体会到了自然之美,自然之神秘,自然之奥妙……
感受颇多,感悟颇深。
走进大自然,就是走进人生的另一个课堂,让每位孩子从课内到课外去领略神秘的自然,收获更多的知识吧!
2022年研学心得体会7
为期两天的日照、青岛千余师生研学活动,经过晨曦人的精心筹划与多方协调,已圆满结束。
而且所有师生皆平安、有序。
效果也远超想象,轰动菏泽、日照、青岛三座城市及来自世界各地的游人。
二十多辆车、千余人的晨曦人,浩浩荡荡、规模空前,每到一处,都令人震撼。
尽管外出人员仅为我校三分之一,也沸腾了每一个落脚点,让每一个见到我们的人都叹为观止;统一着装、步调一致、昂首挺胸、大步向前,浩浩荡荡,威武壮观,彰显了一个大晨曦的风采!
晨曦有多强大,我们就有骄傲和自豪,一路上,我们探索自然、欣赏风光,也被行人看作一道壮丽的风景,投来惊艳的目光:
他们有的微笑着伸出拇指,有的真诚伸手相握,还有的低头弯腰认真仔细地看我们胸前的校徽……我们就这样在欣赏与被欣赏中笑着、走着。
孩子们有多可爱,我们的劳累就能转化成多少幸福与快乐!
别看他们在教室里、课堂上曾是我们的遗憾和困惑,在自然中他们是那样的认真与专注,不管是沉思还是微笑,是静处还是嬉闹,在我的眼里都是生动的诗、流动的画,胜过阅读美文千篇,欣赏名作万卷,近距离的天人合一,让我辛苦着,也幸福快乐着!
研学见证了晨曦的日益强大,也迎来了多处景观的礼遇;不管是交警的主动呵护,还是电子屏上暖人的欢迎,不管水中舞者的挥手致意,还是海底世界中拉出的欢迎条幅,一切的一切都是我们的实力所赢得的尊重!
所以,一路上,我们骄傲自豪着,也激动着!
我们的大晨曦啊,研学也日益高大上!
2022年研学心得体会8
广州市番禺区钟村中学谭日新从2x12年3月开始,番禺区全面掀起了课堂改革,经历两年的实践探索,课改取得了可喜的效果,本人作为课改的一名实践者,下面就课改的实践谈谈自己的体会。
一、改变观念,充分认识到“高效课堂”的好处
要进行课堂改革,推行“高效课堂”模式,教师是践行者,他们对于“高效课堂”是否从心底接受,直接关系到推行高效课堂的成败。
所以,要引导老师们积极学习,改变观念,充分认识到这种教学模式的好处。
首先,高效课堂教学模式十分注重学生学习能力的培养。
高效课堂真正的把“自主、合作、探究”的教学理念具体落实到教学行为中。
学生在学的过程中,学会了自主探究,学会了团队合作。
唯有敢于让学生去“经历”并且“经验”,学习的过程才充满生命的律动,因律动而感动,因情感的介入而生动和灵动。
其次,高效课堂的教学模式,真正做到了面向全体学生。
这种教学模式,让每一位同学都参与进来,而且是带有责任感的参与。
高效课堂的特征主要体现为:
主动性、生动性、生成性。
主动是学习状态,“主动”会激发潜能、乐在其中、带来效益、生成能力。
生动性,是追求课堂的情感价值,突出“学乐”和“乐学”,学习如饮甘露琼浆,变“怕上学”为“怕下课”。
生成性,课堂要敢于变各种“句号”为
“问号”。
追求“主体多元”,鼓励不同见解,让思维激荡思维,让思想冲撞思想,让方法启迪方法。
课堂价值尽在“不可预设”。
教师不再仅仅关注尖子生,而是让尖子生带后进生,最终让差生变好,优生更优。
第三、高效课堂教学模式能让学生终身受益。
高效课堂的应然目
标:
从“学会知识”到“掌握学习方法”到“训练终身发展能力”。
有人把“高效课堂”称为“知识的超市、生命的狂欢”。
课堂是学生成就人生梦想的舞台,是展演激扬青春的芳草地,是放逐心灵的跑马场。
当学生在自主探索、团结协作的学习过程中感受到成功,感受到幸福以后,他们会以更积极乐观的心态面对以后的人生,教育便真正成为促进学生终身发展的催化剂了。
二、学习方式的革命
“教为不教,学为成长”在研学后教的课堂因互动而精彩,互动出高效。
这种理念与模式彻底转变了学习方式,找到了一种教育方法,使教师可以少教,但学生可以多学的课堂模式。
“教学是要教会学生学习”而教师要做学生的人生导师而非讲师。
我们有多少教师教学教得辛苦,学生不爱学:
学习效果却不佳。
这是很多教师的困惑。
在研学后教课堂因快乐而高效,教师是引领学生追求幸福的人,作为教师我们应该让学生感到学习的快乐。
1、“研学后教”理念的实质是课堂教学的全过程都让学生学,从而改变了传统的教学模式,真正确立了学生的主体地位。
①“研学后教”理念改变了“教”与“学”的顺序。
多少年来都是先“教”后“学”,即老师讲了之后,再让学生去练,而“研学后教”理念却明确规定要先“研”(看书并检测看书的效果),然后才“教”(解决“学”中暴露出来的问题)。
②“研学后教”理念改变了“教”与“学”的主次。
传统的理念是以“教”为主,“学”为次。
“研学后教”理念,却把“学”放在开头,即以“学”为首,以“学’’为主,也就是以自主学习为主,而“教”为次,合作学习为次。
再从时间的分配上讲,课上30多分钟的时间是自主学习(包括先学、看书练习、检测及当堂完成作业);教的时间不足15分钟,其中还包括“兵教兵”,学生与学生合作学习,这样教师教的时间就更少了。
所以这个理念就决定了以学生的“学”为主,教师的“教”为次。
③“研学后教”理念摆正了“学”与“教"的关系。
即“以学定教”,根据“先研”的“学情”来确定“后教”的内容和方法;“以教促学”,“教”(后教)帮助学生解决自学中的疑难,促进学生举一反三,继续自学,完成作业。
④“研学后教”理念摆正了教师与学生的关系。
传统的教学,课堂上以教师讲、传授知识为主,学生始终在听,接受知识,处于被动状态。
而运用“研学后教”理念后,课堂教学的全过程都让学生学(看书、检测、更正、讨论、作业),这样,学生自己发现问题、解决问题,真正发挥了主体作用。
教师呢?
教师的角色变了,变成了节目主持人,也真正发挥了主导作用。
尽管教师讲少了,但学生学习的每一步都要靠老师引导,
尤其要教师谋划好自学的策略或设计好学生自学的作战方案。
教师在课堂上的形象、感情都要给学生良好的印象。
这样,教师就能发挥主导作用。
2、“研学后教”体现自主、合作、探究性学习。
怎样让学生自主、合作、探究性学习呢?
怎样把自主、合作、探究性学习的原则转化为课堂教学结构、具体教学操作方法呢?
“先研”(学生看书、检测)和“当堂训练”(当堂完成作业)是自主学习,“后教”(学生更正、讨论)是合作学习,“研学后教”的全过程都是探究性学习。
“研学后教”是符合并体现了自主学习、合作学习、探究性学习原则的教学法。
3.“研学后教”科学地处理好了自主、合作、探究性学习三者之间的关系运用这个教学模式,课堂上,先让学生自主学习(先研——读书、检测),暴露出疑难问题,个人不能解决,在这种情况下,再让学生合作学习(后教——学生更正、讨论),这时,合作学习就有了必要性(就像渴了要喝水,饿了要吃饭一样。
如果一上课就合作学习,搞什么同桌讨论、小组讨论,学生就轻轻松松,因为还没有碰到疑难问题,没有必要性),也有了合作的内容(自主学习中出现的疑难问题)、合作的目的(解决存在的疑难问题)、合作的方式(更正讨论)、合作的人(做对的学生帮助做错的学生更正,懂的学生教不懂的学生)。
这样的合作学习(后教)解决了个人不能解决的疑难问题,最后,还是自主学习(当堂完成作业)。
2022年研学心得体会9
今天,我们来到非物质文化遗产园,那里空气清新,景色宜人。
非物质文化遗产主题公园选址成都市青羊区光华大道光华大道以西、成都与温江接壤的地块,占地约1700亩,体量为20万方。
同时,该地块有8。
5公里长的江安河穿过,水量充沛,非常适宜公园建设。
形成文化内涵丰富、生态环境优美、人文与自然交相辉映的主题公园,并将努力打造成为中国非物质文化遗产保护基地、全国文化产业示范基地、青少年爱国主义教育基地将以节庆的形式,集中展示世界非物质文化遗产宝库中的精华。
举办具有互动性、参与性的国际原生态民歌、民间舞蹈和民间绝技以及特色文化展演活动;开展国际民间民俗文化巡演;集中展示民间文学、美术、手工技艺等非物质文化遗产项目。
城西清新的空气和流水,历来受到无数名流的青睐与赞赏。
假如不知道自己在哪里,我们会在人生的岔道上徘徊,止步不前;假如不知道人生的点标旗在哪里,我们就会迷茫、失落;假如我们不知道怎么去找人生的点标旗,我们会不断的走错路;假如没有充足的体力,我们也不能奔向人生的点标旗。
也许,半路之上,我们就气喘吁吁,没有力气。
更甚者,会放弃自己的目标,迷失在半途中。
2022年研学心得体会10
今天,我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行,要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早,我便装好了午餐要吃的食品,就去了学校。
8点整我们集合出发前往第一站:
西安曲江农业博览园。
西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一,是观光农业示范区的亮点工程,西安曲江农业博览园项目占地约585亩,基上栽植27种灌木,34种草木共计60余种植物。
项目地处秦岭北麓平原,位于西安楼观中国道文化展示区东北角:
地势开阔平坦一望无垠,距古城西安约40分钟车程,与无中环线相接。
园内配套设施完善,提供一站式旅游体验服务,必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。
好了,说了这么多,我们也到达目的地了。
首先,我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演,站好队,许久也不见航模飞起来,正当我要放弃的时候,只听“嗡”的一声,只见一辆小型航模从空中飞了起来,而且尾巴后面还带了一青烟,在空中飞来飞去,犹如仙子下凡。
过了一会儿,又见一个类似超人的飞机飞了起来,威武极了。
到了中午12点,我们愉快的进行了午餐。
前往第二站:
楼观台木森林公园。
楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。
楼观台名于西周,古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。
楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹,又有青山绿水的自然风光,来到楼观台的山脚下,我们先去了百竹园、沿林间小道走,可以看到大大小小的竹布满周围。
今天研学旅行不仅玩得非常开心,而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。
2022年研学心得体会11
嘉峪关始建于明洪武五年,距今已有600多年的历史,这是古代人民一步一脚印踏踏实实走出的“丝绸之路”必经之道,它坐落在中原与西域之间,是百姓安居乐业的保障,也是万里长城防线的核心部分。
在烈日炎炎之下,我们来到此地。
我迫不及待地跑到城门前,一座挂着牌匾的塔楼便矗立在我眼前,"天下雄关"四个大字清晰分明,在耀眼的光照下发出璀璨夺目的金光。
两座用黄土建成的高塔伫立在两旁,宛如两个战神保家卫国,高大的土墙将他们合二为一,往两边不断延长,能看得出它易守难攻的特点。
这样一座坚城,让人想到"羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关"。
站在高处看,太阳灼红了整个戈壁滩,天净得像一块蓝宝石,无一丝云彩。
嘉峪关身着古铜色大衣,摆出一副雄壮的气势。
我平生第一次直面这大漠景象,第一次亲身体验这塞外风景,对祖国壮丽河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那别出心裁的建造,其中隐藏着一些惊人的秘密。
城门后边有一堵高耸的墙,这墙里城门只有2米,果然与众不同,内藏奥秘。
根据介绍,这是为了防止敌人的攻城入侵,这样的设置有便于阻止敌人破门而入,城门十分狭窄,还能减小间谍进入的几率,就好比减小木马病毒的感染。
门的外面还有向上倾斜45度的沙坡,这是为了尽可能在夜声人静时听到外人的脚步声,可以防止敌人的后背偷袭。
这些都体现了明代工匠的杰出技艺,真是让我佩服的五体投地。
作为炎黄子孙,有着龙的智慧,我骄傲我是中国人!
仔细观察嘉峪关城楼,这古建筑虽然经过数百年岁月洗礼,身上已经坑坑洼洼,点点痕迹像夜空中那罗布的群星,记载着英勇战士的功勋。
风的腐蚀让它沧桑,雨的冲刷让它更加荣耀,几千年的烽火狼烟、几千年的世事变迁,都好似戏剧般演绎在眼前。
可直到现在,它仍旧身披金甲圣衣,庄严地站立在那儿一动不动。
我自豪于古代人民那坚强的毅力!
自豪于丝绸之路的历史悠久!
更自豪于泱泱大国不变的魄力!
2022年研学心得体会12
美好的时光总是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心得体会