精品部编人教版中考语文 短语训练及解析.docx
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精品部编人教版中考语文短语训练及解析
一、中考语文专项练习:
短语
1.下列说法有误的一项是( )
A. 鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和阿城的《溜索》都是短篇小说,刘绍棠的《蒲柳人家》是中篇小说。
B. 在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
C. 我国古代科举制中有“连中三元”的说法,“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名,即“解元”“会元”“状元”,接连在乡试、会试、殿试中考中第一名,称为“连中三元”。
D. “中国梦”“精准扶贫”“一带一路”“振兴中华”“互联互通”等短语是同一结构的短语。
【答案】D
【解析】【分析】ABC说法正确。
D“中国梦”“精准扶贫”是偏正短语,“一带一路”“互联互通”是并列短语,“振兴中华”是动宾短语。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学、文化常识及短语类型。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
2.下列说法正确的一项是( )
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B. 林冲是《水浒》中浓墨重彩刻画的人物之一。
从误入白虎堂开始,他中州劫法场,风雪山神庙,火烧草料场,最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山,是上层人物被迫造反的典型。
C. “而立”代称三十岁,“而立之年”指有所成就的年龄;“不惑”代称四十岁,“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
D. “英雄辈出”“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”,分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语。
【答案】C
【解析】【分析】A“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
B中州劫法场,情节错误。
“中州劫法场”是晁盖等人救宋江的情节。
D分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。
故答案为:
C。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
根据知识积累判断正误。
3.下列各项中分析不正确的一项是( )
①今年正月初六,彰武县“沙泉鱼宴”在央视《舌尖上的中国3》节目播出后,触发了很多观众味蕾。
②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。
③据统计,自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来,彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。
④彰武县借助《舌尖上的中国3》播出的影响力,举办并策划了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。
A. 第①句中的“今年”是名词,“触发”是动词。
B. 第②句中的“地方特色”是主谓短语,“搜索的热点”是偏正短语。
C. 第③句有语病,修改方法是:
将“约”或“多”删去。
D. 第④句有语病,修改方法是:
将“举办”和“策划”互换位置。
【答案】B
【解析】【分析】A项,“今年”是时间名词。
B项的表述不正确,“地方特色”是偏正短语,不是主谓短语。
C项,3句属于重复多余。
D项,4句属于语序不当。
故答案为:
B。
【点评】本题考查辨析分析语文知识的正误。
答题时应注意,知识点较多,根据不同题型仔细判断辨析正误,偏正短语前面部分起到修饰限制重作用。
4.下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是( )
A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动同、量词、副词、代词、介词。
B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C. “5月16日上午,伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。
”这个句子的主干是:
活动举行。
D. “他这样做,并不是为了得到老师的表扬,而是发自内心的自觉行为。
”这是一个表示转折关系的复句。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。
包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。
根据所学的知识,仔细辨析各个选项的正误,逐项进行分析即可。
D项判断与分析错误,这是一个表示并列关系的复句。
故答案为:
D。
【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。
答题时应注意,A项词性判断正确;B项短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语;C项提取句子主干正确,是主谓句;D项“不是,而是”不是判断,前后没有转折的关系,是并列关系复句。
5.下列各项分析错误的一项是( )
面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会自惭形秽。
我们难以拥有那样雄浑的襟怀,不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?
A. 文中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。
B. 文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。
C. “人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。
D. “每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“,”。
【答案】D
【解析】【分析】ABC分析正确。
D顿号(、)是并列的词或词组之间的停顿,这里使用正确,不用修改。
故答案为:
D
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分的能力以及正确使用标点符合的能力。
词性包括实词和虚词,实词有:
名词、动词、形容词、数词、量词、代词;虚词有:
副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词;短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
解答此题,还要掌握句子成分及各个句子成分的特征,答题时要结合语境进行分析。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
6.下列说法不正确的一项是( )
A. “牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。
B. “你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗?
小王。
”这句话中标点符号的使用没有错误。
C. “邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。
”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。
D. “新时代的青年,要想更好地报效祖国,就须在品格、能力上下工夫。
”这是假设复句。
【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。
B.这句话是问小王的,因此,问号应在小王的后面。
“吗”后应是句中的停顿,应该用逗号。
故答案为:
B
【点评】本题考查短语类型、句子成分、复句类型以及正确使用标点符号的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
解掌握句子成分及各个句子成分的特征,掌握复句的类型及每种类型复句的特征,除此之外,还要掌握标点符合的种类及其用法,答题时要结合语境进行分析判断。
7.下列各项中分析正确的一项是( )
①抚模一本书,不只是用眼睛,还要用手指和心灵。
②在温暖的阳光下,你与一段优美的文字邂逅。
③这些文字不端架子,如行云流水,又如云端紫燕,显得气象万千。
④此刻,你就沉溺在雅洁从容的文字里,仿佛和一位智者相对而坐,听他娓娓道来,你的心就长出了翅膀。
A. 两个“和”字都是连词,“行云流水”是并列短语,“娓娓道来”是主谓短语。
B. “抚摸一本书,不只是用眼睛,还要用手指和心灵。
”这是表示并列关系的复句。
C. “在温暖的阳光下,你与一段优美的文字邂逅。
”这个句子中,“在温暖的阳光下”作定语。
D. 画线句子有语病,修改方法是:
将“沉溺”改为“沉浸”。
【答案】D
【解析】【分析】A:
第一个“和”字是连词,第二个“和”字是介词;“娓娓道来”是偏正短语。
B:
“表示并列关系”分析错误,应是:
这是表示递进关系的复句。
C:
“在温暖的阳光下”作状语。
D:
分析正确,感情色彩用错,“沉溺”是贬义词。
答案选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查对语文知识的掌握和辨析。
答题时应注意,把各个选项对照相应相关的语文知识,找到关键语句,仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义,然后提取信息比照辨析正误。
8.下列选项中的短语类型完全相同的一项是( )
A. 报纸杂志 外国朋友 老师讲课 改革开放
B. 桃花红 漂亮极了 写文章 安排任务
C. 看电影 柴米油盐 太阳升 跑得快
D. 心情好 大家唱歌 我们高兴 小明进门
【答案】D
【解析】【分析】A.报纸杂志、改革开放——并列短语;外国朋友——偏正短语;老师讲课——主谓短语。
B.桃花红——主谓短语;漂亮极了——补充短语;写文章、安排任务——动宾短语。
C.看电影——动宾短语;柴米油盐——并列短语;太阳升——主谓短语;跑得快——补充短语。
D.都是主谓短语;
故选D。
故答案为:
D
【点评】做本题时注意并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型的把握。
9.下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是( )
A. 天气那么暖和,那么晴朗!
(连词)
B. 画眉在树林边婉转地唱歌。
(动词)
C. 在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了。
(补充短语)
D. 它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(动宾短语)
【答案】C
【解析】【分析】C正确,“变得透明”是补充短语。
A.“那么”是代词,B.“婉转”是形容词,D.“流动的瀑布”的偏正短语。
故答案为:
C
【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析,答题时应注意,要准确把握词语的类型和短语的类型,准确判断,仔细辨析正误。
10.请选出下列句子说法正确的一项是( )
A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史,记载了春秋战国到五代共1362年间的史事,主持编纂者为司马光,他与欧阳修均为北宋政治家,史学家。
B. “我和张老师是在一个偶然积认的,她在大学教德语,我现在和她学德语。
”句中的两个“和”均为连词。
C. 《回忆鲁迅先生》作者萧红,黑龙江呼三(今属哈尔滨)人,作家,代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。
D. “谈谈理想、归纳方法、查找原因,新闻记者”均为动宾短语。
【答案】C
【解析】【分析】A.《资治通鉴》为编年体史书,不是纪传体。
B.第一个“和”为连词,第二个为介词,指“跟着”。
D.“谈谈理想、归纳方法、查找原因”均为动宾短语。
而“新闻记者”为偏正短语。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生文学常识的把握。
答题时应注意,文学常识所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。
解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。
11.选出短语结构不完全相同的一项是( )
A. 教学相长 雨脚如麻 游于濠梁
B. 选贤与能 牛困人饥 唇焦口燥
C. 翩翩两骑 垂天之云 半匹红纱
D. 不知其善 尽粟一石 虽有名马
【答案】A
【解析】【分析】A“教学相长”“雨脚如麻”都属于主谓短语,“游于濠梁”属于动宾短语。
B这三个短语都属于并列短语。
C这三个短语都属于偏正短语。
D这三个短语都属于动宾短语。
故答案为:
A
【点评】本题考查辨析短语类型的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
答题时要结合具体短语进行分析。
12.为了更好地体现“家国情怀”,学校组织了“祖国因我更美好”语文活动。
【读文赏句】
“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。
”我国知识分子历来有浓厚的家国情怀,有强烈的社会责任感,重道义、勇担当。
回顾历史,无数优秀知识分子始终胸怀大局、心有大我,把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,留下了可歌可泣的事迹,建立了彪炳史册的功勋」面对新时代新任务新要求,他们坚守正道、追求真理、甘于奉献,坚持将自己的人生融入实现中华民族伟大复兴中国梦的历史洪流……推动全社会特别是广大知识分子牢固树立家国情怀,让爱国主义成为知识分子的坚定信念和精神支柱。
(1)一班同学为大家读了上面的语段。
下列表述不正确的一项是( )
A.“家国情怀”“追求真理”“历史洪流”“精神支柱”这四个短语的类型完全一致。
B.“我国知识分子历来有浓厚的家国情怀”的主干是知识分子有情怀”。
C.“历史”“事迹”“史册”都是名词。
D.划线短语“自身的前途命运”与“国家和民族的前途命运”顺序不能互换。
【答案】
(1)A
【解析】【分析】A本题考查词语短语类型的辨析。
“追求真理”是动宾结构,其他三个是偏正结构,故选A
故答案为:
A
【点评】本题考查考生对语段相关内容的理解和辨析,解答此题要求考生读懂语段,理解语段的内容,对选项进行逐项的审读,仔细辨析。
13.下列说法正确的一项是( )
A. 《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》,本诗叙述了女英雄木兰代父从军的故事。
B. “水、果”是象形字,“上、下”指事字,“明、林”是会意字。
C. “克难进取”、“战胜疾病”、“涌向河滩”都是动宾短语。
D. 《最后一课》写都德上了最后一节法语课,使他对学习、对老师、对祖国的感情发生了根本变化。
【答案】B
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握和语言知识的掌握。
文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
A项的表述不够准确,郭茂倩是宋代的;
C项“克难进取”是并列关系的短语,不是动宾结构;
D项《最后一课》的主人公应该是小弗朗士,都德是这篇文章的作者。
故选B。
故答案为:
B
【点评】文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读小说的相关情节,根据问题作答即可。
14.下面说法不正确的一项是( )
A. 《智取生辰纲》选自《水浒》,《水浒》是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇白话章回体小说。
作者是施耐庵。
B. 《范进中举》选自《儒林外史》第三回,《儒林外史》是清代吴敬梓写的一部长篇讽刺小说。
C. “桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
”这个句子是转折复句。
D. “范进中举是国家民族的悲剧。
”一句的主语部分是由一个主谓短语构成的。
【答案】C
【解析】【分析】考查学生的综合分析能力。
C句分句之间不是转折关系,而是递进关系。
从“更”字可以表现出来。
故答案为:
C
【点评】本题考查对文学常识和复句短语的掌握。
答题时应注意,根据题目要求,提取选项中的关键词语比对相关知识,仔细字斟句酌,归纳辨析正误。
C项“更是”表示前后是递进的关系。
15.下列语法知识分析与判断正确的一项是( )
A. “疲惫”“迷惘”“黎明”“沸腾”都是形容词。
B. “血肉之躯”“勒进肩膊”“正在喷薄”三个短语的结构全不相同。
C. “(我)是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“(我)是花朵”。
D. “(我)是绯红的黎明/正在喷薄”一句中的“喷薄”是宾语。
【答案】C
【解析】【分析】A项,“黎明”是名词,“沸腾”是动词。
B项,“血肉之躯”是偏正短语,“勒进肩膊”是动宾短语,“正在喷薄”是偏正短语。
C项,这句话的主干是“(我)是花朵”。
D项,这句话的宾语应该是“黎明”。
故答案为:
C
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及提取主干的能力。
这些语法知识要在平时的学习中熟练掌握,答题时要根据语境进行分析。
16.下列表述有误的一项是( )
A. 新闻的特点是内容真实,迅速及时,语言简明。
B. 《小石潭记》的作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
C. “看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语
D. 小福子的死让祥子彻底绝望,最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。
【答案】C
【解析】【分析】C表述有误。
“说清楚”是述补短语或动补短语。
“清楚”是补语,不是宾语。
故答案为:
C。
【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁,动了什么的问题,而动补中补回答的是动到什么程度,动的效果。
因为“谁”和“什么”承载者是具体的人与物,所以常常是由名词来承接,而补要回答动的效果,能回答效果的词汇就要宽泛的多,趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果,说明动的效果者最多使用的是形容词。
17.读语段,找出表述有误的一项( )
人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。
这首诗的名字叫青春。
青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。
_______它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它________是最闪亮的日子。
雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。
是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。
只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。
A. 结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。
B. “青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。
”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
D. “人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。
这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。
【答案】B
【解析】【分析】A、本题考查代词指代对象的理解。
结合文段的理解,可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”,分析正确;
B、本题考查短语类型的判断。
“那么美好”为偏正短语,“独一无二”为并列短语;分析错误;
C、本题考查关联词的选择。
根据整个语段的内容,可以判断此处应为条件关系,分析正确;
D、本题考查句子的赏析。
从句子内容来看,将“人生”比作“一首诗”,运用比喻,突出人生过程的丰富多情,分析正确。
故选:
B
【点评】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字,考查学生对内容的理解,语法知识的掌握、关联词的使用,以及句子的赏析等能力。
综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生对各方面基础知识的掌握,平时要注意打好语文基础,方能完美的解决。
18.下列语法知识判断错误的一项是( )
A. “远近横着几个萧索的荒村。
”中的“萧索”是形容词。
B. “端午的鸭蛋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”,分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。
C. “如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就是大海中的一个小水滴。
”这是一个因果复句。
D. “韩麦尔先生发给我们的新字帖。
”中的谓语是“发给”。
【答案】C
【解析】【分析】C项应是假设复句。
19.下列各项中分析正确的一项是( )
①为爱挖一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。
②与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。
③爱是这个世界上最神奇的力量,没有人能够阻挡。
④一旦心中无论多么尘世繁杂,心灵上都会开出美丽的花朵。
A. “源泉”是名词,“神奇”是形容词,“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
B. “你就找到了使自己幸福的源泉。
”这个句子中,“幸福”作状语。
C. “与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想.”这是表示选择关系的复句。
D. 第④句有语病,修改方法是:
将“繁杂”改为“繁多”。
【答案】C
【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾;
B.“幸福”作定语;
C.正确;
D.删除“一旦”;
故选C。
【点评】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
此题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项。
20.阅读以下文段,下列表述有误的一项是( )
寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。
新时代的中国,同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间,而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干的每个人,都可以成为“自己的英雄”。
A. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
B. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。
C. 划线词“寻找英雄”“恪尽职守”都是动宾短语。
D. “执着”这个名词修饰“坚守”,概括了英雄精神的实质。
【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正确。
D.“‘执着’不是名词,这里应该是副词,修饰动词“坚守”。
故选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、修辞手法及标点符号作用的能力。
词性包括实词和虚词,实词有:
名词、动词、形容词、数词、量词、代词;虚词有:
副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词。
学生在平时的学习中要掌握词性的种类及其特点,答题时还须结合语言环境进行分析。
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