广州市高考语文 文言文阅读试题及答案.docx
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广州市高考语文文言文阅读试题及答案
广州市高考语文文言文阅读试题(及答案)
一、高中文言文试题
1.阅读下面的文言文,完成下面小题。
王凝,字成庶,绛州人。
少孤,依其舅宰相郑肃,肃命儿与凝约为师友。
举明经、进士,皆中。
尝著《京城六岗铭》,为文士所称。
历台省,浸知名,擢累礼部侍郎。
不阿权近,权豪请托不行,因而衔之,出为商州刺史。
驿道所出,吏破产不能给,而州有冶赋羡银,可以优州之吏奉。
凝不取,则以市马,故无横扰,人皆慰悦。
僖宗立,召为兵部侍郎。
坐举非其人,以秘书监分司东都。
咸通中,凝两佐宣城使幕,备究人之利病,涤除积弊,民俗阜康。
王仙芝之党屠至德,势益张,凝遣牙将孟琢助池州守。
贼益兵来攻,实欲袭南陵,凝遣樊俦以舟师扼青阳,俦违令,轻与贼战,不胜,凝斩以徇。
诸将闻,皆股栗,以死缀贼,贼不能进。
时江南环境为盗区,凝以强弩据采石矶,张疑帜,遣别将马颖解和州之围。
明年,贼大至,都将王涓自永阳赴敌,凝大宴,谓涓曰:
“贼席胜而骄,可持重待之,慎毋战。
”涓意锐,日趋四舍,至南陵,未食即阵,死焉。
监军收余卒数千,还走城,沮留无去意,卒又恣横不能禁。
凝让曰:
“吏捕蝗者,不胜而仰食于民,则率暴以济灾也。
今兵不能捍敌,又恣之犯民生业,何以称朝廷待将军意?
”监军词屈,趣亲吏入民舍夺马,凝乘门望见,麾左右捕取杀之,由是不敢留。
贼乘胜而来,守有备。
贼急攻数月,御备力殚。
会大星直寝庭坠,术家言宜上报疾不视事以辟祸,凝曰:
“东南,国有所出,而宣州为大府,吾规脱祸可矣,顾一方何赖哉?
誓与城相存亡!
”吏民请曰:
“贼之凶势不可当,愿尚书归款退之,惧覆尚书家族。
”王凝曰:
“人皆有族,予岂独全?
”既而贼退去。
未几,卒,年五十八,赠吏部尚书,谥曰贞。
(节选自《新唐书·王凝传》)
(1)对下列句子中加下划线的词的解释,不正确的一项是( )
A. 坐举非其人 坐:
因……而获罪
B. 贼益兵来攻 益:
增加
C. 凝斩以徇 徇:
徇私
D. 未食即阵,死焉 阵:
上阵
(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. “明经”意为“明于经术”,唐朝时指以经义所取之士,被推举者须明习经学。
B. “侍郎”是古代官名,隋唐以后,中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为首。
C. “舍”,古代行军一宿或三十里为一舍,“日趋四舍”为“一天急赶一百二十里”。
D. “谥”指古代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的带褒贬的称号。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 王凝颇有文才,官位多次升迁。
王凝在科考中取得了不错的成绩,所写的文章被当时文士称誉,后来名声逐渐传播,经多次升迁后担任朝廷重要官职。
B. 王凝清廉自守,羡银用之有道。
驿道支出巨大,虽然州里有从冶炼征收的盈余税钱来改善州里官员收入,但王凝用之于公,以羡银购买马匹供给驿馆。
C. 王凝治军从严,严惩违纪军士。
王涓的残部放纵蛮横,王凝对此严厉责备,监军无话可说,后来监军让士兵抢百姓马匹,王凝查明真相,并予以严惩。
D. 王凝顾全大局,不避个人危险。
贼兵进攻数月,形势严峻,王凝决心守城到底,吏民请求归顺以退贼兵,以免贼兵覆灭王凝家族,王凝谢绝吏民请求。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①不阿权近,权豪请托不行,因而衔之,出为商州刺史。
②今兵不能捍敌,又恣之犯民生业,何以称朝廷待将军意?
【答案】
(1)C
(2)B
(3)C
(4)①王凝不阿谀权贵近臣,对权贵豪强的请托从不允诺,权贵因此怀恨他,王凝出任商州刺史。
②如今士兵不能抵抗敌人,又放任他们侵吞百姓产业,凭借什么能符合朝廷对待将军您的心意?
【解析】【分析】
(1)C项,“徇”,结合“斩”“以”分析,此处“以”应该是连词,表目的,“徇私”错误。
“凝斩以徇”意为“王凝斩杀樊俦用来示众”,所以“徇”的意思是“示众”。
故选C。
(2)B项,“隋唐以后,中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为首”错误。
自唐以后,中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副。
故选B。
(3)C项,“王凝查明真相”错误,“凝乘门望见”意为“王凝登上城门望见”,是王凝直接看见监军的罪行,而非经过王凝查明真相。
故选C。
(4)本题翻译赋分点:
①“阿”,曲从、迎合;“近”,近臣(形容词作名词);“不行”,不允诺;“因而”,表示因果关系,前面需要补充主语“权贵”;“衔”,怀恨,对人心怀不满;“之”,代词,他;“出”,离京为官,外放,外迁。
②“捍”,抵御;“恣”,放任;“之”,代词,他们;“犯”,侵犯、侵吞;“以”,介词,凭借;“称”,符合;“待”,对待;“何以称朝廷将军意”(宾语前置句、反问句)。
故答案为:
⑴C;⑵B;⑶C;
⑷①王凝不阿谀权贵近臣,对权贵豪强的请托从不允诺,权贵因此怀恨他,王凝出任商州刺史。
②如今士兵不能抵抗敌人,又放任他们侵吞百姓产业,凭借什么能符合朝廷对待将军您的心意?
【点评】
(1)本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。
推断文言实词可以运用语境解词法。
词不离句,句不离篇。
另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆,以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。
这些实词全部出自已学过的内容,在平时加强记忆即可。
(2)此题考查文化常识的能力。
重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。
复习中要注意突出重点,不纠缠于细枝末节,注意构建完整的知识网络和体系,建立知识树,同时加强积累,注重归纳,分类记忆。
(3)此题考查综合分析的能力。
综合分析题,需要学生在通读全文的基础上,对选项逐一排查,设误常常有时间与发生的事与原文不同,人和事不同,地和事不同,学生在这些方面要注意;在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。
(4)此题考查文言文翻译的能力。
做翻译题时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,遵循“信、达、雅”的三字原则,运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
【参考译文】
王凝,字成庶,绛州人。
王凝幼年丧父,依靠他的舅父宰相郑肃抚养成人,郑肃让他的儿子与王凝约定成为师友。
王凝被举荐应试明经科、进士科,他都考中了。
曾写有《京城六岗铭》,被当时的文士称赞。
历任台省官职,逐渐知名,几次升职后担任礼部侍郎。
王凝不阿谀权贵近臣,对权贵豪强的请托王凝从不允诺,权贵因此怀恨他,王凝出任商州刺史。
驿道的支出,驿馆的官员即使破产也不能供给,但州里有冶炼征税的盈余银钱,可以增加州里官吏的俸禄。
可是王凝不采取,而是买马供给驿馆,因此没有横征的扰乱,人们都安慰喜悦。
唐僖宗即位,召入王凝任兵部侍郎。
王凝因举荐的官员不称职获罪,以秘书监身份在东都任职。
咸通年间,王凝两次在宣城节帅幕府任职,对百姓所喜爱的和所憎恨的非常了解,所以在任时清除积弊,使得人民生活富足康乐。
王仙芝的党徒毁灭至德,势力更加扩张,王凝派遣牙将孟琢援助池州防守。
叛贼增加兵力进攻,实际上是想要袭击南陵,王凝派遣樊俦率领水军扼守青阳。
樊俦违背命令,轻易与贼兵交战,失利,王凝斩杀樊俦用来示众,诸将听说后都害怕极了,拼死牵制贼军,贼军不能前进。
当时江南四境为盗贼地盘,王凝派强弩手占据采石矶,张扬迷惑敌人的旗帜,派遣别将马颖解救和州之围。
第二年,大批贼军到来,都将王涓从永阳出兵杀敌,王凝举行盛宴,他对王涓说:
“贼军凭藉迅速取胜而骄傲,可以稳重固守对待他们,审慎不要轻易交战。
”王涓心意急躁,一天急赶一百二十里路,到达南陵后,没有吃饭就冲上阵地,在战斗中死去。
监军收集残兵几千人,逃回城中,阻留没有离去的意思,这些士卒又放纵蛮横不能禁止。
王凝责备说:
“官吏在扑灭蝗虫时,不能制服蝗虫却依赖百姓供给粮食,那么等于相互为暴使得灾害加重。
如今士兵不能抵抗敌人,又放任他们侵吞百姓产业,凭借什么能符合朝廷对待将军您的心意?
”监军无话可说,催促亲信将官进入百姓家舍抢夺马匹,王凝登上城门望见,指挥左右的人捕捉斩杀,由此他们不敢停留在城中。
贼军乘胜追来,而守兵早有防备了。
贼兵紧急攻打几个月之久,抵抗与防守之力竭尽。
恰巧有大星正坠落在寝室庭院,方术家说王凝应当请病假不处理事务来避免灾祸,王凝说:
“东南,是国家费用所出的地方,而宣州是大府,据我观察脱免灾祸是可以的,不过这一个方面的人怎么保存呢?
我誓与城池相存亡。
”官吏百姓请求说:
“贼兵的凶势不可阻挡,希望尚书您同他们讲和使他们慢慢退去,否则真担心尚书您的家族会被他们覆灭。
”王凝说:
“人人都有家有族,怎能唯独保全我的家族呢?
”随后贼兵退去。
不久,王凝去世,终年五十八岁,追赠吏部尚书,谥号叫贞。
2.阅读下面的文言文,完成下面小题。
送石昌言使北引
(宋)苏洵
昌言举进士时,吾始数岁,未学也。
忆与群儿戏先府君侧,昌言从旁取枣栗啖我:
家居相近,又以亲戚故,甚狎。
昌言举进士,日有名。
吾后渐长,亦稍知读书,学句读、属对、声律,未成而废。
①昌言闻吾废学,虽不言,察其意,甚恨。
后十余年,昌言及第第四人,守官四方,不相闻。
吾日益壮大,乃能感悔,摧折复学。
又数年,游京师,见昌言长安,相与劳问,如平生欢。
出文十数首,昌言甚喜称善。
吾晚学无师,虽日当文,中甚自惭;及闻昌言说,乃颇自喜。
今十余年,又来京师,而昌言官两制,乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭,②建大旆,从骑数百,送车千乘,出都门,意气慨然。
自思为儿时,见昌言先府君旁,安知其至此?
富贵不足怪,吾于昌言独有感也!
大丈夫生不为将,得为使,折冲口舌之间足矣。
往年彭任从富公使还,为我言曰:
“既出境宿驿亭闻介马数万骑驰过剑槊相摩终夜有声从者怛然失色及明视道上马迹尚心掉不自禁。
”③凡虏所以夸耀中国者,多此类。
中国之人不测也,故或至于震惧而失辞,以为夷狄笑。
呜呼!
何其不思之甚也!
昔者奉春君使冒顿,壮士健马皆匿不见,是以有平城之役。
今之匈奴,吾知其无能为也。
孟子曰:
“说大人则藐之。
”况与夷狄!
请以为赠。
(1)对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )
A. 昌言从旁取枣栗啖我 啖:
吃
B. 未成而废 废:
停止
C. 游京师 游:
游学
D. 建大旆 建:
树立
(2)下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是( )
A. 又以亲戚故 且以一璧之故逆强秦之欢,不可
B. 乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭 臣为韩王送沛公
C. 安知其至此?
则或咎其欲出者
D. 吾于昌言独有感也 月出于东山之上
(3)下列对文中相关内容的解说,不恰当的一项是( )
A. 进士:
中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者,称为进士。
B. 先:
先府君,此处指苏洵之父苏序;先,表示对长辈的尊敬。
C. 折冲:
击退敌人,战胜敌人。
折冲口舌之间,指在外交场合中,以言辞抗敌,御侮,取得胜利。
D. 冒顿:
秦末汉初匈奴单于名。
(4)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A. 既出/境宿驿亭/闻介马数万/骑驰/过剑槊/相摩终夜/有声从者/怛然失色/及明/视道上马迹/尚心掉不自禁。
B. 既出境/宿驿亭/闻介马数万骑驰过/剑槊相摩终夜/有声从者/怛然失色/及明/视道上马迹/尚心掉不自禁。
C. 既出境/宿驿亭/闻介马数万骑驰过/剑槊相摩/终夜有声/从者怛然失色/及明/视道上马迹/尚心掉不自禁。
D. 既出境/宿驿亭/闻介马数万/骑驰过剑槊/相摩终夜/声有从者怛然失色/及明/视道上马迹/尚心掉不自禁。
(5)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 本文是篇赠序,有临别赠言的性质。
作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹。
B. 作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况,“从骑数百,送车千乘”,流露出对这种富贵排场的反感。
C. 文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源,及几十年来他对作者学业上的关心、勉励和影响,流露出作者的感激之情。
D. 文章后半部分属劝慰之辞,借彭任随富公出使的事例及孟子的言论,提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命。
(6)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
①昌言闻吾废学,虽不言,察其意,甚恨。
②建大旆,从骑数百。
③凡虏所以夸耀中国者,多此类。
【答案】
(1)A
(2)A
(3)B
(4)C
(5)B
(6)①昌言听说我废弃了学习,虽然没有说我什么,而细察他的意思,是很遗憾的。
②要树立大旌旗,跟随的骑士多达几百骑。
③大凡契丹用来向中国炫耀武力的手段,多为这类事情。
【解析】【分析】
(1)A项,“昌言从旁取枣栗啖我”中“啖”如解释为“吃”,“啖我”就变成“吃我”,在语意上讲不通,故此处的“啖”应为使动用法,让……吃,给……吃。
故选A。
(2)A项,两个“以”都是介词,因为。
B项,第一个“为”是介词,替;第二个“为”是动词,做。
C项,第一个“其”是代词,他;第二个“其”是远指代词,那。
D项,第一个“于”,对于;第二个“于”,从。
故选A。
(3)B项,“先,表示对长辈的尊敬”错误,“先”是尊称死去的人。
故选B。
(4)本题中,“出”是动词,宾语是“境”,即“出了国境”,动宾之间不能拆开,排除A项;“终夜”意思是“整夜”,是“有声”的时间状语,修饰“有声”,二者不能断开,排除B项;“怛然失色”意思是“惊慌失色”,主语应是“从者”,二者不能断开,排除D项。
故选C。
(5)B项,“‘从骑数百,送车千乘’,流露出对这种富贵排场的反感”错误,“从骑数百,送车千乘”是描写石昌言身负国家民族重任出使契丹的场面,场面的浩大中寄寓了作者对石昌言的赞赏、鼓励和肯定。
故选B。
(6)第一句中,“闻”,听说;“废”,废弃;“虽”,虽然;“言”,说;“察”,细察;“其”,代词,他的;“恨”,遗憾,“甚”,很。
第二句中,“建”,树立;“旆”,旗帜,旌旗;“从”,跟随,随从;“骑”,骑兵;“数”,几。
第三句,“凡”,大凡;“所以”,古今异义,用来……的;“夸耀中国”省略介词“于”,应为“夸耀于中国”,“夸耀”,炫耀武力;“者”,……的手段;“此类”,这类事情。
故答案为:
⑴A;⑵A;⑶B;⑷C;⑸B;
⑹①昌言听说我废弃了学习,虽然没有说我什么,而细察他的意思,是很遗憾的。
②要树立大旌旗,跟随的骑士多达几百骑。
③大凡契丹用来向中国炫耀武力的手段,多为这类事情。
【点评】
(1)本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。
推断文言实词可以运用语境解词法。
词不离句,句不离篇。
另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆,以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。
这些实词全部出自已学过的内容,在平时加强记忆即可。
(2)此题考查理解文言虚词的基本能力。
根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义,解释时要注意辨析词义和用法的变化,要根据语境判断在选项中的含义。
(3)本题考查文化常识的识记能力。
答题时,应根据平时课内对文化常识的知识积累与不断复习,结合着具体语境分析,然后做出判断。
(4)此题考查文言文的断句能力。
文段休问长与短,熟读精思是关键。
内容大意全理解,始可动手把句断。
联系全文前后看,先易后难细分辨。
紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。
常用虚词是标志。
(5)本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。
解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容,特别是侧重于对文章要点的具体把握,这是解答本段文字的关键所在,在解答的时候要突出这一点内容。
(6)此题考查文言文句子翻译的能力。
翻译题是区分度较大的题目,一定要注意直译,注意重点字,还要注意文言句式,如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”,在翻译中一定要有所体现。
【附参考译文】
昌言考进士科目的时候,我才只有几岁,还没开始学习。
回忆当年我跟一群孩子在父亲身边嬉戏玩耍,昌言也在旁边,还曾拿来枣儿栗子给我吃;两家住得很近,又因为是亲戚的缘故,所以彼此十分亲昵。
昌言应考进士科目,一天比一天出名。
我后来渐渐长大,也稍稍懂得要读书,学习句读、对对子、四声格律,结果没有学成而废弃了。
昌言听说我废弃了学习,虽然没有说我什么,而细察他的意思,是很遗憾的。
后来过了十多年,昌言进士及第,考中第四名,便到各地去做官,彼此也就断了音讯。
我日益成长壮大,能够感到悔恨了,便痛改前非而恢复学习。
又过了几年,我游历京城,在汴京遇见了昌言,便彼此慰劳,畅叙平生以来的欢乐。
拿出文章十多篇,昌言看了很高兴,并且夸我写得好。
我学习开始晚,又没有老师指导,虽天天作文,内心一直十分惭愧;等听到昌言的话后,于是颇为自喜。
到现在又十多年过去了,再次来到了京城,而昌言已经身居两制,他作为朝廷使者,要出使到万里以外的那些强悍不屈服的契丹朝廷,要树立大旌旗,跟随的骑士多达几百骑,送行的车辆有上千辆,走出京城大门情绪慷慨激昂。
我自思忖,孩童时代见到昌言在先父身旁,那时怎么会料想他会走到这一步了?
一个人富贵起来并不奇怪,而我对昌言的富贵特别有所感触啊!
大丈夫活着不去当将军,能当名使臣,用口舌辞令在外交上战胜敌人就足够了。
前些年彭任跟随富弼公出使契丹,曾对我说:
“出了国境之后,住宿在驿亭。
听到披甲战马几万骑驰聘而过,宝剑和长矛互相撞击,整夜不绝于耳,跟随之使臣惊慌失色。
等到天亮了,只见道路上的马蹄印了,心中的余悸还难平息,好像心要跳出来似的。
”大凡契丹用来向中国炫耀武力的手段,多为这类事情。
中国去的使者,没有识透他们这类手段,因之而有的人甚至震惊害怕到哑口无言,让外族人嗤笑。
唉,这是多么的没有思考力啊!
古代奉春君刘敬出使到冒顿去,壮士大马都藏起来不让看见,因此才有平城的战役。
现在的契丹,我是深知他们没有什么能力与作为的。
孟子说:
“面对诸侯国君的谈话,就得藐视他。
”更何况对待外族呢!
请把上述的话权作临别赠言吧。
3.阅读下面的文言文,完成各题。
孤始举孝廉,年少,自以为本非岩穴知名之士,恐为海内人之所见凡愚,欲为一郡守,好作政教。
以建立名誉,使世士明知之;故在济南,始除残去秽,平心选举,违忤诸常侍。
以为强豪所忿,恐致家祸,故以病还。
去官之后,年纪尚少,顾视同岁中,年有五十,未名为老,内自图之:
从此却去二十年,待天下清,乃与同岁中始举者等耳。
故以四时归乡里,于谯东五十里筑精舍,欲秋夏读书,冬春射猎,求底下之地,欲以泥水自蔽,绝宾客往来之望,然不能得如意。
后征为都尉,迁典军校蔚,意遂更欲为国家讨贼立功,欲望封侯作征西将军,然后题墓道言“汉故征西将军曹侯之墓”,此其志也。
而遭值董卓之难,兴举义兵。
是时合兵能多得耳,然常自损,不欲多之;所以然者,多兵意盛,与强敌争,倘更为祸始。
故汴水之战数千,后还到扬州更幕,亦复不过三千人。
此其本志有限也。
后领兖州,破降黄巾三十万众。
又袁术僭号于九江,下皆称臣,名门曰建号门,衣被皆为天子之制,两妇预争为皇后。
志计已定,人有劝术使遂即帝位,露布天下。
答言:
“曹公尚在,未可也。
”后孤计禽其四将,获其人众,遂使术穷亡解沮,发病而死。
及至袁绍据河北兵势强盛孤自度势实不敌之但计投死为国以义灭身足垂于后。
幸而破绍,枭其二子。
又刘表自以为宗室,包藏奸心,乍前乍却,以观世事,据有当州。
孤复定之,遂平天下。
身为宰相,人臣之贵已极,意望已过矣。
今孤言此,若为自大,欲人言尽,故无讳耳。
设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王。
或者人见孤强盛,又性不信天命之事,恐私心相评,言有不逊之志,妄相忖度,每用耿耿。
齐桓、晋文所以垂称至今日者,以其兵势广大,犹能奉事周室也。
《论语》云:
“三分天下有其二,以服事殷,周之德可谓至德矣。
”夫能以大事小也。
昔乐毅走赵,赵王欲与之图燕,乐毅伏而垂泣,对曰:
“臣事昭王,犹事大王:
臣若获戾,放在他国,没世然后已,不忍谋赵之徒隶,况燕后嗣乎?
”胡亥之杀蒙恬也,恬曰:
“自吾先人及至子孙,积信于秦三世矣:
今臣将兵三十余万,其势足以背叛,然自知必死而守义者,不敢辱先人之教以忘先王也。
”
孤每读此二人书,未尝不怆然流涕也。
孤祖、父以至孤身,皆当亲重之任,可谓见信者矣,以及子桓兄弟①,过于三世矣。
(选自《古文鉴赏辞典》)
【注】①子桓兄弟:
指曹丕、曹植等;曹丕字子桓。
(1)下列句子中划线的词语在文中的意思,解释不正确的一项是( )
A. 臣若获戾 戾:
凶暴
B. 兴举义兵 举:
发动
C. 妄相忖度 度:
猜测
D. 昔乐毅走赵 走:
投奔
(2)下列各组句子中,划线词的意义和用法不相同的一组是( )
A. 胡亥之杀蒙恬也 鹏之徙于南冥也
B. 恐为海内人之所见凡愚 身死国灭,为天下人笑
C. 夫能以大事小也 焚百家之言,以愚黔首
D. 而遭值董卓之难 青,取于之蓝而青于蓝
(3)文中画线的部分,断句正确的一项是( )
A. 及至袁绍/据河北兵/势强盛/孤自度势实不敌之/但计投死/为国以义灭身/足垂于后。
B. 及至袁绍据河北/兵势强盛/孤自度势/实不敌之/但计投死为国/以义灭身/足垂于后。
C. 及至袁绍/据河北兵/势强盛/孤自度/势实不敌之/但计投死为国/以义/灭身足垂于后。
D. 及至袁绍据河北/兵势强盛/孤自度/势实不敌之/但计投死为国/以义/灭身足垂于后。
(4)下列句子编为四组,全都表明曹操的志向高洁的一组是( )
①始除残去秽,平心选举,违忤诸常侍
②意遂更欲为国家讨贼立功,欲望封侯作征西将军
③所以然者,兵多意盛,与强敌争,倘更为祸始
④但计投死为国,以义灭身,足垂于后
⑤设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王
⑥孤每读此二人书,未尝不怆然流涕也
A. ①④⑥
B. ③④⑤
C. ②④⑤
D. ②④⑥
(5)下列各句中对文章的阐述,不正确的一项是( )
A. 曹操叙述自己起初只想做一个好郡守;世道混乱,便想隐居乡下,读书射猎;后兴兵讨伐董卓,并且得到了很多兵马。
B. 在文中曹操历数自己的功绩,历陈古人行事,并以周公自况,申明自己功业虽大,但无代汉自立之心。
C. 在文中,作者提到每次阅读有关乐毅和蒙恬的书,没有不感动得悲伤流泪的。
很真切地表明了自己忠于汉室的决心。
D. 文章用质朴、坦率、沉着的语言直剖胸襟,毫不矫情作态,故读来亲切感人。
充分显示了一个杰出的政治家及军事家的过人胆识和非凡气概。
(6)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①恐为海内人之所见凡愚,欲为一郡守。
②身为宰相,人臣之贵已极,意望已过矣。
③孤祖、父以至孤身,皆当亲重之任,可谓见信者矣。
【答案】
(1)A
(2)C
(3)B
(4)D
(5)A
(6)①恐怕被天下人看作是平庸无能的人,所以想当一个郡守。
②自己当上了宰相,作为臣子的显贵已经到了极点,已经超过我原来的愿望。
③从我的祖父,父亲直到我,都是担任皇帝的亲信和重臣,可以说是被信任的。
【解析】【分析】
(1)A项,“臣若获戾”中“戾”应为“罪”故选A。
(2)A项,均为助词,主谓之间取消句子独立性。
B
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