浙教版九年级英语unit171doc.docx

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九年级unit1-unit7知识点整理

单元

重点

例子

星级

unit1Howcanwebecomegoodlearners?

it+be+adj+todosth

做某事是……的

Itisgoodtohavemilkbeforesleep

睡前喝牛奶是好的

＊

the+比较近，the+比较近越……，就越……

Themorethebetter

越多越好

＊＊＊

findit+adj+todosth

发现做某事

Ifindithardtofinishhomeworkwithinoneday.我发现一天内完成作业是困难的

＊

how询问方式、方法，意为“怎样、如何”。

回答这种问句时常用by短语或by后接动词-ing形式，表示“凭借……交通工具”或“用……方式、手段”。

有时也用on短语表示交通方式

-----Howdoyougettoschool?

-----Bybike

-----你怎样去上学？

-----骑车

＊

现在完成时的用法：

结构Have/has+done

使用：

for+一段时间

Since+时间点

Already,yet…

Hehasbeenherefortendays.

他在这儿十天了

＊＊＊

3、连系动词（系动词）---无被动态

一是（be），一感（feel），一保持（keep），

起来四个（sound，look，smell，taste），

好像（seem）变了仨（get，turn，become）

Thefoodsmellsgood.

食物闻起来不错

Theleavesturnyellowinautumn.

秋天，树叶变黄了。

＊

So/such...that引导的结果状语从句

So+adj./adv.+that

So+adj.+a/an+单数名词+that

Such+a/an+（adj.+）单数名词+that

Such+（adj.+）复数名词+that

Such+（adj.+）不可数名词+that

＊＊

介词短语及其功能

介词和介词宾语一起构成介词短语

介词短语在句子中可用作：

1.状语onspringfestival,weallhaveafamilyget-together.

2.后置定语theysatdownatthetablebythedoor.

3.表语myparentsareatworknow.

4.作宾语补足语whenshewokeup,shefoundherselfinhospital.

＊＊

unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

感叹句式一：

What+（a/an）+adj+名词（+主语+谓语+其他）！

多么……的……

感叹句式二：

How+adj/adv+主语+谓语+其他！

……多么……！

Whatagoodday!

Howgoodthedayitis！

多么美好的一天啊！

＊＊

oneof+名词复数形式……之一

Heisoneofmystudents

他是我其中一个学生。

＊

in+时间段在……后（表将来）

他是我其中一个学生。

＊

it+is+名词+动词不定式（todosth）

做某事是…

Itismydutytofinishthework.

完成这个工作是我的责任

＊

what……thinkof……？

…认为…怎么样

Whatdoyouthinkofthecar?

你认为这辆车怎么样？

＊

Whoever引导的从句

Whoever（代词）：

（1）（无论是谁）表示让步，引导让步状语从句whoeverdidit,Ididn’tdoit.

（2）引导名词性从句whoever（=anyonewho）findsthemoneycankeepit.

＊＊

Instead和insteadof的区别

Insteadof是介词短语，其后接词组或词，instead是副词，常用于连接句子，可不译出，常放在句首或句尾，表示对提到事情的否认。

＊

动词相似结构意义区分

1.trydoingsth.尝试做某事

Trytodosth.尽力做某事

2.remembertodosth.记得去做某事（还没做）

Rememberdoingsth记得做过某事（做了）

3.stopdoingsth.停止做某事

Stoptodosth.停止手头做的去做另外一件事

unit3Couldyoupleasetellmewheretherestaurantsare?

spendtimedoingsth费时间做某事

Spendtime/moneyonsth.在某事上花费时间/金钱

Ispend5dayslearningthebook.我花了五天学习这本书。

Ispent5yuanonthatmeal.

我花了五块钱在这顿饭上。

＊＊

lookforwardtodoingsth盼望做某事

I’mlookingforwardtoreceivingyourletter.

我期待收到你的回信。

＊＊

past晚于；从。

。

。

旁边经过

over从。

。

。

上方跨过

across横穿；越过（强调从一端到另一端）

through穿过；越过（强调从内部穿过）

7past1010点07分

Thebridgeovertheriver跨河大桥

Acrosstheroad穿过马路

Throughthewindow穿透玻璃

＊＊

Suggest的用法

做动词有如下意思：

1使想到，联想

Smokesuggestsfire.有烟就有火

2提议，提出

Isuggestthatwe（should）holdameetingtonight.

3暗示，显出

Herexpressionsuggestedthatshewasangry.

＊＊

Request用法

请求，要求

Requestthat.+宾语从句要求做

Requestab.todosth.要求某人做某事

＊

动词不定式做主语，相当于名词或代词的作用。

动词不定式作主语常用形式主语it替代，而把不定式置于句末

TolearnEnglishwellisnoteasy.（itisnoteasytolearnEnglishwell）

It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

＊＊

If/whether用法区别

Youwillbelateforschoolifyoudon’tgetupearly.

If和whether意为“是否”时，是同义词，引导宾语从句，一般情况下可以互换，但是if可以用作从属连词，引导条件状语从句，whether则不能。

.宾语从句

1.连词:

1）陈述句用that引导

2）特殊疑问句用:

who,what,which,where,when,how…等引导

3）一般疑问句用:

if,whether引导.

2.主从句时态一致。

Nobodyknewwhotheoldmaninthestreetwas.

3.不能用疑问句语序。

Hesaidthathisfatherwasfiftyyearsold.

Doyouknowwherehelives?

CouldyoutellmeifitsnowsinAustralia?

Doyouknowwhenhewillcomehere?

＊＊＊

unit4Iusedtobeafraidofthedark

adj+enoughtodosth足够…而能够做某事

Enough+n.

Bigenough

Enoughmoney

＊＊＊

makesbdosth让某人做某事

Bemadetodosth.

Imakemybrotherrepairmybike.

Mybrotherwasmadetorepairmybike.

＊＊

seesbdoingsth看见某人在做某事（进行）

Seesbdosth.（过程）

IsawJackplayingbasketball.

Isawyoutakehermoney

＊

It’shardtobelievethat…很难相信……

It’shardtobelievethatheshoulddosuchthings.

＊

It+has+been+一段时间+since+从句

自从……以来已经有很多长时间了

Ithasbeen10yearssincehecametoChina.

＊＊＊

daretodosth敢于做某事

Hedaredtotalktohiminthisway.

＊

It’sadj+forsb+todosth对某人来说做某事是……的

It’simportantforyoutopassthisexam.

＊

1.usedtodosth.表示“过去常常做某事”，暗示现在不做了。

这个结构的否定可以用didn’tuse,也可以直接用usedn’t;变疑问句时，可以用助动词did，也可以直接把used提前.

2.beusedtodosth.被用来做某事

3.be/getusedtodoingsth.习惯于做某事

Iusedtogetupat7

我过去常常在起点起床

Thecupisusedtodrinkwater.

杯子是用来喝水的

I’musedtodrinkingmilkbeforesleep

我习惯于睡前喝牛奶

＊＊＊

Fromtimetotime

Sometime

Sometimes

Sometimes

有时

一段时间，也可表示某个时候

有时

表示“几次，几倍”

Not...anymore

not...anylonger

not..anyfurther

Myfatherdoesn’tsmokeanymore.我爸爸再也不抽烟了（不再，再也不）

It’stoolate,Ican’ttalkwithyouanylonger.（多用于时间不再延续）

Don’tgoanyfurther.（多用于距离不再延长）

Question和problem

Question指人们主观上产生疑惑而提出需要解决或回答的问题，常作ask，answer的宾语

Problem常指客观上需要解决的或决定的问题，尤其指需要动脑筋的疑难、困难问题或麻烦事，常与thinkabout，solve，workon,workout等连用

反义疑问句。

反义疑问句的特点是：

前肯后否，前否后肯。

而且附加问句的动词在时态，人称和数等方面必须与前半句的动词相呼应。

如果陈述部分为否定句的反义疑问句时，附加反问部分“yes”表否定，“no”表肯定。

如果陈述部分带有否定的词语“little，nothing,few，seldom”等，附加疑问部分要用肯定形式。

＊＊

unit5Whataretheshirtsmadeof?

nomatter+what/when/where=whatever/whenever/wherever“无论什么/什么时候/哪里”

NomatterwhatyousaidIwillbelieveyou.

＊

it放在find/found后做形式宾语的用法

Ifindithardtotellyoueverything.

＊＊

Bemadeof/from/in/upof用法区别

Theringismadeofsilver（由……制成，看得出原料）

It’smadeinChina（由哪儿制造）

Paperismadefromwood（看不见原料）

Ourclassismadeupof50people.（由……组成的》

＊＊＊

Befamousfor/as

Chinaisfamousfortea.（因……而出名

Sheisfamousasawriter.（作为……而出名）

＊

Discover/invent区别

Didyoudiscoverwhodidit?

（“发现”，对象是一直存在的，未被人们认识或发现的东西）

Edisoninventedthelightclub.（“发明，创造”，创造出来以前没有的

＊＊

Itseemsthat+从句“好像……”

Itseemsthatheknowseverything.

＊

Begoodat/for/to

I’mgoodatswimming（擅长）

Vegetablesaregoodforhealth.（对……有益的）

Allteachersaregoodtome.（对……和善）

Ittakes+sb.+一段时间+todosth

做某事花费某人多长时间

Ittookmeamonthtofinishmywork.

＊＊

被动语态的用法：

a.一般来讲，英语句子只有主动语态和被动语态两种情况。

b.主动语态和被动语态的区别在于含义中有没有“被”。

c.被动语态需要掌握的是一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和含有情态动词的被动语态

d.一般现在时的被动语态的基本结构：

am/is/are+动词的过去分词

一般过去时的被动语态的基本结构：

was/were+动词的过去分词

含有情态动词的被动语态的基本结构：

should/can/may/must+be+动词的过去分词

e.动词的过去分词分为规则变化和不规则变化，规则变化一般是加ed

Thebikeisrepairedbymybrother.

另，被动语态特殊情况（用主动表被动）需要特别掌握

＊＊

Unit6Whenwasitinvented?

makesb.+adj.使某人怎么样

makesbdosth使某人做某事

bemadetodosth被使唤去做某事

Imakemybrotherrepairmybike.

Mybrotherwasmadetorepairmybike.

＊＊

1．aloneadv.独自

2．lonelyadj,孤单的

livealone独自居住

alonelyperson

＊

thenumberof…的数量，后面的名词用复数（一般要加S），动词用单数（is）

anumberof许多…，后面的名词用复数（一般要加S），动词用复数（are）

Thenumberofmyclassis50.

我们班的人数是50人

AnumberofstudentsaregoingtoAmerica.

大量学生在去美国。

＊＊＊

else和other都表示“别的”，else一般放在who、what等特殊疑问词或somebody、someone等不定代词后，如someoneelse别人whoelse别的谁，而other一般放在名词前，如otheranimals

＊

such和so都表示“如此”，such后面一般跟名词短语，

suchgoodweather,而so后面一般跟形容词或副词，如sobeautiful

＊＊

sometime一段时间sometimes有时sometimes几次sometime某个时候

＊

thousand千hundred百million百万，当它们前面有数字的时候，它们本身不能加S,当它们后面有of的时候它们要加S，但前面的数字和后面的of不能同时存在

＊

takeplace表示预料之中的事情的发生，

happen表示预料不到的事情的发生，两个“发生”都没有被动

Somethingmusttakeplace.

＊

Nearly/almost

Nearly可以和not连用，notnearly表示“远不如”，但almost不和not连用

Almost能与never，no,nothing,等词连用，这时不能用nearly.

＊

One/it/that指代用法区别

One表泛指，只替代可数名词，指代前面提到的同类事物中的一个，复数形式为“ones”

It表特指，替代的是前面提到的同一事物，可指可数名词或不可数名词

That相当于theone，替代前面提到的事物，用于特指，可替代可数名词或不可数名词，复数形式为those。

＊＊＊

Itisbelievedthat+从句

英语常用句型，用在不知道believe动作的执行者或没有必要说出动作的执行者的情况下，这个句型的意思为“据认为……。

人们认为……。

ItisbelievedthatancientChineseinventedpower.

＊＊

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

看起来好像

…sb.seemtodosth.

itseemsthat+从句

Heseemstobeunhappytoreceivethisletter.

Itseemsthatheisunhappytoreceivethisletter.

＊

系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。

常用的连系动词有：

look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay（保持）,kept等。

连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。

＊

Sixteen-year-olds

Sixteen-year-old

Sixteen-year-olds是合成词，表示十六岁的孩子，相当于sixteen-year-oldchildren.

＊

Regret相关词汇

Regretful遗憾的

Regrettable令人惋惜的

＊

Clothes,cloth,clothing,dress

Clothes统指身上的各种服装，包括上衣，裤子，内衣等，为复数名词，可以与many,few等词连用

Cloth指做衣服的布料，是不可数名词，表达一块布料“apieceofcloth

Clothing是服装总称，包括衣裤帽子袜子等，没有复数形式，做主语时，后面接动词的单数形式

＊

Wear/dress/puton/bein

Wear强调穿戴的状态，后面与衣帽，鞋袜，眼镜，饰品等搭配

Dress表示穿戴，后面与人搭配，含有dress的词组，bedressedin,getdressed,dressin.

Puton强调穿戴的动作，后面与衣帽，鞋袜等搭配

Bein强调状态，常与有颜色的词搭配

＊＊

Allow不同搭配的用法

Allowsb.Todosth,允许某人做某事

Allowdoingsth,允许做某事

＊＊

Agreewith/to/on

1agreewith同意，与……一致doyouagreewithmeabouttheneedformoreschools?

2.agreeto同意，赞成（计划，安排，提议）

Iagreetotheplan.

3.Agreeon对……取得一致意见

Theyagreedonthegoingtherethefollowingdays.

倒装句:

由so＋助动词（be/do/will/have）/情态动词＋主语　意为：

…也是一样

Hehadlunch,sodidI.

＊＊＊

sth.take（sb.）timetodosth.

sth.cost（sb.）……

Sb.spend…onsth.

sb.spend…doingsth.

sb.pay…forsth.

Ittookmefiveminutestofindtheway.

Thebagcostme500.

Ispent500onthatbag.

Ispentamonthtravelingaroundthecountry.

Ipay5yuanforthemeal.

＊＊

Only引导短语作状语且置于句首时，应使用部分倒装语序，即“only+短语+助动词（情态动词）+主语+动词……）

OnlyattheendofthemeetingdidIrealizethatiwaswrong.

＊＊＊

.also也用于句中

either也用于否定句且用于句末

too也用于肯定句且用于句末

Healsowillgothere.

Hewon’tgothere,either.

Hewillgothere,too.

＊

被动语态的用法

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

基本句式：

情态动词+be+过去分词

＊＊

含有情态动词的被动句式

肯定句式：

主语+情态动词+be原形+过去分词（by）

Thecomputermustberepairedmow

否定式

主语+情态动词+not+be原形+过去分词（by）

Wastepapershouldnotbethrownontheroad.

＊＊