最新部编人教版语文八年级下册《第二单元综合检测试题》含答案解析.docx
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最新部编人教版语文八年级下册《第二单元综合检测试题》含答案解析
八年级语文下册第二单元测试卷
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、积累运用(10题,1-9每题2分,第10题11分,共29分)
阅读下文,完成1-4题。
立春过后,大地渐渐从沉睡中_______苏醒过来。
冰雪róng化,草木萌发,各种花_______次第开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久,布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物yùn育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子突然渐渐变黄,在秋风中_______簌簌地落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片蓑草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,_______。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(2分)
Róng()yùn()翩()然风雪载()途
【答案】融孕piānzài
【解析】融化,熔化,溶化的区别:
溶化是在任何温度下都能进行的,一般情况下,溶液的温度越高,溶化就越快,溶化的物质也较多〔氢氧化钙Ca(OH)2是例外〕。
在溶化过程中,有的溶液温度升高,如氢氧化钠(NaOH)在水中溶解;有的溶液的温度要降低,如硝酸钠(NaNO3),氯化钠(NaCl)等在水中溶解。
熔化:
是物质从固态变成液态的相变过程。
孕育,拼音是yùnyù,其本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后代。
也指一样事物衍生,及帮助了另一样事物的发展生长,即万物的生命初始与轮回,象征生命不息。
翩然:
拼音:
piānrán释义:
1.相反貌。
2.飞貌。
3.轻疾貌。
4.潇洒貌。
形容动作轻松迅速的样子。
翩然起舞。
风雪载途:
【风】fēng【雪】xuě【载】zài【途】tú,载:
满。
载为动词,读“zài”,途:
路。
载途:
满路。
有遍地的意思。
风雪:
大风大雪,形容天气恶劣。
例句:
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
——竺可桢《大自然的语言》
2.语段中有两个错别字,请找出并改正。
(2分)
()改为()()改为()
【答案】(消)改为(销)(蓑)改为(衰)
【解析】销声匿迹:
形容消失得无影无踪。
形容隐藏起来不出声不露面,不可作“消声匿迹”。
衰草连天:
衰草:
枯草。
形容荒草遍地,极其荒凉的样子。
【例句】到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
(《大自然的语言》竺可桢)
3.语段中有一个病句,请找出并改正。
(2分)
病句是__________________________________________
改为__________________________________________
【答案】病句是:
植物的叶子突然渐渐变黄。
改为:
植物的叶子渐渐变黄。
【解析】“突然”和“渐渐”矛盾,去掉“突然”。
4.依次填入画横线部分最恰当的一项是:
(2分)
A.清醒依次纷纷循环往复
B.睡醒顺次哗哗终而复始
C.复苏次第飘飘生死轮回
D.苏醒次第簌簌周而复始
【答案】D
【解析】苏醒:
唤醒;使觉醒。
次第:
指依次,按照顺序或以一定顺序,一个接一个地。
簌簌:
纷纷落下的样子。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
——《背影》——朱自清簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。
——《浣溪沙》——苏轼。
周而复始:
转了一圈又一圈,一次又一次地循环。
例句:
东边日出西边日落,一天天一年年周而复始。
5.下列各句中,标点符号使用无误的一项是()(2分)
A.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。
”
B.《大自然的语言》一文运用举例子、打比方、拟人、列数字----等方法说明事物的特征。
C.《被压扁的沙子》是否离题太远,换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗?
D.《大雁归来》的作者奥尔多·利奥波德(1887-1948)被称为“保护野生生物之父”、“美国野生生物管理之父”、“美国的先知”、“一个热心的观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠”。
【答案】A
【解析】B“----等”改为“等”;C是连续问,“是否离题太远,”改为“是否离题太远?
”D双引号并列时,中间不用顿号,去掉顿号。
6.下列语句的顺序排列正确的一项是。
( )(2分)
①事实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英
②似乎可以肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处
③在这种情况下,它可通过火山喷发被携带到地表
④然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅
A.④①②③B.②①③④
C.①④③②D.②③④①
【答案】D
【解析】首先弄清楚“③在这种情况下”的“这种情况”指的是“斯石英也应该出现在压力
极高的地壳深处”,确定②③;“④然而”表转折,“①事实上”用事例反面说明。
思路是:
斯石英在地壳深处--被携带到地表---被转化为二氧化硅--火山活动地区没斯石英。
7.下列各项判断与分析中,不正确的一项是( )(2分)
A.这种撞击也许深入到地壳内部,引起火山喷发。
(这个句子的主语是“撞击
”)
B.“与坚定不移地向南飞行200英里,直达最近的大湖目标的大雁相比”可以缩为“与飞行相比”
C.“狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了”的排比、拟人手法加上极富特点的动词的巧妙运用,把‘“狂风’”“洪水”“冰河”来的情状表现得惟妙惟肖
D
.“做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:
想和做是紧密地联系在一起的”是双重复句。
【答案】B
【解析】B项分析错误,改为“与大雁相比”。
这道题综合考查了句子成分、缩句、修辞、复句。
8.下列有关说明文的表述,不正确的一项是( )(2分)
A.说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,它通过对实体事物科学地解说,对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释。
B.说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。
C.说明文有的是以时间为序,有的是以空间为序;有的由现象写到本质,有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明,有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
D.说明文以说明为主要表达方式,若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的配合,也足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务。
【答案】D
【解析】D“也足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务”分析错误,改为“不足以圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务。
”
9、下列对课文的理解,不正确的一项是()(2分)
A.《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。
B.《恐龙无处不在》指出不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
C.《大雁归来》多用拟人手法描写大雁,这种写法不单纯是一种修辞手法的运用,而且表达了作者对大雁的喜爱之情。
D.《时间的脚印》说明岩石可以记录时间后,接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容,这样写有偏离主旨之嫌。
【答案】D
【解析】没有偏离主旨,因为这篇文章的主旨是说明时间是如何被记录下来的。
山野里每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间,但它只是大自然中保存着的许多种记录时间的“重要的一种”,而“铜壶滴漏”则是这其中的另外一种,二者相互补充,体现了
说明文语言的准确性。
10.综合性学习:
(11分)
为了科技发展的成效,普及科学知识,提升讪民的科学文化素养,2013年5月18日,“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。
作为此次活动的宣传志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一:
活动周期间,重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。
主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板,并邀请专家进行现场咨询;被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限住居”在活动中与市民见了面;食品安全现场检测,如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别;超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能;裸眼3D系列产品展,让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。
材料二:
本次活动周新命名了35家重庆市科普基地,包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。
至此,全市共有72家市级科技基地。
这些市级科普基地有56家都免费开放。
材料三:
重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。
要求各学校开齐科学课程。
除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外,还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技因素,比如数学、生物,甚至语文、政治、历史等课程。
另外,还要有针对性开展一些科技教育活动,比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。
(1)请你依据材料一提供的信息,探究科技馆大型科普主题展的特点。
(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1)(3分)展览内容与公众生活密切相关(1分);展览突出创新性、参与性、趣味性(2分,答对两点即可)。
(2)请你依据材料一提供的信息,以志愿者小王的身份补出他所说的话。
(2分)
小王:
张阿姨,活动周开始了,科技馆里的科普展览很值得一看。
张阿姨:
一天事情这么多,哪有闲心去看。
小王:
张阿姨,可不是这样的,________________________________________________
______________________________________________________________________________
张阿姨:
那还真应该去看看。
(2)(2分)示例:
科技馆展示的内容与我们生活密切相关,比如食品安全,与此同时,这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。
(符合人物身份1分,道理充分1分)
(3)请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个,为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。
(要求:
有感召力,20字以内)(2分)
科普基地名称:
________________________________________
宣传语:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(3)(2分)示例:
重庆白鹤梁水下博物馆亲历水文奇观感受先人智慧
汽车碰撞安全及人员安全体验中心体验行车安全感受科技创新
三峡库区现代柑橘园相约现代橘园共享绿色科技
(语言简洁、有感染力1分;体现特色1分)
(4)根据材料二、三提供的信息,概括我市推进青少年科普工作的两条措施。
(4分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(4)(4分)建设青少年科普基地(2分);制定中小学生科学素质提升计划(2分)(没有概括只给1分)。
三、古诗鉴赏(6分)
11.阅读下面的唐诗,完成下列小题。
(共6分)
送万巨①
卢纶
把酒留君听琴,难堪岁暮离心。
[来源:
学科网]
霜叶无风自落,秋云不雨空阴。
人愁荒村路细,马怯寒溪水深。
望断青山独立,更知何处相寻。
【注】①万巨:
人名。
(1)首联中“难堪”的意思是。
(1分)
【答案】
(1)不能忍受(或“难以忍受”,意思对即可)
【解析】
(1)试题分析:
完成的前提是把握“难堪”可解释为①不能忍受;②发窘;为难。
结合诗歌内容可知,应解释为“不能忍受”。
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
(2)送别友人,作者的心情是不平静的。
诗歌中、的天气状况衬托了这种心情。
(2分)
【答案】
(2)无风不雨(若将“不雨”写成“多云”或“阴天”也可。
意思对即可)
【解析】试题分析:
此题考查了诗歌中借景抒情的手法。
送别友人,诗人的内心是伤感、无奈的,而诗人为了衬托出这种心情,借用了第二联中的“无风”“不雨”。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(3)诗人的“离别之情”具体有哪些
?
(3分)
【答案】(3)诗人与友人依依不舍、难舍难分(或“对友人的留恋”)之情;诗人与友人即将分别时的愁苦之情;诗人对友人此去路途艰险的担忧之情;诗人期待与友人再次相聚之情(或“不知何时何地能再次相聚的怅惘之情”)(意思对即可)
【解析】试题分析:
此题考查对诗人情感的具体把握。
完成时,根据分值,可判断为答案有三点。
分别可从诗歌中的“留君”“愁”“望断”进行思考。
考点:
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
4、阅读《大自然的语言》选文,回答6-8题。
(每题3分,共9分)
物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。
应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。
物候对于农业的重要性就在这里。
下面是一个例子。
北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。
根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。
而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。
如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。
6.选段文字说明的主要内容是()
A.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
B.物候观测对农业的重要性。
C.物候观测比气象仪器复杂灵敏。
D.北京的物候记录很详细。
【答案】B
【解析】A是打比方;C只是物候观测的一个优点;D是举例说明。
7.“物候对于农业的重要性就在这里。
”“这里”指代的内容是()
A.物候观测。
B.物候观测的数据。
C.气象仪器观测。
D.物候观测的手段和物候观测数据的意义。
【答案】D
【解析】指代“物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。
应用在农事活动里,比较简便,容易掌握”,即“物候观测的手段和物候观测数据的意义”。
8.选文画横线的句子运用的说明方法有()
A.举例子B.列数字
C.作比较D.上三项都包含
【答案】D
【解析】“北京的物候记录”是举例子,“十、五六”列数字,“1962年的花期”和“1961年的花期”作比较,所以选D。
五、阅读下面的文章,完成17---20题。
(16分)
胡记面馆
马苏玥
①胡记面馆,是小城东头最有名的面馆,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子,靠着祖上流传下来的古法做面发家,子孙代代相传。
用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口,吃过的人没有不夸赞的。
②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:
“老胡,多做一碗吧,馋面喽。
”老胡也笑:
“三六九,年年有,祖宗的老规矩俺可不敢改了!
饿饿吧,明天再来。
”
③胡记面做起来可不容易!
﹣年里下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老到细腻。
面是在头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂。
面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扭。
这一步步说着简单,做起来复杂麻烦,可胡家人从来不嫌麻烦,因为,少或改了步骤,面就不如之前鲜嫩了。
④老胡有个独子﹣﹣胡良,娃娃脑子灵光,什么东西都一学即会,老胡很早就让儿子学手艺。
⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。
揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压
平扁,用快力划上几条长口,一手抓起一头面,用大臂的匀力扯面,双臂翼张于胸,“啪”的一声合起面上下一抖,再拉。
统共拉八次。
完后用手托着面条,快速削去面头,左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里。
然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。
做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在汤里。
胡良的手艺比他爹还要强一分。
⑥胡家面做起来又费时又费力,祖上说,烹小鲜如治大国,一日卖两顿,一顿36碗上等面,就保得胡记不衰。
胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利,也是经过实践得来的,一个人不急不忙,一天顶好才能做出72碗上等面来。
胡记面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,减不得啊!
⑦祖宗的规矩,老胡从没坏过。
一天72碗上等面,不多不少。
⑧这天晚上,胡良正和面,皱眉跟老胡说:
“爸,咱家一天多做几碗,用厂里出的面粉,雇个人和面,改改老法子,就快了。
我试过,那面模样一点儿不差,味道也不差太多。
”
⑨“什么混话,那样的面还叫胡记吗?
”老胡一听,气得拍了下桌子,“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血,是花过心思的,这些可全藏在一步步流程规矩中,老祖宗的法子不能改啊!
”
⑩“什么年代了,有胡氏这块招牌,老法子稍变有什么嘛!
”胡良不服气。
⑪“这哪是变法子,这是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?
”
⑫胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店。
⑬往后老街人从城里回来,看着老胡:
“小胡开了家分店哩,生意红红火火,一天卖几百碗,儿子赶上老子喽。
”
⑭老胡不再笑了,只是愤愤抚手,频频叹气。
⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴:
“不比老街的胡记呦,少了点儿筋道味儿。
”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。
⑯有好面的食客闻讯赶往老街。
⑰老街这边,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按规矩,一天72碗上等精面,不多不少。
食客大呼:
“极妙!
”陶然于老街胡记。
渐渐消息传开,胡良的生意淡了。
大凡吃了城中胡记的,都来了老街,而吃了老街的,却再没回到城中胡记。
胡良开始入不敷出了。
⑱胡良回了老街。
⑲老胡看见儿子,也不说话,只管做面。
胡良吃了口老胡的面,想了想城中面馆的面,矮了头。
⑳胡良又开始做面了,一天72碗,跟他爹一样。
胡记名声越传越远,一碗面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍然红火,有本地、外地,甚至还有别国的人。
老街东头,胡记门外经常排长龙队。
(21)那年老胡病了,胡良在跟前,老胡说:
“别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱?
爸守的不是老规矩,不是这胡记招牌,而是这面的品质味道。
做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账?
要想做好生意,就得本本分分,不搞噱头。
做面和做人、做事一样,得守好底线,脚踏实地,才能摘到星星揽到月亮。
”胡良泪汪汪地听。
(22)“再去给老子做碗面吧!
”
(23)胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽细亮,挑起一筷子,吸上一口,面质轻柔,鲜香可口。
老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样。
”随即倒在了一边,手中那碗却端端正正,滴汤不洒。
17.文章第②段有何作用?
(4分)
【答案】
承接上文表现胡记面馆口碑好,引出下文对胡记面馆工艺精细的描写;
突出了老胡坚守规矩的形象特点;
为后文写老胡反对破坏规矩做铺垫。
(每点2分,答出两点即可)
【解析】本题考查段落作用的分析.解答此题一般从结构与内容两方面入手。
从内容上看,这段表现了胡记面馆的数量有限,老胡对祖宗的规矩的遵守;从结构上看,引出下文胡良不遵守祖辈规矩的情节,推动故事情节的发展。
18.赏析第⑤段画线句子的表达效果。
(4分)
【答案】18.示例:
(1)运用一系列动词,详写拉面过程,表现了胡良手艺高超,做面工艺精细。
(2)多用短句,简洁明快,表现了胡良动作干净利落,手艺精湛。
(指出分析角度1分,点明效果2分)
【解析】本题考查句子的赏析。
解答此题可以从人物动作描写来分析。
句子主要描写了胡记面制作的过程,从一连串的动作可以看出,面的制作复杂,也正因此才会受到人们的欢迎。
19.小说主要运用了对比手法,试举一例分析。
(4分)
【答案】示例:
(1)胡良开分店前期生意红火,后来入不敷出,回归传统后生意仍然红火,前后对比,使小说情节跌宕起伏,也凸显了主题。
(2)胡良破坏规矩经营失败,老胡坚守优良传统生意兴隆,两个人物形成对比,暗示了主题。
(举例2分,分析作用2分。
分析合理即可。
)
【解析】本题考查写作手法的理解与分析。
对比手法:
是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法,通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章主题。
文中的对比有:
老胡对祖训的遵守与胡良对祖训的弃之不顾;食客对老胡与胡良面的夸赞;胡良在开分店前后的态度等,表现出做生意要厚道,要以真实的手艺来博得顾客的赞誉。
20.分析下面句子的含义。
(4分)
老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样。
”
【答案】老胡对儿子的手艺感到欣慰;希望儿子守好底线做人,脚踏实地做事。
(欣慰2分,希望2分)
【解析】本题考查句子含义的理解。
题目所给的句子正是全文点明主旨的句子,从老胡对祖训的坚守,胡良生意的失败,可以知道这句话的含义是做生意就得守本分,要诚信。
【分析】本文可分为四个部分:
第一部分(1~3),介绍胡记面馆的特色;第二部分(4~11),写胡良央求父亲每天多做些面,能挣更多的钱,遭到老胡的拒绝;第三部分(12~20),写胡良不听父亲的劝告在外另开分店,但终究被人品出了味道的不同,生意以失败告终,又回到老胡的身边;第四部分(21~23),写老胡在临终前对胡良在生意上的满意和嘱托。
本阅读第
(2)题是阅读的典型题,句子(段落)在文中的作用答题方法:
分析某一句话(一段话)在文章中的作用,一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置.句子(段落)在开头的作用:
(1)开篇点题;
(2)设置悬念,引起下文;(3)总领全文.句子在文章中间的作用:
(1)埋伏笔;
(2)承上启下;(3)照应上文;(4)为下文作铺垫.句子(段落)在结尾的作用:
(1)总结全文;
(2)照应题目或开头,使文章结构严谨。
2、句子(段落)在内容上的作用,要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征.尤其注意结尾的抒情议论句还起到点明中心,深化主旨的作用。
一般分析句子(段落)的作用,要把结构和内容上的作用综合起来分析。
六、作文(40分)
你生活在城市还是农村?
这几年来,你觉得周围的环境有了哪些变化?
原因是什么?
以“我周围的环境”为题,写一篇事理说明文。
不少于600字。
提示:
(1)首先,确定说明对象,如空气、水质、植被、交通状况等,写出它的变化。
(2)查找相关资料,分析变化的原因。
(3)注意安排好说明顺序。
要求:
①内容符合要求,语言使用得当;②书写规范。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】略
- 配套讲稿:
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