中考专项语文答案.docx
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中考专项语文答案
中考专项语文答案
【篇一:
2014年中考语文试题分类汇编1——词语填空专项】
class=txt>c.怜惜闪烁悔恨d.惋惜闪耀悔恨
2014年广州3.依次填入下列句子横线处的词语,最切当的一项是()(3分)
①醉驾者如果在一起起车祸面前,无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都在欢快。
热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑,,轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚,对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一种
a无动于衷沉醉左右逢源奢望
b无动于衷沉醉绝处逢生愿望
c不动声色沉湎左右逢源奢望
d不动声色沉湎绝处逢生愿望
3、a。
【解析】无动于衷:
指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。
不动声色:
在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静,一点也不着急。
显然句子1的空格处应填“无动于衷”。
排除选项b、c。
沉湎:
比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中,深深迷恋着,无法自拔。
多形容陷入不良的生活习惯难以自拔,表达消极的感情色彩。
根据词语情感色彩,句子2应填“沉醉”。
排除选项d。
2014年贵州省贵阳5.结合语境选词填空,最恰当的一项是c真正的格物致知精神,研究学术不可缺少,对应付今天的世界环境也是不可少的。
我们需要实验的精神,就是说,不论是研宽自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠来发现事物的真相。
a.因为所以培养思考b.不但而且学习思考
c.不但而且培养实践d.如果那么积累实践
2014贵州省六盘水4.在下面语段中,依次填入词语最恰当的一项是(▲)(2分)b
生命没有高低贵贱之分。
▲我们很渺小,▲必须让自己知道“我很重要”。
对父母,我们是他们安享晚年的▲;对朋友,我们是他们▲的对象。
任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,这样,你的人生才会翻开新的一页。
让我们昂起头,对着我们这颗美丽星球上的无数生灵,响亮地宣布——我很重要!
a.因为所以保障喋喋不休
b.尽管但保障倾诉衷肠
c.不但而且保证倾诉衷肠
d.如果就保证喋喋不休
新疆乌鲁木齐市20144.依次填入下面文中横线处的词句,最恰当的一项是a
甘肃张掖的焉之山为葱郁茂密的原始森林所覆盖,山上林海松涛,;山下沟壑纵横,;山谷之中,獐、鹿等野生动物出没其间。
尚有钟山寺、玉皇殿松林山峰之中不可多得的消夏避暑、游览观光之胜地。
a.碧波无际清泉淙淙点缀实为
b.清泉淙淙碧波无际位于实为
c.碧波无际清泉淙淙位于可谓
d.清泉淙淙碧波无际点缀可谓
2014年陕西3.请从每句所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)
(1)丧失阅读的习惯,我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡,而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的(迷离迷惘迷醉)。
(2)不可否认,个别干部对群众疾苦(莫衷一是默不作声漠不关心),而焦裕禄同志却是心中只有群众,唯独没有自己的好干部。
3.
(1)迷惘
(2)漠不关心
2014年荆州3.(2分)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是d
从出土的楚乐器看,编钟与编磬往往在一起,以构成“金石之声”。
编钟音色丰富优美,重击如,轻敲若,闻之令人心旷神怡;编磬至今仍有优美的音质,并刻有以凤鸟为主题的凹凸纹饰。
这些凤鸟,有的回首展翅,有的昂首远眺,有的仅露首尾神态盎然,充分体现了楚人声形兼美的匠心。
a.风动杨柳雷霆万钧栩栩如生动感十足
b.风动杨柳雷霆万钧动感十足栩栩如生
c.雷霆万钧风动杨柳栩栩如生动感十足
d.雷霆万钧风动杨柳动感十足栩栩如生2014年武汉2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
树木失去了根就会_______,江河失去了源头就会_______,灵魂失去了家园就会_______。
世界无限广阔,我们渴望到广阔的天地去闯荡,但请记住,一定不要迷失了回家的路。
拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。
a.枯萎干涸堕落b.枯黄干涸堕落
c.枯萎干旱陨落d.枯黄干旱陨落【答案】a
【解析】第2题考察近义词辨析。
“枯萎”用于表现植物的干枯萎谢的状态,“枯黄”则偏重于形容枝叶颜色的干枯发黄,根据句子的主语“树木”很容易能选出“枯萎”;“干涸”用于形容河流池塘水量枯尽,而“干旱”则是指的因缺水而形成的一种自然灾害现象,根据主语“河流”很易选出“干涸”;“堕落”用于形容思想和行为向消极的方向倾斜,而“陨落”一般用来形容物体从高空坠落,或作为伟人去世的婉称,根据主语“灵魂”,偏重于形容精神上的状态,所以应该选“堕落”。
2014年孝感3.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是()(2分)d
细细一盏清茶,里面有着说不尽的意蕴。
清幽淡雅的绿茶,清澈透明,沁人心脾;雅俗共赏的花茶,齿颊留香,妙不可言;外刚内柔的乌龙茶,甘而不浓,回味无穷。
文人喝茶,喝出的是茶外茶。
郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的,杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的,梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。
a品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受
b品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣
c品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味
d品味闲情逸致浓情厚谊独特感受
2014年株洲3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是a
①他的发明使生产成本大大降低,所以被各大企业。
②在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为,说明他能力太低。
③分别在即,老师,我们如何才能报答您三年来的关爱?
a.采用鉴赏无微不至b.采用鉴赏无所不至
c.沿用鉴定无所不至d.沿用鉴定无微不至
a、在湖中,昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。
(水波荡漾的样子)..
b、他忽然低下了脑袋,嗫嚅着道:
“在安徽。
”(小心翼翼的样子)..
c、看见满院狼藉的东西,不禁簌簌地流下眼泪。
(乱七八糟的样子)..
d、下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。
(盘旋舞蹈的样子)答案:
b..
2014年沈阳2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)d
人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在中虚度。
正如流水,有波折才会
美丽的浪花。
至于结局,并非是最重要的,你享受了的过程。
a.索然无味激起而且精致
b.如释重负激扬况且精妙
c.如释重负激扬因而精美
d.索然无味激起因为精彩二〇一四年东营2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()(2分)b
③实施“小班化”教学,是我市为“人本”理念和科学发展观,追求优质教育而采取的一项重大改革举措。
a.证实表露践行b.证明暴露践行
c.证明暴露实现d.证实表露实现
2014年潍坊2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()c
①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目字、词、短语等,共69000余条。
②对于学生应不应该参加社会活动,老师和家长的意见分歧很大,让人。
③学习和工作都是有趣味的,我们锲而不舍地做下去,趣味自然会产生。
a.包括莫衷一是只有b.囊括无所适从只有
c.包括无所适从只要d.囊括莫衷一是只要
2014年潍坊4.下列各组短语,结构类型不同的一项是()d
a.雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义
b.非常坚强自知之明万贯家私长途跋涉
c.精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山
d.敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日
二〇一四年枣庄市2.填入下列句子空白处的词语恰当的一项是()d
①从这一刻起,中国恢复对香港行使主权,英国在香港长达156年的殖民统治宣告。
②在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。
③你没有刻苦钻研的精神,坐着,也可能是小和尚念经,有口无心。
a.破灭焦躁如果即使
b.破灭燥热虽然但是
c.终结燥热虽然但是
d.终结焦躁如果即使
二〇一四年枣庄市3.下列选项中的成语,全是贬义的一项是(a)
a.狼心狗肺虎头蛇尾蛇蝎心肠
b.凤毛麟角童颜鹤发一丘之貉
c.乌合之众狼狈为奸犬马之劳
d.狐朋狗友金鸡独立牛鬼蛇神
2014年乐山3.依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是()a
①至发电时止,我东路各军已大部南岸。
②他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。
③上帝久久地伫立着,随后深沉地思索着离去了。
④他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么和认真。
a.渡过肃穆凝视专注
b.度过肃静凝望专心
c.度过肃静凝望专注
d.渡过肃穆凝视专心
二○一四年南充3.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
(1)家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
(2)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界充满快乐。
(3)中国是法治国家,不论是谁,是触犯了党纪国法,要依法依纪严肃查处、惩治。
a.熏染姿态万千只要?
?
就
b.熏陶姿态万千只有?
?
才
c.熏染五彩缤纷只有?
?
才
d.熏陶五彩缤纷只要?
?
就
3.d(“熏陶”表示好的影响,“熏染”表示不好的影响;“五彩缤纷”才能与上文的“死寂荒凉”形成对照,“只有?
?
才”表示必要条件,“只要?
?
就”表示充要条件)
2014年四川省雅安3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
莲是一种深受人们喜爱的水生植物:
它有__________可爱的茎叶,有娇嫩__________的花朵,有__________的清香;它的果实(莲子)和茎(藕)都是食物中的佳品。
从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛种植,给祖国大地增添了清丽柔和的__________。
a、婀娜雅致沁人心脾色彩
b、袅娜精致感人肺腑色彩
c、婀娜精致感人肺腑色调
d、袅娜雅致沁人心脾色调
3.d(袅娜:
指草本细长柔软;婀娜:
柔软而美好。
精致:
精巧细致;雅致:
美观而不落俗套。
感人肺腑:
使人内心深受感动;沁人心脾:
呼吸道新鲜空气、香气等使人感到舒适。
色彩:
颜色;色调:
画面上表现思想、情感的色彩及色彩的浓度。
)
2014年资阳3.(2分)下面横线上依次填入的词语正确的是d
①临行时我地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
②半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。
③人类地发掘了死寂的星球,报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。
a.珍惜容颜连绵不绝b.珍惜面貌接连不断
c.珍重面貌连绵不绝d.珍重容颜接连不断
2014年浙江(金华义乌卷)3.在下列横线处依次填入词语,最恰当的一项是?
?
?
?
?
(d)
明末陈眉公在《小窗幽记》中说:
“多躁者,必无_________之识;多畏者,必无___之见;多欲者,必无____之节;多言者,必无_____之心;多勇者,必无文学之雅。
”言近旨远,值得玩味。
a.卓越笃实沉潜慷慨b.慷慨沉潜笃实卓越
c.笃实慷慨卓越沉潜d.沉潜卓越慷慨笃实
2014年浙江省(丽水卷)4.按要求完成任务。
(3分)
六年级的小易是个“别字大王”,这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。
怎样才能避免写错别字呢?
小易向你请教。
请你从下表中任选一题,根据偏旁与字义的关系,结合词语为他讲解。
4.示例:
小易,你看,“日”这个偏旁可以表示时间。
而“闲暇”的意思是指空闲的时间,所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”。
你明白了吗?
(指出偏旁表达的意思1分,结合词语的意思1分,语气恰当1分)
3.2014年佛山选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项。
c
?
他眼睛里的那个黑夜的世界,渐渐地泛起淡淡的光,像银亮的雾_____着周围的一切。
?
物候_____的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。
?
“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地_____。
a.覆盖观察根深蒂固b.笼罩观察坚不可摧
c.笼罩观测根深蒂固d.覆盖观测坚不可摧
【篇二:
2015年各地中考语文真题分类汇编:
记叙文阅读专题】
2015营口
(一)阅读《栅栏两边苹果甜》,完成19~24题。
(22分)
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭
院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。
在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西
很少。
②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。
这
时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:
“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成
为普韦布洛村最棒、最幸福的人!
”“那的确是棵很美的苹果树。
”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏
它的美丽,我感觉很开心。
”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。
他越想
越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。
艾尔想:
“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。
不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?
”
在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来
到时,他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。
然
而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”。
艾尔恼火极了,
他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!
⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。
他把蛋糕掷到桌上说:
“看这个,这是用从我家树上采摘的苹
果制作的,胡安犯了偷盗罪!
”市长问:
“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?
”艾尔怒气冲冲地说:
“当然!
许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。
”市长说:
“从
现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。
你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。
”艾尔皱起眉
头问:
“我应该怎么为法官准备证词?
”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所
有争论一样。
法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。
”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。
树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任
何食品当然都受他欢迎。
“不过,那是我的苹果树!
”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。
“他会说苹果落到了他家庭院,
因此变成他的了。
”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。
”艾尔为自己想出
的精彩辩词感觉十分自豪。
“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?
”市长问道。
“为什么?
嘲笑我呗!
”
艾尔说。
市长说:
“可是,胡安没有能力送给别人食物啊。
你的说法有欠妥当。
一个栅栏有两边,就像
所有争论一样,你还需要考虑一天。
”艾尔勉强地说:
“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加
充分!
”
⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。
a微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,
盛开的小花也快活地眨着眼睛。
艾尔想:
苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安
家院子里?
?
胡安为什么要送给我蛋糕呢?
⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。
胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:
“你喜
欢那个蛋糕吗?
我必须感谢你。
你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、
夏天的绿荫,都令我们无比幸福。
我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那
些苹果,当然属于你。
我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于
微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!
”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
此时,他最初的气愤已经像绵白糖一
般完全融化在水中了。
?
“你愿意和我们共进晚餐吗?
”胡安指着餐桌说。
餐桌上摆着一些简单的饭菜:
豆子、米饭和玉
米饼。
艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。
他说:
“很乐意,和你们在一起,我很幸
福!
但请允许我带点东西过来。
”b说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带
着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
(选自2013年第9期《特别关注》有改动)
19.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。
(3分)
20.阅读选文②~?
段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整。
(4分)
艾尔不满分享果树,修建栅栏。
——
(1)——
(2)——艾尔到胡安家考察,得知真
相。
21.选文中艾尔两次“脸涨得通红”,结合文章内容分析人物不同的心理。
(4分)
(1)艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上?
?
(2)艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
22.文中有a、b两处画线的句子,请选择其中一处分析表达效果。
(4分)
我选处,表达效果:
23.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么?
请结合文章内容说明理由。
(写出两点
即可)(4分)
24.阅读下面链接材料,结合材料内容回答问题。
(3分)
【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到:
“幸福喜欢捉迷藏。
我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我
们前去找寻它。
曾几何时,我们发现自己已经将它错过,于是回过头来,又在记忆中找寻它。
”的确如
此,很多时候我们所追求的幸福,不经意间已被握在手中,可是我们却不曾感觉到它,仍在苦苦地寻觅
着。
幸福在哪里?
文中的艾尔和胡安已经找到,你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢?
请联系生活实际
谈谈如何获得幸福。
(不少于50字)
19.参考答案:
既指艾尔家的苹果香甜(1分),也指善良、宽容消除了二人的隔阂(1分),给栅栏两边
的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜(1分)。
(计3分)
20.参考答案:
(1)艾尔发现树枝伸过栅栏,心事重重(2分)。
(2)艾尔发现苹果被偷,向市长投诉(2
分)。
(计4分)
21.参考答案:
(1)表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理(2分)。
(2)表现了艾
尔明白真相后羞愧、内疚的心理(2分)。
(计4分)
22.参考答案:
a运用了景物描写和拟人修辞(2分)。
写微风中苹果树的声响和栅栏旁边
星星点点的小花在风中摇曳的情态,渲染温馨的气氛,衬托艾尔此时内心微妙的变化(1分),推动
了故事情节的发展(1分)。
b动作描写、细节描写(2分),细致、生动
形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理(2
分)。
(计4分)
23.参考答案:
①善良宽容,例如艾尔建高高的栅栏,但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他;
当艾尔来考察时,胡安热情邀请他共进晚餐。
②懂得感恩,例如胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福
和快乐,他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。
③知足快乐,例如胡安看到苹果树春天的花开、夏天的绿荫就
感到无比幸福、快乐。
(围绕人物的性格或品质分析,角度正确,结合文章内容进行合理的解释,每点2
分,答出两点即可,计4分)
24.参考示例:
要想获得幸福,首先要摆正心态,对于生活不能奢求;其次要有善于发现幸福的慧眼,
亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福,幸福其实就在我们的身边,我
们要懂得珍惜拥有的幸福。
(能够联系生活实际,言之成理,表述清楚即可。
计3分)
2015柳州七、现代文阅读
(二)(共16分)
温暖心窝的话语
包利民
①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个
老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。
②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。
来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。
而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!
王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。
我就经历了好几次。
可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。
而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。
当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。
我翻开一看,还好,这次没有撕。
④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:
“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!
”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡.湿了!
我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:
“王老师已经走了,调到别的城.市去了!
”
⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。
只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。
有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。
在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。
每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。
孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。
当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。
我打开那张纸,是一行字:
舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!
二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!
我回望去,,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。
..
⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:
“其实,那句话是我写的。
王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以?
?
”
⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。
(选自《做人与处世》,有删改)..
20.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?
(4分)
21.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?
为什么?
(4分)
22.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
(3分)
23.结合全文,说说第⑨段有何作用。
根据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。
17.现代文阅读(二
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