《古代商业的发展》教学设计.docx
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《古代商业的发展》教学设计
《古代商业的发展》教学设计
《古代商业的发展》教学设计
课题
第3课 古代商业的发展
教
学
目
标
1.掌握我国古代各历史时期商业发展的概况,理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果;
2.理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系;
3.认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。
认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。
4.探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。
教学重点
中国古代商业产生发展的特点;中国古代对外贸易的发展和萎缩的原因
教学难点
重农抑商下的古代商业如何得到发展
教学设想
本堂课我想采取学生分组讨论,教师引导的方式来完成.
教学
用具
文字、图片资料
多媒体课件
教学方法
归纳法,比较法,问题探究,历史比较,阅读法和讨论法
课时安排
1
板
书
设
计
教
学
反
思
2016年3月2日
教学设计(续页)2016年3月2日
教学活动设计
补充内容
导入:
春秋战国时期,在我国江苏省及福建省有两个诸侯国,一个是吴国,一个是越国。
在两国争霸战争中,吴国灭掉了越国。
越王勾践非常痛苦,想要复国,有一位谋士范蠡,辅佐越王奋发图强,终于灭掉越国,报仇成功。
范蠢辅佐越王勾哉灭吴复仇后,颇为自得地说,我为越国献了七条计策,越王只用五条就获得了成功。
往后,我想把这些策略用到治家上;他放弃官职,来到货物集散交易中心之地陶,经营商业,改名朱公。
范蠡经商取得了巨大成功,被称为陶朱公。
后世商人尊他为祖师。
从该故事中,我们可以看出从范蠡身份的转变,你对春秋战国时期商人有什么看法?
(商人地位提高)。
商人名称的起源与什么时期呢?
由此导入课文。
一、重农抑商下的古代商业
贾:
固定在一个地方经营者。
流通的物资叫商品;
商:
流动在外进行贸易的人。
从事买卖活叫经商。
商人的种类
要求学生阅读教材,自主学习完成下表:
历史时期
商业发展概况
商朝
商人出现,商业由官府控制
春秋战国
商业繁荣,官府垄断商业局面被打破
秦汉
商业初步发展,后逐渐艰难
隋唐
商业繁荣,有都市商业、农村集市贸易,出现邸店、柜坊、飞钱。
两宋
空前繁荣,环境相对宽松,商品种类速增,最早纸币交子,商税成为政府重要财源
元朝
商业繁荣,国内外商品汇集大都。
明清
城镇商业繁荣,商帮出现,农副产品进入市场成为商品,区域间贸易发展较快。
第一:
商周时期商业产生
(指导学生结合教材自主挖掘,在此基础上由老师概括):
商人在商品交换中,使用海贝、骨贝等货币,且商业为官府控制。
到春秋战国时期,由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人。
春秋时期著名的大商人有郑国的弦高、孔子的弟子子贡和范蠡;战国时期著名的商人有魏国的白圭、吕不韦。
(板书)
商朝时期:
商人出现、货币为贝壳、商业由官府控制;
春秋战国:
由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人;
战国后期,各国铸造流通的铜币种类增多,形状各异,有的模仿农具,有的模仿各种工具,也有的模仿贝的形状。
货币的数量大,种类多,反映了
引导学生思考,知道商业、商人名称的起源。
,
通过讲解,让学生知道商与贾的区别。
学生阅读教材,自主学习完成左表,教师检查。
审阅人
教学设计(续页)2016年3月2日
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补充内容
商业较过去发达。
商品交换的发展,促进了城市的繁荣。
第二:
秦汉时期商业初步发展
如果说,商周时期是我国古代商业产生阶段;那么,秦汉时期,商业已取得初步发展。
请思考:
秦汉时期我国商业初步发展的原因和表现分别是什么?
(板书)
A、原因:
秦始皇统一货币、度量衡,修建驰道;汉代开关梁,弛山泽之禁;两汉开通了陆上和海上丝绸之路
B、表现:
西汉富商大贾周流天下,对外贸易发展,出现了许多商业中心
第三:
隋唐时期商业进一步发展
隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期,商业取得进一步发展。
由于农业经济的发展、手工业的进步,特别是隋朝时开凿的贯通南北的大运河,促进了商品流通范围的扩大。
唐代还出现了柜坊和飞钱。
柜坊专营货币的存放和借贷,是我国最早的银行雏形,比欧洲地中海沿岸出现金融机构要早六七百年。
第四:
宋元时期商业空前繁荣
主要表现为:
商业经济空前繁荣,商业环境相对宽松。
宋朝空前繁荣的商业局面出现的原因有哪些?
①结束分裂走向统一,为经济发展奠定基础;
②农业、手工业的高度发展,为商业的兴盛提供了坚实的物质基础;
③政府逐渐放松对商品交易的限制;
④水陆交通的便利有利于对外贸易的发展;
⑤纸币的出现和应用促进了商业的繁荣。
(☆补充说明:
交子:
世界上最早的纸币,北宋时产生于四川,便利了商业活动,促进了商业的发展;榷场:
辽、宋、夏、金时期政府在边境地区设立的收税贸易市场,促进了民族间的经贸交流。
)
在此基础上,宋朝商业空前繁荣,更为元朝商业的发展奠定了基础。
元朝实现了国家的空前统一,为经济的进一步发展奠定了基础;重新疏浚了大运河,疏浚后的大运河从杭州直达大都;开辟了海运,海运从长江口的刘家港出发,经黄海、渤海抵达直沽(天津);元政府还在各地遍设驿站,横跨欧亚的陆上丝绸之路也重新繁荣起来,这些都促使元代商业继续繁荣。
①元代的大都是政治文化中心,也是繁华的国际商业大都会。
百物输入之众,有如百川之不息。
据说每天仅运入城中的丝即达到千车。
②杭州是南方最大的商业和手工业中心,贸易之巨,无人能言其数。
③泉州是元代对外贸易的重要港口,经常有百艘以上的海船在此停泊,外国旅行家誉之为世界第一大港。
元政府在这里设有市舶使,严密控制对外贸易。
PPT展示《史记商君列传》部分内容,引导学生思考问题:
秦国为什么实行重农抑商政策?
如何评价重农抑商政策?
☆注:
教学中,教师展示秦半两和汉五铢钱的实物或图片来增强教学的直观性,增强学生对秦汉时期商业发展的感性认识。
【课堂思考】:
柜坊与飞钱的出现,对商业的发展有何作用?
柜坊专营货币的存放和借贷,是我国最早的银行雏形,它是专为远距离和大宗商品交易服务的,也便于商人筹措资金。
飞钱类似于后世的汇票,它出现以后,商旅不用长途携带钱币,也不用运输税钱。
总之,柜坊和飞钱的出现,使各地之间的商业往来更加方便快捷,有利于商业的繁荣。
审阅人
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补充内容
第五、明清时期商业继续发展,出现商帮
明清时期,由于小农经济与市场的联系日益密切,农产品商品化得到了发展;城镇经济空前地繁荣和发展,许多大城市和农村市场都很繁华。
其中北京和南京是全国性的商贸城市,汇集了四面八方的特产。
在全国各地,还涌现出许多地域性的商人群体,叫做商帮,其中人数最多、实力最强的是徽商和晋商。
二、市的变迁和城市的发展
古代,城和市是一个意思吗?
宋朝以前,县治以上的城市,一般都在特定的位置设市,用于货物聚集和商品交易。
市四周有围墙,与民居严格分开。
官府设市令或市长,对市场交易进行严格的管理,按时开市、闭市,闭市后不许交易。
PPT展示唐朝之前的城市与北宋以后的城市图,让学生找出不同点,教师讲解。
宋朝时,城市中坊和市的界限被打破,市分散在城中,坊巷桥门及隐僻去处,俱是铺席买卖。
城郊和乡村的草市也更加普遍。
全国出现了数十座较大的市镇。
其中,汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇是最著名的四大商业名镇。
旧时日中为市的经营时间限制也被打破,早市、夜市昼夜相接,交易活动也不再受官府的直接监管。
古代的长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市,既是不同时期的政治中心、军事重镇,也是著名的商业中心。
丝绸之路的开通、大运河的开凿、经济重心的逐渐南移等,也催生了一批批城市的兴起与繁荣。
南方经济的发展,使扬州、成都等一批南方城市成为当时最繁荣的大都会,以至出现扬一益二的说法。
三、官府控制下的对外贸易
历史时期
概况
西汉
开通陆海丝绸之路
唐朝
广州成为重要的对外贸易港口,设市舶使管理对外贸易海陆交通发达。
两宋
同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲几十个国家进行贸易,贸易税收成为南宋国库重要财源。
元朝
泉州是重要对外贸易港口,世界第一港。
明清
中对外贸易萎缩。
PPT展示图片,以及介绍电视剧《乔家大院》、《新安家族》等,引导学生对晋商、徽商的认识和理解。
引导学生思考,让学生知道二者的区别。
城是统治阶级居住的地方;市是交易的场所。
指导学生阅读课本,并完成左表
审阅人
教学设计(续页)2016年3月2日
教学活动设计
补充内容
中国的对外贸易,历史悠久。
西汉时,由于开通了陆地和海上两条丝绸之路,中外贸易逐渐发展起来。
唐朝时,广州成为重要的外贸港口,政府在这里设有市舶使,专管对外贸易。
两宋时,中国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至非洲的几十个国家进行贸易,海外贸易税收甚至成为南宋国库重要财源。
元朝时,泉州是重要的对外贸易港口,在此停泊的外国海船经常在百艘以上,被誉为当时世界第一大港。
合作探究:
中国古代对外贸易的目的是什么?
四、习题训练
见《高考调研》资料
官府控制下的中国古代对外贸易中,朝贡贸易即通过朝贡与赏赐完成交易,占有重要地位。
这种朝贡贸易,往往厚往薄来倍偿其价目的不在于获取最大的经济效益,而是要宣扬国威,加强与海外各国的联系,满足统治者对异域珍宝特产的需求。
审阅人
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