9Aunit2教案.docx
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9Aunit2教案
(讲学稿)
年级
初三
学科
英语
课题
Unit2Welcometotheunit
主备人
课型
教材
9A
授课教师
任教班级
授课时间
年月日第周星期
主备教师教学设计
二次备课
教学目标
Torecognizethenamesofdifferentcolors
Torecognizethecolorsoftherainbowandtheorderofthecolors
重点难点
1ImproveSs’listening,speaking,readingandwritingskills
2I’dratherwearbluethanpink.
3There’snothingwrongwithpink.
4Bluelooksgoodonyou!
化解重难点的方法与手段
1使用直观教具,创设情境呈现
2练习的对比,讲解
教学流程设计
1Reviewtheknowledgeabouttwelvestarsignsandtellthemthey’lllearnsthaboutcolours.Theywillseewhatdifferentcoloursrepresent,howthecolourscanaffecttheirmoodsandwhichcolourissuitablefordifferentcharacteristics.
2Reviewthecolourstheyhavelearned.
3Listentothetapeandanswerthequestion“WhydoesEddiechooseblueinsteadofpink?
”
4Readafterthetape.Andpracticethedialogueandtrytoactitout.
5ListentothedialoguebetweenAndyandHobo.Answersomequestions.
6.Askstudentstoraisetheirhandsiftheyhaveeverseenarainbow.Askstudentstotellyouwhenarainbowappears.Explaintostudentsthatthecolorsofarainbowalwaysappearinordershowninthepictureonpage21.AskthemtowritethecolorsintheblanksinPartA.Thisisasimpleexerciseandthestudentscanworkontheirown.
7.ForPartB,asktwostudentstoplaytherolesofAmyandAmy’scousin.Askthemtoreadtheconversationaloud.
8.Askstudentstolistthecolorsofthenamesofthecolorsinthecorrectorder.
9Activities.Workinpairstotalkaboutcoloursoftheotherthings.
Homework:
〈〈英语大课堂〉〉,〈〈同步导学〉〉
词组
Wouldrather,inthesky
重点讲解
1.I’dratherwearbluethanpink.我宁愿穿蓝色也不愿穿粉红色。
wouldrather…than…表示“宁愿…而不愿…”,“更愿意…”;rather后跟动词原形。
e.g.I’dratherplaytennisthanswim.
He’dratherstayathomethangooutonsucharainyday.
2.There’snothingwrongwithpink,youknow.你是知道的,粉红色本身没有错。
nothing是不定代词,它通常放在所修饰的形容词之前。
类似的不定代词还有something/somebody;anything/anybody;nobody/nothing/noone等。
Thereisnothing/somethingwrongwithsb./sth.表示某人/某个东西没出/出了毛病。
e.g.ThereissomethingwrongwithmywatchItdoesn’twork.
以上句子也可以用以下方式表示:
Nothingiswrongwithpink.
3.Butbluelooksgoodonyou.但蓝色穿在你身上看上去很好看。
lookgood看上去好看的,onyou表示“穿在你身上”的意思。
教后记
(讲学稿)
年级
初三
学科
英语
课题
Unit2Reading
(一)
主备人
课型
阅读课
教材
9A
授课教师
任教班级
授课时间
年月日第周星期
主备教师教学设计
二次备课
教学目标
1Tounderstandwhatcolorsrepresent
2Torecognizeandunderstandvocabularyaboutemotions
重点难点
1ImproveSs’readingskills
2Learnmoreaboutcolours
3Wearingredcanalsomakeiteasierforyoutotakeaction.
化解重难点的方法与手段
1使用直观教具,创设情境呈现
2联系实际,激发学生的兴趣
教学流程设计
1AsktheSsiftheyknowanythingaboutthecolours.
2AsktheSstoskimthroughthetexttoanswerthequestion“Howmanykindsofcoloursaretalkedinthetext?
Whatarethey?
”
3Listentothetapeandfillintheform.
Calmcolour
Warmcolour
Energeticcolour
Strongcolour
4Readthepassagealoud.AskstudentstofinishB1andchecktheanswers.
5Readthetextagainandsayifthesentencesaretrueorfalse.
aDifferentcoloursmayrepresentdifferentcharacteristics.()
bBlueisacalmcolour.Itcancreatethefeelingofjoy.()
cWhitewillmakeyoufeelstressed.()
dOrangeandyellowarewarmcolours.()
eIfyoufeeltiredorweek,youshouldweargreen.()
fRedrepresentsastrongfeeling:
itcanhelpyoutakeactions.()
6Readthetextagainandtrytofillintheform.
Colours
Moods
Calmcolours
blue
white
Warmcolours
orange
yellow
Energeticcolours
green
Strongcolours
red
7Activities
EncouragetheSstodescribethefeelingsusingthecolours
Homework:
<
<
词组
Makeusfeelhappyorsadstudyforexam
Begoodforourmindandbody,cheeryouup
Havedifficultymakingadecision,
inadeepsleep,
重点讲解
1Doyouknowanythinginterestingaboutcolours?
2Colourscanchangeourmoodsandmakeusfeelhappyorsad,energeticorsleepy.makesb.dosth.“使得某人做某事”,后接宾语和宾语补足语。
3.Wearingblueclothesorsleepinginablueroomisgoodforthemindandbodybecausethiscolourcreatesthefeelingofharmony.
4.Iamfeelingblue.我感到伤心。
英语中一些表示颜色的词常常会有另外的喻义。
e.g.agreenhand生手
Heisyellow.他懦弱。
awhitelie一个善意的谎言
5.Peoplewholiveincoldclimatesprefertousewarmcolourstogivetheirhomesawarmandcomfortablefeel.生活在寒冷气候下的人们更愿意使用暖色给他们的家带来温暖、舒适的感觉。
prefer“更喜欢”,后可跟名词、代词,也可跟动词不定式或动名词。
6.Orangecanbringyousuccessandcheeryouupwhenyouarefeelingsad.橘黄色能给你带来成功,并且当你伤心的时候能使你振作起来。
7.Yellowisthecolourofsun,soitcanremindyouofawarm,sunnyday.黄色是太阳的颜色,所以它能使你想起温暖、晴朗的日子。
remindsbofsth/sb.“使某人想起某事/某8.Wearingredmakesiteasierforyoutotakeactions.穿红色衣服帮助你更容易采取行动。
9.Thiscanhelp
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- Aunit2 教案