江苏省江都中学学年高二上学期期中考试语文试题.docx
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江苏省江都中学学年高二上学期期中考试语文试题
江苏省江都中学2012—2013学年度第一学期期中考试
高二语文试卷
一、语言基础知识运用(17分,选择题每题2分。
)
1.下列各组词语中加点的字读音全都正确的一项是()
A.毋宁(nìng)崔嵬(wéi)软肋(lè)卓有成效(zhuó)
B.饿莩(piǎo)踬踣(zhìbó)掴耳光(guō)悄无声息(qiāo)
C.蜷曲(quán)庠序(xiáng)拎水(līn)飞来横祸(hèng)
D.叨扰(dāo)笞刑(chī)什刹海(chà)命途多舛(chuǎn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.墓碣暮蔼针贬时弊相形见绌
B.肇始沉缅人才荟萃火中取粟
C.推搡烦燥浅尝则止恻隐之心
D.蔓延沧海坚韧不拔大放厥词
3.下列选项中加点成语使用正确的一项是()
A.由于出版社的有些从业人员对语言文字规范问题不重视,再加上社会语文素质下降,“无错不成书”已成了司空见惯的怪现象。
B.由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。
C.近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象,面对这种江河日下的情况,人们已开始高度重视环境保护问题。
D.庆幸在那风雪路上,与那车老板相遇,就要在各奔东西、南辕北辙的瞬间,他对我说了句影响我一生的话。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.事实上,很多老年人虽然还没有听说过“精神赡养”这个词,但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的。
B.现在他逝世了,千百万革命战友无不对他尊敬、爱戴和悼念。
C.组织实施好促进高职院校毕业生就业工作,不仅是高等职业教育以就业为导向办学定位的长效制度的建设,更是应对毕业生就业压力的应急、应变措施。
D.如果中国不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担,那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。
5.下列有关文学常识的表述有误的一项是()
A.欧阳修字永叔,号醉翁,又号六一居士,宋代杰出的文学家、政治家。
他写的《秋声赋》在极力渲染秋气对自然界植物摧残的基础上,作者由感慨自然而叹息人生,着力指出,人事忧劳的伤害比秋气对植物的摧残更为严重。
B.《滕王阁序》里“气凌彭泽之樽”中的“彭泽”指陶渊明,因为他做过彭泽县令;“光照临川之笔”中的“临川”是指王安石,因为他又被人称作“临川先生”。
C.《巴黎圣母院》以15世纪的法国为背景,叙述了美丽的吉普赛姑娘爱斯梅拉达被陷害致死的故事。
它与《悲惨世界》等,都是19世纪法国作家雨果的代表作,《巴黎圣母院》是其浪漫主义小说的经典作品。
D.《论语》是记载春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的语录体著作,而《孟子》是一部记录孟子言行的著作,为孟子及其门人所著,这两本著作都体现了儒家的思想,与《大学》《中庸》合称“四书”。
6.根据下面一段文字,概括出欧洲有关国家爆发主权债务危机的四点内在原因。
(每点不超过8个字)(4分)
欧洲许多国家国民经济更多依赖服务业尤其是旅游业。
随着欧洲区域一体化的日渐深入,一些经济发展水平较低的国家,在社会福利、失业救济等方面逐渐向发达国家看齐,导致政府赤字。
2008年美国爆发的主权债务危机,对这些国家的国民经济造成巨大冲击,这些国家逐渐失去继续借贷的资本。
加上欧元区国家实行统一发行货币政策,每个成员国无权使用货币政策,通过新发债务弥补赤字。
于是,主权债务危机就不可避免地爆发了。
7.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求:
另举一个典型的事例,句式与画线句相同。
(3分)
历史上,现实中,通过改行,在社会中真正找到自己位置的人,获得了成功的例子是不少的。
鲁迅原先只想做一个好医生,他不甘心忍受精神的屈辱,怀着满腔热情,毅然弃医从文,写下了不朽篇章。
二.文言文阅读(22分)
(一)课内文言文部分,按要求完成下列7——12题。
(每题2分,共12分)
8.下列各句中都不含通假字的一项是()
A.颁白者不负戴于道路矣青雀黄龙之轴
B.而予三十年前主唱之三民主义忽奔腾而砰湃
C.所守或匪亲涂有饿莩而不知发
D.烟光凝而暮山紫其色惨淡,烟霏云敛
9.下列句子中加点词语解释完全正确的一项是()
A.连峰去天不盈尺距离都督阎公之雅望著名的
B.如听仙乐耳暂明暂时天高地迥远
C.斯天下之民至焉则,那么潦水尽而寒潭清雨后积水
D.烟霏云敛收,聚顾自民国肇造回顾
10.下列各组中加点词语的用法都相同的一组是()
A.填然鼓之商人重利轻别离
B.雄州雾列,俊采星驰侧身西望长咨嗟
C.使人听此凋朱颜襟三江而带五湖
D.四无人声,声在树间虽以史迁之善传游侠
11.下列句子中加点词语的意义和用法与现在完全相同的一项是()
A.养生丧死无憾因为长句,歌以赠之
B.千里逢迎,高朋满座去来江口守空船
C.蚕丛及鱼凫,开国何茫然只是当时已惘然
D.萍水相逢,尽是他乡之客潦倒新停浊酒杯
12.下列加点词语的意义和用法都相同的一组是()
A.感斯人言斯诚后死者之羞也
B.龟玉毁于椟中尤倍重于三十年前
C.然是役也,碧血横飞无乃尔是过与
D.以五十步笑百步初淅沥以萧飒
13.下列各句中,句式完全相同的一组是()
A.并以为国人之兹编者勖其所以摧败零落者,乃其一气之余烈
B.蜀道之难,难于上青天申之以孝悌之义
C.尝学琵琶于穆、曹二善才昔者先王以为东蒙主
D.宇文新州之懿范访风景于崇阿
14.将下面句子翻译成现代汉语。
(每题2分,共6分)
(1)是何异于刺人而杀之,曰:
“非我也,兵也。
”
答:
(2)老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
答:
(3)此秋声也。
胡为而来哉?
答:
(二)课外文言文部分,按要求完成14——15题。
(每小题2分,共4分。
)
将下面一段文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
宓子贱治亶父,恐鲁君之听谗人,而令己不得行其术也,将辞而行,请近吏二人于鲁君,与之俱至于亶父。
邑吏皆朝,宓子贱令吏二人书。
吏方将书,宓子贱从旁时掣摇其肘。
吏书之不善,宓子贱为之怒。
吏甚患之,辞而请归。
宓子贱曰:
“子之书甚不善,子勉归矣。
”二吏归报于君,曰:
“宓子贱不可为书。
”君曰:
“何故?
”吏对曰:
“宓子贱使臣书,而时掣摇臣之肘,书恶而有甚怒。
吏皆笑宓子,此臣所以辞而去也。
”鲁君太息而叹曰:
“宓子以此谏寡人之不肖也!
寡人之乱宓子,而令宓子不得行其术,必数有之矣。
微二人,寡人几过!
”遂发所爱,而令之亶父,告宓子曰:
“自今以来,亶父非寡人之有也,子之有也。
有便于亶父者,子决为之矣。
”
15.宓子以此谏寡人之不肖也!
答:
16.微二人,寡人几过!
答:
三.古诗词鉴赏(8分)
阅读下面这首宋词,完成17——19题。
玉楼春•和吴见山韵
宋•吴文英
阑干独倚天涯客,心影暗凋风叶寂。
千山秋入雨中青,一雁暮随云去急。
霜花强弄春颜色,相吊年光浇大白①。
海烟沈处倒残霞,一杼鲛绡和泪织。
【注】①大白,酒名。
17.联系全词,说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。
(2分)
答:
18.词的下阕“霜花强弄春颜色”句用了哪两种修辞手法?
有什么作用?
(4分)
答:
19.这首词的末句用了什么典故?
本句表达了什么情感?
(2分)
答:
四.名句名篇默写(10分,每空1分。
)
20.
(1)见贤思齐焉,。
(《论语·里仁》)
(2),以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)
(3)无边落木萧萧下,。
(杜甫《登高》)
(4)东船西舫悄无言,。
(白居易《琵琶行》)
(5),更那堪、冷落清秋节!
(柳永《雨霖铃》)
(6),秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(7),只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
(8)欲寄彩笺兼尺素,?
(晏殊《蝶恋花》)
(9)沧海月明珠有泪,。
(李商隐《锦瑟》)
(10),犹抱琵琶半遮面。
(白居易《琵琶行》)
五.文学类文本阅读(19分)
阅读下面的作品,完成20——23题。
墓碑后面的字
鲍尔吉·原野
在额尔古纳的野地,我见到一块特殊的墓碑。
树叶散落乡路,被马车轧进泥里。
枝条裸露着胳膊,如同雨水中赶路的精疲力尽的女人。
这儿的秋天比别处更疲惫。
行路中,我被一丛野果吸引,橘色的颗粒一串串挂在树上,像用眼睛瞪人。
我摘下一串看,正想能不能尝尝,脚下差点被绊倒。
一块墓碑,埋在灌木和荒草间,后边是矮坟。
碑文写道:
刘素莲之墓。
荒地之间,遇到坟茔。
我想不应抽身而走,坐一会儿也好。
这就像边地旅行,见对面来人打招呼一样。
坐下,不经意间,看到水泥制的石碑后面还有一行字:
妈妈我想……
“想”字下面被土埋住,扒开土,是一个“你”字。
这个字被埋在雨水冲下的土里。
我伸手摸了摸,字是用小学生涂改液写的。
字大,歪歪扭扭,如奔跑、踉跄、直至摔倒。
写字的人也像小学生。
我转过头看碑正面,死者生卒年代为1966-1995,活了29岁。
碑后写字的人该是她的孩子。
这么一想,心里不平静,仿佛孩子的哀伤要由我来担当。
她是怎么死的?
她死的时候孩子多大?
我想,她如果死于分娩,孩子也没什么大的悲伤,但不像这个人的情况。
孩子分明和母亲度过了许多日夜。
母亲故去,他在夜晚睡不着的时候,特别在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候,大概常常想到母亲,我想,这恐怕是我们这个民族的特性。
儿时,妈妈不在身边,我特别害怕呼啸的风声和树梢夹缠,一阵阵起伏不定;害怕不停歇的夜雨;害怕敲门声、狗吠和照明弹——那时老有人放照明弹。
现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。
我和母亲仍然生活在一起,他的母亲远行了。
在节日,在有成绩或挨欺负的时候,或者不一定什么时候的时候,他都要想起母亲。
我仿佛看到一双儿童的眼睛,泪水沿着眼眶蓄积,满满的,顺眼角流下。
他独自一人来到这里,写下:
妈妈我想你
“你”字被土埋住了,让人心惊。
的确,“你”被黄土永远埋在这里,这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。
我想的是,这几个字力量多么大,把一个人身上的劲儿都卸掉了。
人常说,颜真卿《祭侄稿》字含血泪,说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。
还说司马迁、方苞的文字含恨如石。
墓碑后面的这句话,其孤兀也足以把人打倒。
如今词语泛滥,换句话是到了一个不尊重语文的时代。
人们在使用汉字——不需要交费、不需要限制的资源时,尽量挥霍、歪曲、作假,这在网上和官样文章中随处可见。
然而尊重文字的人还在,视它为心声,写字的时候会流泪。
刘素莲的孩子或许正是流着泪一笔一笔写下这五个字。
有人这么写字,是汉字的福气。
一位身居海外的中国诗人说:
“不知为什么,我一看到‘沧海’、‘中秋’这些汉字就想流泪。
”为词语流泪,说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。
大树在风中呼号,我走进邻近的村子,牧草一堆一堆金黄。
农妇直起腰,看我进入哪一家投宿。
我想的是,文字和周围的山川草木一样,因为真实而有力量。
它们结结实实地钻进人的心里,做个窝呆下去,像墓碑后面那几个字。
(2009年5月8日16版《人民日报》)
21.文章第二段的景物描写有何作用?
(4分)
答:
22.文中说“妈妈我想你”,“‘你’字被土埋住了,让人心惊”,作者为什么这么说?
(6分)
答:
23.本文写“墓碑后面的字”,用了多种表现手法,请作具体说明。
(3分)
答:
24.请结合文本探究作者借“墓碑后面的字”表达了哪几层具有普遍意义的深意。
(6分)
答:
六.论述类文本阅读(14分)
阅读下面的作品,完成24——26题。
微博时代:
说话的自由与责任
⑴微博是一个新事物。
它类似于博客与论坛的综合,用不超过140个字的话,发布信息,即时互动。
相对于传统媒介,它的信息传播更为快捷和简单。
一条信息可以在几秒钟内传播开去,让人们感到身处信息现场,可以及时地把自己的想法用最快的速度传递出去。
在这个空间里,所有人都可以平等的、相同的地位和身份发布言论,从而形成了一个容量巨大的公共话语空间。
⑵微博门槛低,发布信息快,人人都可以过一把做记者的瘾,如同每个人都可以采访与发言。
它不需要渊博的学识和技术的修炼。
似乎不费时,不费力,就可以随时随地将自己的所见所闻所感发出去,也可以随时随地参与讨论他人的所见所闻所感。
民意民智有了新的“翅膀”,从对各种交通肇事事件的关注,到对地动仪的争论,再到警察“微博缉凶”,冷不防,我们这个时代,已经由论坛时代、博客时代升级到微博时代了。
⑶事实上,微博是一把“双刃剑”。
它的字数少信息量大,消息发布之容易到了只需要点击一个“转发”键。
操作的便捷,简化了思考,也容易引发人们的跟随效应。
在“生产”信息的过程中,也会制造出懒于识别、快速再转发的信息“媒子”,甚至有人捏造信息,制造“兴奋点”,博取人们眼球,引起更多关注,实现商业利益或者其他不可告人的目的。
信息变得丰富了,也更加杂乱、泡沫化了,甚至是哗众取宠!
无论是金庸“被去世”的假新闻,还是名人“骂战”此起彼伏的喧哗,在良莠不齐的芜杂背后,不乏泄愤谩骂的胡言乱语。
在“微博”这个水塘里,也有泥沙和浑浊不清的脏水……
⑷中国的现实社会发展变化快,网络世界也远未成熟。
微博让现实与网络有了更加亲密而闪电式的接触,有了表达的自由,它同时也需要建构道德与责任。
当我们希望自由而丰富地表达自己的意见和感受时,也需要维护和坚守社会的道德和责任。
现代的中国已经走出了传统的中庸与中和,而趋于偏激与对立,做事与想问题常执于一端,这需要我们重新检讨和反思。
表达的自由也同时需要承担表达的责任。
微博世界并不是私人世界,而是一个更加隐形而复杂的虚拟社会。
人们总希望微博能产生更大的社会影响,能尽快地从虚拟世界进入现实社会。
一方面,汹涌的网络民意,通过虚拟的力量,冲击着种种现实弊端,促使当事人不得不出来面对公众承担责任,另一方面,表达者也应该坚守和维护社会的责任。
表面上,微博是“微”,是你个人的“麦克风”,但众多粉丝和听众却是社会人,你说的话虽不一定是人命关天、财产万千,却应有是非曲直、善恶正邪。
王本朝《光明日报》(2011年02月28日02版)
25.为什么说“微博是一把‘双刃剑’”?
(4分)
答:
26.怎样理解“在‘微博’这个水塘里,也有泥沙和浑浊不清的脏水……”这句话的含义?
(4分)
答:
27.微博时代说话的“责任”有哪些具体表现?
(6分)
答:
七.作文(70分)
请以“适合就好”为题写一篇不少于800字的议论文。
要求:
①角度自选;②立意自定。
江苏省江都中学2012—2013学年第一学期期中考试
高二语文试卷答题纸
选择题部分(每题2分,共22分)
题号
1
2
3
4
5
8
9
10
11
12
13
答案
一、语言基础知识运用(17分,选择题每题2分,第6题4分,第7题3分。
)
6.
7.
二.文言文阅读(22分)
14.
(1)
(2)
(3)
15.
16.
三.古诗词鉴赏(8分)
17.
18.
19.
四.名句名篇默写(10分,每空1分。
)
20.
(1)见贤思齐焉,。
(《论语·里仁》)
(2),以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)
(3)无边落木萧萧下,。
(杜甫《登高》)
(4)东船西舫悄无言,。
(白居易《琵琶行》)
(5),更那堪、冷落清秋节!
(柳永《雨霖铃》)
(6),秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(7),只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
(8)欲寄彩笺兼尺素,?
(晏殊《蝶恋花》)
(9)沧海月明珠有泪,。
(李商隐《锦瑟》)
(10),犹抱琵琶半遮面。
(白居易《琵琶行》)
五.文学类文本阅读(19分)
21.文章第二段的景物描写有何作用?
(4分)
答:
22.文中说“妈妈我想你”,“‘你’字被土埋住了,让人心惊”,作者为什么这么说?
(6分)
答:
23.本文写“墓碑后面的字”,用了多种表现手法,请作具体说明。
(3分)
答:
24.请结合文本探究作者借“墓碑后面的字”表达了哪几层具有普遍意义的深意。
(6分)
答:
六.论述类文本阅读(14分)
25.为什么说“微博是一把‘双刃剑’”?
(4分)
答:
26.怎样理解“在‘微博’这个水塘里,也有泥沙和浑浊不清的脏水……”这句话的含义?
(4分)
答:
27.微博时代说话的“责任”有哪些具体表现?
(6分)
答:
江苏省江都中学高二语文期中考试答案
一.语言基础知识运用(17分,选择题每题2分。
)
1.C(Alè→lèi;Bguō→guó,qiāo→qiǎo;Ddāo→tāo)
2.D(A蔼→霭,贬→砭;B缅→湎,粟→栗;C则→辄,燥→躁)
3.B(豁然开朗:
指一下子出现了开阔明朗的境界。
也形容一下子弄通了思想,领会了道理,心情十分舒畅。
A司空见惯:
表示看惯了就不觉得奇怪。
不能作定语,语法功能错。
C江河日下:
江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天坏下去。
望文生义。
D南辕北辙:
比喻行动和目的相反。
望文生义,不合语境。
)
4.A(B成分残缺,“对他”后加上“表示”;C语序不当,应将“不仅是”“而是”后面的内容调换;D动宾不搭配,“缓解”与“负担”不搭配,把“负担”改成“压力”。
)
5.B(“临川先生”是指谢灵运,他曾经做过临川刺史。
)
6.产品结构单一,巨额财政赤字,失去借贷机会,无权新发债务。
7.班超原先只是一名碌碌无为的小吏,他不甘心忍受生活的摆布,怀着一腔热血,毅然投笔从戎,立下了赫赫战功。
二.文言文阅读(22分)
8.D
9.C
10.B
11.D
12.A
13.B
14.
(1)这和刺人并杀了人后说不是我杀的是兵器杀的有什么不同。
(2)年老了应当更加有壮志,怎么能在白发苍苍时改变自己的志向呢?
处境艰难反而要更加坚定,不放弃远大崇高的志向。
(3)这就是秋声啊!
(它)为什么而来呢?
15.宓子贱是用这个方法来劝谏我不才呀!
16.如果没有你们两个人,我几乎要犯错误了!
译文附录:
宓子贱(孔子的弟子,名不齐,字子贱)去治理亶父(鲁国地名),担心鲁君听信他人谗言,从而使自己不能在亶父实行自己的主张。
要辞行的时候,请求鲁君派两个亲信官员随同行。
到亶父后,亶父的官员都来参见。
宓子贱让那两个同来的官员书写文书。
他们一提笔,宓子贱从旁边不时地摇动他们的胳膊。
这两位官员写不好,宓子贱就为此大发雷霆。
两位官员很为难,便告辞请求回去。
宓子贱说:
“你们写字都写不好,赶快回去吧!
”两位官员回朝向鲁君报告说:
“宓子贱不让我们写好字。
”鲁君问:
“为什么?
”两位官员回答说:
“宓子贱让我们书写文书时,却不时地摇动我们的胳膊,这样我们那能写好啊,写坏了他却呵责我们。
亶父的官员们都笑话宓子贱。
这就是我们要离开亶父的原因!
”鲁君听了长叹一声,感慨地说:
“宓子贱是用这个方法来劝谏我不才呀!
我经常扰乱宓子贱,使他不能实行自己的主张,这样的事一定有过好几次了。
如果没有你们两个人,我几乎要犯错误了!
”于是派遣人到亶父传令:
“从今以后,亶父不是属我所有的了,而是属你所有的了。
凡是利于亶父的事情,你决定了就办吧!
”
三.古诗词鉴赏(8分)
17.(2分)孤独惆怅(1分),浪迹天涯的游子形象。
(1分)
18.(4分)用了拟人的手法,用霜花强颜,表达虽有美景,却难抵心中孤寂的情怀;用了对比(反衬)手法,把“霜花”和春色作对照,表达内心孤苦。
(两种手法各1分,解说各1分)
19.鲛人滴泪成珠,(1分)表达的是羁旅天涯的孤苦和对友人的思慕。
(1分)
四.名句名篇默写(10分)
20.
(1)见不贤而内自省也
(2)扪参历井仰胁息
(3)不尽长江滚滚来
(4)唯见江心秋月白
(5)多情自古伤离别
(6)落霞与孤鹜齐飞
(7)雕阑玉砌应犹在
(8)山长水阔知何处
(9)蓝田日暖玉生烟
(10)千呼万唤始出来
五.文学类文本阅读(19分)
21.①渲染了环境的萧瑟、凄凉,衬托了“我”旅程疲惫的心境;(2分)②为后文写墓碑后的字烘托了气氛;(1分)③与文章的最后一段景物描写相呼应。
(1分)
22.①“你”字表达的是一种强烈的悲苦与对亲人的思念;②将人内心对于亲情深沉的感触充分彻底地调动出来;③文字融入血液里,真实而有力量。
(每点2分)
23.①记叙描写与议论抒情相结合。
(②注重环境描写、动作描写和心理描写,表达对墓碑后面的字的感人思考;③议论抒情通过对比手法表达对墓碑后面的字的理性思考;④议论抒情还通过虚实结合和托物言志表达对汉字精神的思考。
(答出任意3点即可,一点1分)
24.①字为心声,只有为词语流泪才能够感动其他人,使用汉字尽量挥霍、歪曲、作假是不可取的;②为词语流泪与这个人的真实而感人的经历有关,也与民族的特性(或心理)有关;③由此引申出我们要善待文字,因为它是我们的精神归宿(或精神的窝)。
(每点2分)
六.论述类文本阅读(14分)
25.因为微博有利有弊(1分)。
利:
相对于传统媒介,它的信息传播更为快捷和简单;所有人都可以平等的、相同的地位和身份发布言论,形成一个巨大的公共话语空间。
(或:
微博门槛低,发布信息快)(1分)弊:
人们简化思考,盲目跟随;(1分)易造成懒于识别、快速转发甚至捏造信息,实现商业利益或者其他不可告人的目的的现象。
(1分)
26.运用了比喻的手法(1分),形象地说明在微博这个巨大的公共话语空间(1分),信息良不齐(1分),不泛泄愤谩骂的胡言乱语,不泛有虚假的信息等(1分)。
27.应当维护和坚守社会的道德与责任(2分);通过微博的力量,冲击现实的弊端,促使当事人面对公众承担责任(2分)。
检讨和反思自己的意见或感受,有应有的是非曲直和善恶邪正,不偏激、不对立(2分)。
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