寒假读书心得.docx
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寒假读书心得.docx
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寒假读书心得
2021年2022寒假读书心得
2021年2022寒假读书心得1
在寒假里,我又再次拜读了一本书,不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。
俗话说:
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,好学生要靠老师的激励、引导、督促教育才能成功。
作者克拉克先生从细微处着手,通过对55个教育细节的处理,创造出教育奇迹。
作为成功的教育者,作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案,而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。
通过一个个生动形象的例子,让读者感觉作者所描述的就在我们身边。
书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略,而正是细节创造了奇迹,成就了辉煌。
书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子,并了解孩子的内心世界,让孩子从生活中学习,从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善…
让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题,比较听话的还好,虽然完成质量不是很高,但至少作业还是能基本完成的,而对于作业经常拖拉不做的,我们一般采取的方法是一方面联系家长,让家长积极配合学校的工作,另一方面就是和后进生谈话,刚开始还是能收到一定的效果的,但久而久之,家长听惯了孩子在学校的“不好表现”,也会对孩子失去信心,而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生,就更不想学习了。
作者克拉克也碰到了这样的情况:
他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了,他马上想到了和他的家长联系,但都没能联系到。
有一次总算联系到了,他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长,想得到这位家长的支持。
没有想到的是这个家长听完了竟然说:
“我孩子在家里也一向如此,你就将就一下吧”。
这个回答真是让克拉克哭笑不得。
也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善,所以在另外一个学生犯错误的时候,他改变了策略。
他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话,但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”,而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好,这位家长听了以后自然非常高兴,表示要老师对他的孩子一定继续严格要求,家长会极力配合。
过了两天,克拉克再次拨通这位家长的电话,这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现,家长当然非常气愤,当即表态,积极配合老师的工作,回家一定批评教育自己的孩子。
读完克拉克的处理方法,真是佩服他的别具匠心。
回想自己平时的教育方式,也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长,而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。
事在人为,同样一件事情,不同的处理方法会有不同的结果。
优秀是教出来的,我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围,唤起他们的学习激情,让他们享受学习的快乐和成功。
通过大家的共同努力,相信我们的孩子会更优秀。
2021年2022寒假读书心得2
我在这个寒假看了一本书《穆桂英挂帅》,故事情节曲折但是十分的动人,人物的细节描写得很到位。
就跟我来一起品尝一下这个传奇女将的味道吧!
当我拿到这本书时,我心里顿时出现了许多疑惑,穆桂英这个名字一听就知道是女的名字,而且当元帅应该是男的呀。
莫非这个女人有什么过人之处。
带着许多的疑问我翻开了这本书,穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女儿,从小就跟随父亲学习武艺,但是穆柯寨却是与赵氏宋朝对抗,由于辽军进犯中原,只有降龙木才能鼓舞将士信心,而降龙木在穆柯寨中,朝廷派杨宗保前去拿回降龙木,却与穆桂英一见钟情,于是二人历经波折终于走在了一起。
但是杨宗保与公主有定亲,皇上听说杨宗保已成亲,要杀了杨宗保,但念在杨家保大宋,于是就算了,皇上面见穆桂英,但穆桂英不下跪,皇上还是忍了,攻打辽军是,萧天佐对佘太君和杨元帅的用兵之道了如指掌。
后来穆桂英凭借实力夺得了帅印,大破辽军。
在穆桂英的身上我看到了中国女郎儿的飒爽英姿,在她身上体现了威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移的精神。
2021年2022寒假读书心得3
寒假里,我看了一本很有趣的书。
书的名字叫做《啊哈,世界上居然有这种事》。
光看这个名字就知道书是很有意思的了啦。
这本书的告诉了我以前的世界是什么样的。
第一个故事就是告诉了我们人类是怎么发现火的。
有一天,在森林里的原始人看见闪电打在树上,燃起了熊熊大火。
原始人并不知道发生了什么,被吓坏了,纷纷逃跑。
整个丛林都变成了一片火海。
在火灾中幸存下来的原始人想找点东西吃。
这时他们发现在大火中被烧死的野兽正散发出一阵阵香气。
从此,原始人知道了烤熟了肉是种非常好吃的食物,另外他们也开始认真思考火的其它用用途。
火的利用价值很大,所以原始人用火的地方也就越来越多,但是之前,他们用的都是自然中的火,要想用火就得等待,很是麻烦。
因此,原始人开动脑筋,寻觅可以自己取火的方法。
后来他们发现了用石互相撞击取火和钻木取火。
这样他们发现了火,这是对人类历史产生重要影响的第一事件。
2021年2022寒假读书心得4
一个国家的教师质量从根本上来说决定教育质量、人才质量和科技发展水平,最终决定国家的世界竞争力。
教师承载国家的希望,肩负人民的重托,决定孩子的未来。
因此,教师是教育事业发展的脊梁。
寒假期间,利用空闲时间阅读了《自我教育与教师成长》一书,感触颇深。
从书中我认识到教师的自我成长必须在以下三方面着力,即“好读书,充实自我”、“勤实践,锻炼自我”、“重修养,提高自我”。
一、好读书,充实自我
新时期向每个教育工作者提出了严峻的挑战。
虽然掌握了较为精深的学科专业知识和较为广博的科学文化的知识,但学海是无涯的,教海也是无涯的,只有不断学习,好读书,尤其是在教育教学的实践中勤奋读书,掌握最新知识,不断充实自我,才能跟上时代前进的步伐,才能不辜负祖国和人民的重托。
读书要讲究博而精,博即广泛阅读,博览群书,不断扩大自己的知识面;精则要求精选而读,要精选那些最能代表人类文化成果和现代教育研究成果的优秀书刊读,而且要深入研究。
二、勤实践,锻炼自我
教育教学的实践性很强,班级管理工作、课堂教学工作、课外活动指导等都是很好的“试验场”,教师必须积极、主动地投身到教育教学实践中去,在实践中磨练意志、积累经验、增长才干,在实践中自我不断成长。
一是胆识的锻炼。
二是胸怀的锻炼。
三是意志的锻炼。
要知道“伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。
”(罗素语)勤实践,锻炼自我,是教师自我成长的重要一环。
三、重修养,提高自我
现代教育需要新教师必须不断增强现代意识,竞争意识,注重自我修养,提高自己。
一是克
服自卑感,增强自信心。
二是要克服依赖性,增强自主性。
三是克服自足感,增强进取心。
教师必须戒骄戒躁,克服自足感,增强进取心。
必须有远大理想和抱负,这是一个人不断追求进步的原动力。
同时,教师要树立正确的人生观、价值观,在生活上低要求,知足常乐;在工作上高起点,永无止境。
要有强烈的事业心,热爱教育,倾心教育事业,开拓进取,深入进行教学改革,在“特色”上做__,努力使自己成为富有创造性的、新型学者化的好教师。
四是克服脆弱性,增强坚韧性。
在工作中总会遇到这样那样的问题和困难,这是正常的。
教师切忌遇到困难简单粗暴行事。
必须克服人的感情易冲动、情绪易波动、行为易失控的脆弱性,培养坚韧不拔的精神和毅力,增强自我控制能力,做到听了批评正确对待,情绪不受影响;遇到大事从容镇定,不慌不乱;处理棘手问题理智清醒,不带情感色彩;遇到困难勇往直前,不畏首畏尾,无论何时何地都必须牢记:
“灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。
”(培根语)成功永远属于坚韧者。
教师是神圣的职业,教师的天职是教书育人。
要想成为一名合格的人民教师,成为一名有贡献的优秀教师,就必须重视自我成长,严于律己,为人师表。
2021年2022寒假读书心得5
书,是你的朋友也是你的老师。
一本好书就是良师益友。
在寂寞时,书会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。
有许多名人都把书比喻成了一样生活中必不可少的一样东西,而我把书比喻成是人类的灵魂。
我之所以把书比喻成灵魂是因为人类没有灵魂就活不下去,而人类没有书活得是毫无意义的,就相当于失去了灵魂。
“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基先生说的,没错,没有书籍人类就没有创新的思想,没有创新的思想就没有大胆的尝试,也就不会有伟大的杰作,这样人类就不会跨越时代也不会进步了。
读书有三到谓心到、眼到、口到。
一个人如果在读书时做到了三到就可以把书读到脑子里,我就是一个事例:
在一个星期六里,我写完作业发现还有半小时看书,我马上拿了一本书看了起来,我看了半小时后发现差不多把书看完了。
这时我觉得奇怪?
为什么这本书我以前看了一天才看完,今天只看了半小时就看了十分之九呢?
这时我想起了一句话:
读书有三到谓心到、眼到、口到。
这时我才明白这个道理。
读书,这个行为是一个简单的行为,但是也不简单,因为很多人只是去读书中的字,并没有理解书中的深层意思,所以读书对他们来说是无意义的。
而有人只是把读书当作自己的任务一样,我奉劝一句:
“世上没有人会逼另一人去读书!
”所以不要把读书当作是痛苦的差事!
书是新鲜的,你总能从一本书中不断发现新东西,不管你读过多少次!
读书可以使人拥有更加丰富的想象力,也可以使人更加有感情。
一本你喜欢的书就是你的朋友,也是一处你随时随地都可以去的故地!
2021年2022寒假读书心得6
这个寒假,老师给我们布置了读书作业。
假期里妈妈常带我去阜康市图书馆看书。
图书馆里有许许多多好看的书,我看了好多本书,每次去看书我都不想回家了。
因为妈妈让我背诵《三字经》这本书。
我就把这本书记得最清楚。
这本书讲述了人从生来的本性到儿童再到少年时期,父母师长对他成长的重要性。
读了这本书我收益很多。
《三字经》还告诉我们年幼时不好好学习,年纪一大把时后悔已经来不及了,一块玉石不加以琢磨,怎么会成为有用的器具呢?
书中还教我们要亲近良师益友,孝顺父母尊敬长辈恭敬兄长这些道理。
黄香九岁就能为父亲暖席子,孔融四岁时就知道把大梨让给哥哥。
这些为人处事的道理对我们终生受益。
这本书让我明白:
一个人从小就要戒除不良习惯,自觉养成勤勉用功爱学习的习惯。
我还要给大家介绍一本很好看的书《米小圈上学记》。
这本书让我感受到了同学之间纯真的友谊。
书中讲的是一个活泼,开朗又搞笑的小男孩米小圈。
米小圈是个一年级的小学生了,刚开始他还想上幼儿园,因为幼儿园可以玩玩具,还不用写作业,更重要的是还有一位美丽的老师;他上一年级的时候,又遇上了一个美丽的老师,这让他喜欢上了一年级,在一年级中又认识了好多同学,有姜小牙、李黎......
他们在一起发生了搞笑的场面,有时候和姜小牙一起,米小圈也会受苦,可是他一点也不计较,他总和他的伙伴们团结互助。
我从中看到了一个顽皮淘气,但是又非常团结友爱的米小圈。
他和朋友间纯真的友谊令我羡慕。
我现在也是一年级的小学生,我们班的同学也很好,虽然我是哈萨克族,但是老师和同学们都很关心我。
我在班里有很多好朋友,我和他们一起上学很开心,我觉得在我们学校上学真好。
以后我要读更多书,做一个爱学习的好学生。
2021年2022寒假读书心得7
“好书是一味心灵良药”,曾在浏览页时看到这样一句话,当时只觉得这是一句不错的话,看了作者写的故事稍稍感动了下,觉得他这句话确实很有道理。
还记得寒假看过的《教育先锋者档案》这本书,封面是淡黄的,上面有很多教育先锋者的名字,显得很严肃,那题目也让人觉得书的内容学术性很强。
虽然也是教育者,可看到纯理论,学术性很强的书还是会觉得头疼。
轻轻的翻开书本,看着“行走在守真归本的路上”韩军老师的“新语文教育”;“从批判到课堂教学重构”的韩兴娥老师的新阅读实践;“搭建通向生活的桥梁”的张晓梅老师及其大语文教学圈;等等生动的例子,我被吸引住了。
更让我惊讶的是沈红旗老师和苏静老师。
古人说“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”今也有云“厚积薄发”。
沈红旗老师中学时期就阅读大量的名著,并硬性规定每天有一定的熟读背诵量。
因为书难买还抄了不少书,直到现在依然保存着《西方名诗选》《普希金抒情诗选》《杜甫诗选》《李贺诗选》《苏东坡诗词选》等的手抄本。
高二暑期狂读《辞海》分册里的“文学”、“艺术”、“中国古代史”等部分。
大一年级时,背熟一本成语词典。
大学4年,钟爱于中国古典文学的同时,开始拜读弗洛伊德、尼采、孔子、老子和庄子等大家的哲学书。
他有句话正说明了他教学成功的关键:
用一生的储备激活每一次教学。
年仅23岁的苏静老师,在青岛市新教师比武课中,她轻取一等奖第一名,展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在能力。
探因:
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
在校读书时,__老师连任了五年文学社社长,同时担任青岛市中学生记者团团长。
中师二年级时,参加了山东大学古代艺术专业的全国高等自学考试,并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了浓厚的兴趣。
三年参加12科考试,都是一次性通过,而且门门成绩优秀。
在大学专科学校一年级就读时,苏静老师成为惟一的双专学历生。
看着他们辉煌的过去,不禁觉得自己如此渺小,但这不是最终的目的。
优秀的他们取得成功后仍在努力,那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢。
那么从现在开始积跬步、积小流吧。
好书确实是一味心灵良药,它会教会我们,面对生存、发展的问题,面对人生的困难挑战,将帮助你仰头挺胸走出心灵困境。
2021年2022寒假读书心得8
今年寒假,我在家里陆陆续续读了19本书。
大体可以分为三大类:
古代经典作品及相关阐述的书籍、语文教学方面的书籍、怡情消遣的书籍。
阅读古代经典作品书籍,不仅可以让我知道中华文化的博大精深,了解中国古代先贤们的思想和智慧,而且让我体会它们对我们现代人的为人处世、治学治国的意义和价值。
而专家和学者对古代经典作品的精妙解读或阐述,无不体现出他们深厚的国学底蕴和人生阅历,也为我去解读经典作品提供了一些方法和思路。
阅读语文教学方面的书籍,不仅可以让我感受到前辈、对语文教育的无限热情、责任和自信,对学生真诚、无私、伟大的爱,也可以让我领略到他们因为有深厚的文化素养、道德学养和社会阅历而对教育能够作出自己独特、理性的判断,对文本作出自己与众不同的解读,对课堂教学的驾轻就熟,而且让我意识到自己在语文教学上的不足及努力进取的方向。
而阅读怡情消遣的书籍,则可以让我放松神经,获得许多知识和乐趣。
朱熹老先生的《四书章句集注》(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)作为儒家经典作品,可以联系自身,联系社会,常读常新,可以让我感受到经典作品的永恒价值。
南怀瑾先生的《孟子旁通》一书对《孟子》的解读很精彩。
作为国内外深有影响的国学大师,南怀瑾自信洒脱,面对年轻人,采用通俗易懂和幽默风趣的语言,引经据典,触类旁通,解读孟子的为人、为学、政治主张以及给予现代人读书、做人、做事的启发。
辜鸿铭先生的《中国人的精神》一书能够让我看到近代一位哲人对中华民族文化的认同和自信,对中国人的精神的辨证认识和分析。
他广博的知识、严密的逻辑、通晓的事理、流畅的语言和深邃的思想在书中一览无遗。
骆玉明教授的《<世说新语>精读》一书在融通《世说新语》全书和广泛采纳前贤见解的'基础上,通过13个专题考察魏晋时代的社会结构与政治变迁、思想演进、文人心态及艺术趣味等情况。
让我印象深刻和佩服的是,本书结构严谨完整,骆老师对文本解读非常细致深入,尤其是对人物风流的阐述很详尽深刻,独具特色。
而《老庄随谈》一书,骆老师以冷静的智慧和诗性的笔触描摹出老庄的精彩境界和人生,文字十分简练、流畅,可读性很强。
刘强先生的《一种风流吾最爱——<世说新语>精读人物篇》一书对人物的描述很生动,对人物的评价很精准,文字的表达很流畅幽默,可读性也很强。
黄玉峰老师的《教学生活得像个“人”:
我的大语文教学》一书是对“大语文教学”的理解和宝贵的实践经验。
我能够感受到他的“大爱”、“大智”、“大气”。
我被他的“大语文”教学观以及执著进取、勤于笔耕、独立思考、真诚待学生的精神品质深深打动。
陈日亮老师的《如是我读——语文教学文本解读个案》一书让我最欣赏和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言传言的“三以”读法以及对文本深入、仔细、严谨的挖掘和充满个性的解读。
2021年2022寒假读书心得9
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情,教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为:
传道、授业、解惑。
这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。
如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。
教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
教师要具有高度的工作责任感。
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。
其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标。
教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报。
学生应该正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感教师的情绪。
绝大部分学生还是很尊重自己的教师的,但也
有少部分学生对教师不是很尊重。
不尊重教师是一种极不文明的行为,比如学生见了教师不说话,上课时间吃东西,不服从教师的管教等,这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的`话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。
因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。
老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。
绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
参加了多次的教研活动,给我最大的感触是无论是哪个年级的学生,都希望自己能碰到好的老师。
作为学生,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。
作为教师,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。
所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。
教师要经常自省。
我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。
为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。
如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。
如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。
反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。
一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。
不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己威信。
当然,只有自己努力才是唯一的方法。
教师要正确对待学生的意见。
师生之间保持一种人格上的平等。
我认为要建立一种和谐的师生关系,教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面。
老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解学生的要求,我们的办法才会更多,处理问
题会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师必须树立平等对待观。
我觉得每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他发掘出来。
每一位学生都是祖国的花朵。
我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面,对每一个学生的思想品质,学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展。
建立良好的师生关系,促进学生的智力,潜能开发。
作为教师深感责任重大,对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系,因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养。
“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。
书是一位知识渊博的老师,它带我畅游世界,领略大自然的风光,了解大自然的奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。
书,用它丰富的知识甘露浇灌了我求知的心田。
书是人类进步的阶梯,没有书,我们不可能一步一个台阶攀向科学的高峰。
读书,充实了我知识的宝库,丰富了我的生活,也激发了我对学习的兴趣;读书,让我感受到了无穷的乐趣,让我有了前进的方向。
2021年2022寒假读书心得10
寒假吃饱喝足,每天睡到自然醒,生活如是这般,倒是轻松惬意,但也觉得有些空洞。
还好,假期中看了几本育儿书籍,与崽崽嬉笑玩乐亲密无间,也算是放下工作,进一步走近童心。
可以说,最近“童心”一词特别火。
其代表作是20__年的电视《爸爸去哪儿》了,紧跟着20__年《爸爸去哪儿》的电影接着火了一把。
我家小子当时嚷着要大年初一看了电影再回老家,后来勉强同意回去的条件是要早点返长沙,记得我们初六到长沙后直接把车开到范城看完电影再回家的。
这就是童心。
孩子对于自己感兴趣的事,就总是念念不忘,心直抓的。
我很好奇,孩子们喜欢的到底是什么呢?
我崽看卫视的春晚,最兴奋的地方,莫过于看到天天与他爸张亮上场。
说到底,这部戏,就是5位老爸在陪着5个孩子在玩,玩耍中显露真性情。
在孩子的成长过程中,我们成年人的作用是什么?
陪伴者亦或引路人。
陪伴着他们慢慢成长。
没有陪伴,就谈不上了解;没有了解,就谈不到引路。
由于自家有调皮小子,加之我班上有38名男孩,可算是全校男孩最多的一个班了,所以在图书馆当《养育男孩》一书进入视线时,我马上被吸引住了。
封面上写着由《男人的品格》作者、澳大利亚权威教育家经典专著。
当今的育儿书扎堆,我更倾向于选择那种有理有据的科学性著作。
在人们的印象中,男孩往往比女孩更好动、调皮、
淘气。
书中有一章《睾丸激素》中就回答了,为什么男孩喜欢争吵和打架的原因。
这一激素使男孩精力旺盛,也会使他们变得狂燥。
书中还建议:
男孩比女孩晚一年
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