初三语文汕头市金平区第一学期初三语文期终考试题 最.docx
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初三语文汕头市金平区第一学期初三语文期终考试题最
金平区2018~2018学年度第一期九年级教学质量评估
语文试卷
说明:
1.全卷共8页,满分为150分,考试时间为120分钟。
2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过150分。
3.答卷前,考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。
4.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上,但不能用铅笔或红笔。
题号
一、基础
二、阅读
三、作文
附加题
合计
1-8
9-11
12-15
16-19
20-22
23
得分
一、基础(36分)
1、默写,或根据课文填空。
(12分)
(1)浊酒一杯家万里,。
羌管悠悠霜满地,人不寐,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3),,日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》)
(4)《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不可不平,罚不可不均。
”这与《出师表》中的两句“,”一致。
(5)请将李清照的《武陵春》默写完整。
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
,。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,,。
2、解释下面文言句子中加点字的意义。
(4分)
(1)置人所罾鱼腹中(《陈涉世家》)罾
(2)将军身被坚执锐(《陈涉世家》)被
(3)遂用猖蹶,至于今日(陈寿《隆中对》)猖蹶
(4)未尝不叹息痛恨于桓灵也(诸葛亮《出师表》)痛恨
3、选出下列句子和词语中加点字意思相同的一项。
()(4分)
A、此先汉所以兴隆也/此殆天所以资将军B、今南方已定,兵甲已足/兵不血刃
C、或以为死,或以为亡/且秦灭韩亡魏D、戍死者固十六七/顽固不化
请阅读下面文字,完成4—6题。
(8分)
真诚是什么?
真诚是那轮悬挂在苍穹的太阳,一天天迸发出灿烂的希望。
?
,。
真诚是什么?
真诚是戈璧滩上一棵白杨树,一寸寸谱写着生的伟岸与zhízhuó()。
我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般清静;爱它如小桥流水般dànbó();爱它如梅兰菊竹般高洁;爱它如《兰亭集序》般率真;爱它如高山流水般激越;爱它如飞檐回廊般玲胧。
4、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(2分)
伟岸与zhízhuó()如小桥流水般dànbó()
5、文段中有两个错别字,请分别找出并改正。
(2分)
改为改为
6、根据语境,为文段续写一个句子。
(4分)
___________?
_______________,______________________。
综合实践能力考查。
请按要求完成7—8题:
(8分)
老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级418名同学进行了调查。
7、请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。
(3分)
答:
8、在活动中,王芳根据调查得来的数据制成下表:
兴趣
程度
对象
感兴趣
一般
不感兴趣
人数
比例%
人数
比例%
人数
比例%
对文学
296
72.55
88
21.57
24
5.88
对语文课
64
15.69
156
38.24
188
47.18
A、从表中你发现了什么问题?
(2分)
答:
B、你认为应如何解决这个问题?
(3分)
答:
二、阅读(54分)
(一)文言文阅读(12分)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”(节选自《唐雎不辱使命》)
9、把下面句子译成现代汉语。
(4分)
⑴布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
答:
⑵夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
答:
10、唐雎出使秦国能不辱使命,这跟他说话讲究技巧有很大的关系。
请结合选文说明唐雎说话“巧”在哪里?
(4分)
答:
11、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?
这种精神在当今社会中是否有意义?
为什么?
(4分)
答:
(二)也要学会的另一课(16分)
叶延滨
1这一课没有哪个学校开设,这一课却人人都应学会,这一课叫:
“学会认输”。
②学会认输是什么?
一个人如果听惯了这些词汇:
百折不回、坚定不移、前仆后继、永不言悔……那么,他需要学会认输。
③学会认输,就是知道自己在摸到一张臭牌时,不要再希望这一盘是赢家。
只有傻子才在手气不好的时候,对自己手上的一把臭牌说,咱们只要努力就一定会胜利。
当然,在牌场上,大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说,这一盘输定了,别管它了,抽口烟歇口气,下回再来。
可在实际生活中,像打牌时那样明智的,却少之又少。
想想看,你手上是不是正捏着一张,舍不得丢掉?
④学会认输,就是在陷进泥塘里的时候,知道及时爬起来,远远地离开那个泥塘。
有人说,这个谁不会呀!
不会的人多了。
那个泥塘也许是个投资项目,也许是个好单位,也许是个温柔的恋情,也许是个当作家的梦。
有的人在这样的泥塘里是怎样想的?
他们会想,让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀;会想,也许这个泥塘是个宝坑呢;还会想,泥塘就泥塘,我认了,只要我不说,没人知道!
甚至会想,就是泥塘也没关系,我是一朵荷花,亭亭玉立,出污泥而不染也!
⑤学会认输,就是在被狗咬了一口时,不去下决心也要咬狗一口;就是在被蚊子叮了一下后,不到蚊子法庭去讨公道。
有人会说,这有什么不懂,又不是傻子。
不过在现实生活中,被另一类狗咬以后,很难做到不去跟狗较劲。
至少我们常见到这样的人,他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”,他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙,到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休,并且张口就来一句“狗日的,气死我了……”证明他正和狗在讲理。
⑥学会认输,就是上错了公共汽车时,及时下车,另外坐一辆车。
这也好懂,只是人们这样的行为,一旦不是在公共汽车上出现,自己就不太愿意下车了。
比方说,如果是一个写了一半的剧本,一个正从事的发明,难!
于是就努力向售票员证明是他的错,是他没有阻止自己登上汽车;于是就努力说服司机改变行车路线,教育他跟着自己的正确路线前进;于是就下决心消灭这辆汽车,因为消灭一个错误是项伟大的事业;于是说坚持坐到底,因为在999次失败后也许就是最后的成功。
⑦人生的道路上,我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头,以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输,从而输掉了自己!
学会认输应该是最基本的生活常识,臭牌教过我们,泥塘教过我们,蚊子和狗也教过我们,只是我们一离开这些老师,就不愿意从上错了的车上走下来。
也真奇怪了。
12、文章第①段道出了全文的中心论点——“学会认输”,③至⑥段从多个角度形象地阐释了这一观点,下面是③段、④段的分论点,请简要归纳出⑤段、⑥段的分论点。
(4分)
③段:
当自己在做某事时,如果客观条件不允许,应及时放弃。
④段:
当自己处在某种困境中时,应该及时摆脱;
答:
⑤段:
⑥段:
13、总览全文,第七段中“高昂而光彩的词汇”指什么内容,用曲线在原文画出。
(4分)
14、用简明的语言阐述第⑦段中画横线的句子的意思。
(4分)
答:
15、你赞同这篇文章的观点吗?
请联系自身实际谈谈你的看法。
(4分)
答:
(三)大师(16分)
聂鑫森
上午九点钟,年届八旬的著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。
过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。
怎么没人去开门?
小保姆呢?
老妻呢?
黄云山有些生气。
正要大声呼喊,猛然想起小保姆上街买菜去了,老妻替他上医院拿药去了,家里就只他一个人。
他本来不想理睬,但一想,倘若来的是一位老朋友岂不失礼?
他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问:
“你找谁?
”
来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:
“您是笔樵先生吧?
”
黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。
“笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一个偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。
父亲也当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您极为倾服。
不久前因病辞世时嘱咐我:
‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。
’”秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生的时间。
黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。
他年事已高,实在是没有精力应付了。
“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。
他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。
”黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。
他用一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。
“我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。
”
秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。
“好吧。
”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。
他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴。
黄云山激动起来,大声说:
“恕老朽怠慢,请进!
”
他们一起走进了画室。
黄云山问:
“除了此画,还有吗?
”
“旅行袋里还带了二十余幅,其他的都在家里。
”
“待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。
国有颜回而不知,我深以为耻!
”
黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。
顷刻间满室芬芳。
黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:
“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,悲哉!
悲哉!
从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!
”
黄云山说:
“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个可以进入美术史的人物,是真正的大师。
我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京,以为天下无人。
费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。
”
然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:
“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。
”
秋小峦忍不住大声恸哭起来。
两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者好评如潮。
在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:
“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!
”
掌声如雷鸣般响起来。
(稍有改动)
16、《大师》一文感人至深。
文中哪些地方令你特别感动?
请简要概括二处。
(4分)
如:
秋小峦含泪求鉴
答:
①②
17、文章含蓄凝练,值得玩味。
请联系选文体味下面句子中带点的词,并回答问题。
“黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声……”,黄云山“叹”什么?
(4分)
答:
18、你认为题目中的“大师”指的是谁?
结合文章说出你的理由。
(4分)
答:
19、秋溪谷虽未出场,其形象却已跃然而出。
文章是怎样来达到这种效果的?
请从文章的写作特点进行评析。
(4分)
答:
(四)名著阅读(10分)
当下立住脚看时,只见远远地黑凛凛一条大汉,吃得半醉,一步一颠撞将来。
杨志看那人时,却是京师有名的破落户泼皮,叫做没毛大虫牛二,专在街上撒泼,行凶,撞闹,连为几头官司,开封府也治他不下;以此满城人见那厮来都躲了。
却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝刀扯将出来,问道:
“汉子,这口刀要卖多少钱?
"杨志道:
“祖上留下宝刀,要卖三千贯。
”牛二喝道:
“什么鸟刀!
要卖许多钱!
我三十文买一把,也切得肉,切得豆腐。
你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀!
"杨志道:
“洒家的须不是店上卖的白铁刀。
这是宝刀。
”牛二道:
“怎地唤作宝刀?
”杨志道:
“第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。
”牛二道:
“你敢剁铜钱么?
”杨志道:
“你便将来剁与你看。
”
……
杨志叫道:
“洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们!
泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里出首。
”
20、以上文段选自名著《水浒传》,它的作者是,杨志的绰号是 。
(2分)
21、杨志为何杀死牛二?
请概述选文省略的有关情节(40字左右)。
(4分)
答:
22、杨志杀死牛二后,怕连累他人主动去官府自首;而《水浒传》中另一位英雄鲁智深,替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这两位英雄好汉的不同做法?
(4分)
答:
三、作文:
(60分)
23、岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。
清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从:
多一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……
请以“成长岁月,我多了一份”为题,写一篇文章,体裁不限。
要求:
①在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整;②要写出真情实感,500字以上。
四、附加题(10分)
乐工罗程者,善弹琵琶,为第一,能变易新声。
得幸于武宗,恃恩自恣。
宣宗初亦召供奉。
程既审①上晓音律尤自刻苦往往令倚嫔御歌必为奇巧声动上由是得幸。
程一日果以眦睚②杀人,上大怒,立命斥出,付京兆。
他工辈以程艺天下无双,欲以动上意。
会幸苑中,乐将作,遂旁设一虚坐,置琵琶于其上,乐工等罗列上前,连拜且泣。
上曰:
“汝辈何为也?
”进曰:
“罗程负陛下,万死不赦;然臣辈惜程艺天下第一,不得永奉陛下,以是为恨。
”上曰:
“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗③法也。
”卒不赦程。
[注]①审:
明白,清楚。
②眦睚zìyá:
怒目相视的样子。
借指小的怨恨。
③高祖:
唐代开国皇帝李渊;太宗:
唐太宗李世民。
1、文中画线部分没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用“︱”标出来。
(2分)
程既审上晓音律尤自刻苦往往令倚嫔御歌必为奇巧声动上由是得幸。
2、用原文中语句回答。
(4分)
罗程“果以眦睚杀人”的原因是“”。
宣宗不赦免罗程的原因是“”。
3、你从文中的故事得到哪些启示?
(至少答出两点启示)(4分)
答:
金平区2018~2018学年度第一学期九年级教学质量评估
语文试卷参考答案
说明:
1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。
2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3.除有特别说明的题目外。
答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。
4.附加题给分应从严。
一、基础
1、
(1)
(2)(3)(5)略(4)不宜偏私,使内外异法也
2、
(1)罾,名词作动词,用网捕
(2)“被”通“披”,穿(3)失败
(4)痛心遗憾
3、B
4、执著;淡泊(每个词语1分)
5、“璧”改为“壁”“胧”改为“珑”
6、示例:
真诚是什么?
真诚是那百花园中娇艳的花儿,一朵朵散发着春的生机与绿意。
7、①制定调查计划(确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表);②按调查计划进行调查,做好调查笔记;③对调查记录进行分类、统计和分析,得出调查结论。
8、A、多数学生对文学感兴趣,对语文课不感兴趣。
B、增加语文课本身的趣味性,语文课要适当增加文学作品的内容。
二、阅读
(一)
9、
(1)平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。
(2)韩、魏灭亡了,安陵却凭五十里地保存了下来,只是因为有先生您啊。
10、本文段唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,列举了三个史实,体现唐雎说话针锋相对,言之有“据”,言之有“理”。
11、表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
有意义。
在现实生活中,面对不法之徒,我们应挺身而出,不畏强暴,维护国家和人民的利益。
(言之有理就行)
(二)
12、⑤段:
当自己被小人恶意中伤时,不要与他纠缠不清;
⑥段:
当发现自己选择的道路出现偏差时,应及时调整前进的方向。
13、百折不回、坚定不移、前仆后继、永不言悔。
14、在现实生活中,受客观条件的限制,陷于某种困境而不能自拔,与恶意中伤的小人纠缠不清等,使我们有过许多失败的惨痛教训。
但是,我们常常没有吸取这些教训,而是坚持自己错误的选择,不肯认输。
(意思大体一致即可)
15、观点鲜明得2分(可同意文中作者的观点,也可不同意。
还可辨证说理,言之有据即可);能联系自身实际得2分。
(三)
16、如:
秋溪谷临终嘱咐;黄云山虔诚赏画;黄云山鞠躬道歉;秋小峦失声恸哭;黄云山真诚换画。
17、一叹秋溪谷画艺卓绝,可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清贫,却豁达乐观、淡泊名利,黄云山自叹不如。
18、“大师”指的是秋溪谷。
秋溪谷画艺卓绝,对艺术追求无限执著;一生清贫,却乐观豁达、淡泊名利。
他艺高品更高,堪称大师。
或:
“大师”既指秋溪谷,又指黄云山。
秋溪谷理由同上。
黄云山,在画坛享有盛誉,胸襟宽广(他叹服于秋溪谷的画艺和人品,并竭诚相助),不失大师风范。
19、文章运用侧面描写的手法来烘托秋溪谷这一人物。
秋溪谷虽未出场,但通过他的画、秋小峦的言行、黄云山的态度,其形象却已跃然而出。
(四)
20、施耐庵;青面兽。
21、答案示例:
牛二故意寻衅滋事,企图夺取杨志的宝刀,(2分)杨志忍无可忍,一时性起杀死了牛二。
(2分)
22、(言之有理即可。
例如:
我赞成鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。
我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人,才称得起真正的英雄好汉。
)
三、23、作文:
参考2018年汕头市初中毕业生学业考试作文评分标准评分。
附:
2018年汕头市初中毕业生学业考试作文评分标准
作文等级
评分标准
一类卷
(60—54分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当:
3.语言得体、流畅。
二类卷
(53—48分)
1.立意明确,中心突出,材料具体。
2、结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(47—35分)
1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(35—18分)
1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(17—0分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分
符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻;2.构思独特;3.语言优美;4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分
1、不足500字,每少50字扣1分。
2、错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。
3、不能正确使用标点,扣1-3分。
4、文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1
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