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工作总结
教学工作总结
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在一学年即将结束,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来,我担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
六年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。
然后,让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意“两手抓”:
一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
三、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训。
上学期我应上级的号召,在学校发挥自己的光和热,受到学校领导的一致好评。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,使自己尽快成长为一个合格的人民教师
2011——2012学年第二学期
教学工作总结
崔
琰
慧
石必中心小学
2012年7月
教师年度个人工作总结
一学年的工作很快就要结束了,回顾一学年的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把自己这学年的工作作如下总结:
一思想方面:
本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。
积极参加学校的各项活动,认真学习了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面:
本学期我担任五年级语文教师一职。
我觉得自己的担子好重、压力好大。
因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。
因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。
三、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。
爱就是责任,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。
教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。
在今后的工作中,一定扬长避短,做好本职工作。
。
教师诚信承诺书
教师诚信承诺书
我是人民教师,我的职责是教书育人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
为了展示人民教师为人师表的良好形象,为了更好地履行职业责任,完成职业任务,在此,我向社会、向家长、向学校、向学生郑重承诺:
一、依法执教,正确施教。
依法履行教书育人职责,全面贯彻党的教育方针,宣传先进文化,不传播不健康的思想意识和歪理邪说。
二、爱岗敬业,勤奋务实。
热爱学校,遵守学校纪律,认真备课、上课、批改作业。
不重复使用旧教案,不要学生、家长代替批改作业,考试不弄虚作假、参与舞弊。
三、热爱学生,做学生的良师益友。
尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
维护学生的合法权益,保护学生的身心健康。
耐心教导学生,不讽刺、侮辱、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、严谨治学,努力提高教育能力。
树立终身学习意识,刻苦钻研业务,积极开展教育科研,不断创新教育思想和教学方法,提高专业素质。
五、端正教风,全面实施素质教育。
科学合理地安排教育过程,不加重学生的课业负担,不搞题海战术,不随意停课、调课和违规补课,不搞频繁考试和排名公布考试成绩。
六、家校合作,提高教育的整体效益。
尊重学生家长,主动取得联系,认真听取家长的意见和建议,不指责、训斥家长。
积极开展家庭教育指导,帮助家长提高家庭教育的实效。
七、廉洁从教,不以教谋私。
不向学生索要和收受礼品,不向学生推销各种报刊、资料、教辅用书和其他商品,不擅设收费项目或提高收费标准,不参与和组织有偿家教。
八、为人师表,言传身教。
衣着整洁得体,举止文明礼貌,作风正派。
不在工作时间穿奇装异服,不在课堂上使用通讯工具。
遵守社会公德,不参加赌博,不搞封建迷信和邪教活动,保持健康向上的精神风貌和心理状态。
承诺人:
2010、9
教师诚信承诺书
为增强自身的诚信意识,培养出真正诚信的人才,树立广大教师的良好诚信形象,从我做起,从现在做起,我们庄严的作出如下承诺:
一、爱国守法。
热爱教育工作,遵守国家法律法规,依法执教,忠于职守,认真履行岗位职责;
二、热爱学生。
深入了解学生,主动服务学生,尊重学生人格,教育学生要以理服人,以情动人,保护学生安全,维护学生合法权益,不体罚和变相体罚学生、驱赶或变相驱赶学生;
三、教书育人。
树立优良的教风和学风,培养学生良好的品德,塑造学生健全人格,不强迫、诱导学生和家长参与有偿家教,不向学生布置机械重复、大量抄写和惩罚性的作业;
四、为人师表。
襟怀开阔,团结同事,遵守课堂、会议纪律,正确处理竞争与合作的关系,关心学校发展,维护集体荣誉;
五、敬业奉献。
淡泊名利,自觉抵制社会不良风气的影响;认真备课上课、批改作业、辅导学生。
不向学生和家长乱收费、推销商品、购买学习资料和学习用品,不对工作敷衍塞责;
六、终身学习。
树立终身学习理念,遵守教师培训制度,努力学习新知识,不断改进教育教学方法,提高教育教学水平;积极参加教研活动,认真完成学校安排的教学研究工作
七、廉洁奉公。
作为学校领导,要身先士卒,为教师服务,正确处理好班子成员、教师间的关系,不利用职责之便谋取私利。
承诺人:
2010、9
教师诚信承诺书
崔
琰
慧
2010年9月
教师年度
个人工作总结
崔
琰
慧
2012年元月
教师诚信承诺书
刘
芳
芳
2010年9月
教师年度
个人工作总结
刘
芳
芳
2010年7月
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