版高考生物二轮复习 专题能力提升练 十一 111动物和人体生命活动的调节 Word版含答案.docx
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版高考生物二轮复习专题能力提升练十一111动物和人体生命活动的调节Word版含答案
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专题能力提升练十一
动物和人体生命活动的调节
(45分钟·100分)
一、单项选择题(共9个小题,每小题6分,共54分)
1.下列有关神经调节的叙述正确的是( )
A.当神经细胞处于静息状态时,K+外流的机制维持了细胞膜外正内负的电位
B.若在甲图电极a左侧给一适当刺激,a与b之间即刻会产生方向为b→a的电流
C.乙图中③的释放依赖于⑤的选择透过性,并选择性作用于④上的相应受体
D.若用药物抑制⑥中某种神经递质降解酶的活性,会导致④持续兴奋
【解析】选A。
静息状态时,K+通道打开,K+外流,维持了细胞膜外正内负的电位,A正确。
若在甲图电极a左侧给一适当刺激,a与b之间会产生方向为b→a的电流,但不是即刻产生,B错误。
乙图中③的释放依赖于⑤的流动性,C错误。
若用药物抑制⑥中某种神经递质降解酶的活性,会导致④持续兴奋或抑制,D错误。
【易错提醒】与神经递质有关的两点提醒
(1)神经递质的释放依赖于膜的流动性。
(2)神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,可使突触后膜兴奋或抑制。
2.(2015·大庆一模)如图中①~⑤表示反射弧结构的五个部分,下列叙述不正确的是( )
A.①能将刺激信号转化为神经冲动
B.正常机体内兴奋在②上双向传导
C.③和⑤往往包含多个突触
D.切断④不影响感觉的形成
【解析】选B。
①是感受器,它的功能是将刺激信号转化为神经冲动,并通过传入神经传导,A正确。
②是传入神经,在正常机体内兴奋在②的神经纤维上的传导是单向的,即由感受器向神经中枢传导,B错误。
③是神经中枢,⑤是效应器,往往包含多个突触,C正确。
感觉是由③神经中枢向大脑传出信息而形成的,所以切断④传出神经后,⑤效应器没有反应,但不影响对①的刺激形成感觉,D正确。
3.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。
图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。
图2表示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。
下列叙述中,错误的是( )
A.a点时,K+从细胞膜②侧向①侧移动
B.静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关
C.b→c过程中,大量Na+从细胞膜①侧向②侧移动
D.b点时,细胞膜①侧电位比②侧高
【解题指导】解答本题的关键:
(1)图1中,由于Ⅴ的①侧有糖蛋白,所以①为细胞膜外侧,②为细胞膜内侧。
(2)明确神经纤维未受刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受到刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正。
【解析】选D。
a点时,细胞膜处于静息电位状态,K+从细胞膜②侧向①侧移动,即K+外流,A正确。
Ⅱ是蛋白质分子,可以是K+的通道,所以静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关,B正确。
b→c过程中,Na+的通道打开,Na+内流,所以大量Na+从细胞膜①侧向②侧移动,C正确。
b点时,细胞膜①侧电位与②侧相等,表现为零电位,D错误。
4.(2015·广元二模)下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述中,正确的是
( )
A.有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同
B.静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关
C.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
D.释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用
【解析】选B。
人体神经细胞有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体,但无氧呼吸时产生乳酸不产生CO2,A错误。
静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,B正确。
溶酶体中贮存的水解酶属于蛋白质,其合成场所是核糖体,C错误。
释放的神经递质需要经组织液运输,作用于突触后膜发挥作用,D错误。
5.(2015·日照一模)兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。
下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程,以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。
下列叙述正确的是( )
A.突触1中的神经递质是血浆和淋巴
B.a→b段电位变化的原因是Na+内流
C.B处膜电位无变化,不能确定Gly属于抑制性递质
D.Gly与突触后膜上特异性受体结合,导致阳离子内流
【解析】选B。
内环境成分包括血浆和淋巴,神经递质仅是内环境的一种成分,但不能将其等同于血浆和淋巴,A错误。
a→b段产生动作电位,电位变化的原因是Na+内流,B正确。
B处膜电位无变化,能确定Gly属于抑制性递质,C错误。
Gly与突触后膜上特异性受体结合,导致阴离子内流,D错误。
6.已知Ca2+可以促进突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质。
下图为神经-肌肉接点模式图。
下列叙述正确的是( )
A.组织液Ca2+浓度下降将引起乙酰胆碱合成量减少
B.瞬间增大Ca2+通透性可使肌细胞持续兴奋
C.乙酰胆碱经通道蛋白进入肌细胞形成一个小电位
D.肌细胞膜处发生的信号变化是:
化学信号→电信号
【解析】选D。
Ca2+可以促进突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质,故组织液Ca2+浓度下降将引起乙酰胆碱分泌量减少,A错误。
瞬间增大Ca2+通透性,加快突触前膜内神经递质的释放,因而引起的效应是促进乙酰胆碱的释放,加速神经冲动的传递,但乙酰胆碱作用后会被迅速灭活,不会导致肌细胞持续兴奋,B错误。
乙酰胆碱和肌细胞表面的受体结合后会形成一个小电位,C错误。
肌细胞膜作为突触后膜,因此发生的信号变化是:
化学信号→电信号,D正确。
7.(2015·漯河一模)如图表示人体神经元的结构。
以下相关叙述中,正确的是
( )
A.突触一般不含有Ⅰ部位的结构
B.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
C.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
D.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
【解析】选C。
突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜,所以可以含有Ⅰ部位的结构,A错误。
神经递质是细胞中合成的物质,与是否兴奋无关,B错误。
神经冲动传到Ⅲ部位时,在突触小体中的信号转变是电信号→化学信号,通过神经递质传递兴奋,C正确。
神经冲动在神经纤维上可以以局部电流的形式双向传导,但在发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式单向传导,D错误。
8.(2015·邢台四模)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),下列有关说法正确的是( )
A.Ⅱ处发生的信号变化是电信号—化学信号—电信号
B.刺激b处,在d处可检测到电位变化
C.突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会被酶分解
D.刺激d处,膜内电流方向与兴奋传导方向相反
【解析】选C。
Ⅱ表示突触前膜,信号的变化是电信号→化学信号,A错误。
兴奋在突触间只能单向传递,只能由Ⅱ→Ⅰ,不能反向传递,故刺激b处,在d处不能检测到电位变化,B错误。
神经递质发挥作用后就会被分解,C正确。
刺激d处,兴奋传导方向由兴奋区→未兴奋区,膜内电流方向由兴奋区→未兴奋区,方向相同,D错误。
9.(2015·浙江高考)血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射(膝跳反射)减弱,下列解释合理的是( )
A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部
B.传出神经元去极化(形成动作电位)时膜对K+的通透性增大
C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱
D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大
【解析】选D。
本题考查神经冲动的产生、传导与传递。
A项,伸肌细胞膜的动作电位可通过局部电流的形式传入肌纤维内部,故错误。
B项,传出神经元形成动作电位时膜对Na+的通透性增大,对K+的通透性减小,故错误。
C项,兴奋在传入神经元传导过程中与Na+进出细胞膜有关,故错误。
D项,静息电位的形成与K+外流有关,膜外K+浓度降低,增大了膜内外的K+浓度差,则可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大,故正确。
二、非选择题(共2个小题,共46分)
10.(22分)下图为人体产生情绪压力时,肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析图回答以下问题:
(1)从反射弧结构的角度看,肾上腺髓质属于 。
激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进肝细胞内 分解。
而人体内还存在能使血糖降低的激素,分泌该激素的细胞是 。
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量 。
但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌激素a、b。
(3)研究发现:
激素c能抑制T淋巴细胞合成和释放 ,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。
结合题目信息分析,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所 。
【解析】
(1)效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
据图可知,肾上腺髓质属于反射弧中的效应器的一部分。
当机体的情绪压力增加时,激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推测激素d能促进肝糖原分解(及脂肪等非糖物质转化),从而升高血糖。
而人体内还存在能使血糖降低的激素——胰岛素,分泌该激素的细胞是胰岛B细胞。
(2)从图中可以看出,下丘脑对激素c的调节属于分级调节,因此当激素a分泌量上升时,会引起激素c的分泌量上升。
(3)研究发现,激素c能抑制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。
结合题目信息分析,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降。
答案:
(1)效应器的一部分(或效应器) 肝糖原(脂肪等非糖物质转化) 胰岛B细胞
(2)上升(或增加) (3)淋巴因子 下降(或减弱)
11.(24分)下图表示胰液分泌调节的部分过程。
请回答:
(1)图中A物质称为 。
由图可知,机体通过
方式调节胰液的分泌。
(2)研究者进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量A对胰液分泌的影响,结果如下表。
处理
方式
时间/
剂量
分泌
量(滴/
15min)
时间/
剂量
分泌
量(滴/
15min)
时间/
剂量
分泌
量(滴/
15min)
单独
刺激
迷走
神经
3min
8
3min
8
3min
8
单独
注射A
1mg
11
2mg
37
3mg
62
刺激
迷走神
经同时
注射A
3min
和
1mg
43
3min
和
2mg
88
3min
和
3mg
120
①刺激迷走神经时,刺激部位膜两侧电位变为 ,产生兴奋,传导至突触小体,释放 ,从而促进胰腺分泌胰液。
②据表分析,不同剂量A对胰液分泌的影响是
。
③由表可知,单独刺激迷走神经或注射A与二者同时作用相比,
对胰腺分泌胰液的促进作用更显著,表明刺激迷走神经和注射A对调节胰液的分泌具有 (填“协同”或“拮抗”)作用。
【解析】
(1)盐酸刺激小肠黏膜,使其分泌促胰液素,所以图中A物质称为促胰液素。
由图可知,机体通过神经—体液调节(或神经—激素调节)方式调节胰液的分泌。
(2)①刺激迷走神经时,刺激部位膜两侧电位变为外负内正,产生兴奋,传导至突触小体,释放神经递质,从而促进胰腺分泌胰液。
②据表分析,不同剂量A对胰液分泌的影响是一定范围内,A的剂量越大,促进胰腺分泌胰液的作用越强。
③由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,二者共同作用时分泌量明显高于其他,说明神经调节和体液调节对其分泌是协同作用。
答案:
(1)促胰液素 神经—体液调节(或神经—激素调节)
(2)①外负内正 神经递质 ②一定范围内,A的剂量越大,促进胰腺分泌胰液的作用越强
③二者同时作用 协同
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