二年级上册书法教案.docx
- 文档编号:29087462
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:18.02KB
二年级上册书法教案.docx
《二年级上册书法教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册书法教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级上册书法教案
第一课 尸字框 将字旁 火字旁 立字旁 区字框
教学目标:
1掌握的尸字框 将字旁 火字旁 立字旁 区字框写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学时间:
一课时.
教学过程:
一、观察的尸字框占格、学习它的运笔方法。
二、学习“尽”“ 层”等的书写。
1、“尽”的写法. 2、“层”的写法. 二、观察将字旁 火字旁 立字旁 区字框的占格、学习它的运笔 1、“灯”的写法。
2、“状”的写法。
2、“站”的写法。
2、“巨”“区”的写法。
三、实践演练 1、临写、默写“层”. 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第二课 金字旁 弓字旁 又字旁
教学目标:
1掌握金字旁,弓字旁,又字旁的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察金字旁 弓字旁 又字旁的占格、学习它的运笔方法。
二、学习“钢”和“弹”“戏”“观”的书写 1、金字旁:
撇画较长,第一横略短,最后一画写作竖提。
2、弓字旁:
弓做偏旁,形体窄长。
3、又字旁:
捺画写成右斜点,位于撇画上班部分;横撇的横短小,左低右高。
三、实践演练 1、临写、默写“钢”、“弹”、“戏”、“观” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第三课 舌字旁 欠字旁 青字头
教学目标:
1掌握舌字旁 欠字旁 青字头的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察舌字旁 欠字旁 青字头的占格、学习它的运笔方法。
舌字旁:
舌作偏旁,要写瘦一些。
“口”上宽下窄,第二笔写成斜右上的短横。
竖画穿过斜短横,交叉点在短横的后半部分。
欠字旁:
第一笔撇画稍短,位置高;第二撇不要太长,要注意让左边的笔画;捺画舒展。
青字头:
三横要分布均匀,第二横最短,第三横最长。
二、学习“甜”和“歌”“青”的书写 1、“甜”的写法。
2、“歌”的写法。
3、“青”的写法
三、实践演练 1、临写、默写“甜”和“歌”“青” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第四课 包字框 二字头 示字旁 卜字旁
教学目标:
1掌握包字框 二字头 示字旁 卜字旁的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察包字框字框 二字头 示字旁 卜字旁的占格、学习它的运笔方法。
包字框:
撇要短而有力,横折钩的竖钩部分要写短。
二字头:
两横均左低右高,上横短,下横长,间距要适中。
示字旁:
第一笔点要写高一点,横画左低右高,竖画起笔与上点在一条竖线上,最后一笔写作点。
卜字旁:
竖要写长,收笔呈垂露状,最后一笔为长点。
二、学习“包”和“元”“礼”“外”的书写 1、“包”的写法:
竖弯钩要尽量右伸;横折钩写小。
2、“元”的写法:
撇和竖弯钩要舒展。
3、“礼”的写法:
上点要写高,竖画起笔与上点在一条竖线上。
4、“外”的写法:
最后一笔为长点,不能写作捺。
三、实践演练 1、临写、默写“包”和“元”“礼”“外” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第五课 刀字头 方字旁 巾字旁
教学目标:
1掌握刀字头 方字旁 巾字旁的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察刀字头 方字旁 巾字旁的占格、学习它的运笔方法。
刀字头:
由撇和横两笔构成,第二笔要写短、写小。
方字旁:
点要写高,短横左低右高,整体瘦长。
巾字旁:
“巾”作偏旁时。
要写瘦长,中竖垂露要上下伸展。
二、学习“争”和“族”“帜”的书写 1、“争”的写法:
长横要突出,右边出头竖钩要写长一些。
2、“族”的写法:
左边“方”横要左低右高,最后一笔是捺,不要写成长点。
3、“帜”的写法:
“巾”作偏旁时。
要写瘦长,不可太宽。
三、实践演练 1、临写、默写“争”和“族”“帜” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第六课 横折折折钩 大字头 衣字旁 工字旁
教学目标:
1掌握横折折折钩 大字头 衣字旁 工字旁的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、学写横折折折钩。
横折折折钩:
一笔写成,竖钩部分要向左下倾斜。
二、观察大字头 衣字旁 工字旁的占格、学习它的运笔方法。
大字头:
“大”作字头时,捺画变为点。
长横承上覆下,是整个字主笔。
衣字旁:
第四、五笔要短,右边不过竖中线,上点与下点在一条竖直线上。
工字旁:
整体要写高一点,竖在横的中间位置起笔,最后一笔变长横为短提。
三、学习“扬”和“奇”“补”“功”的书写 1、“扬”的写法 2、“奇”的写法 3、“补”的写法 4、“功”的写法
四、实践演练 1、临写、默写“扬”和“奇”“补”“功” 2、自己找类似的字,练习书写。
五、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第七课 卧人头 穴宝盖
教学目标:
1掌握卧人头 穴宝盖的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察卧人头 穴宝盖的占格、学习它的运笔方法。
卧人头:
“人”作字头时,变长撇为短撇,变捺画为短横,横要左低右高。
穴宝盖:
“穴”作字头时,长撇变短撇。
长捺写作点。
二、学习“每”和“穿”“书写 1、“每”的写法 2、“穿”的写法
三、实践演练 1、临写、默写“每”和“穿” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第八课 反犬旁 页字边 告字头
教学目标:
1掌握反犬旁 页字边 告字头的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察刀反犬旁 页字边 告字头的占格、学习它的运笔方法。
反犬旁:
整体瘦长,弯钩弧度要适中。
页字边:
第一横不能太长,要左低右高,最后一笔是长点,必要写短了。
告字头:
告字头的竖,从第一横中间偏左的位置穿过;最后一笔长横要拖住上面的笔画。
二、学习“狐”“狸”和“颗”“告”的书写 1、“狐”“狸”的写法 2、“颗”的写法 3、“告”的写法
三、实践演练
1、临写、默写“狐”“狸”和“颗”“告”
2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第九课 青字底 月字底
教学目标:
1、掌握青字底 月字底的写法技巧,并将它们写美观。
2、掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察青字底 月字底的占格、学习它的运笔方法。
青字底:
变“月”的撇为竖,中间的两短横不要和右边的横折钩连在一起 月字底:
变“月”的撇为竖,中间的两短横不要和右边的横折钩连在一起
二、学习“清”“消”和“背”的书写 1、“清”的写法 2、“消”的写法 3、“背”的写法
三、实践演练
1、临写、默写“清”“消”和“背” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第十课 手字底 土字头
教学目标:
1、掌握手字底 土字头的写法技巧,并将它们写美观。
2、掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察手字底 土字头的占格、学习它的运笔方法。
手字底:
手作底与独体字“手”的写法差不多,区别在于手字底要写扁一些你。
土字头:
短竖从第一横的中间位置穿过,第二横写长,横画左低右高。
二、学习“拿”“幸”的书写 1、“拿”的写法 2、“拿”的写法
三、实践演练
1、临写、默写“拿”“幸”
2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第十一课 十字头 车字旁 食字旁 贝字底
教学目标:
1掌握十字头 车字旁 食字旁 贝字底的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察十字头 车字旁 食字旁 贝字底的占格、学习它的运笔方法。
十字头:
横画左低右高;第二笔竖撇向左边倾斜,起笔重,收笔较细。
车字旁:
车作偏旁时,写在田字格的左半格,整体狭长,要注意让右。
末笔写作短提,并且要左低右高。
食字旁:
横沟写短,从撇画的中间偏上位置起笔,竖钩起笔处靠下,不要触犯横沟。
贝字底;贝字底和独体字“贝”写法相近,区别在于贝字底要稍扁些。
二、学习“直”“轮”和“饱”“贫”的书写 1、“直”的写法 2、“轮”的写法 3、“饱”的写法 4、“贫”的写法
三、实践演练 1、临写、默写“直”“轮”和“饱”“贫” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第十二课 病字框 米字旁
教学目标:
1掌握病字框 米字旁的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察病字框 米字旁的占格、学习它的运笔方法。
病字框:
第一点要和横分离,不要把点写在横上;上横要短,左低右高;左撇要长;左侧的点与撇画要分离,短提与撇画相接,不要穿过撇画。
。
米字旁:
“米”作偏旁时,末笔写作点。
二、学习“病”“粉”的书写 1、“病”的写法 2、“粉”的写法
三、实践演练 1、临写、默写“病”“粉” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第十三课 牛字旁
教学目标:
1掌握牛字旁的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察牛字旁的占格、学习它的运笔方法。
牛字旁:
与独体字“牛“写法相近,但要变”牛“字的长横为短提。
竖穿过短提,短提左边长,右边短。
二、学习“物”的书写 “物”的写法:
应左窄右宽,横折钩的折勾要向内收。
三、实践演练 1、临写、默写“物” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第十四课 舟字旁 艮字边 羊字边
教学目标:
1掌握舟字旁 艮字边 羊字边的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察舟字旁 艮字边 羊字边的占格、学习它的运笔方法。
舟字旁:
左让右。
变横画为提,基本压住横中线。
提画向右不要超过第三画笔,上下两点不要压在横上。
比作为独体字的“舟“要长一些。
艮字边:
在右时,捺可伸长,横画布白均匀,最后一横从长竖的中间偏上位置起笔。
不可误写作“良“ 羊字边:
羊“作字旁,长横变短,整体瘦长,竖画写作悬针。
“
二、学习“船”“眼”和“群”的书写
1、“船”的写法 2、“眼”的写法 3、“群”的写法
三、实践演练 1、临写、默写“船”“眼”和“群” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第十五课 山字头 部
教学目标:
1掌握山字头 部的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.
教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察山字头 山字头的占格、学习它的运笔方法。
山字头:
“山“作字头,要写扁。
部:
部在字的右边,第三撇最长,要延伸到左下方。
二、学习“岸”“影”的书写 1、“岸”的写法 2、“影”的写法
三、实践演练 1、临写、默写“岸”“影” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
第十六课 风字边 弋字边 儿字底
教学目标:
1掌握风字边 弋字边 儿字底的写法技巧,并将它们写美观。
2掌握不同方位的占格及写法,培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、占格,并将它们写美观。
德育渗透:
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝. 教具准备:
书写用具。
教学过程:
一、观察风字边 弋字边 儿字底的占格、学习它的运笔方法。
风字边:
“风“作字边比独体字”风“瘦长。
撇收笔到左点下,略高;横弯钩收笔处略低,与左边对称。
弋字边:
与戈字边写法相似,只是少了一撇,斜钩要长而突出。
儿字底:
和独体字“二“的写法相似,区别在于:
儿字底整体宽扁,撇画斜度比较大。
二、学习“飘”“代”和“克”的书写 1、“飘”的写法 2、“代”的写法 3、“克”的写法
三、实践演练 1、临写、默写“飘”“代”和“克” 2、自己找类似的字,练习书写。
四、作业点评。
1、优秀作业展示。
2、问题点拨。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 书法 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)