语文中考必备课外古诗词阅读.docx
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语文中考必备课外古诗词阅读
19课外古诗词阅读
(一)(2019·泰州中考)阅读苏轼的《吉祥寺赏牡丹①》一诗,完成第7题。
(6分)
人老簪②花不自羞,花应羞上老人头。
醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩③。
【注】①苏轼当时在杭州做官。
②簪:
插戴。
③十里珠帘半上钩:
十里长街,百姓们上卷珠帘。
7.
(1)请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。
(2分)
______________________________________________________________________
【答案】“花应羞上老人头”中的“羞”字,赋予“花”以人的情态,说说花不愿上老人的头。
而事实是,不管花愿意与否,还是上了老人的头,从而增添了不少情趣。
【解析】本题考查赏析和炼字。
答题时一定要着眼于全诗,了解其内容,通过分析具体句子,把握“羞”的含义。
注意赏析时要落脚到诗歌所表达的情趣上来。
(2)描绘诗人醉归的情景,并品味“醉”中蕴含的情感。
(4分)
①醉归的情景:
________________________________________________________(2分)
②“醉”中蕴含的情感:
________________________________________________(2分)
【答案】①头戴一朵鲜艳的牡丹花,走起路来东倒西歪,引得路人哄笑。
②与民同乐。
【解析】本题考查诗人的思想感情。
解答本题时,应先着眼于全诗,整体理解诗的內容。
然后具体分析诗句所描绘的情景,进而体会诗人的思想感情。
(二)(2019·菏泽中考)阅读下面一首诗,回答4—5题。
(4分)
柳桥晚眺
陆游
小浦闻鱼跃,横林待鹤归。
闲云不成雨,故傍碧山飞。
【注】此诗是诗人晚年在山阴家居时作。
4.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?
(2分)
答案:
小溪之滨,能听到鱼儿跳水的声音,纵横交错的树林,静候着白鹤飞回。
写自己赋闲无聊的情景。
【解析】本题考查描绘诗句画面的能力。
在理解诗句的基础上把诗句翻译出来,然后分析写的内容。
“闻”是“听见”的意思,“待”是“等待,静候”的意思,这个句子运用了拟人的手法,写出了山阴家居时的所看见的景色,体现了作者内心的宁静。
5.这首诗运用了什么写法?
抒发了作者什么感情?
(2分)
答案:
以静写动。
秋天的郊原傍晚,是幽静的。
丛林、碧山是无声息的,而鱼则是动的。
这种动态,越加衬托出整个秋晚的宁静。
诗人在河边听着鱼在水中跳跃,眼前的树林正等待着鹤鸟的归巢。
悠闲的云儿不愿化作雨滴落下来,因此便在青山绿树之间飘来飞去。
恬静的环境反映了诗人闲适的心情。
【解析】本题考查对诗歌写作手法的运用和诗人情感的把握。
诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。
抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典、写景顺序等,答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法,然后分析艺术效果。
诗人在河边听着鱼在水中跳跃,眼前的树林正等待着鹤鸟的归巢。
悠闲的云儿不愿化作雨滴落下来,因此便在青山绿树之间飘来飞去。
恬静的环境反映了诗人闲适的心情。
20.(2019·杭州中考)阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)题。
(6分)
西溪独泛
[唐]皎然
道情何所寄,素舸①漫流间。
真性怜高鹤,无名羡野山。
经寒丛竹秀,人静片云闲。
泛泛谁为侣,唯应②共月还。
【注释】①素舸:
不加装饰的船。
②唯应:
只有。
(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了的氛围。
(2分)
【答案】清幽恬静
【解析】本题主要考查考生对意象的理解,高鹤、野山、秀竹、闲云等景物本就充满着清幽的情愫,同时再结合诗句“素舸漫流间”等所描绘的景象,即可得出“清幽恬静”。
(2)本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。
(4分)
【答案】尾联写诗人诗人西溪泛舟而归,只有月亮陪伴;王维《竹里馆》写诗人独坐竹林,唯有明月映照。
两处通过写月亮作伴,表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
【解析】本题为对比赏析,在分析的同时应首先对原诗句进行分析理解,“唯应共月还”一句形象描绘了诗人形单影只只有月亮作陪的场景,而“深林人不知,明月来相照”同样也是表现作者只有月亮相伴的场景。
同时应该看到的是,两位诗人虽然孤身一人,但并不因此寂寥落寞,从两首诗的全诗中都不难得出共同情感:
超然物外、安闲自得。
(一)(2019·滨州中考)阅读下面唐诗,完成8~9题。
(5分)
灞上①秋居
顾况
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉②久,何门致此身③。
【注释】①灞(bà)上:
又作“‘霸上”,古代地名,位于今陕西省西安市东,因地处灞陵高原而得名,为作者来京城后的寄居之所。
②郊扉:
郊居。
③致此身:
献身于国君。
8.首联通过描绘景物和,渲染了的氛围。
(3分)
【解析】本诗一、二两句的大意为:
灞原上已经风停雨定,傍晚时只见雁行频频。
“白日斜”点明了离别的时间以及当时夕阳西下的黄昏景象,渲染了灞原上空萧森的秋气,雁群之多,又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。
古人每见雁回,易惹乡思。
所以首联的景物渲染了秋天悲凉萧瑟及思乡的氛围。
答案:
风雨雁群凄清(阴冷孤独)
9.尾联抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
【解析】此题考查对诗歌情感的理解能力。
诗人为了求取官职来到长安,在灞上已寄居多时,一直没有找到进身之阶,所以尾联直接说出诗人的感慨,道出了久居荒郊的寂寞孤独,怀才不遇的苦闷和求取官职希望渺茫的无奈。
答案:
抒发了诗人怀才不遇的苦闷和仕途渺茫的无奈之情。
(一)(2019·泰州中考)阅读苏轼的《吉祥寺赏牡丹①》一诗,完成第7题。
(6分)
人老簪②花不自羞,花应羞上老人头。
醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩③。
【注】①苏轼当时在杭州做官。
②簪:
插戴。
③十里珠帘半上钩:
十里长街,百姓们上卷珠帘。
7.
(1)请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。
(2分)
_______________________________________________________________________________
(2)描绘诗人醉归的情景,并品味“醉”中蕴含的情感。
(4分)
①醉归的情景:
____________________________________________________________(2分)
②“醉”中蕴含的情感:
___________________________________________________(2分)
三)(2019·庆阳中考)阅读下面这首词,完成22—23题。
(5分)
清平乐①
李煜
别来春半,触目柔肠断。
砌②下落梅如雪乱,拂了一身还满。
雁来音信无凭,路遥归梦难成。
离恨恰如春草,更行更远还生。
【注释】①公元971年秋,李煜派弟弟李从善去宋朝进贡,被扣留在汴京。
公元974年,李煜请求宋太祖让从善回国,未获允许。
李煜非常想念他,常常痛哭。
②砌:
台阶。
22.“乱”字一语双关,请你写出它在句中的含义。
(2分)
23.李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”句,请你找出此词中与它由异曲同工之妙的句子,并加以赏析。
(3分)
22.“乱”字既指台阶下的落梅多且乱,也指作者此时心乱如麻。
23.“离恨恰如春草,更行更远还生”运用比喻,将“离恨”比为“春草”,借助生命力顽强的春草,生动形象地写出离恨的无边无际和难以消除。
(2019·岳阳中考)阅读下面古诗,完成第7题。
(4分)
九日送别王之涣(唐)
蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。
今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。
注释:
蓟(jì)庭,地名。
7.
(1)请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。
(2分)
一个“暂”字,把作者和朋友分别的依依不舍,转念又觉即使悲切也无济于事,还不如今天忘却离别的忧伤,高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。
(2)从全诗看,末句写“断蓬”有什么用意?
(2分)
断蓬”,就是飞蓬,时值深秋,蓬草枯黄断根,遇风飞旋。
作者用“断蓬”暗喻:
明日一别,就像那飞蓬一样,不知道何时才能够再见。
表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜,对即将的离别万分的悲伤。
(2019·苏州中考)阅读下面一首诗,完成5—7题。
赠苏绾书记①
杜审言
知君书记本翩翩,为许从戎赴朔边?
红粉②楼中应计日,燕支山③下莫经年!
【注】①书记:
指官府或军幕中主管文书工作的人员。
诗句中的“书记”指文字、书籍、文章等,②红粉:
这里指诗人好友苏绾的妻子。
③燕支山:
在今甘肃省丹东南,泛指友人将要赴任之地。
5.一二两句写出了苏绾怎样的特点?
这样写有什么用意?
(3分)
6.诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情?
(2分)
7.下面诗中的“闺中只独看”与“红粉楼中应计日”的写法有什么相似之处?
请作简要分析。
(3分)
月夜①
杜甫
今夜鄜州②月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干。
【注】①本诗是诗人被禁于长安时望月思家之作。
②鄜(fū)州:
今陕西省富县。
当时杜甫的家人在鄜州的羌村。
5.特点:
文采出众,才华横溢。
用意:
突出了苏绾的才干,交代了“赴朔边”的原因;也蕴含了诗人对好友的离情别意。
6.诗人设想离别之后苏绾的妻子会在家计算他的归期,劝说好友莫要长久不归,表达了诗人对友人的眷恋和期待他早归的情感。
7.两者都是诗人的想象,借他人的行为和感受来表现自己的情思,含蓄婉转。
杜甫诗中想象妻子孤独望月,为他的处境而焦心的情景,实际上抒发了他自己的望月思家之情;杜审言设想苏绾的妻子计日盼归的情景,来抒发自己对友人的不舍之情。
(3) (2019·株洲中考)送道标上人归南岳
(唐)刘长卿
悠然倚孤棹,却忆卧中林。
江草将归远,湘山独往深。
白云留不住,渌水去无心。
衡岳千峰乱,禅房何处寻。
22.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)(D)
A.上人即高僧;棹为划船工具,代指船;南岳衡山。
为五岳之一。
B.首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。
暗示他即将归去。
C.颔联点出道标上人归去之地,江岸青草如作者的离愁伴他远行。
D.本诗前四句描写景物,后四句感时抒怀,描写与抒情紧密关联。
23.诗的最后两句有何含意?
请简要分析。
(4分)
他的行止如同行云流水一般,率性随意,挥洒酣畅。
即使是归到衡岳,群山绵延、千峰耸峙,偌大的天地,他又将在何处栖迟。
作者借行云流水刻画出了一个率性飘逸、禀性超拔的僧人形象,同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。
(2019·宿迁中考)阅读下面这首唐诗,完成4~6题。
(9分)
夜泊旅望
白居易
少睡多愁客,中宵起望乡。
沙明连浦月,帆白满船霜。
近海江弥阔,迎秋夜更长。
烟波三十宿,犹未到钱唐。
【注】长庆二年(822年),作者自请外任,此诗即他自长安赴钱塘(杭州)途中所作。
4.联系全诗,说说诗“愁”的原因有哪些。
(3分)
▲
5.请简析颔联的表达特色及其效果。
(3分)
▲
6.颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚,下列诗句手法与之相同的一项是()(3分)
A.欲穷千里目,更上一层楼。
B.海内存知己,天涯若比邻。
C.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
D.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
(一)阅读下面这首唐诗,完成4~6题。
4.作者愁:
离井思乡之愁;前路遥遥之愁;前途难料之愁。
5.颔联整体使用了对偶修辞,前后对仗工整,音韵和谐;句中又使用了比喻修辞,景物由远及近,江天一色,在月光映
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