历史必修3 文化史第五单元 近代中国的思想解放潮流人教版习题精选.docx
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历史必修3文化史第五单元近代中国的思想解放潮流人教版习题精选
历史必修3文化史第五单元 近代中国的思想解放潮流人教版习题精选
第1题【单选题】
谭嗣同说:
“生民之初,本无所谓君巨,则皆民也。
民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。
夫日共举之,则霏君择民,而民择君也。
……夫日共举之,则且必可共废之。
”这说明谭嗣同()
A、主张暴力推翻清政府
B、希望回归君民共主的传统
C、深受启蒙思想的影响
D、以儒学为变法的理论基础
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
魏源曾应林则徐之请,编纂《海国图志》,魏源在书中最向往某国政治制度,提及这个国家“二十七郡(州),公举一大酋总摄之,匪惟不世及,且不四载即受代,一变古今官家之局,而人心翕然。
”魏源最向往的是哪一国的制度?
他这一段文字在当时有何影响?
()。
A、美国:
引起当时人们的激烈讨论,遂有清末的变法
B、英国:
人们颇有同感,认为应该师夷长技以制夷
C、美国:
少有人理解,也少有人谈及,几乎没有影响
D、英国:
当时人们对此理论多不理解,只重视船坚炮利
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
在中国历史上,人们习惯以“夷”称呼西方国家。
然而,徐继畲《瀛寰志略》(1848年)对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等,很少称“夷”。
同治初年,清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。
这反映了()
A、中国半殖民地社会形成
B、清朝政府接受国际惯例
C、天朝观念已被摒弃
D、洋务运动成为共识
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
1905年,严复在与孙中山交谈中说:
“以中国民品之劣,民智之卑,即有改革,害之除于甲者将见于乙,泯于丙者将发之于丁。
为今之计,惟急从教育上着手,庶几逐渐更新乎!
”严复认为当时的紧迫任务是()
A、推翻君主专制
B、建立立宪政体
C、发起暴力革命
D、开展民众启蒙
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
鸦片战争后,西方的思想文化不断涌入,形成了“西学东渐”局面,其反映的本质问题是
A、中国入学习西方先进科学技术,发展生产力
B、先进的资产阶级思想文化对落后的封建文化的冲击
C、中国人学习西方思想文化,抵御外国侵略
D、中国入学习西方思想文化,发展资本主义
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
1918年《东方杂志》发表文章——《迷乱之现代人心》。
文章认为:
盲目输入西方学说,导致国家基本政治道德原则丧失、精神破产,造成通俗主义、平凡主义受推重,盲从欧美之风盛行。
该文针对的是
A、中体西用思潮
B、维新思潮
C、马克思主义
D、新文化运动
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
资产阶级革命派提出的民权主义与维新派兴民权思想最大的不同之处是
A、所代表的阶级利益不同
B、国家的阶级实质不同
C、国家政权组织形式不同
D、要不要推翻清政府
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
有史学家评论道:
“须知那个时候的中国,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义新文化,除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来。
”此观点强调“中体西用”()
A、符合当时的中国国情
B、可以挽救民族危机
C、是个理想的救国方案
D、具有一定的落后性
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
晚清重臣张人骏曾在其家书中写道:
“所谓学成而返,好者不过目的、影响数百新名词,全无实际,否则革命、排满、自由而已。
”这表明他()
A、极力赞成发动革命排满
B、大力推崇留学为国服务
C、主张严厉镇压辛亥革命
D、对新式教育持否定态度
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
汪康年在《论中国参用民权之利益》中道:
“中国之言治者曰:
以君治民而已。
”这一现象结束于()
A、洋务运动
B、戊戌变法
C、辛亥革命
D、国民革命
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
1864年,有人称:
“当今光气大开,远方毕至”,欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中,此古今之创事,天地之变局,所谓不世出之机也”。
这一“变局论”
A、奠定了戊戌变法的理论基础
B、基本沿袭了传统的夷夏观念
C、反映了对西方文明的抵制态度
D、反映了变法自强思想的出现
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
晚清冯桂芬主张设立船炮局并聘洋人为师,“招内地善运思者从受其法……工成与夷制无辨者,赏给举人,一体会试;出夷制之上者,赏给进士,一体殿试”。
这反映出()
A、科举制度顺应时代发展要求
B、天朝上国理念阻碍社会进步
C、西方列强侵略引发制度变革
D、工业文明冲击促进观念革新
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
上海师范大学教授萧功秦指出:
中国人中的世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。
“世俗理性的最初觉醒”是指()
A、明末清初的“工商皆本”思想
B、魏源的“师夷长技以制夷”思想
C、洋务运动的“中体西用”主张
D、新文化运动的民主与科学主张
【答案】:
【解析】:
第14题【单选题】
作为教育救国措施之一,1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》明确指出:
“至于立学宗旨,无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术归于纯正,而后以西学明其智识,练其艺能。
”据材料可知清政府()
A、教育理念发生根本性改变
B、教学的内容以西学为本
C、儒学成为救国的主要内容
D、教育改革适应政治需要
【答案】:
【解析】:
第15题【单选题】
《幼童出洋肄业事宜折》规定:
“出洋后,肄习西学,仍兼讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进;每遇房、虚、昴、星等日,正副委员传集各童,宣讲《圣谕广训》,示以尊君亲上之义,庶不至囿于异学。
”这反映出清朝幼童留学制度()
A、坚持中体西用的思想
B、中学为主要学习课程
C、实行全面发展的方针
D、旨在培养新时代公民
【答案】:
【解析】:
第16题【单选题】
清末湖南巡抚陈宝箴原属曾国藩部下,其思想颇受曾国藩赏识。
他被多次向朝廷推举,后成为地方督抚中倾向维新变法的实权派风云人物。
这反映出()
A、保守势力转而支持改革
B、洋务派“中体西用”思想已过时
C、清政府成为变革的主导者
D、维新派与洋务派思想有相通之处
【答案】:
【解析】:
第17题【单选题】
1893年,张之洞在给友人信中说到:
“方今机器之利,粤人知其益者,十之八九;两江闽浙,十之二三;河洛之北,万不得一。
名卿巨公,以为是者半,以为非者亦半。
”由是观之,影响中国近代工业发展的因素之一是()
A、技术薄弱
B、思想守旧
C、资本缺乏
D、列强侵夺
【答案】:
【解析】:
第18题【单选题】
鸦片战争后“向西方学习”的新思想兴起,下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是()①向西方寻求强国御侮之道②仍然以天朝上国自居③其中的“技”重点是指军事技术④要求改革中国的社会政治制度
A、①③
B、①②③
C、①③④
D、①②④
【答案】:
【解析】:
第19题【单选题】
“君为主,则必尧舜之君在上,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难专一。
究其极,不无流弊。
惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮。
”根据材料和所学,判断这段文字的作者是()
A、魏源
B、王韬
C、宋教仁
D、胡适
【答案】:
【解析】:
第20题【单选题】
史学界把维新变法、辛亥革命和新文化运动都称为近代化运动,因为它们都要求
A、民主共和
B、“民主”和“科学”
C、废除君主制
D、实行资产阶级民主
【答案】:
【解析】:
第21题【材料分析题】
历史上重大改革回眸
材料一:
以币制紊乱之故,而致外国干涉之财政,则国亡。
即不尔,而币制缘此不能整理,国库所入,岁岁告不足,则政府破产而国亡。
货币购买力日落,百物腾涌,民穷财尽,救死不赡,铤而走险,盗贼峰起,乱党乘之,则国亡。
即不尔,而全国食力之小民,皆转死于沟壑,则国亡。
即不尔,而全国人皆匍匐于外国资本家金融家之下以求一饱,则国亦终亡。
……是乎亡征万千,而无一不与币制相缘。
然则,今日当举之政虽万千,而颁定币制,实为其最重要之一端,可断言矣。
——梁启超《饮冰室文集》
材料二:
1914年,币制局总裁梁启超提出了完整的币制改革理论和设想:
首先是中国的货币宜采取金本位,但在过渡阶段可先采取银本位,以为致用,然后向金本位过渡;新的货币宜铸一种主币、九种辅币,主辅之间互相统属,实行十进制;主币允许自由铸造,但要收取高额铸费;从前官局所铸一元银元,皆许作为国币使用,旧铸币允许暂时按市价流通;钞票的发行量,应限定在不超过一年的赋税收入的范围内,这样才不至于出问题。
——摘编自戎新会、侯瑞《浅论梁启超币制改革主张》
根据材料一,概括梁启超主张币制改革的目的。
根据材料二并结合所学知识,概括梁启超币制改革的特点。
【答案】:
【解析】:
第22题【材料分析题】
【近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料,回答问题。
材料一庚子国变后,由于朝廷威信扫地,到新政时讲“民主”、骂“专制”,即便在“体制内”也不再敏感。
当时绝大多数立宪派主张英国式宪政,虽非共和,已认民主。
他们与革命派的分歧已不是民主不民主,而是排满不排满了。
材料二中国在日政治侨民众多,维新派在戊戌失败后,革命派在辛亥胜利前,都以日本作为主要流亡地。
至于一直在国内发挥影响的立宪派干将如杨度、汪荣宝等,也是留日回来的。
尤其在1912—1918年间,出国留学者几乎都往日本。
而这个时期恰恰是“个人自由”和“民主”的观念大举进入中国之时。
如果说十九世纪的“西学东渐”主要靠华人赴西和西人来华、1920年以后中国的激进思潮相当程度上来自留苏留法学生,那么十九至二十世纪之交的个人自由和民主思潮,包括以这种思潮为标志的新文化运动,更主要是留日学生带来的。
——以上材料均摘自秦晖《两次启蒙与“日本式自由主义”》
根据材料一,指出当时中国思想界的特点,并分析其形成的原因。
根据材料二和所学知识,分析十九世纪至1920年以前“东渡扶桑”留学大潮的影响。
【答案】:
【解析】:
第23题【材料分析题】
近代社会的民主思想与实践
材料一:
1909年,清政府颁布了《调查户口章程》,开始全国范国的户口调查,这次户口调查基本具备了近代人口普查的几点主要特征:
①官方性——由政府发布命令统一组织进行
②全国性——包括全国所有国民
③退人进行——按人个别进行填报
④同时进行——以一个特定时间为标准进行调查
⑤系统处理—一将调查资料编成统一的表格
——摘编自侯杨方《宣统年间的人口调查》
材料二:
(清末)哪里搞人口普查,哪里就进入紧急状态,百姓认为调查户口是官府灭门毒计,鸣锣聚众,在村旁挖一大洞将调查员活埋……新中国成立后共进行了5次人口普查,1953年普查时,男女老少都穿上新衣服,像过节一样,张灯结彩,敲锣打鼓,到人口调查登记站申报自己的人口项目。
——摘编自《法制网》
根据材料一并结合所学知识,概括清末人口普查呈现如上特征的原因。
根据材料二并结合所学知识,分别说明清末和1953年民众对人口普查的不同态度及其原因。
【答案】:
【解析】:
第24题【材料分析题】
根据材料并结合所学知识回答问题。
材料1896年,梁启超曾说,“今夫五洲万国之名,太阳、地球之位,西人五尺童子,皆能知之”,而中国即使“近今之通人”也知之甚少,其中原因是“书之备与不备也”。
他说:
“今以西人声光、化电、农矿、工商诸学,与吾中国考据、词章、帖括、家言相较,其所知之简与繁,相去几何矣。
”而“西国一切条教号令,备哉灿烂、实为致治之本,富强之由。
今之译出者,何寥寥也?
彼中艺术,日出日新,愈变愈上,新者一出,旧者尽废。
今之各书译成,率在二十年前,彼认视之,已为陈言矣。
”因此,他认为:
“国家欲自强,以多译西书为本;学者欲自离,臆度读西书为功。
”
根据材料,概括梁启超对引进西学的认识。
根据材料并结合所学知识,简析梁启超引进西学主张的意义。
【答案】:
【解析】:
第25题【综合题】
阅读下列材料:
材料一今则东南海疆万余里,各国通商传教来往自如,麋集京师及各省腹地,阳托和好之名,阴怀吞噬之计,一国生事,诸国构煽,实为数千年来未有之变局。
轮船电报之速,瞬息千里;军器机事之精,功力百倍;炮弹所到,无坚不摧,水陆关隘,不足限制,又为数千年来未有之强敌。
外患之乘,变幻如此,而我犹欲以成法制之,譬如医者疗疾不问何症,概投之以古方,诚未见其效也。
——李鸿章《筹议海防折》
材料二而今顾腼然屈於四国之下者,则非天时、地利、物产之不如也,人实不如耳。
……以今论之,约有数端:
人无弃材不如夷,地无遗利不如夷,君民不隔不如夷,名实必符不如夷。
……中华之聪明智巧,必在诸夷之上,往时特不之用耳。
——冯桂芬(早期维新派)《制洋器议》
材料三中国积弱,非一日矣!
上则因循苟且,粉饰虚张,下则蒙昧无知,鲜能远虑。
近之辱国丧师,翦藩压境,堂堂华夏,不齿于邻邦,文物冠裳,被轻于异族。
有志之士,能无抚膺!
夫以四百兆苍生之众,数万里土地之饶,固可发奋为雄,无敌于天下;乃以庸奴误国,茶毒苍生,一蹶不兴,如斯之极。
——孙中山《兴中会宣言》
请回答:
材料中李鸿章、冯桂芬、孙中山等人认为近代中国落后挨打的主要原因分别是什么?
为此,他们分别采取了哪些措施或提出了什么主张?
在中国近代落后原因的分析中,你认为哪一种分析更符合史实?
说出你的理由。
【答案】:
【解析】:
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