河北省保定市涞水县学年九年级上学期期末语文试题.docx
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河北省保定市涞水县学年九年级上学期期末语文试题
河北省保定市涞水县2018-2019学年九年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.给下列加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
①几千年来,迷信思想流传,尤其在这文化不发达的山区,更是____________(gēnshēndìgù)。
②两只拖着毛茸茸长尾巴的红松鼠,从松树上下来,聒噪(__________)着,它们的爪子刮擦出刺耳的声音。
③莘莘学子要心无________(pángwù),专心学习,面对花花世界,要稍安勿躁,保持一颗平常心,学好专业。
④背部贴住了墙壁,男子也是身经百战的高手,间不容发(______________)之下,他的右脚也终于朝着华言踢出了第一脚。
二、句子默写
2.在下面横线上,填写出相应的古诗文原句。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗写出老友已逝,人事全非,恍若隔世,无比惆怅的诗句是:
___________________,___________________。
②《岳阳楼记》中从时间角度描绘洞庭湖全境的句子是:
______________,______________。
③苏轼在《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是:
______________,______________。
④《湖心亭看雪》一文表达作者清高自赏,超凡脱俗的句子是:
___________________,___________________。
三、选择题
3.选出下面句子没有语病的一句()
A.能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。
B.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发巨大反应。
C.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。
D.由于连降大雨,近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
4.下列加点成语使用不正确的一项是()
A.有网友认为,在石油资源日益短缺的21世纪,以美国为首的多国部队,先后攻打盛产石油的伊拉克等国,显然是醉翁之意不在酒。
B.因救学生而双腿截肢的张丽莉老师,已经成为了家喻户晓的最美女教师。
C.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。
D.这堂诗歌鉴赏课,老师匠心独运,以画配诗,诗面相得益彰,意蕴无穷。
四、综合性学习
综合性学习:
班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。
请根据提示,完成下面问题:
5.小军是这次活动的主持人,活动开始时,他的开场白是这样的:
生活就像一面镜子。
你对它哭,它也对你哭,如果你想要它对你微笑,你只有一种办法,就是对它——微笑。
善于生活的人,总会以微笑面对。
它像阳光,拨开人生的重重阴霾,让人看见希望的温暖;______________________。
请你仿照上面画线的句子,在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。
6.在这次活动中,九年级
(2)班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。
作为参赛者,你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。
请你列举一例。
7.你认为除了进行演讲比赛外,还可以开展哪些活动?
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗,回答小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
8.解释加点词语。
①玉盘珍羞直万钱。
___________________②直挂云帆济沧海。
___________________
9.以下对诗歌的理解有误的一项是()
A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
10.诗句“行路难,行路难,多歧路,今安在?
”显然不同于其他的诗句,分析其独特之处及其表达效果。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文,回答小题。
晏子朝,乘弊车,驾驽马。
景公见之曰:
“嘻!
夫了之禄寡耶?
何乘不佼①之甚也?
”晏子对曰:
“赖君之赐,得以寿②三族,及国游士,皆得生焉。
臣得暖衣饱食,弊车驽马,以奉其身,于臣足矣。
”
晏子出,公使梁丘据③遗之辂④车乘马,三返不受。
公不说,趣⑤召晏子。
晏子至,公曰:
“夫子不受,寡人亦不乘。
”晏子对曰:
“君使臣临⑥百官之吏,臣节其衣服饮食之养,以先国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。
今辂车乘马,君乘之上,而臣亦乘之下,民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。
”遂让不受。
①佼:
好。
②寿:
保。
③梁丘据:
人名。
④辂车:
大车。
多指君王用的车。
⑤趣:
同“促”,赶快。
⑥临:
治理,管理。
11.解释加点词语。
①公使梁丘据遗之格车乘马
②晏子朝
③夫子之禄寡耶
④于臣足矣
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的是()
A.夫子之禄寡耶/送杜少府之任蜀州
B.弊车驾马以奉其身/无从致书以观
C.于臣足矣/如使人之所欲莫甚于生
D.侈其衣服饮食而不顾其行者/朝而往,暮而归
13.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民。
14.从选文看,身为国相的晏子有哪些优秀品质?
七、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
另一种珍爱
①曾读过一篇小说《绿墨水》,讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。
感动之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。
如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻,那时你怎么办呢?
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。
他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。
等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。
他笑道:
“怎么会老呢,每天铡草我都是按4/4拍铡的。
”为此,我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品,他懂得怎样拯救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。
我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。
我知道她不是不爱自己,而是太爱——爱到了溺爱的程度。
音乐使她飘逸空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。
④为什么不学会爱自己呢?
⑤学会爱自己,不是让我们自我姑息,自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。
这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。
我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。
这时候,我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树。
⑥学会爱自己。
不是让我们虐待自己苛求自己,而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候,在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容。
然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自我欺骗一下又有什么不好呢?
⑧学会爱自己。
这不是一种羞耻,而是一种光荣。
因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。
可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。
⑨学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。
15.题目“另一种珍爱”指的是什么?
“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的?
16.有人认为第③段的论据有些多余,你认为呢?
请说说你的看法。
17.第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
18.作者为什么说“学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界”?
阅读下面的文字,回答小题
冬至饺子
①冬至,天下大雪。
②母亲把米缸里最后半瓢白面挖出来,又在里面掺加了些地瓜面粉,总算包上了一顿看似有滋有味的冬至饺子。
至于饺子馅料,实在不敢恭维。
白莱榨碎后里面掺点豆腐及粉条,就相当于肉了。
③当热腾腾的饺子准备从锅里盛出来时,一个乞讨的老妪走进家门。
她像往常一样进了院子,拎只破口袋,拄一根打狗棍,一屁股坐到磨盘上去。
她是常客,平时经常在村里转悠或到我家里来乞讨。
但她乞讨有个习惯,就是不说话。
也不知是哑巴还是不愿吱声。
听人说,这个老妪有好几个儿女,一把屎、一把原地把孩子拉扯成人后,却没人管她了。
④“妈妈,又来要饭的啦!
”妹妹嘟囔着小嘴,冲着厨房里一直在忙活着的母亲直喊。
⑤“真扫兴,吃顿饺子也不让人肃静,早不来,晚不来,偏偏这时候来!
”我忿忿地用眼睛朝磨盘上的老妪瞪了一眼:
“赶紧走吧,今天没有千粮给你,到别家去吧!
”
⑥“这是咋说话呢,怎么没有一点礼貌,忘了平时我咋对你们说的了?
”母亲从背后对我呵斥一声,吓得我赶紧伸伸舌头,躲到一边去了。
七岁的我毕竟还是个孩子,说话自然也不着调。
刚才被母亲训了一顿,我知趣地从筐子里拿出半块高架饼子,像以往那样跑出去递给磨盘上的老妪,好打发她快点离开。
也免得让母亲抓住这件事情不放,回到饭桌上再喋喋不休地批评我。
⑦饺子端上了饭桌,家里的气氛不亚于过年时的情景。
然而,从外面传来一阵咳嗽声,显然是磨盘上那个还未离开的乞讨老妪发出来的。
“等等!
”刚要夹起饺子往嘴里填,母亲的声音顿时让屋里的人愣了:
“怎么了,妈?
”我一头雾水地看着她。
⑧母亲歪头扫了一眼院子。
我们顺势朝她目光所看的地方望去:
磨盘上坐着的老妪,在雪花中拿着我送她的半块饼子举在嘴边嚼着。
她刚才好像看见了我们从厨房往堂屋里端饺子的情景,这时眼睛正直勾勾地盯着我们这边吃饭呢。
⑨“给这位老奶奶也送点吧,今天是冬至。
”母亲嘴里发了话。
⑩“妈,咱今天包的并不多啊?
刚才我已经给她送过饼子啦!
”我急得用筷子指了指桌上的几个碗。
按家里成员来算,每人也就一碗水饺。
⑪“别说了!
”母亲端起自己的碗往另一个碗里拨了半碗,推到我面前。
显然,这是要让我去执行这项“特殊”任务。
虽不情愿,但我不敢违抗母亲命令。
我起身端着水饺来到磨盘前,两手小心地放到老妪面前。
“你吃吧,我妈妈让给你的……”我小声地说。
⑫我发现她嘴角急促地抽动了两下,浑浊的眼睛在看到水饺的刹那,闪现出一丝难得的惊喜。
接着她哆嗦着手,从破棉袄里摸出一双系了细绳的筷子,在袖子上胡乱抹了抹,夹起水饺大口大口地吃起来……
⑬我跑回了屋里,母亲摸着我的头笑了。
她说:
“大家都吃了饺子,这个冬天才能熬过去啊!
”母亲的话,我听不很懂,可那一刻,我幼小的心里有一种说不出来的舒服。
⑭那个冬天,真的很冷很冷,可全家人的心里却都暖融融的。
或许这和吃了冬至的饺子有关系吧?
(选自《散文选刊》)
19.文章以“冬至饺子”为题,好在哪里?
20.结合语境,对②段画横线句子进行赏析。
我发现她嘴角急促地抽动了两下,浑浊的眼睛在看到水饺的刹那,闪现出一丝难得的惊喜。
接着她哆嗦着手,从破棉袄里摸出一双系了细绳的筷子,在袖子上胡乱抹了抹,夹起水饺大口大口地吃起来……
21.结合全文,你对第③段加波浪线的句子怎样理解?
22.最后一段有何作用?
23.无论生活有多么拮据,文中母亲都会用实际行动去帮助别人,这种做法给你带来什么启示呢?
八、名著阅读
阅读下面的文字,回答小题。
李逵道:
“正是你这业畜吃了我娘。
”放下朴刀,胯边掣出腰刀,那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。
李逵在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳,正中那母大虫粪门。
李逵使得力重,和那刀靶,也直送入肚里去了。
那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。
李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来。
那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。
李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道:
“云生从龙,风生从虎。
”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望李逵势猛一扑,那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。
那大虫不曾再展再扑:
一者护那疼痛,二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。
24.上述故事节选自《水浒》第四十三回,请把该回回目补充完整:
假李逵剪径劫单身,_________________________________
25.《水浒传》中有另一处打虎情节,按请照“地点+人物+事件”的结构,用一句话加以概括:
26.请再写出《水浒传》中的二个有关李逵的情节。
九、作文
27.从下面两题中任选一题作文。
(1)爱,如同温暖的阳光,撒遍了世界的每一个角落。
因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。
亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?
你是否曾因羊羔跪乳、乌鸦反哺、落红护花而感喟?
请你细细品味你生活中所经历的各种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的______”为题目,写一篇记叙文。
”
(2)路口,有看得见的有形的路口,也有看不见的无形的心路。
路是曲曲折折的,世界上绝对没有笔直的阳光大道,世界上也绝对没有两条完全相同的路。
请以“路口”为话题,写一篇文章,文体不限。
要求:
①如果选择题目
(1),先将题目补充完整。
②内容具体,中心明确,有真情实感。
③写出自己的经历和感受,不得抄袭或套写。
④结构合理,详略得当,语言通顺,不少于60字。
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
1.①根深蒂固②guōzào③旁骛④jiānbùróngfà
【解析】
【分析】
【详解】
考查对汉字字音字形的书写。
“根深蒂固”的“蒂”不要写成“谛”,“旁骛”的“骛”不要写成“鹜”,“聒噪”不要取半边字的读音,“间”多音字,jiān,jiàn“间不容发”读作“jiān”。
2.①怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人②朝晖夕阴,气象万千③但愿人长久,千里共婵娟④莫说相公痴,更有痴似相公者
【解析】
【详解】
默写时,要注意“赋、柯、晖、婵娟、痴”几个易错的字形。
写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
3.C
【解析】
【分析】
【详解】
A两面对一面。
去掉“能否”。
B用词不当,将“反应”改为“反响”。
D“减少”不能用倍数表示,改为“一半”。
4.C
【解析】
【详解】
C项,浩如烟海:
浩:
广大;烟海:
茫茫大海。
形容典籍、图书等极为丰富。
此处犯了望文生义的错误。
5.示例:
它像雨露,滋润枯萎受伤的心灵,让人重新焕发青春光彩;它像利剑,斩断密密麻麻的荆棘,让人拥有一路向前的勇气。
6.示例:
林肯是美国最伟大的总统之一,但他更是一个从种种不幸、失败中走出来的伟人。
如果不是具有那种面对苦难坚强以对的精神,他就不会在经历了如此多的打击之后,还能进驻白宫。
7.示例:
讲故事、诗文朗诵比赛等。
【解析】
5.
试题分析:
本题考查语言的仿写能力。
此类题目首先要发现例句所用的修辞以及句式的特点,然后在选取合适的意象加以仿写,注意做到内容要协调一致,前后呼应;句式要统一;修辞要相同;字数要相等或大致相等。
考点:
选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
6.
试题分析:
本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
要依据题目的要求,选取适合于“微笑面对失败”主题的事例,同时要注意要选取名人事例的限制,做到表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
7.
试题分析:
本题考查对语言的综合运用实践。
针对活动要求,结合课内综合实践活动的练习,可以发现除了演讲比赛,还可以有很多活动方式,将这些适合于活动主题的活动方式写出即可。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
8.①同“馐”,美味的食物②渡
9.A
10.句子简短有力,运用反复的修辞手法,尾句是疑问句,写出了诗人面临的巨大困难:
遭遇坎坷,凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。
【解析】
【分析】
8.考查对诗歌词语的理解,理解词语要结合句子的意思,“玉盘珍羞直万钱“意思是玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。
羞:
同“馐”,美味的食物。
“直挂云帆济沧海”意思是将扬起征帆远渡碧海青天。
济:
渡过。
9.本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。
A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愁苦、郁闷的心情。
10.“行路难,行路难,多歧路,今安在?
”运用反复,疑问句式,四句节奏短促、跳跃,完全是急切不安状态下的内心独白,前路多艰,虽然未来还会有机会,但是万般的艰难险阻、矛盾,都闪现在诗人的脑海中。
11.①给②上朝③少④足够
12.B
13.我节制自己吃饭穿衣(方面)的供养,来做齐国百姓的表率。
14.节俭;以身作则(或:
能做表率)
【解析】
11.本题考查学生理解文言词语意思的能力。
要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。
注意古今异义词,遗:
给。
12.A结构助词,的/动词,去、往;B介词,来;C对于/比;D表转折/表修饰。
13.本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译,如“节:
指节制;养:
指供养。
”
14.本题考查分析人物性格。
解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上,结合关键语句来分析,用简洁的语言概括归纳即可。
阅读全文,了解内容,抓住关键语句“臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民”“民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之”,从“节俭”“以身作则”等方面来回答。
【点睛】
参考译文:
晏子入朝的时候,每每乘坐破旧的车子,用劣马拉车。
齐景公发现了这种情况,惊讶又自责地说:
“哎呀!
先生的俸禄太少了吗?
为什么乘坐这么破旧不堪的车子呢?
”晏子回答说:
“倚仗国君的恩赐,我得以保全父、母及妻三族的衣食,还能周济国内的游士,使他们得以生存。
国家给我的俸禄很多啊,我能够穿暖吃饱、还有车马可以自己用,我已经很满足了。
”
晏子出宫后,景公派大夫梁丘据给晏子送去四匹马拉的豪华大车,结果来回送了好多次,晏子都不肯接受。
景公很不高兴,立即召见晏子。
晏子到后,景公说:
“先生不接受我的馈赠,那我也不乘车了。
”晏子回答说:
“国君派我管理百官,我应该节省衣食,朴素勤俭,给百官和百姓作个榜样。
我努力的廉洁节俭,还恐怕他们奢侈浪费而不顾自己的品行。
现在,国君在上乘豪华大车,我在下也乘豪华大车,这样,我就没有理由去禁止百姓不讲礼义、追求奢华、铺张浪费的行为了。
”最后,晏子还是辞谢了景公的好意,没有接受豪华的车马。
15.珍爱自己(学会爱自己)。
渴望别人的关爱(或:
需要通过别人来肯定自己热爱自己)。
16.不多余。
这里写女音乐家毁灭自己的事情,是从反面论证“人应该学会爱自己”,与第二段中的正面论证形成鲜明的对比,突出观点。
17.比喻论证。
使得说理生动形象,通俗易懂,更好地论证了“爱自己,就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。
18.因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重,因为这是真正懂得珍爱世界的前提。
【解析】
15.本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点。
论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。
本文题目是“另一种珍爱”,结合首尾和文章内容,可以判断,本文首先由一位老音乐家的轶事引出论题,进而提出中心论点“要学会爱自己”。
16.本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。
解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答。
根据内容可知,这里是从反面论证“人应该学会爱自己。
点睛:
议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,这是必须要知道并记准确的内容。
其作用要根据具体的文章来作答,一般运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找。
举例论证的作用:
运用具体事例,真实可信,增强文章说服力。
道理论证的作用:
引用名言,具有权威性,论证有力。
对比论证的作用:
正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻。
比喻论证的作用:
道理讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受。
17.本题考查的是能不能删去某个语段,解答时需要先表态,一般是不能删去,然后写出这个事例是写……,是正面(反面)论述,角度不同,这样论证更加严密。
然后分析,第三段记叙女音乐家毁灭自己的事情,是反面论证。
据此解答即可。
18.本题考查了学生对文章内容以及重要语句的理解,结合全文内容,“学会爱自己”是说我们要珍爱生命,“才会真正懂得爱这个世界”是说在爱自己,让自己的生命更为丰满更为健康,让我们的灵魂更为自由更强壮,这样才能更好地珍爱世界,珍爱一切。
据此解答,意思对即可。
19.交代故事发生的时间;是贯穿全文的线索;激发读者的阅读兴趣。
20.加横线的句子运用了神态描写,生动形象的表现出老妪的感动和惊喜;运用动作描写生动形象地刻画出老妪当时饥饿的状态。
21.老妪吃了陌生人给的饺子,胃里舒服,心里也会对生活充满希望;母亲只有把饺子给老妪了,她才会安心,这个冬天才会过得踏实。
22.篇末点题;烘托人物感受;深化主题。
23.自圆其说,合乎题意即可。
【解析】
19.考查题目的妙处。
题目的好处一般有:
概括文章的主要内容;作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开);作者感情的出发点;具有象征意义;是全文的“文眼”(提示文章中心)。
等等。
此文由“饺子”引出对人物事件的叙写,起到贯穿全文的线索作用,同时巧妙交代故事发生的时间,激发读者的阅读兴趣。
20.考查对句子的赏析。
赏析句子要先找到赏析点,修辞手法、词语运用、人物描写等等。
划线句子“急促地”“抽动”“浑浊”“闪现”“惊喜”“哆嗦”等看出运用神态描写和动作描写,生动传神地表现出老妪的感动和惊喜以及老妪当时饥饿的样子。
21.考查对句子的理解。
虽然自己家里也不富裕,甚至贫穷、拮据,但是母亲依然将饺子给老妪吃,“大家都吃了饺子”中的“大家”包括不相干的老妪,这样母亲才会安心,这个冬天才会过得踏实。
22.本题考查文章结尾的作用。
一般从结构上与内容上这两个角度来回答。
结构:
点题、首尾呼应、总结全文。
内容:
突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。
此段结构上,总结全文,首尾呼应,机构严瑾;内容上,最后一段运用议论抒情的方式,表达了作者对帮助别人感到温暖的赞美;表现了文章的主旨。
23.开放性试题,学生理解原文的内容、思想和情感,阐述自己感受,概括出自己的看法和体会,并能陈述理由。
围绕“善良”“乐于助人”“赠人玫瑰手有余香”等来谈即可。
24.黑旋风沂岭杀四虎
25.景阳冈武松打虎
26.黑旋风寿张乔做衙、摔死小衙内、黑旋风斗浪里白跳、江州劫法场、打死殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京等均可。
【解析】
24.《水浒传》第四十三回的回目是:
假李逵剪径劫单人,黑旋风沂岭杀四虎。
李逵回家搬母,途中遇李鬼冒名自己剪径打劫,未杀,给银十两。
后知受骗,杀了李鬼,李鬼妻逃走。
回家见娘,娘双目失明,李骗娘说做了官,接娘享受。
哥哥李达回家,揭穿李逵秘密,并去财主家要领人捉拿李逵。
李逵给他留下一锭大银走了
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